摘 要 为了深入了解当前大学生寝室人际关系现状，本文采用问卷调查法和访谈法，对成都中医药大学在校生进行了随机调查，结果显示，被调查学生的寝室人际关系总体上基本和谐，但也有部分学生尚存在着人际关系紧张、障碍和矛盾。
关键词 大学生 寝室 人际关系 调查研究
Analysis of Developing Undergraduate Students' Social Responsibility Awareness in the Students' Financing Assisting Work in Universities
――Take Chengdu University of TCM as an example
Abstract Undergraduate students' financial assistance is designed not only to the implementation of economic aid， more important is to play the educational function， strengthening the education and guidance in the funding process， cultivating their enterprising， dedication， responsibility， gratitude consciousness， strengthening the student to the core values of the socialist sense of identity， promoting the students' healthy growth and all-round development. This paper describes the phenomena of lack of the sense of social responsibility in the work of financial aid for college students， and analyses the reasons， also puts forward some measures to the issue of how to develop undergraduates' social responsibility awareness
Key words Undergraduate students; students' financing assisting work; social responsibility awareness
学分制下寝室是当代大学生最集中的生活场所，是建立深厚友谊的重要基地。对大学生寝室人际关系展开调查研究，掌握大学生寝室人际关系的现状，有助于进一步分析人际关系紧张的原因，结合专家咨询探索构建和谐寝室人际关系的策略和方法，对增强高校思想政治工作的针对性和实效性，推进构建和谐校园，促进大学生健康成长具有重要意义。
1 调查对象及方法
1.1 调查对象
随机抽取成都中医药大学温江校区的在校生进行调查。
2 调查结果
2.1 寝室居住基本情况
2.2 寝室关系认知情况
2.2.1 对寝室人际关系的感性认识
2.2.2 对寝室人际关系的客观认知
2.2.3 对寝室人际关系的自我评价
2.3.1 寝室矛盾发生情况
2.3.2 寝室矛盾解决方式
当发生矛盾后，选择当面沟通解决占56.95%，借助手机、网络等间接沟通占13.09%，与其他室友商讨占14.71%，选择任由发展、大打出手、耿耿于怀、其它分别占7.15%、1.89%、1.35%、4.59%。
2.3.3 寝室矛盾产生原因
3 讨论
3.1 寝室人际关系是大学生人际关系的重要体现
通过调查发现寝室是大学生生活、情感交流的重要阵地，室友也是学生在大学四年中相处时间最长的伙伴，寝室室友之间的交往则是大学生最为密集的人际交往。因此，对大学生而言，处理好寝室室友之间的人际关系显得尤为重要。
3.2 寝室人际关系基本和谐，人际冲突与人际冷漠等矛盾并存
通过调查分析可见，大部分寝室同学能够和谐相处，能及时地解决出现的交往问题，人际关系问题并不十分棘手。但同时部分寝室也存在不同程度的孤独感，经常或偶有矛盾，愿意更换寝室的声音。通过访谈发现，虽然展现出的寝室矛盾的正面冲突并不频繁或多见，但许多寝室一直存在人际关系冷漠的现象。
3.3 寝室矛盾的产生受到多种因素影响
结合问卷调查和访谈发现，不少寝室矛盾的首要原因是室友缺乏人际交往技能，在表达上不注意说话方式、不善于表达感情、说话直接不考虑他人感受、甚至不愿意交流等等都直接会影响室友之间的情感和关系。另外生活习惯和作息时间冲突、性格不合、地域文化差异、家庭情况差异、利益竞争、小团体也是影响寝室关系的重要因素。
4 建议
要构建和谐的大学生寝室人际关系，高校应该以寝室为载体从以下几个方面加强大学生思想政治教育：
4.1 加强教育引导，提升人际交往能力
90后大学生，普遍存在以自我为中心的倾向，集体观念淡化，感恩意识弱化，人际交往技巧欠缺，加上客观存在的地域文化、生活习惯、经济状况等差异，很容易导致寝室关系紧张。为此要加强教育引导：一是在日常教育中必须结合两课、主体班会引导学生树立正确的价值观、利益观、集体观，要懂得尊重和接纳他人不同于自己的独特性，懂得待人真诚、宽容。①二是要开设人际交往课程、专题讲座，从交流方式、学会倾听和拒绝的技巧等方面提高学生人际交往能力。三是引导教育学生正确面对人际挫折，在与室友发生人际冲突或矛盾后，要学会主动承担责任，寻找合理方式解决问题，提高学生应对冲突和解决矛盾的能力。
4.2 开展集体活动，巩固寝室文化建设
在学习方面，组织以寝室为单位的学习兴趣小组、技能比赛、科研团队等，营造寝室之间的竞争关系，加强寝室内部的沟通交流，提高寝室成员团队合作的能力。
在学生日常活动中，举行寝室团体聚会、“我爱我的室友”主题班会、十佳优秀寝室评选等活动，加强寝室室友之间的情感互动，提高寝室成员的向心力和凝聚力。
4.3 营造良好氛围，倡导自我管理
辅导员、班主任要以寝室为阵地，加强与学生谈心交流，关心了解学生的家庭、学习、心理、情感等情况，和室友一起帮助学生解决实际困难，及时为寝室关系把脉，营造互帮互助，团结友爱的寝室氛围。
另一方面，激发学生积极参与建设寝室人际关系的热情，将学生视为主体，引导学生重视寝室人际关系的构建，要学会自己教育自己，自己管理自己，提高学生解决问题的能力。②
注释
① 宋广荣.当代大学生宿舍人际关系探析[J].当代文化与教育研究，2012（3）：71.
② 谢振旺，王坚.高职学生寝室人际关系现状及秩相关分析.琼州学院学报，2011.6（18）：71.
