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黑龙江职业学院“落地式”创业人才培养的研究与实践

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黑龙江职业学院“落地式”创业人才培养的研究与实践
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摘要:黑龙江职业学院深入践行“我们是学生铺路石”的核心价值观,坚持“成就职业”办学理念,恪守“忠信乐群务实创新”的校风,把创新创业能力纳入人才培养目标,构建“三个三”创新创业教育模式,助力学生实现创业梦想,形成了“实践能力强、行业品质优、岗位适应快”的创新创业复合型人才培养特色,走出一条具有高职特点和龙职特色的创新创业教育之路。

关键词:高技能;创新人才;培养

一、构建“三递级”创新创业人Jl"培养体系

学院在多样化创新创业人才培养观指导下,构建创新创业课程群―创业班级群一创业专业的“三递级”创新创业人才培养体系,满足学生对创新创业教育的个性化需求。

开设创新创业课程群。根据培养学生创业精神、创业意识、创业技能的人才培养目标需要,构建了公共选修课、专业必修课和专业选修课三大类创新创业教育课程群,先后开设《大学生KAB创业教育基础》、《大学生职业生涯规划》等公选课,《商务礼仪》《广告设计》等专业选修课和《创业实务》等专业必修课。

设立创新创业班级群。根据专业特点和学生不同需求,学院有针对性地设立创新创业班级群。采取自愿报名和课余时间上课的方式组建跨专业的电子商务、广告设计等创业实务班。本着双向选择原则,与企业合作设立“大北农”、“伟嘉”等创业冠名班。针对管理类专业特k色,以自然教学班为基础,设立以企业实际操作为特点的创业实践班。开办创业管理专业。学院不断探索创新创业教育形式,发挥管理类专业群的优势,在全省率先开办创业管理专业,创新“三阶段、能力递进”人才培养模式,构建“创业学习+创业模拟+创业实践”的课程体系,建立“模拟创业、校园创业、校外创业”的实训体系,填补了高职教育创业类专业空白,探索出了高职教育创新创业教育新路。

二、建立“三全面”创新创业人才运行体系

面向全体学生、融入人才培养全学程、汇聚全员合力,建立全体一全程一全员的“三全面”创新创业人才运行体系,有效保障了创新创业教育工作的规范化、科学化、持续化发展。

面向全体学生的创新创业教育。按照“面向全体、分类培养;立足专业、构建体系;搭建平台、强化实践;扶持孵化、跟踪服务”的工作思路,开设创新创业类课程群,优化知识结构,开展创新创业教育实践活动,提高解决问题能力,达到培养“能创业”复合型人才培养质量的目的。

“全学程”融入创新创业教育。大一阶段,面向全体学生的一般教育;大二阶段,面向有创业意识学生的专门教育;大三阶段,面向有创业方向学生的应用性教育。使创新创业教育贯穿于育人全学程,创新教育教学方式,在课程中引进角色扮演、拓展训练、创业模拟等体验性教学方法,引导学生在活动中体验,在体验中反思。

“全员参与”创新创业教育。学院成立创新创业教育领导小组统筹规划,建立健全创新创业教育中心、教学、就业、科研、团委等部门联动机制,协调“创新创业教育、创业平台建设、创业政策支持、创业综合服务”等工作整体推进。坚持内培与外引并举,出台相关政策,鼓励全院教职员工通过多渠道多形式从事创新创业教育工作。将创新创业师资队伍建设纳入“双师教师培养计划”,聘请企业家、创业成功人士作为兼职教师,现拥有专兼职创业导师34人。制定保障文件21份,形成了《黑龙江职业学院创新创业教育制度手册》、《黑龙江职业学院创新创业教育指导使用手册》。

三、实施“三步曲”创新创业人才实训体系

学院为提升学生创新精神和创业能力,丰富实践经验,助圆创业梦想,构筑创业训练―模拟经营一孵化实战“三步曲”创新创业人才实训体系,助力学生实现创业的梦想。

搭建创业训练平台,提升创新精神和创业能力。学院搭建大学生“创业精神培养”和“创业能力提升”训练平台。牵手百名企业家与千名大学生分享创业经验;创建“创新创业咨询顾问库”;以大学生创业协会、创业俱乐部、自励公司等学生社团为载体,实施“大学生创新创业助推计划”,开展创业计划大赛、自励精神培训等各类活动1800余次。

创建模拟经营平台,丰富创新创业实践经验。模拟公司项目,是国际上通行的“以创业带动就业”实岗培训体系,通过组建模拟公司,确定架构,分析经营环境,尝试经营业务以及完成各岗位和各商业环节的实际业务活动,学生体验到真实的商业环境和商业行为,有效地提升参与市场竞争的综合能力和创业意识。

打造创业孵化实战平台,助圆学生创业梦想。学院依托职教集团化办学项目,建成9个“校中厂”、15个“厂中校”,通过专业实训,学生可切身感受创新创业实战环境。通过合作开设网购店铺,开发手工创意产品等途径为学生提供项目,为适合商业化运营的项目提供综合信息服务。

四、形成成绩成果突出社会影响显著的示范效应

技能大赛成绩斐然。近三年,学院有2500余名学生参加各类各级大赛,获得各级奖项300余项。其中参加全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛、全国职业院校“用友杯”沙盘模拟经营大赛等国家级创新创业赛项72次,参赛学生300余人,取得了奖项52项。

创新创业成果丰硕。涌现出一批在龙江创业的典型,如张迪同学开办的老仁义餐饮有限公司,年营业额达300多万元;刘丽、房椿斌同学经营的山林绿色养殖基地,年收入达400多万元。

示范效应成效凸显。学院创新创业教育模式受到教育部、团中央、省委省政府以及中央电视台、新华网、《中国教育报》、《黑龙江日报》等政府部门和新闻媒体的关注,在社会上产生了积极反响。2011年,学院被中国青联、中国学联、国际劳工组织评为KAB创业教育基地、KAB创业教育俱乐部单位。

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简论地方院校对外汉语专业应用型人才培养的探索与实践
发布时间:2022-07-21
" [论文摘要]对外汉语专业的培养目标为“对外汉语专门人才”和“实践型语言学高级人才”。文章以衡水学院对外汉语教学提高班教学实践为研究个案,探讨科学、可行的对外汉语专业应用型人才培养创新之路。 [论文关键词]地方院校 对外汉......
试析创新人才培养与大学人才培养模式改革
发布时间:2022-11-15
" [论文摘要]随着我国社会经济、科技的发展对创新人才需求的不断变化,大学人才培养模式改革势在必行。近年来,很多高校不断改革传统人才培养模式,在学生个性化培养、交叉复合型人才培养、实践教学改革、构建创新人才培养体系等方面进......
浅谈职业教育改革与创新能力培养的研究与实践
发布时间:2016-03-25
摘要:创新能力的培养是素质教育的核心,它以发展人的创造潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和和谐发展为宗旨,通过把传统教育的应试教育改变为以就业教育并使之不断完善。在社会注意市场经济的新形势下,职业院校的培养目标发生了......
试析高职院校专业建设与人才培养
发布时间:2023-06-05
" 论文摘要:专业建设是高职院校教育教学工作的核心,是培养高素质、应用型人才的基础和关键环节,具有人才培养的职能。这对于办好高职院校,彰显高职院校办学特色,提升学校核心竞争力和其自身的发展有着重大的现实意义。从高职院校专......
黑龙江省体育旅游产业发展研究
发布时间:2022-11-14
[摘 要]本文以黑龙江省体育旅游产业为研究对象,对体育旅游产业发展现状进行全面系统分析,针对相关基础设施薄弱、缺乏新型体育旅游产品开发及管理服务制度、偏重效益,轻视环保等现状,提出加强产业发展、 提高人才竞争力、强化竞争......
“2+3”中高职衔接人才培养模式实践与优化
发布时间:2023-01-29
摘要在深入学习中高职教育衔接相关文件的基础上,长春职业技术学院数控技术专业与中职学校共同探索“2+3”中高职衔接的人才培养模式,从人才培养方案的制定、课程标准的编制、考核评价体系的构建、教学环节的组织、教学^程的监控、教学管理制度的制定与实施等方面抓好衔接,确保“2+3”中高职衔接人才培养质量。关键词中高职衔接;数控技术专业;人才培养模式中图分类号G718文献标识码A文章编号1008-3219(2.........
对高职院校“以就业为导向”培养创新创业人才的思考
发布时间:2023-03-11
" 论文关键词:高职院校 就业导向 创新创业 论文摘要:近年来,高等职业教育已经成为促进高等教育发展的重要力量。高职院校以就业为导向,以培养“实践能力强,具有良好的职业道德的高技能人才”为目标,进行了有益的探索。文章就......
论创新视域下高职工商企业管理专业人才培养模式与路径研究
发布时间:2023-01-12
一、研究背景 人才培养是高等教育的根本任务,是高职院校的核心功能,人才培养质量是高等教育发展的生命线。高等职业教育近年来蓬勃发展,但其人才培养质量却受到各方质疑。高等职业教育校企合作人才培养模式存在的主要问题:企业对校......
高职岗位递进式网络专业人才培养模式的研究
发布时间:2015-09-11
【摘 要】科学的、独具特色的人才培养模式对提高高职教育质量至关重要。本文阐述了一种岗位递进式人才培养模式,结合学院实际,进行了该模式内涵、开展方法和培养目标、考核标准的介绍,提出了高职计算机网络技术专业“岗位递进式人才......
高职院校实施“订单式”人才培养模式的思考
发布时间:2023-02-28
摘要:实施“订单式”人才培养模式是校企双方深度融合的表现形式,是深化高职教育改革的主要措施之一,在提升高职学生的职业素质与技能、促使学校专业人才培养与社会需求衔接等方面的积极作用不容否认,但在具体实施过程中也出现了一......
黑龙江省滑雪旅游人才现状及体系构建研究
发布时间:2015-08-07
【基金项目】 佳木斯大学青年基金项目,《黑龙江省体育旅游产业集群化发展的阻抑因素与支持系统研究》,项目编号:WQ2012-011。 黑龙江省社会科学研究规划年度项目,《“美丽中国”背景下黑龙江省体育旅游产业发展推广研究》,基......
浅析“专业——产业链”视域下高职人才培养模式研究
发布时间:2022-09-29
在互联网+时代,传统的各类专业均面临着诸多挑战。一方面,各专业之间的竞争愈演愈烈。以工商管理类专业为例,该类专业是众多高职院校尤其是财经类院校普遍开设的专业,浙江省专科专业布点数排在前10的专业中工商管理类专业占据了半壁江山,达到5个,分别是排在前4的会计(35个)、市场营销(31个)、电子商务(31个)、物流管理(30个)以及排在第7的工商企业管理(23个)。当前,尽管工商管理类专业招生和就业尚.........
高职院校人才培养目标与专业课程设置理论研究
发布时间:2023-05-26
高职院校的培养目标是指各类高职院校,高职培训机构所培养的具有一技之长的专门性复合人才。所以,高等职业院校的专业课程设置也不同于普通本科院校以讲授理论知识能力为主,而是突出专业技术能力的训练。本文以民航运输专业为例,对......
应用型创新人才培养模式研究
发布时间:2023-02-04
摘要:在工程教育改革中,CDIO 是一个重要的创新工具,它提供了一套面向学生的教育,那就是 CDIO 强调让学生在构思(Conceive)-设计(Design)-实现(Implement)-运行(operate)产品的项目过程中,来学习工程教育的理论知识、实践......
创新型会计人才培养模式研究
发布时间:2023-06-11
一、会计人才的供需现状 随着我国市场经济的不断发展,社会对会计人才数量的需求不断增加,对其质量的要求也不断提高。而在会计人才供给方面,从数量上看,我国各大高校所提供的毕业生的数量是足够的,但从质量上看,现有会计专业毕业......
黑龙江省农业低碳经济发展研究
发布时间:2015-08-05
摘要:现如今,大多数人只要谈起低碳经济,提到工业生产、城市建设的较多,提到乡村文明、农村经济的很少。实际上发展农业低碳经济已成为我国的重中之重,并且有巨大的潜力。黑龙江省作为我国的农业大省,自然资源丰富,地理位置优越......
黑龙江省石墨产业发展对策研究
发布时间:2015-08-06
石墨是我国重要的工农业生产的基础原材料和战略物资,是具有多种用途的重要非金属矿产,不仅普遍应用于一般工业和消费领域,在航天、军工、电子、节能环保、新能源汽车等领域用途广泛,在高速、耐磨、防腐、节能、导电、储能、电化等......
实验教学与创新人才的培养
发布时间:2022-10-07
" 论文关健词:实脸教学 教学改革 教学质童 创新精神 论文摘要:实验教学在高校人才培养中有着特殊的地位和作用。要转变观念、提高认识、深化改革?提高实验教学质量?培养学生的创新精神和创造能力。 实验教学是理工科院校在人才培养......
河北高职广告人才培养与企业人才需求对接研究*
发布时间:2023-01-17
摘要:高职教育服务于区域经济发展的目标归旨,从理论上指明了高职教育改革发展的途径和方向。但在实践中,人才培养与企业人才需求的对接还需因地制宜。文章从京津冀地区企业对广告人才的需求状况出发,提出构建“项目驱动、行质双育”人才培养模式的解决方案,以期为更好地促进河北高职广告教育发展,解决与企业人才需求脱节的现状提供参考。关键词:广告;人才培养;需求中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1671-.........
审计专业人才培养模式创新与发展
发布时间:2023-02-06
【摘要】随着经济发展,我国审计行业发展迅速,社会对审计高素质应用型人才的需求量在增加,高职院校以服务区域经济为重任,需要创新人才培养模式,以和社会需求进行零对接。本文在对审计行业进行调查研究和分析制约审计人才发展因素的基础上探讨高职院校审计专业人才培养模式创新与发展的思路,以为培养高素质的审计人才奠定基础。【关键词】高职;审计专业;人才培养模式创新;供需分析1.研究背景随着经济快速发展,我国审计行.........
关于“就业导向、校企合作”与高职人才培养模式研究
发布时间:2022-10-29
" 论文摘要:高职教育具有明显的就业教育属性,这一属性与社会对人才需求的现实要求和人才培养的客观规律一起,决定着高职教育必须走“就业导向、校企合作”的人才培养之路,并要采取相应的策略和措施,包括校企合作,共同构建“双定向......
影视动画专业人才培养模式研究
发布时间:2023-03-16
摘要:影视动画专业是高职院校计算机学科当中非常重要的一个专业,该专业培养的是计算机应用型人才。针对市场对该专业的人才需求状况及人才规格的要求,确定专业的人才培养目标。本文从专业的培养目标出发,研究该专业课程体系及建设......
淮阴师范学院“一二三帮扶”创业型人才培养模式
发布时间:2015-08-07
[提要] 针对目前大学生就业创业的现实压力,淮阴师范学院生命科学学院对如何指导与服务于学生以及培养创业型人才作出积极的探索,大胆构建了“个人创业知识教育、团队专业创业立项、学院对口创业支持、社会创业基地实习”创业教育体系......
独立学院旅游管理专业应用型人才培养模式研究
发布时间:2023-06-09
本文对独立学院的办学概况进行了阐述,探讨了旅游管理专业应用型人才的培养目标,在此基础上,从基本模式、主导模式、操作模式等方面对该专业人才培养模式进行了探讨。 一、概述 随着我国社会和高等教育的发展,根据需求,独立学......
高职学院实施订单式人才培养模式的可行性分析
发布时间:2022-11-27
在我国改革开放攻坚阶段,企业对人才的需求也日益提高。高素质的人才是企业发展的关键所在,也是中国经济发展的动力。“订单式”人才模式给出了一个很好的思维方式。在教育实践中如何建立以就业为导向的具有高职特色的“订单式”人才培养模式,是当前高职院校面临的重点问题,也是难点问题。本文结合高职院校教学管理的实践,分析了我国高职院校实行“订单式”人才培养模式可行性。【关键词】订单教育;人才培养模式;可行性高职高.........
浅谈高职高专人才培养模式的实践探索
发布时间:2022-11-19
" 论文关键词:就业导向 人才培养模式 产学研结合 预就业制 订单培养 论文摘要:构建高职高专人才培养模式的前提是对高职高专教育进行准确定位。应确立以“应用”为主旨、以“就业”为导向的办学思路,走产学研结合的道路,培养高等......
简论应用型地方本科院校法学专业人才培养模式探究
发布时间:2023-05-21
" [论文摘要]作为高等教育大众化的产物,应用型地方本科院校在我国尚处于起步和发展阶段,优选人才培养模式能够助力该类院校的发展。文章就法学专业人才培养模式的类型进行分析阐述,并以唐山学院为例对应用型地方本科院校法学专业适用......
网络工程专业创业人才培养方案的研究
发布时间:2023-02-09
网络技术领域的每一次革命,都催生和推动着全球信息技术革命,因此对于网络专业人才的需求变化也应该是一种质的变化。通过对上一次汇报结果的分析,今天结合行业动态,补充一些内容进行阐述说明人才培养定位方向。 一、行业动态:无线......
高职院校现代学徒制人才培养模式探究
发布时间:2023-03-22
摘要:现代学徒制,是根据传统学徒制改革创新而来的,它将传统学徒培训方式与现代学校教育相结合,重点是学校与企业合作式的职业教育制度,是对传统学徒制的创新和发展,是职业学校教育与传统学徒制的良好结合的产物,推行现代学徒制......
旅游管理专业实践及人才培养
发布时间:2019-07-19
摘要:伴随着“一带一路”倡议的实施,旅游业迎来新的发展契机。旅游业发展的新态势决定了旅游人才需求的新趋势,而人才培养规格的变化也将引起旅游管理专业实践教学体系的改变。本文在此基础上探讨旅游管理专业实践教学体系的构建。关键词:“一带一路”旅游管理实践教学1“一带一路”倡议背景下旅游人才需求分析1.1区域旅游合作程度加深,创新型旅游人才需求上升丝绸之路经济带的提出,对于旅游业而言,将会直接加强丝绸之路.........