中考真题，看清楚哦～～
当一个新生命诞生的时候，惊喜的父母总要精心为之取一个好名字，寄寓一种美好的期盼。其实，生活每天也都是新的：畅游山林，你惊喜地想给那棵开花的树取一个好名字；享受亲情，你惊喜地想给温馨的家庭取一个好名字；同学情深，你惊喜地想给可爱的班级取一个好名字；沉醉艺术，你惊喜地想给涂鸦的画卷取一个好名字……取一个好名字，可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和珍惜，对生活的期待和热爱。
请你结合自己的经历，以“给____取一个好名字”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目补充完整；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。（2014年湖北宜昌卷）
百思不得其解，看写作点拨～～
名字是一种寄托、一种象征；取名是一门学问，有诸多讲究。无论是给小孩取名，给书斋命名，给店面命名等，都要仔细斟酌。
“给一 取一个好名字”，方寸之间即可折射出考生的语文素养。如“给夏花”“给书斋”“给街道”“给村落”“给自留地…给可爱的文集”“给远方的思念”“给那方醉人的清池”等。考生可根据自己成长经历和生活体验、自我喜好，选择感触最深的对象来写，注意选项的场景化、小巧化、诗意化、高雅化。
给街道、给老屋取一个好名字。或许是青石板路，或许是小石片铺成，或许是水泥路……街道两边是郁郁葱葱的树木，几栋说不清是那个年代的老屋，如慈祥的老人站立在小街的两边，清晨或晚上，几盏朦胧的路灯，让小街有了几分沧桑。小街，老屋，伴随我们走过一段难忘的时光。比如，“给老街取一个好名字”，它叫风雨老人。
给夏花、给竹林取一个好名字。成长之中，我常常遭遇失败、坎坷……在人生最灰暗、最失落的时候，多么希望有人指引。这时，夏花的绚烂让我们感受生命的靓丽，竹林的青翠让我们感受生命的力量。比如，“给那片竹林取一个好名字”，它叫向上的青翠。
给身边的物品，如书本、课桌、黑板取一个好名字。在学校里，它们和与我们朝夕相处，处处相伴，于无声处给予我们提醒、帮助和关爱，写写它们吧，或回忆、或恋旧、或赞美。比如，“给黑板取一个好名字”，它叫沉默的老师。
给父爱、母爱取一个好名字。成长的过程，父亲、母亲给予了我们很多关爱，物质上的支持，精神上的关怀，前行路上的指引，如春风、如细雨、如春阳。或描绘一个感人的画面，或关注一个细微的镜头，表现对他们的赞美和感谢。比如，“给母爱取一个好名字”，它叫温暖的棉被。
畅游山林，享受亲情，徜徉书卷……这是一次欣赏美景的过程，一次享受亲情的经历，一次漫游书海的片段，精心捕捉那些令你难忘的镜头，抓取人物特色情态，摄取瞬间精彩，把这份美好的感受用“名字”表达出来。
考场失误文，我们都不希望看到～～
给老爸取一个好名字
湖北宜昌一考生
“借我水瓶！”老段气喘吁吁，他的发梢挂满了豆大的汗珠。刚上完体育课，一千五百米的长跑显然将他累垮了。
“不借，不借！”我将水瓶一把抓牢，一副要誓死“护驾”的样子。
“借一下嘛，我保证这是最后一次。”老段可怜兮兮地恳求着，不时咽着口水。
“免谈！”我斩钉截铁，一狠心，闭上眼，不去看他那副令人动心的样子。一瞬间，往事涌上心头：他几乎没有水杯，每次都找人借；每次从他手里接过水瓶后喝水时，嘴里总有股让我作呕的异味。这次，我是“乌龟吃秤砣――铁了心”的不借。
“你，你――太不够朋友了！”说完，老段转身扬长而去。
一瞬间，“朋友”二字敏感了我的神经。我这么做是否太绝情？太不够朋友？只是借个水瓶而已，我未免也太过认真了？
渐渐地，我开始后悔，在老段面前“无事献殷勤”，想极力讨好他，以弥补自己的“过错”，但他对我总是毫不理睬。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”走投无路之下，我向老爸倾诉了事情的经过和自己的苦恼。老爸灵光一闪，在我耳边几声耳语。我不禁惊呼： “老爸你真是我的――智多星！”
在我的精心密谋下，一切就绪。
好友们一同来到我家吃饭，其中当然少不了老段。当各色莱肴摆满了餐桌，好友们围坐下来，大家一起侃大山，笑声此起彼伏。老段却窝在角落里一言不发，相当落寞。终于，我端起饮料，和好友们点头示意，然后对着老段一齐朗声说道：“老段，上次借水瓶的事，我错了，原谅我吧！”老段完全没料到有这一遭，慌慌张张地站起身说：“哦哦，没事儿，好大一点事！我早……忘了！大家都是朋友嘛！”
“哦―一和好了！”好友们欢呼起来，所有人将饮料一饮而尽。
笑容，写在每个人的脸上。
老爸在一旁笑着看我们，我俩偷偷地眨眨眼，算是庆贺计策的成功施展。老爸，我要给你取个好名字，就叫你――智多星吧！！
【阅卷专家点评】
“给老爸取一个好名字”，“老爸”理所当然是文章的主要人物。行文要围绕“老爸”的“多智”选材，并确定详略。为了衬托“老爸”的多智，多写一点“老段”难缠可行，不过，一定得注意文字篇幅。行文在“老段”难缠上花费的笔墨过多，而在爸爸身上着墨偏少，喧宾夺主、详略失当；成功解决一件“难事”，不足显示“老爸”的多智，材料单薄，影响主旨；既然“老爸”是主要人物，就得让其早早“闪亮登场”，遗憾的是，文章写到一半时，老爸才匆匆登场。
修改方法：采用倒叙，让老爸在文首“闪亮”登场亮相；尽力压缩刻画“老段”的文字，多一些正面写爸爸的文字；可采用插叙，插叙一件老爸多智的小事，还可以采用侧面描写加渲染衬托。如此.既能曲折情节，又能丰富内容，还可丰满人物形象，突出文章主旨。
升格失误文，脱胎换骨，很简单～～
给老爸取一个好名字
“孙睿，是不是最近天热，睡眠不好？”老爸关切地问。尽管自己极力掩饰，老爸还是看出了我的异常。唉，这老爸，也真是！任何蛛丝马迹都难逃他的眼睛。 唉！一切都是那该死的水杯。
“借我水瓶！”体育课后，“老段”气喘吁吁，发梢挂满豆大汗珠。“不借，不借！”我将水瓶抓牢，誓死“护驾”。他每次喝水都找我借，用后的杯子总有股让我作呕的异味。
“你，你――太不够朋友了！”说完，老段转身扬长而去。
从此，我们形同路人。渐渐地，我开始后悔，毕竟是好朋友。
“小子，是不是遇到难题了？”晚自习后，老爸又问了。
“是有些棘手，不过……我想……”“不过什么……难道还信不过老爸？”是啊！有什么难倒老爸的？
有一次，生物老师要求我们实地观察麻雀，我们想过很多计策，结果人还没走近，麻雀就一哄而散，哪能近距离观察？老爸知道后，说是小事一桩。第二天早上，老爸将我拉上屋顶阳台：哈哈，这老爸，早架好了望远镜。原来，老爸在地上撒了不少米粒，后来果然有不少麻雀光顾。我远远地用望远镜看了个够。
这次，我又向老爸倾诉了苦楚。片刻，老爸就在我耳边如此如此，这般这般……我不禁高呼：“老爸，真有你的――”
在老爸精心策划下，一切就绪。
星期六中午，好友一同来到我家吃饭，当然请了“老段”――如此，他自然不好拒绝。当各色菜肴摆满了餐桌，好友围坐下来，大家一起侃大山，笑声此起彼伏。只有“老段”窝在桌子一角一言不发，一脸落寞。我端起饮料，和好友点头示意，对“老段”一齐朗声说：“老段，上次借水杯，是我的错，原谅我吧！”“老段”完全没料到有这一遭，竟慌慌张张地站起身说：“哦哦，没事儿！好大一点事！我早……忘了！大家都是朋友嘛！”
“哦―一和好了！你不记仇拉？”好友欢呼雀跃。
老爸一旁笑着看着我们。我对老爸偷偷眨眨眼，开心极了。
老爸，感谢你，你让我找回了友谊。我给你取一个好名字，就叫你――智多星吧！！
文章哪些地方体现了老爸的“多智”？
作文百宝箱，把握内容小菜一碟～～
一、围绕主旨选材，详略得当
标题是文章的眼睛，可以说，不少文章标题直接或间接呈现出文章的主旨与内容。精彩俏皮的标题往往能巧设悬念，激发读者兴趣；能灵活串联全文，是文章的线索；揭示文章主旨，统领文章内容。因此，无论是选材还是确定材料的详略，一定要依据标题中的“题眼”，点亮主旨，彰显主旨。就“给老爸取个好名字”而言，“好名字”是题眼，而“老爸”的“好名字”就是“智多星”。为了显示“老爸”的“多智”，升格文采用了插叙，增补了“老爸”用智的内容――“撇下米粒”来诱惑胆小的麻雀；借用“望远镜”在阳台上“近距离”观察麻雀，帮“我”搞定“难题”；修改后的“水杯事件”，一方面是大大浓缩了写“老段”难缠的文字，另一方面却大量增加了“老爸”敏感地觉察“我”情绪变化的文字，增加“老爸”用智慧套问“我”发愁缘由的文字。如此，表现主题的力度得于强化，“老爸”的“多智”得以彰显。
二、行文用墨如泼，惜墨如金
既然“老爸”是主要人物，为了显示其“多智”，文章对“老爸”“多智”的刻画就得用墨如泼。文首采用先声夺人之法，细腻地刻画了“老爸”的语言、神态，人物语言原汁原味，足以显示其多智；结尾.也增加了一笔“老爸”得意神态的刻画，多了一笔“我”对“老爸”敬佩神态的刻画――“对老爸偷偷眨眨眼”；这还不算，中间插叙，叙述了“老爸”帮“我”搞定“难题”，采用正面和侧面相结合的手法，浓墨重彩地写“老爸”的多智，如此，一个“多智”的“老爸”跃然纸上，呼之欲出。
三、力求线索明晰，主题清晰
文章的结构不仅要求匀称合理，还要有明晰的线索，彰显主题。考场作文，要开门见山，直奔主题。升格后的作文，文首采用倒叙，先声夺人，巧设悬念，激发读者的阅读欲望。“老爸”的关切之语，不仅让他“闪亮”登场，而且暗扣其主旨“多智”，入题快捷且顺理成章地引出“水杯事件”。中间巧用插叙――智窥麻雀，不仅让文章情节波澜起伏，更是丰富了文章内容，丰满了人物形象。结尾，巧用抒情点题，而且呼应文首，使得文章结构严谨，主题清晰而显眼。
