【摘 要】大学生是国家宝贵的人才资源，学生党员在高校学风建设中占有非常重要的地位，在新时期做好发展学生党员的工作，要坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展，这是高校提升大学生整体素质的重要推动器。本文从目前高校学生党员培养发展工作中存在的问题入手，提出确保学生党员发展质量的几点建议。
【关键词】学生党员 学风 培养 创新
学风是校风建设的核心，学风的状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。学生党员及入党积极分子是学生中的骨干力量，在学校学风建设中有举足轻重的地位和作用。把学风建设上的表率作用纳入党员培养各个具体环节和党员的先锋模范作用要求中就显得极为紧迫。我们所培养发展的大学生党员，是建设和谐校园的基础，不仅要带头奋发刻苦学习，而且要带领同学共同进步。这些年轻的党员最终都要走上社会，成为一颗颗火种，在社会各个角落发热发光。因此，要以立德树人为核心，以学生为中心作为抓手，促进内涵提升，为社会培养更多在思想素质、组织观念、价值取向等方面符合当代中国发展需要的优秀人才，这是高校提升大学生整体素质的重要推动器，所以，这一工作值得我们重视。
一 学生党员在学校学风建设中的角色定位
大学生党员和入党积极分子是高校学生中的先进分子，是学校学风建设的中坚力量和排头兵。促进大学生党员的全面发展，必须重视和强化大学生党员和积极分子的自身优势，充分发挥大学生党员和积极分子在思想认识、专业学习、组织纪律、活动参与、班级管理和宿舍建设等方面的引领和示范作用。
1.做学风建设的引领者
学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质、自控能力及道德诚信等方面的总体反映。学生党员和积极分子要发挥表率作用，首先要在思想认识上起引领作用，做理论联系实际的典范，自觉把对理想信念的追求内化为理想奋斗的实际行动。学生党员来自于学生，党员身份不是优越感，而是责任感。学生党员要主动配合党支部、辅导员开展学生思想政治工作，配合老师创建良好学风。学生党员要发挥一杆旗的作用，形成核心，团结凝聚同学积极向上。
2.做校园学术活动的组织者和参与者
作为学生工作的骨干，学生党员应以饱满的热情组织、参与并鼓励同学参加各种校园文化活动，如科技创新活动、职业考证、课外自学及阅读图书期刊等，配合学校组织参加各类学术报告会、专题讨论会、辩论赛、演讲比赛，激发学习热情，进而不断浓厚学校的学术氛围。同时，主动将支部活动与学风建设结合起来，通过各种活动和社会实践凝聚人心，把同学的注意力引向学习。
3.做文明宿舍建设的实践者和服务者
宿舍既是大学生日常生活和学习的重要场所，也是课外思想政治教育和素质教育的重要阵地。学生学习生活的大量时间在社区度过，生活自理能力、合作沟通能力、学习生活规律、卫生习惯、大局观念、人格培养等都是在社区培养锻炼的，学生党员在寝室生活中带头创建良好的寝室环境和寝室文化，对于促进广大学生健康成长具有重要的意义。学生党员和积极分子要主动参与社区工作，积极投入“从我做起，向我看齐，对我监督，有困难找我”的“一面旗工程”活动，在宿舍内务、宿舍文明建设等方面发挥表率作用，同时结合学生党建进社区，把党的要求与党的培养深入到学生社区生活中去，扩大全过程育人、全方位育人的辐射点和覆盖面，解决宿舍生活中各种矛盾和问题，营造良好的育人环境。
二 当前大学生党员培养工作存在的问题
目前大学生党员培养工作普遍存在着一些共性问题，这些问题可以总结归纳为入党动机、发展过程及组织生活三个方面。
1.入党动机
对青年学生而言，入党动机直接和理想信念相连，信念不坚定，入党动机不纯，一方面影响党员队伍的整体质量，另一方面危害基层组织的稳定性。就入党动机而言，学生存在功利思想、虚荣心理及跟风心理等不成熟思想，此外，部分大学生党员理论素养不高，对党的基本理论、基本路线、基本方针的理解和认识浅显。因此，理论学习的加强不容忽视。
2.发展过程
新时期新阶段，学校党建工作的环境及学生情况都发生了很大变化，但党务工作有些跟不上环境、对象的变化。支部开展党建工作缺乏新意，缺乏创新，缺乏吸引力，如存在发展过程形式化、模式单一及时间僵化等弊端。
3.组织生活
组织生活问题主要体现在三个方面，一是大学生党员正常的组织生活在时间、场地、内容等方面均没有得到保障，随意性很大；二是组织生活方式单一，有向单纯的纪念场地游方向发展的趋势；三是阶段的衔接性不明晰，组织生活缺乏连贯、规律性。尤其需要引起警觉的是部分转正党员的在岗意识淡漠，党员的先进性没有得到很好的体现。
以上学生党员培养工作存在的问题，无论是思想认识方面还是组织保障方面，都直接影响着大学生尤其是新入党的青年学生的进一步教育和培养。
三 解决问题的思路及措施
结合当今大学生的特点，有的学院进行了相关的探索、采取了有效的做法、开启了对应的制度来确保学生党员的发展质量。
1.坚定理想信念、加强理论素养
打铁还需自身硬，指导老师在学生坚定理想信念过程中起着核心作用，对此，有的学院开辟出党建微型图书馆，针对缺乏理论知识来源的青年学生党员而言，首先解决了源头问题。从而使学生有条件系统、深入地学习党的基本理论，这些书籍包括《资本论》《共产党宣言》《科学发展观学习纲要》《中国特色社会主义理论学习》等。通过基本的理论学习，能够使青年学生不断提高政治理论水平，提高认识、分析、解决问题的方法和能力，提高辨别好坏、分清是非的判断能力，坚定政治信仰，树立科学而正确的世界观、价值观、方法论，为今后走上社会更好地为人民服务打下坚实的理论基础。
2.搞好主题教育活动
充分发挥课堂主渠道和学校主阵地的教育功能。指导老师依然起着不可代替的中坚作用，主要的主题教育活动有以下三种：一是定期开展班级党员与入党积极分子主题学习交流会，参加成员的学习内容为近期各种时政信息，如十八大、两会及学生们关注的民生问题等都有涉及，交流会形式为老师先做主要讲解，接下来同学们上台讲述自己的心得体会，这样生动活泼的形式同时把爱国主义、集体主义及社会主义教育内容有机渗透到教学活动之中，相得益彰。二是在课余开展各种健康有益、生动活泼的课外教育活动，在认真抓好校内教育的同时，有的学院组织和安排青年学生开展社区卫生清整、志愿者服务队等校外活动。通过学生在敬老院及幼儿园的义务服务活动，达到寓教育于活动之中的目的，使青年学生进一步增强奉献观念，使“党员是永不换届的班委”这一信条能够被学生铭记于心，从而坚定理想信念。
3.党建工作利用新媒体创新思路
对于新时期的党建工作，关键是坚持与时俱进。必须跟上时代的步伐，把握科技发展的方向，推动党的现代化建设，适应青年网络化生存方式，引导网络舆论。主要的创新思路有以下几点：一是建立飞信党建讨论组，结合在校青年学生求知欲强、思维活跃的特点，通过飞信的即时有效性，开展不定期专题知识讨论，效果很理想；二是充分利用“易班”为载体，在“易班”各班级窗口中开辟党建专栏，在专栏中每日发表同学们感兴趣的党史知识、时政新闻、图片资料等内容，方便快捷地提供给青年学生浏览学习，及时传递党建信息，同时增强了党课学习的实效性和说服力。通过鲜活的事例教育，使青年学生的灵魂受到震撼，得到升华。在这些过程中需特别注重发挥党员学生的骨干作用，充分调动学生的积极性，使学生理论联系实际。
“天下之事，其得之不难，则其失之必易；其积之不久，则其发之必不宏。”大学生世界观正处于逐渐形成与完善的过程之中，我们一定要从思想认识、组织建设、主题教育等方面重视大学生党员的理念培养，同时以学生为中心，使学生在大学阶段得到好的综合素质锻炼，积极努力践行社会主义核心价值观，成为合格的社会主义事业接班人。
参考文献
