摘要：本文遵循可持续发展原则、指导性原则和开放性原则，建立了包括组织管理、绿色教育、绿色科研、绿色校园文化、绿色校园环境、经费保障、特色创新等七个部分的高职院校绿色校园建设评价指标体系。根据对评价指标体系中不同指标的打分分值，确定高职院校绿色校园建设的绿色度。
关键词：绿色校园建设 评价体系指标
中图分类号：G718.5
文献标识码：A
1 构建绿色校园评价体系的原则
绿色校园建设包括绿色教育、绿色科研、绿色校园环境、绿色文化等多个方面，内容丰富，形式多样。绿色校园建设评价指标体系的建设，可以建立一个对高职院校绿色度等级划分的标准，规范绿色校园的建设和发展。
本文主要遵循可持续发展原则、指导性原则和开放性原则，按照目标层、准则层、指标层三层构建的思路建立绿色校园评价指标体系。
2 绿色校园评价体系的具体内容
总的绿色校园评价指标体系如下图所示（见下表）：
3 绿色大学评价指标体系的实际运用
3.1绿色大学评价指标体系所用的评价方法
为提高评价体系的实际可操作性，本体系采用直接的分数相加法。在指标层的具体评价指标下，通过不同的观测方式，包括查阅资料、实地考察、教师、学生访谈、现场调研、实践反馈、成果展示等方式，对每个指标进行打分。
3.2绿色大学绿色度的等级划分
绿色大学绿色度满分为600分。在实施绿色大学评估过程中，得到的分值越高，说明学校的绿色度越高，绿色大学建设的程度和成果也越高。根据不同的得分情况，我们将绿色大学的绿色度分为以下几个等级，最高级用5星标示，最低级则用1星标示：
