下面我来谈谈我园的网站建设与管理经验。
一、以科学的管理保证网站的正常运行
网络建设和运营维护是幼儿园管理工作的重要组成部分。从一开始我们就对这项工作给予了高度重视，我们投入了足够的人力、物力进行了硬软件两方面的建设，确保网站的安全稳定运行，充分发挥网站的积极作用。
基于幼儿园的工作特点，我们实行了全园连网，数据共享，有效提高了工作效率和管理水平。我们的网站后台根据每个操作员的身份设置了等级，规定了操作权限。所有操作员的每一个操作都会被系统记录保存，所有操作都会受到监管，有效防范了人为破坏数据的可能性。我们的网站建有完善的导航系统，不仅方便使用，还可自动更新页面，不断扩展链接，与浏览者进行有效的互动。我们还根据网络技术的最新发展与幼儿园的工作需要，定期对网站进行改版升级。
网络技术再先进，维护管理的关键还是人。为此，我园确定业务园长为兼职网络高级管理员，对上传的内容进行审核。教师按不同权限负责内容采编和页面维护，人人参与网站建设和管理。我园还制定了相关的网站管理规章制度和网站上传任务分配表，并将网站维护工作纳入教师每月考核，与奖惩挂钩，有效激发了教师的工作积极性和主动性，确保了网站的维护与运营工作有序开展。
二、精心设计栏目和网页，使网站真正成为幼儿园的“商标”与窗口
幼儿园网站有别于政务网站，栏目规划设置直接关系到网站的宣传效果，我们以“服务园所、服务教师、服务幼儿、服务家长”这“四个服务”为目标，从宣传园所、园务管理、教学研究、家园互动等四个方面着手，设置了11个主栏目（见下图），每个主栏目下根据实际需要设置了二、三级栏目，整个网站具有高度的开放性和互动性。
页面设计彰显特色是我园网站另一个突出的特点。一是页面布局合理有创意，二是视觉元素应用整体上美观协调，三是童趣与简约有机结合，充分体现幼儿园的教育内涵与办园特色。
三、利用网站建设“双平台”，打造网络教研室，实现家园全互动
我园利用网络交互和远程培训、即时通讯、云计算等新技术，在网站上开辟了网络教研与教师培训的网页与空间，其中有教研动态、专题研讨、网络议课、课题研究、资源共享、专业成长等栏目和“教师备课系统”，网上教育资源的开发和利用，开放、交互、动态的网络教研平台，有效降低了教师培训和教研成本，提高了教师的专业素养。
网站有效创新了家园互动工作模式。我们将网站上的班级论坛和宝贝论坛直接链接到“镇江网友之家”的“家有学童”中的“中山西路幼儿园”的论坛版面，共享了“镇江网友之家”“家有学童”的网络空间和人气资源，既节省了空间，又便于家园交流。我园还与电信公司合作，在各班开通“宝宝在线”，让家长在家里和单位随时可以通过网络了解宝宝在园的动态情况。
