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学生阅读调查问卷

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学生阅读调查问卷
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学生朋友:

江西教育期刊社将于2008年开展“博览书屋”图书邮购业务,此次调查的目的是希望了解广大学生朋友的阅读基本情况,有针对性地向大家推荐喜欢的精品图书,服务广大学生朋友的学习、生活。

请你将问卷填好后于2008年1月25日前邮寄至新蕾教育文化中心“博览书屋”(地址:江西省南昌市文教路77号江西广播电视报办公大楼五楼。邮政编码:330046。电话:0791―8111817、8522203。)

感谢你的支持,我们将随机抽取部分参与者,赠送精美礼品一份。

江西教育期刊社

《高中生之友》编辑部

新蕾教育文化传播中心“博览书屋”

一、个人情况

1.性别:□男 □女

2.你生活在:□城市 □乡镇 □农村

3.你每学期的生活费(可支配的费用)大约在:

□10元~50元 □50元~100元

□100元~200元 □200元以上

4.你的业余爱好是:

□读书 □上互联网 □体育锻炼

□文艺活动 □看电视 □交友

□其他:__________

二、阅读状况及阅读需求

1.你每月平均读书多少本:

□1~3本 □3~5本 □5本以上

2.你每学期购买图书的费用占生活费的平均比值:

□5元~10元 □10元~20元

□20元~50元 □50元~100元 □100元以上

3.你阅读图书的主要途径是:

□购买 □找亲友借阅

□到图书馆借阅 □网上浏览

□在书店看 □其他

4.你喜欢阅读什么类别的书(多选)?

□童话 □文学

□动漫/卡通/绘本

□科普/百科 □励志/成长□英语

□作文 □学习辅导□其他___________

5.对你影响最大的三本书是:__________________

______________________________________________

6.你最喜欢的三本书是:______________________

______________________________________________

7.你是否可以容易得到自己想看的书?

□非常容易 □比较容易 □一般

□不容易 □很不容易

8.如果不容易得到你想要的书,是因为:

□市面上没有

□不愿意到书店找 书价过高

□相关的信息太少、太慢

9.如果本刊推出图书资讯,你是否会关注并从本刊邮购图书?

□会关注并购买喜欢的图书

□会关注但不购买

□不会关注

10.不关注本刊推出的图书资讯或者不从本刊邮购图书的原因是(多选):

□担心汇了钱,收不到书

□邮寄图书的速度慢

□其他_______________________

11.对本刊邮购图书业务的建议:_______________

_________________________________________________________。

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小学生数学阅读能力的培养
发布时间:2023-03-05
《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》指出:数学课程首先要让学生掌握必备的基础知识和基本技能。众所周知,儿童掌握知识的最基本途径是记忆,而增强记忆的最重要方法就是阅读。因此,培养小学生的数学阅读能力尤为重要,这也符......
培养学生阅读能力的探索
发布时间:2013-12-19
摘要 阅读能力是以理解为核心的复杂的思维活动。阅读能力包括认读能力、理解能力和鉴赏能力。阅读能力是在阅读实践中逐步养成的。语文学科是有目的地有计划地对学生进行阅读训练、培养阅读能力的课程。当前要认真改进语文教学,克服重......
怎样提高学生的阅读能力
发布时间:2023-07-24
随着现在中考阅读题量的加大,分值的提高,阅读能力越来越成为中学生的必备能力之一了,可是现在的中学生身边拥有很多的电子产品,加上电子产品的吸引,大部分中学生的阅读能力几乎成了零,就我十几年的教学经验来看,学生们了解的课......
学生阅读能力提升之我见
发布时间:2022-11-29
在语文能力培养方面,阅读和写作能力培养是实现终极目标的捷径,尤其阅读是语文教学中的重要组成部分,中学阶段也是语文阅读教学的关键阶段。在阅读教学中,教师要充分把握本阶段学生的特点,促使阅读教学有效开展。中学语文教师要及时更新教学观念,优化教学策略,改善阅读教学现状,实现阅读的有效性提升,在阅读中提升学生的语文素养。一、优化课堂教学,提升学生的阅读兴趣阅读是中学语文教学中的重要内容,有助于培养学生的语.........
如何激发学生阅读的兴趣
发布时间:2023-04-04
毕业论文 如何激发学生阅读的兴趣 吴海燕 摘 要:1直以来,农村小学语文教学在听、说、读、写方面,往往倾向于听、写而轻说、读。学生对说、读兴趣不浓,缺乏学习热情。尤其是“读”更为突出。本文就激发阅读兴趣......
初探小学生阅读的重要性
发布时间:2023-05-03
作为语文学习的重要环节――阅读理解,其实就是一个信息加工的过程,就是一个信息收集、解释、整理、归类、运用的过程。培养学生的信息搜集、分析能力,其实就是培养学生的阅读能力。 小学生阅读能力阅读兴趣自古以来我国语文教育就......
浅谈学生阅读能力的培养
发布时间:2015-09-16
[摘 要]阅读能力是学生在语文活动中所表现出来的能力。阅读能力不是完全独立于其他能力之外的某种能力,阅读语能、阅读才能和阅读智能都影响着学习者的阅读能力。因此,要强化学生的阅读语能,丰富学生的阅读才能,拓展学生的阅读智能......
阅读教学中注重学生自主学习
发布时间:2013-12-19
" 21 世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体--阅读教学,就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模式而不思革新进取。叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”自主学习强调的是自由、......
微生活微调查
发布时间:2023-01-26
关于给孩子喂药 给孩子喂药时,你家孩子很配合15% 虽然不配合,但哄着能吃下45% 完全不配合,吃药像打仗40% 多希望自己的孩子是那15%里的夫妻关系最让你困扰的是(多选) 相互关心不够29% 他对孩子不够上心16% 育儿方式......
语文阅读教学中的创新设问
发布时间:2023-02-05
" 一、虚拟问题情境,投石激浪,引发学生的求知欲 “创造思维基于实验始于问题。”学生的迫切需要是积极思维的开始,创设问题情境是教师鼓励学生质疑问难,发表不同见解,形成师生的能动“对流”良好开端,能有效地激发学生的求知欲,......
构建“文本阅读”与“课外阅读”的阅读链
发布时间:2015-09-16
提倡学生阅读大量的课外读物是毋庸置疑的真理,但“应该读什么”是必须要思考的话题。学生的甄别能力有限,作为教师就必须义无反顾地承担起“选择”的重任。课外阅读是需要的,教材也是不能丢弃的,教材中的一篇篇范文是编者精心挑选的......
如何提高学生的阅读水平
发布时间:2023-04-08
阅读能力的考查,是英语考试的重要内容,也是英语学习者英语运用能力的体现之一。从我国中学英语教学实际来看,提高英语阅读能力,对广大英语教学者和学习者来说都是非常重要的。尽管我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力,但由......
让学生在探究中有效阅读
发布时间:2023-05-30
【摘 要】在阅读救学中,要引导学生改变“接受性”学习,倡导探究性的学习、启发学生多方向、多元化地去解读文本。一、问题带动探究,诱导合作交流;二、联系生活经验,探究诗歌意境;三、深层质疑探究,培养求异思维;四、设计开放问题......
阅读教学中渗透生命意识
发布时间:2013-12-19
" 摘要:生命问题是一个关乎人类自身的重要话题,但在语文教学中生命意识的培养却不被重视。加强在语文教学中生命意识渗透,主要通过阅读教学等途径进行。通过阅读教学领悟生命的意义,树立正确的生命观;感受从自然生物旺盛顽强的生命力......
如何培养学生的阅读能力
发布时间:2023-07-07
【摘 要】阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者,学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一。作为学习主导者的老师,要重视学生在阅读过程中的主体地位,营造......
谈学生个性化阅读的实现
发布时间:2023-06-23
新课标要求教师注重学生个性化阅读能力的培养。所谓个性化阅读是指学生能够借助自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中完成阅读,并从文章中获得独特的感受和体验。由于学生的阅读态度具有主动性,阅读需求具有多样......
高职学生营养状况调查
发布时间:2023-04-01
摘要:为了解高职学生营养状况,及时发现膳食营养问题,随机对内蒙古商贸职业学院374名在校大学生的营养知识的知晓程度、饮食习惯和营养状况开展调查。通过24小时回顾法的调查分析显示,高职学生钙、铁、水果、奶类摄入不足。鱼虾类摄......
运用阅读策略提升初中生英语阅读能力
发布时间:2023-05-29
【摘 要】长期以来,初中英语阅读教学不注重阅读策略的培养,或只强调应试阅读策略的训练,使阅读失去了应有的魅力,难以激起学生的学习兴趣,本文是在对七年级学生进行阅读策略的初步渗透及教学中的一些初浅的认识及经验总结。期间结......
在台就读陆生饮食消费习惯之调查分析
发布时间:2022-12-04
随着大陆学生数量的增加,大陆学生在台学习、生活、旅游等问题也逐步成为各大学院校关注的课题。本研究对赴台的大陆学生及在大陆有意向赴台的部份在校大学生进行问卷调查、访谈等方式,并依据调查结果分析大陆学生饮食消费习惯,藉此为......
学生阅读能力的起点在朗读和默读中实现
发布时间:2022-11-04
学生阅读能力的发展大致可以分为积累性阅读、理解性阅读和鉴赏性阅读三个阶段。经验告诉我们,学生在最初的阅读阶段,应该着重进行积累性阅读。进行这种阅读要特别强调熟读、背诵。通过熟读、背诵,学生既进行了字、词、句、篇等语言......
大学生恋爱观调查研究
发布时间:2022-11-08
  摘要:爱情,人类永恒的话题。从大学生的恋爱观出发,立足问卷调查,以大学生恋爱观为主题,用真实数据分析大学生恋爱特点,探究影响大.........