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论文摘要：大学生的道德取向是一个社会道德的风向标，其好坏可以直接反映出整个社会存在的问题。要在全社会大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
论文关键词：高职学生；公民素质；调查分析
一、对《公民道德建设实施纲要》及爱国守信方面的认识
《公民道德建设实施纲要》中提出，要在全社会大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，从内容上说，这20字基本道德规范就是公民素质的高度概括与体现，与当代高职大学生成人成才的愿望和目标是一致的。大学生的道德取向是一个社会道德的风向标，其好坏可以直接反映出整个社会存在的问题。 通过前5项调查，结果表明，我校高职学生对《公民道德建设实施纲要》不了解，记不完整的占到62%，亟待宣传普及。在爱国守信方面，大多数学生心中则具有强烈的爱国主义情感，对中国的发展充满信心，但也有部分学生爱国意识不强，过于关心自己，对国家大事无所谓的态度令人担忧。这对我们的教育提出了更高的要求。
二、对明礼诚信、团结友善方面的认识
文明礼貌不仅是一个国家社会和民族素质的反映，也是一个民族社会发展和道德进步的标志。诚信是价位在公共交往中最起码的道德行为规范。团结友善能减少社会冲突，促进社会和谐发展。相互尊重的友好关系，也反映了公民自身文化修养和道德修养的水平。 通过问卷调查，我们发现我校高职学生，一方面认为明礼诚信、团结友善非常重要，也痛恨不文明的行为。另一方面当面对不文明、不诚信的行为时，往往又处于一种矛盾的心理，听之任之，更多关注自身利益不受到伤害。没有把明礼诚信、团结友善化为自身一种自觉自愿的行为，在知行合一上还有较大的欠缺。 "
三、对勤俭自强、敬业奉献方面的认识
勤俭自强是中华民族的传统美德，敬业奉献是公民道德的最高境界。敬业必须先从爱岗做起，做到干一行爱一行，作为学生就必须坚守学习岗位，努力掌握好各种科学文化知识，承担社会责任，履行公民义务，为社会、为祖国作出贡献。 调查说明我校绝大多数学生在今天竞争日益激烈的市场经济条件下，对勤俭自强、敬业奉献，助人为乐、先人后己雷锋式好战士郭明义被授予新时代道德模范是知道和赞成的，这也显示了我校高职学生对我国优良传统道德的认可。
四、对文学作品提高公民素质方面的认识
文学作为人学，理应担当起培养当代大学生公民道德素质的重任。 以上调查表明，我校高职学生对弘扬传统文化，实施书香校园工程，大多数是持肯定、赞成的态度，反映出学生对传统文化的认可。但通过对喜欢读什么样的书籍的调查，却发现有近一半的学生，喜欢世界名著胜过中国名著，对外来文化极其追崇，而对自己本民族的传统文化却不甚关心，这种现象也折射出了社会责任及价值观的变化。在对自己阅读文学类书籍的原因的调查中，我们还发现有69%的同学选择了凭兴趣爱好读书，显然读书没有明确的目的性，随意性太强，这须要学校在今后的教育中加以正确引导。好读书，读好书，有选择的读书，将是我们下一步课题探求的方向。
五、对影响公民素质因素及增强学生公民素质途径的认识
在第二部分多项选择问卷中，我出了：你认为影响一个人道德水平高低最重要的因素是：A崇高的人生观、价值观B父母的言传身教C学校的思想道德教D社会平均道德水平E天生的，与他人无关F其它。选择：社会平均道德水平、父母的言传身教、崇高的人生观、价值观，学校的思想道德教育，分别占69%，66%、63%、53%。你们觉得学校应该通过什么途径来增强在校大学生的公民素质呢？A宣传活动B设置相关课程C开展相关讲座D参观爱国主义基地E开展相关主题的辩论比赛F爱国主义征文比赛G观看爱国教育电影H其它。选择：参观爱国主义基地、观看爱国教育电影、开展相关讲座、设置相关课、宣传活动、开展相关主题的辩论比赛、爱国主义征文比赛，分别占75%、72%、66%、53%、50%。
由此可见，提高高职学生的公民素质，它不是一独立的个体，而是需要全社会动员起来，提升整体社会平均道德水平，社会、家庭、学校齐抓共管，利用各种公民爱国主义教育基地和现代影视传媒，互联网、以校园文学社团为载体，开展相关讲座、主题的辩论、爱国主义征文比赛等活动，并与社会实践相联系，向身边的道德模范学习，弘扬传统文化，用优秀文化熏陶人，用先进文化引导人，全面提升高职学生的公民道德素质。
