［摘要］文章从网络给大学生思想政治教育工作带来的正面、负面影响出发，有针对性地提出了利用网络平台对大学生进行思想政治教育工作的策略。
［关键词］网络 大学生 思想政治教育 新平台
据互联网中心统计，2006年我国上网人数已达到1.4亿人，比2002年增加1.3倍，年均增长23.4%，网民普及率达到10.5%，在上网人群中大学生网民占据很大的比例。这些数据告诉我们一个事实：互联网正在成为当代大学生的亲密伙伴，网络对大学生的思想观念和行为的影响力在某种程度上已超过了家庭与学校的影响力，同时，它对高校思想政治工作也起着不可估量的影响。它以其快速便捷的信息提供方式及无可比拟的信息容量给我们带来了诸多的便利和收益，成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道以及表达思想、交流感情的重要场所，极大地改变着高校师生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理甚至是语言习惯。然而，我们也必须看到它给思想政治工作带来的冲击。高度自由而又缺乏有力监控的运行机制不仅会导致网络犯罪，而且也为西方发达国家对外进行政治与文化的渗透扩张提供了方便条件，一些腐朽思想与价值观的渗透也不容忽视。互联网这些负面影响的危害巨大，如不积极应对，将会弱化我们思想政治工作的效果。另外，网上全新的社会环境也要求我们及时改变传统的思想政治工作方法和手段。如何才能充分利用网络所带来的机遇和有利条件，让高校思想政治工作去占领网络文化阵地，进一步加强对当代大学生的思想政治教育呢？笔者认为应从以下几方面入手。
一、转变传统的思想政治教育观念，适应信息时代发展的需求
在我国传统的教育观念中，教师无论是在知识传播或是道德教化上都充当了权威的角色，学生只能无条件、被动地接受来自教师权威的灌输。网络的出现，改变了思想政治主体与受教育客体之间的信息传递系统和信息接收系统，加上当前大学生的自我意识和独立人格的增强、知识水平的提高，他们对教师的权威角色产生了怀疑，甚至是逆反心理。因此，高校的思想政治工作应顺应当前的工作环境、工作内容、工作途径的变化而更新观念。必须懂得利用网络开展思想政治教育是新形势下高校思想政治工作的重要途径，与时俱进，充分利用网络带来的机遇，精心做好网络思想教育工作。要让思想政治教育工作者意识到，可以利用网络来交换、传输包括文字、数据、声音、图形、动画等形式的思想政治教育信息，对大学生的思想进行教育、激励和引导；思想政治工作网络化可提高思想政治教育信息的传播率、利用率。通过网络传播，可使先进模范的讲话，有关专家的辅导、电视教育讲座直接进入网络课堂，使一人授课，全社会大学生同时接受教育成为可能。高校思想政治工作网络还可以将其他大众媒介，如报刊、广播、电视、图书、录音录像和户外宣传信息移植到网络上，从而实现思想政治教育与其他大众传媒的结合与互补，大大增强思想政治教育对大学生的感染力、吸引力和教育引导作用。同时，在网络上还可以让受教育者与教育者实现双向交流，及时获得咨询信息，及时反馈意见，从而提高工作效率。
二、明确目标，建立完善的网络思想政治教育工作领导小组
1.学校的职责。学校应成立由分管学生思想政治教育工作的党委副书记任组长，主管网络建设工作的副校长任副组长，党委宣传部、学生处、团委、保卫科、网络中心等有关部门的负责同志为成员的网络思想政治教育工作领导小组，负责全校网络宣传教育工作的统一指导、整体规划和管理，加强对相关职能部门的协调，加强对各系管理小组的领导。同时，要制定相应的、切实可行的管理制度，做到分工明确、内容具体、责任到人，充分保证网络思想教育的正常运行。
2.各学院（系）的职责。各学院（系）也应相应成立由分管学生思想政治教育工作的副书记为组长的网络思想教育工作小组，成员由学生班级中分管网络思想教育工作的兼职管理员组成。
3.校党委宣传部、学生处、团委等部门的职责。校党委宣传部、学生处、团委等部门要充分发挥积极性、主动性，建立专门的思想政治教育网站。由于国民中有的道德、法制观念不强，不负责任地在互联网上乱发信息，窃取国家的政治、经济、文化或军事等领域的机密情报。因此，宣传部等部门要做好网络信息的总监控工作，对上网信息进行严格监控；学生处、团委负责日常事务的协调和学校思想政治教育工作网站的建设；网络中心要从技术上大力支持。
三、重视和加强校园网络建设，积极占领网上思想阵地
建立校园网络，使学生既可以主动地在自己学校的各终端上索取局域网上的所有资料，也可以通过外联网站接入因特网，搜索更加丰富的信息。同时，校园网的最大优势是可以进行交互式教学。因而，校园网越来越多地吸引着青年大学生的注意力，已经成为高校思想政治教育工作的重要阵地和有效载体。面临这种状况，校园网必须有能令学生打开主页便不愿离开、阅读内容则爱不释手的栏目。只有产生这样的效能，才能具备积极引导、潜移默化的条件。如果主页上留不住人，学生只将其作为通向其他网站的桥梁，那再好的教育愿望都等于零。为了满足学生交流和宣泄的心理需求，可以在校园网上建立一些游戏室和聊天室，由有关人员轮流操作和做版主，这样教师可以随时掌握学生的心理发展状况，了解其真实心态，因势利导地给予学生教育和帮助，引导他们在网络中吸取社会主义精神文明优秀产品的营养，提高他们欣赏民族优秀文化的能力和文化品位，增强自身抵制各种不健康思想的能力。
四、加强网络道德教育，倡议大学生做文明网民
网络道德是对信息时代人们通过电子信息网络而发生的社会行为进行规范和调节的伦理准则，是网络建设的一个新课题。加强网络道德教育，目的是使学生懂得网络世界也是自由与责任相统一的世界，是一个有着道德规范的世界；同时增强他们的道德判断能力，指导他们学会选择，识别良莠，鼓励他们进行网络道德创新，提高个人修养，养成道德自律。网络社会所要求的道德，是一种以“慎独”为特征的自律性的道德。“慎独”即在做任何事情时，他人在与不在一个样，他人知道不知道一个样，都能遵从道德规范，恪守道德准则。因为在传统社会中以服从为主的道德范式在网络社会中已部分失效，只有上升到道德习惯和道德信念的高层次上的自律性道德，才能有效地规范个体的网络行为。高校在对大学生进行网络道德教育的时候，应该根据自身的实际和当代大学生的心理特性，用多种方式开展工作，避免把网络道德教育流于形式。各高校可以组织相应的力量积极下到大学生当中，面对面地进行交流与探讨，同时以板报、横幅及宣传画等方式开展系列宣传活动，以“我与网络”为主题组织演讲比赛和征文大赛等。号召大学生高举网络文明的大旗，以自觉、自律、倡导网络文明新理念为宗旨，促进网上健康文明的道德规范和社会网络文明的良好氛围的形成。
五、修改学校德育大纲和德育教材，使之更全面地反映网络道德的内容
培养学生正确的网络道德观是全社会的重大责任，关键在于形成一个社会、学校、家庭、媒体各方面结合的网络道德教育体系。而学校作为学生最为集中并接受教育的场所，是这一体系中最重要的一环。学校应在学生必修的“思想品德课”中加大对网络道德、网络法规专题的教育幅度，保证足够的学时，全面加强网络道德规范、法规常识的教育，培养学生良好的信息能力和正确的网络道德观。如在讨论遵守社会公德的这一问题时，可以对现存的网络上的现象进行剖析。
六、抓好思想政治工作队伍的现代化建设
学生思想政治工作队伍的素质如何，直接影响到教育的实效。特别是随着网络技术的发展，青年学生成为上网的主力军，但许多的思想政治工作者却对网络知之甚少。他们中许多人面临信息劣势的境地，部分教育工作者由于没有受到系统的计算机和英语教育，面对飞速发展的计算机和网络科技往往不知所措，上网查询信息很困难。加上繁忙的工作和家庭负担，不少人很难抽出时间进行系统的学习。所以，教育者的一个尴尬境地是，在教育过程中，他所说的东西学生早就知道，而学生嘴里蹦出的新名词和新鲜事却是教师闻所未闻的。在这样的信息时代，如果我们的思想政治工作者的能力和素质不能跟进提高，就无法应对目前及未来的挑战。因此，大力加强网络条件下高校思想政治工作队伍的建设是一项刻不容缓的战略任务。
1.要有坚定的政治责任感。要有“主心骨”，必须具备较深厚的马克思主义理论功底，不仅能够准确地表达和说明马克思主义理论，而且善于把学与用、知与行结合起来，运用马克思主义理论分析和解决问题。因为德育工作的根本任务是引导、教育大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这其中坚定正确的政治方向是第一位的，是德育工作的根本目的之所在。“教育者先受教育”，在网上你面对的是数量众多的看不见也不知道其真实身份的网民受众，他们各自有不同的想法和意向，如何帮助他们去鉴别各种信息？如何帮助他们去正确认识各种社会现象？这个时候就格外需要教育者有善于运用正确的理论分析、认识事物本质的能力，有坚定的信念，只有这样，才有可能帮助他人、教育他人、引导他人。
2.思想政治工作者要更新观念，实现角色的转换。不仅要以传统说教形象出现，更要顺应网络思想政治工作要求，扮演好员工思想引导者的角色；要认真学习，具备网上、网下均可传道解惑的能力。
3.要有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点，懂得网络传播的基本规律。这是核心的一点，因为我们所做的德育工作是以网络为载体的，所以一定要认清网络的特点，熟悉掌握网络传播的特性。高校网络管理，决不是单纯的技术性管理，而是融思想政治工作和网络技术于一身的新型管理。这就要求从事德育工作的干部和教师，不能是对网络一无所知的网盲，他们要学习网络知识、了解网络、运用网络。
4.要建设好三支队伍。（1）要建立一支专职的素质高、业务好、精干的网上辅导员队伍，并继续在专职学生工作队伍中选拔一批年轻、能力较强并且有较好的网络知识和技术的教师充实学校网上辅导员队伍，并创造一定的条件吸引有从事这些工作兴趣和能力的业务教师参加到网上辅导员队伍来。充分发挥这支队伍在网络信息监控、信息汇总、网上师生交流、正面舆论引导等方面的骨干作用。（2）要建立一支以政治辅导员和青年教师为主体的兼职队伍。学校应积极创造条件，让他们参与网上论坛、BBS、聊天室等交互性较强的栏目的工作，让他们有更多、更快地了解学生思想动态的机会，及时发现问题，及时解决问题，把问题处理在萌芽状态，充分利用网络开展学生的思想政治工作。（3）要建立一支以学生骨干为主体的“民间”队伍，在BBS站的管理、学生工作网页的制作、网络信息监控、校园网络文化建设等工作中大胆培养和使用一批学生骨干队伍，充分调动他们的积极性，在网络思想政治教育工作发挥他们独特的作用，增加网上正面声音，及时解决信息传递过程中出现的问题，加强对校园网络的监控和引导。
七、开展有意义的、旨在提高大学生网络素质的活动
学校可以采取多种形式，开展侧重于提高大学生的网络素质与网络技能，着眼于参赛者实践运用网络的综合能力的活动，如网络知识、网络创意、页面设计大赛、网上科技知识问答、网上新闻调查，以及以网络技术的发展趋势和大学生如何迎接网络时代的到来为主题的演讲等活动。要通过活动，加深学生对网络的理解，从而将网络文化与校园文化紧密结合，引导聪明、勤奋的新一代大学生，真切感受充满挑战和机遇的网络世界，体会数字时代以知识论英雄的创业精神，充分激发同学们的上进心和创造性，走积极、健康的网络之路。
八、建立富有时代精神的思想教育特色网站
面对网络对学生的影响，我们不能或是仅仅赞赏，或是仅仅埋怨，即使“路”通了，“路”上没有“车”，或“车”中无“货”，网上德育也将是一句空话。我们必须主动出击, 边修“路”边组织力量造“车”，建立自己的网站，用健康的网站攫住学生的注意力和兴趣点，将可读性、服务性与权威性、指导性有机地结合起来。如开设网上党校、网上团校，设立理论学习、形势政策教育、“两课”学习辅导与答疑栏目，在网上体现“马克思主义理论课和思想品德课”教学、形势政策教育、理论学习、党团建设等内容。让学生可以随时随地地上网阅读、下载有关政治理论的学习材料，了解国内外大事并发表自己的见解。使高校网站贴近学生、贴近生活，具有可读性、服务性。另外，高校网络还可以充分利用强项专业和优势专业所衍生出来的特色向网络成员展示有关内容的深层次文化内涵，充分体现高校的文明形象和人文精神，增强高校网站的文化含量，这也是高校网站区别于商业网站的最为明显的优势。
总之，网络的出现和发展给当代大学生思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战，开辟了一条新通道，提供了一个新载体，展现了一种新方式。我们必须认真贯彻李岚清同志在第九次全国高校党建会上关于要“高度重视和充分利用信息网络技术开展思想政治工作，使广大师生在享受因特网传播便利、快捷信息的同时，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力”的重要讲话精神，进一步增强用马克思列宁主义占领高校思想文化阵地的意识，认真研究新形势下高校思想政治教育工作的特点和规律，不断开辟新途径、探索新方法、总结新经验，进一步发挥网络在高校思想政治教育中的积极作用，把高校的思想政治教育进网络工作做好做实，真正做到网络技术与思想道德教育有机结合。使大学生在网络世界中找到真正的自我，真正成为e时代的主导群体，为中国网络事业的发展做出贡献。
［参考文献］
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