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浅析马克思主义经济学中国化的特色、途径及其启示

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浅析马克思主义经济学中国化的特色、途径及其启示
时间:2023-08-07 20:54:10     小编:李津蓉

马克思主义经济学,是马克思在研究资本主义经济制度时批判和超越古典政治经济学而形成的。在其传播过程中,中国共产党人结合中国革命和建设的实际,不断创新和发展,形成了有自身特色的发展路径和理论成果。习近平总书记在主持中央政治局第28次集体学习时,要求深入研究世界经济和我国经济面临的新情况新问题, 立足我国国情和我国发展实践, 提炼和总结我国经济发展实践的规律性成果,把实践经验上升为系统化的经济学说,不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界,为其创新发展贡献中国智慧。回顾马克思主义政治经济学中国化的历程,研究其创新成果的特色和形成途径,对在当代中国不断开拓马克思主义政治经济学新境界,为其创新发展贡献中国智慧具有十分重要的启示意义。

一、马克思主义经济学中国化的特色

1. 从中国国情出发探索经济领域革命和建设的特殊道路

在马克思主义发展史上,经典作家根据发达资本主义国家的国情,提出了无产阶级在经济方面的革命理论、道路和方法。在我国,对马克思主义经济学的传播、学习和实践,曾经犯过教条主义的错误。不论是民主革命时期,还是社会主义革命和建设时期,总有人害怕革命和建设的方向背离经典作家的教导而走向歧路,最终无法实现目标,习惯于从经典作家论述中寻求依据,忽视中国所处现实环境的特殊性,把经典作家的论述凌驾于客观实际之上,从而从根本上违背了马克思主义实践第一的思想。

自从确立以毛泽东为核心的第一代党中央领导集体以后,我们纠正了过去的错误,坚持从实际出发,探索符合中国国情的革命和建设之路。民主革命时期,我们就没有按照马克思、恩格斯、列宁的现成教导,一股脑儿地剥夺剥夺者、消灭私有制,而是从中国的实际出发,提出了新民主主义的经济纲领,推行了符合中国经济发展水平和革命进程的经济政策。一是区别对待民族资本和官僚资本,允许和鼓励民族资本主义的发展;二是在广大农村进行土地改革,实行耕者有其田,不马上实行公有制。通过比较稳健的步骤,积累了经济领域的治理和建设经验,为新民主主义革命胜利以及向社会主义顺利过渡提供了坚实基础。

在社会主义建设时期,以邓小平为核心的第二代党中央领导集体,克服了以往片面追求一大二公、盲目实行计划经济的教条主义错误,针对中国生产力落后的现状,提出以发展生产力为目标的社会主义市场经济理论, 形成了中国特色社会主义经济理论体系,成为新时期马克思主义中国化的主要成果。不管是新民主主义经济纲领还是社会主义市场经济理论,都是从实践中发展和总结所得,而不是照搬经典论述的结果。新民主主义经济纲领,解决了中国民主革命阶段经济如何发展的问题,成为马克思主义经济学中国化在革命时期的代表性成果。社会主义市场经济理论,解决了在社会主义条件下经济如何发展的问题, 是马克思主义经济学中国化的第二次飞跃。这些理论是中国为马克思主义经济学发展作出的独特贡献。

2. 结合中国文化和社会特点探索经济领域革命和建设的特殊方式

中国是一个大国, 国内经济社会发展不平衡,封建经济和文化又持续了很长时间。这种文化与社会特点,使得中国发展模式必然具有自己独特的个性和特色。中华民族对社会经济结构和发展有着自己的理解,天下为公、大同社会、小康国家是自古就有的理想追求。它重视国家、社会稳定和人民富裕幸福,认同政府在社会中的主导作用,重视理论和政策主张的经世致用,主张目的手段的辩证、协调、统筹和平衡,等等。这些内容,都为探索中国经济领域革命和建设的正确方式, 提供了丰富独特的思想文化资源,也为我们在革命和建设中避免苏联斯大林模式的影响,提供了巨大的思想帮助。

从毛泽东到邓小平,在运用马克思主义经济学的思想分析和指引中国社会经济变革和经济建设时,都既强调用马克思主义经济学理论加以指导,又注重对中国社会优秀文化成果的历史传承。他们结合中国的经济社会实际, 在实践中既借鉴中国历史文化经验,也注意吸取国内外历史教训,努力寻求中国经济革命和建设的适当方式。

例如,解放初我国对民族资产阶级和平赎买的改造方针,其中既体现了马克思主义经济学剥夺剥夺者的根本要求,又包含着中国和而不同的优秀文化传统。马克思、恩格斯曾经有过和平赎买的设想,列宁曾试图实施,却得不到资产阶级的响应,在中国为什么能成功? 这不能不考虑到中国文化的影响和作用。毛泽东认为,民主革命时期民族资产阶级就是我们的同盟军,到了社会主义革命时期我们不能过河拆桥,仍然要团结他们一道进入社会主义;资本的本性是要获取利润,但我们可以通过四马分肥的方式实现劳资两利,并对国家和社会也有贡献;因此,我们可以而且必须实行和平赎买的方针。

邓小平通过三步走实现小康和现代化目标的思考也是这样。这里既有对古人美好理想追求的肯定和继承,更有对当代中国老百姓迫切要求的关切和回应。面对十年动乱造成的经济停滞和极度贫困,邓小平认识到,必须加快发展,贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义;但中国这么大,人口这么多,人民的共同富裕又不可能一蹴而就, 必须遵循发展规律,让一部分人、一部分地区先富起来,然后通过先富帮助和带动大家共同富;要通过三步走,逐步解决温饱、小康和现代化,带领全体人民走向共同富裕的社会主义。正是循着这种饱含着中华民族美好理想的清晰思路,形成了切合实际的有中国特色的社会主义发展模式。而这些,又都是别国既不可能提出,也不可能完全模仿的。

3. 在改革实践中不断推进马克思主义经济学理论创新

在国际共产主义运动中,前苏联等国家虽然也以马克思主义经济理论指导社会主义经济实践,但是由于没有从本国实际出发, 既没有解决好实践中的问题,理论上也缺乏创新,最终未能实现社会主义对资本主义的超越,马克思主义经济理论也没有得到坚持和发展。而中国共产党则从中国实际出发,面对新情况新问题不断探索,在实践中不断变革,不断总结其经验教训并上升为理论,从而推动了马克思主义经济理论的不断创新和发展。

早在毛泽东时代,人们就已觉察到从前苏联搬来的高度集中的计划经济体制必须改革,经济发展要从中国实际出发。当时,由于对我国社会主义社会所处的历史阶段及其主要矛盾认识得不清楚,工作重点游移不定,加之国际形势的严峻,敌对势力的全面包围封锁,致使不能集中注意力搞经济建设,错过了多次改革发展的宝贵时机。直到十年动乱结束,中共十一届三中全会召开, 改革发展才被真正提上议事日程。最大的变革,就是党和国家工作重点的转移,发展生产力成为根本任务。为了发展生产力,就必须变革一切不适应的生产关系和上层建筑。改革成为中国的第二次革命:从农村一大二公的人民公社体制,到城市政企不分的国有经济体制;从公有制一统天下的所有制结构,到平均主义的单一分配结构;从指令性计划下的生产流通体系, 到盲目排外的自我封闭格局;从中央高度集中统一的决策,到地方部门各行其是的割据,等等,统统纳入了改革范围,成功的实践经验最终上升为具有中国特色的社会主义经济理论体系,极大地丰富了马克思主义政治经济学的理论宝库。这些理论,是马克思主义经济学在中国土壤中形成的中国成果,是马克思主义经济学名符其实的中国化。

以上分析说明,立足于中国国情,坚持从实际出发,深挖中国社会的文化历史资源,不断总结中国实践经验,推动马克思主义经济学在中国的坚持、发展和创新,不断保持马克思主义理论应有的活力和生命力,这就是马克思主义经济学中国化的主要特色。

二、马克思主义经济学中国化的途径

马克思主义经济学在中国,经历了中国共产党人一代又一代的反复不断地学习、理解和传播。他们从中国革命和建设的需要出发,在运用马克思主义经济学的实践中,把中国经验上升为系统理论,并在与不同思想的辩论与斗争中,使中国革命和建设丰富的实际马克思主义化, 从而实现了马克思主义经济学的中国化。

1. 在学习与传播中普及马克思主义经济学基本理论,为其中国化奠定基础

根据革命斗争的需要来学习和传播,是马克思主义经济学中国化的社会基础。在革命斗争早期,中国无产阶级及其先锋队,需要不断地从马克思主义理论宝库中寻求革命的依据,因此推动了马克思主义经济学著作如《资本论》等在中国的翻译、介绍和研究。中国人学习马克思主义经济理论, 信仰并传播这一理论,其根本目的是为了解决中国向何处去的问题。我们的前辈是从中国的实际需要来传播和接受这一理论的。在接触、了解、学习、翻译、和介绍的过程中,不断地从中国需要的角度加以解释,用中国人能够弄懂并接受的语言进行宣传。在传播和接受过程中,他们越来越了解这一理论的系统性,在系统框架内努力保持理论观点的一致性。并通过自己判断,认识到这一理论能很好地说明中国社会的实际,解决中国发展中存在的问题,从而提高了运用马克思主义经济理论的自觉性,为其中国化奠定了良好的社会基础。

在人民大众中普及马克思主义经济学基本理论,是在为其中国化进一步打造群众基础。马克思主义经济学在中国的译介和传播, 经历了一个从少到多、从部分到系统的过程。其中,人们不仅了解了它基本的结论性观点,而且掌握了其论证的过程和方法。马克思主义经济学本身,在革命和建设的发展中得到了进一步的实践检验,也更加扩大了其影响力。同时,从受众面来看,也从少数人的关注和兴趣,转向群体的接受和普及,从社会的非主流意识形态,转向作为指导思想的主流意识形态。社会上懂得马克思主义的人也越来越多,人们更多地希望通过了解和学习,加深对其基本理论把握的准确程度。随着人们对其了解程度的越来越深,掌握内容的越来越全面,马克思主义理论水平越来越高,是非辨别能力、实践运用能力越来越强。这些都可以说,是在为马克思主义经济学的中国化奠定广泛、深厚的群众基础。

2. 在实践运用中把中国经验上升为理论, 为马克思主义经济学中国化增添新的内容

马克思主义经济学中国化,主要是在运用与实践的过程中实现的。马克思主义经济学作为革命与建设的指导思想,必然要努力解释并帮助解决中国革命和建设中碰到的现实问题,不能幻想通过熟读经典作家的相关结论,就可以顺利解决问题;而只能从各国实际出发,在实践中运用马克思主义的立场、观点和方法,去认识问题,摸索总结事物发展规律,学会按客观规律办事,去争取革命和建设的胜利。只有积累了较多的成功经验, 我们才能把它上升为系统的理论,实现马克思主义经济学的中国化。

新民主主义经济纲领,是马克思主义经济理论在与中国实际相结合过程中成功运用的典范,中共在新时期的改革探索更是如此。邓小平从反思传统社会主义模式开始,认为不发展生产力,不提高人民的生活水平,不能说是符合社会主义要求的。改革实践从农村起步,经历了家庭联产承包责任制的推行、乡镇企业的异军突起、民工潮的风起云涌,一直到今天农村经营方式的再次转型和建设社会主义新农村的全面铺开;在城市,从企业经营责任制、租赁制、股份制试点到混合所有制, 包括外商外资的多种经济成分、市场体系、股票证券和各种经济开发区等等新鲜事物层出不穷。正是这些边改边试、摸着石头过河的艰苦探索, 把中国从单一计划经济的死胡同中解救出来,生产力空前解放、迅速发展,一举从温饱都成问题的落后国家,跃升为世界第二大经济体,人民生活极大改善、综合国力显著提升。

事实告诉我们,当代中国共产党人从中国的实际出发,运用马克思主义经济理论,找到了一条既不同于经典作家描述,也不同于西方发达国家的中国特色社会主义的经济发展道路,进而产生出中国特色社会主义经济理论。它是中国改革发展实践规律性成果的提炼和总结,是由中国的成功经验上升而来的系统化经济学说。当之无愧地说,是中国智慧为马克思主义经济学的创新发展,开拓了新的境界,从而实现了它在新时期的中国化。

3. 在辩论与斗争中进一步创新发展并发扬光大,实现马克思主义经济学的真正中国化

马克思主义经济学的创新发展主要有两个动力:一是已如前述的实践需要, 恩格斯曾说它比10 所大学更能推动科学的前进。二是理论斗争的推动:马克思早就指出:政治经济学所研究的材料的特殊性,把人们心中最激烈、最卑鄙、最恶劣的感情,把代表私人利益的复仇女神召唤到战场上来反对自由的科学研究。马克思主义经济学本身就是在斗争中产生,也是在斗争中发展的。它的中国化,也必然会面临内部的不同思想以及外部敌对势力的种种反对。也正是在与不同思想甚至反对意见的激烈辩论和斗争中,马克思主义经济学才得到了进一步的创新和发展。而且,马克思主义经济学真正的中国化,还包括着它被中国最广大人民群众所接受,并自觉用于指导实践。如果中国化成果不被中国人民所认同, 不能实现其大众化,那么其中国化也就有名无实了。不同理论观点的辩论与斗争,最能引起人们的关注,也最有利于代表绝大多数人利益的正确观点的传播和普及,让它被最广大人民群众所接受,从而真正实现马克思主义经济学的中国化。马克思主义经济学中国化的两次成果,都是在辩论与斗争中被广大群众所接受的。

新民主主义经济纲领提出以后,就曾遭到党内外不同意见的反对。特别是党内一些同志甚至高级干部,对其中保护工商业、发展民族资本主义的方针政策很不理解,以致在工作中经常发生剥夺农村富农和城市工商业者的左的错误。毛泽东、刘少奇等曾为此在多个场合阐述当时发展资本主义的必要性和进步性,批评一些同志在土改和城市工作中左的错误。这样的辩论与斗争,从抗日战争时期一直延续到全国解放甚至三大改造完成之后。这样的辩论和斗争,使新民主主义经济纲领在中国革命进程中发挥了积极作用,体现了马克思主义生产关系一定要适合生产力发展要求的基本原理,得到了广大人民群众的认同和拥护。

新时期关于社会主义市场经济体制的争论,范围更广、影响更大。世界范围内早就存在着社会主义搞计划经济、资本主义搞市场经济的既定结论,中国如果接受市场经济,许多人认为就是复辟资本主义。但邓小平一反传统观念,一而再、再而三地坚持,计划经济不等于社会主义,市场经济不等于资本主义;资本主义有计划,社会主义为什么不能搞公有制基础上的市场经济? 争论从上世纪70、80 年代一直延续到90年代,终于通过他的南巡谈话而一锤定音,在中共十四大上确立了社会主义市场经济体制的改革目标。亿万中国人民在争论中不但接受了马克思主义经济理论的普及教育,而且懂得了如何创新和发展,并在其指导下创造了世界范围内的经济奇迹。实践检验了社会主义市场经济理论的正确性,证明了它是马克思主义经济学中国化的真正体现。

三、在新的历史条件下继续推进马克思主义经济学中国化

在新的历史条件下,马克思主义经济学面临着新的挑战, 如何继续推进马克思主义经济学中国化,我们可从以往历程中得到启示。习近平同志最近关于学习马克思主义政治经济学的几次重要讲话,也为我们指明了基本原则和主要方向、目标。

1. 继续学好用好马克思主义经济学, 坚持中国特色社会主义政治经济学的重大原则政治经济学是马克思主义的重要组成部分,作为其核心内容的劳动价值论和剩余价值论,在对资本主义的批判和对社会主义经济制度的论证中发挥了巨大作用。马克思在分析资本主义时不仅批判了资本主义经济制度的矛盾和局限,还揭示了市场经济的一般规律, 对发展社会主义市场经济具有直接指导意义。我们要深入学习和研究马克思主义经济学经典著作,从社会主义市场经济建设的需要,来挖掘经典作家思想的当代价值与现实意义。

改革开放以来我们搞市场经济, 必然要引进资本、利润等相关范畴,也必然要借鉴西方经济学合乎市场经济规律的有益理论成果,目的是为了发展生产力,推动社会发展进步,但这不等于我们要放弃马克思主义经济学的指导作用, 而全盘接受西方经济学,甚至放弃社会主义的理想、信念。历史的经验告诉我们,只有在更多的干部群众中普及马克思主义政治经济学,才能为其中国化奠定基础。今天我们要继续推进其中国化,必须首先学好用好马克思主义政治经济学。习近平同志再三要求大家学好用好马克思主义政治经济学,就是要大家自觉认识和更好遵循经济发展规律,坚定社会主义理想和信念,为社会主义建设贡献智慧和力量。

中国特色社会主义政治经济学,是适应当代中国国情和时代特征的政治经济学,是马克思主义经济学中国化的最新成果。我们要继续推进马克思主义经济学的中国化,就必须坚持中国特色社会主义政治经济学的重大原则。习近平同志概括和强调的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,以及社会主义基本经济制度和基本政策, 都已在我国30 多年改革发展的成功实践中经受了检验,被证明是引领中国这艘巨轮继续乘风破浪的航标。只有毫不动摇地坚持这些重大原则,才能保证我国改革发展的正确方向,不走老路回头路,更不走邪路断头路,实现两个一百年的宏伟目标,用更为丰富的中国经验,为中国特色社会主义政治经济学增添新的内容和强大佐证。

2. 继续立足我国国情和实践, 发展当代中国马克思主义政治经济学

中国特色社会主义政治经济学指导我国改革发展,在取得巨大成就的同时,也存在诸多矛盾和不尽完善之处。发展中不平衡、不协调、不可持续问题十分突出,城乡区域发展差距、居民收入差距过大,道德失范、诚信缺失、消极腐败、市场秩序混乱等现象未能从根本上得到解决,等等。这说明,我国改革发展无论是在行动实践方面,还是在理论指导方面都还面临着新的十分复杂的课题,需要我们不断研究新问题、化解新矛盾、总结新经验、提出新理论。马克思主义经济学中国化的任务,永远不会完结。

从另一方面说,中国经济在实践上的探索远快于经济理论本身的发展,经济学理论的研究和学术创新还明显落后于实践和时代的要求。如林毅夫所说,我国经济改革和发展过程中恰恰充满难以用现有理论解释的新现象。坚持社会主义基本经济制度和基本分配制度,必然容许私有制经济、雇佣劳动、按要素分配和贫富分化的存在,这与共产党人消灭私有制、消灭剥削、消除两极分化的基本纲领发生了矛盾;坚持发展社会主义市场经济, 必然容许将利益挺在前面,导致社会道德、价值观念混乱和消极腐败现象丛生,等等。因此,中国特色社会主义政治经济学要想得到群众的广泛认可与支持,还需要做许多努力。需要从实践中找到解决问题的办法,归纳、总结出新的更加适合实践需要的理论,创新成为坚持和发展当代马克思主义经济学的必由之路, 这需要我们继续立足国情、面向实践,总结中国经验,贡献中国智慧。

3. 着力构建具有鲜明中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义经济学话语体系历史上的新民主主义经济纲领和中国当代社会主义政治经济学,都具有鲜明的中国特色、中国风格和中国气派,因为它们在中国土壤上产生,结合了中国文化和中国社会的特点,形成了为中国老百姓所喜闻乐见、易于接受的经济学话语体系。在继续推进马克思主义经济学中国化的进程中,我们要继承并大力发扬这种好的传统。

在有些人看来,似乎我们没有遵循马克思主义经济学理论体系的范式,而只是党的方针政策的诠释和汇集。在他们心目中,充满数据图表,运用数学模型进行实证研究分析,才称得上是规范的经济学。这实在是一个极大的误区。我们固然需要借鉴西方经济学的定量分析方法,以补充定性分析的不足。但我们没有理由轻视甚至否定业已形成的中国特色社会主义政治经济学的范式。洪银兴认为,马克思主义政治经济学的范式包括: 代表无产阶级根本利益的基本立场;以一定生产力水平基础上的生产关系为研究对象;以阐述经济规律为基本任务;以唯物辩证法和历史唯物主义为研究方法。如果以此为对照,我们完全可以充满自信, 在中国经济已经进入新常态的历史条件下,把认识新常态,适应新常态,引领新常态,视为当前和今后一个时期经济发展的大逻辑,掌握科学的经济分析方法,认识经济运动过程,把握社会经济发展规律,提高驾驭社会主义市场经济的能力,更好回答我国改革发展中的理论和实践问题,我们就一定能把具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义政治经济学继续推向前进。

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发布时间:2023-05-15
" 论文关键词:理论教学思想上 理论上 教学方法上的要求 论文摘要:高校足为国家培养专门人才的地方,高校教师必须以高度的责任感和使命感做好高素质人才的培养工作。尤其是高校马克思主又政治理论课,其有鲜明的现实性表实践性。知何......
浅析马克思主义理论教育新观点、新途径的探索
发布时间:2013-12-18
" 〔论文关键词〕经济全球化 马克思主义理论 新视点 新途径 (论文摘要〕经济全球化是当今世界经济发展的客观趋势,这势必在政治、经济、文化等各方面给人们带来更为直接的冲击和影响,从而使马克思主义教育受到严重挑战。针对这......
马克思主义实践哲学的中国化
发布时间:2023-02-25
【摘 要】马克思主义强调要从哲学中的时代性、实践性和批判性等特征中去理解和辨证,马克思主义实践哲学的思维方式对于人类社会的生存与发展有着极其重要的指导意义。而马克思主义实践哲学在漫长的发展过程中逐步实现了中国化,马克思......
浅谈当代中国马克思主义哲学大众化的现实路径
发布时间:2016-07-04
哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。马克思主义哲学大众化的科学内涵也应该深入到改变世界的层面来理解和把握,就此意义而言,马克思主义哲学大众化不仅是一个理念研究和思想宣传的问题,更是一个反映现实矛盾和破解......
试论马克思主义经济哲学刍议
发布时间:2022-10-20
" 论文关键词:经济哲学 发展 历史地位 指导意义 论文摘要:本文从经济哲学的概念出发,解释了什么是经济哲学及经济哲学的历史发展过程。重点介绍了马克思主义经济哲学的历史地位,以及在当今社会的时代背景下的其重要的指导意义。......
马克思受到的“素质教育”及其启示
发布时间:2022-12-04
马克思受到的“素质教育”及其启示 一、父母的鞭策、“尊重与支持”、鼓励、引导、期待,对马克思的身体素质、交友选择、恋爱、道德素质进行引导1.1836年11月9日,马克思的父亲给他的信中说:“我对你只有一个要求,希望你在学习上不要过......
试论马克思宏观经济思想的当代价值及启示
发布时间:2016-08-11
马克思宏观经济思想的主要内容 (一)把劳动区分为具体劳动和抽象劳动,从而创立了劳动价值理论 马克思正是在批判地继承了亚当斯密和大卫李嘉图古典劳动价值论科学成分的基础上建立了属于自己的真正科学的劳动价值论。马克思通过把劳动......
试析马克思恩格斯学术品格及其现实启示
发布时间:2023-06-21
" 论文摘要:马克思恩格斯学术品格包括以自律为核心的精益求精、一丝不苟的治学态度,严谨自律、求真求实的研究精神和以创新为特征的立足实践、追求真理的科学态度。对我国当前学术研究的启示有二:一是要勤奋自律,严谨对待科学研究;......
马克思主义早期翻译的中国特性
发布时间:2016-07-01
马克思主义在中国的传播是和中国当时的历史背景有很大联系的,当时的中国处于衰落的时期,并且西方列强纷纷的侵略中国,中国的一批仁人志士都想寻求救国的出路,所以,学习马克思主义,在中国实现社会主义社会和共产主义社会,这就是马......
马克思人学思想及其对我国基础教育改革的启示
发布时间:2022-10-23
改革开放以来,我国的基础教育取得了巨大成就,已于2000年基本实现普及九年义务教育目标。但同时我们也应该看到我国基础教育面临的一系列问题,如素质教育的有名无实,人文教育的缺失等。这些问题的存在就是因为教育没有做到真正的以人......
毛泽东对马克思主义哲学中国化的思维路径创新
发布时间:2023-07-08
马克思主义哲学中国化经历了一定的阶段和时期,它和马克思主义中国化是同时开始的,经历了李大钊等知识分子的初步领悟,李达、翟秋白等人的理论解说,到了毛泽东哲学时期,马克思主义哲学才实现了真正意义上的中国化。马克思主义哲学中......
马克思主义国家观启示下的中国政治文明建设论文
发布时间:2023-02-20
很多人觉得论文很难写,其实不会,只要你清楚自己的选题,收集好材料,一般就很容易了。以下是由查字典论文大全为大家整理的马克思主义国家.........
论马克思世界历史理论及其对社会主义建设实践的启示
发布时间:2023-06-11
马克思的世界历史理论是马克思运用其所创立的唯物史观研究人类社会历史进程及其规律所得出的科学结论马克思在写作《克罗茨纳赫笔记》、《巴黎笔记》、《神圣家庭》、《德意志意识形态》的过程中,形成了科学的世界历史观念,并在Ig-4J......
浅析马克思主义与中国传统文化的融合
发布时间:2023-06-11
浅析马克思主义与中国传统文化的融合 马克思主义作为文化“舶来品”,要在中国这样一个历史源远流长、文化底蕴深厚的东方大国扎根生息,必然经历一个漫长的过程 。在当今社会,人们也非常注重马克思主义与中国传统文化的深度融合。下面......
基于经济学原理分析马克思主义大众化的实践
发布时间:2023-07-20
党的十七大报告正式提出马克思主义大众化,这是将马克思主义基本原理与中国实践相结合。马克思主义大众化需要从理论和实践两个方面进行研究和完善,马克思主义大众化实践中,应积极强化思想政治工作的开展力度,充分发挥思想政治工作的优势,使得马克思主义大众化能够顺利实现。早期,马克思主义大众化主要是在文学和哲学领域体现的。当前的马克思主义大众化则是从更大的范围内对马克思主义进行分析,通过马克思主义理论对中国实践.........
马克思主义时代化的实现路径分析
发布时间:2023-07-05
摘 要 时代化是马克思主义适应社会发展必然需求,相对于中国化、大众化,人们对马克思主义时代化的研究始终不够深入,对此,本文列举了马克思主义时代化主要内容,并从时代背景、基本国情、文化建设三个方面探讨马克思主义时代化的实......
浅析马克思主义科学方法论中国化的多重意义分析
发布时间:2023-01-07
【摘 要】马克思主义中国化有意识形态上的、实践或方法论上的和社会发展理论上的三重意义。作为统一的马克思主义中国化的历史过程的一部分,三种意义具有各自不同的作用和功能。马克思主义中国化在意识形态意义上的功能主要在于说服、......
重新审视马克思主义经济学和西方经济学
发布时间:2023-03-16
重新审视马克思主义经济学和西方经济学 摘 要:马克思主义经济学和西方经济学是人类探索客观世界和改造客观世界的过程中积淀下来的成果,两者既非完全对立,也非完全统一,而是对立统一的。解析马克思主义经济学和西方经济学的分歧,研究......
浅析当代中国语境下的哈耶克市场经济理论及其启示
发布时间:2023-06-29
哈耶克作为二十世纪最著名的新自由主义代表人物,其思想的大都围绕着自由展开,他的思想深受英国自由主义、奥地利经济学派和康德批判哲学的影响,对世界经济和政治格局的变革都产生了巨大的影响力,其学术研究涉猎多个领域,采用跨领域......
关于马克思主义政治经济学中国化的现实走向的探讨
发布时间:2022-12-05
马克思主义的基本原理中包括经济学和政治学等诸多方面的内容,在实际的发展中不断实现中国化和国际化,其中科学社会主义的基本原理就是我国的革命者根据吸收借鉴马克思主义的基本原理,并将其应用到社会发展中的具体实践。对人类社会发......
马克思主义生态思想与我国生态文明建设的启示
发布时间:2023-03-15
1、首页2、马克思主义生态思想 查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“马克思主义生态思想与我国生态文明建设的启示”,希望朋友们可以用得着......
马克思主义中国化的“世界向度”析论
发布时间:2022-10-22
摘 要:马克思主义中国化不应是一个自我设限的封闭体系,而应是一个与世界文明保持密切互动的开放过程。确立“世界向度”是马克思主义中国化的内在要求。以马克思主义的宽广眼界观察中国和世界是中国共产党的优良传统,学习和吸纳人类......
浅谈关于中国特色社会主义经济学的几点思考
发布时间:2023-04-04
论文关键词:中国特色 社会 主义 经济 学 ;学理界定;内容体系论文摘要:中国特色社会主义经济学是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,建立和发展中国特色社会主义经济学具有重大的理论和实践意义。中国特色社会主义经济学是对......
增强中国化马克思主义吸引力的实践路径
发布时间:2015-08-20
【摘 要】 本文认为,当前增强中国化的马克思主义吸引力的实践路径是:要大力发展经济,夯实增强理论吸引力的物质基础;改善民生促进公平,消除制约理论吸引力的现实症候;净化党内政治生态,筑牢增强理论吸引力的政治堡垒。 【关键词......
马克思主义哲学中国化的研究视域
发布时间:2022-09-22
马克思主义哲学中国化的研究视域 马克思主义哲学中国化的研究视域 马克思主义哲学中国化的研究视域 【 正 文】 与马克思主义中国化相类似,马克思主义哲学的中国化也碰到了一些问题。 一种主义、一种哲学可以被化,本身就......
马克思主义中国化三大主体研究
发布时间:2022-11-13
摘要:马克思中国化的主体研究既是马克思主义中国化研究必须回答的问题,也是深入反思马克思主义中国化的基本问题的一个重要方面。本文从领袖群体、党的理论工作者和人民群众三大主体入手,探讨三大主体在马克思中国化过程中的作用和......
马克思主义自然观对我国生态文明建设的启示
发布时间:2023-07-14
摘要:随着我国经济的迅猛发展、生产规模的不断扩大和人口总数的进一步增长,生态环境面临着日益严重的危机,生态文明的重建刻不容缓。马克思很多著作中包含有丰富而宝贵的生态思想,掌握和了解它们对我国生态文明的建设有着重要的启......
马克思主义经济学与西方新制度经济学的比较
发布时间:2014-01-07
马克思主义经济学与西方新制度经济学的比较 摘要:马克思经济学与西方新制度经济学都有完整的企业理论,本文就两大理论体系中企业的起源、性质、产权结构等内容进行比较研究,梳理出两者不同的分析思路、分析视角、分析特点,既看到相同......
浅谈马克思主义大众化
发布时间:2023-06-22
[摘要]理论的价值不在于理论本身,而是在于理论对于实践的重要指导作用。马克思主义的真正价值也要通过其对个人发展、社会建设等实践活动的积极指导作用体现出来。而理论与实践相结合的重要前提是理论为大家所理解和接受,解决这一问......
美国梦的特色及其对大学生中国梦的启示
发布时间:2023-04-02
摘 要:美国梦集中体现了美国人民对美好未来的向往和追求。美国梦的若干特色长期以来为世人所津津乐道,美国梦在受众对象上既包括美国人民,还包括世界其他国家的人民,成功激励憧憬美好未来的人民追求幸福,造就了无数属于美国这片热......
试析高校思政课对大学生马克思主义理论教育的途径
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]高校思政课是大学生接受系统的马克思主义理论教育的主阵地。高校应该不断转变教学理念、重视教学的实效性、探索教学新模式、探索实践育人模式,充分发挥思政课主渠道、主阵地作用,承担对大学生进行系统的马克思主义理论教......
浅析中国传统文化对马克思主义中国化的积极作用
发布时间:2022-12-03
浅析中国传统文化对马克思主义中国化的积极作用 1.概念的定义 1938年党的六届六中全会上毛泽东在《论新阶段》的报告中指出:“马克思主义必须通过民族形式才能实现。没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义......
浅论马克思主义中国化的传统文化要素
发布时间:2023-02-20
浅论马克思主义中国化的传统文化要素 自马克思主义传入中国以来,就不断地被实践证明了它是符合中国国情的理论和方法,在漫长的革命和建设岁月中,中国共产党人更是领悟出了马克思主义必须与中国具体实际相结合,实现马克思主义中国化......
浅析美国进步主义教育运动及其启示
发布时间:2023-02-25
" 论文摘要:介绍美国历史上的进步主义教育运动,进步主义教育家提出“教育即生长”,主张以儿童为中心,认为“教育即经验的改造”,要求以生活本身为内容设置课程,主张淡化教师的权威意识与地位,这些对我国现实教育理论研究和教育改......
科学发展观:试析马克思主义理论视野的展示与启迪
发布时间:2022-12-05
" [论文摘要]科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,它在认识当代中国社会发展实践的过程中,表现出了马克思主义洞察时代变化、审视发展大势、驾驭实践发展的理论新视野,对我们在新的实践中实现新的理论创造,具......
夹缝中的中国马克思主义哲学
发布时间:2023-01-01
夹缝中的中国马克思主义哲学 夹缝中的中国马克思主义哲学 夹缝中的中国马克思主义哲学 【内容提要】 我国的马克思主义哲学研究目前存在两个重大不足。其一是对马克思恩格斯的哲学思想研究不够,在对马克思主义哲学的理解上......
马克思主义幸福观的科学性及其价值
发布时间:2023-03-11
摘 要 对“幸福”真谛的探寻,可谓仁智纷繁。幸福观不同,对幸福的理解就会不一。本文在物质基础与精神追求的视域中,对马克思主义幸福观的科学内涵及其价值作尝试性探寻。 关键词 马克思主义幸福观 物质基础 精神追求 一、马克思......
浅析当代马克思主义哲学的“后学际遇”及其发展趋向
发布时间:2023-05-23
一、课题史回顾及研究现状的价值评述 上世纪末特别是本世纪初以来,西方后现代哲学思潮对我国马克思主义思想界形成的强大冲击不亚于一场强烈的文化大地震,霎时间,后现代哲学似乎成为马克思主义哲学界思考问题的公共平台,大有从非主......
马克思主义理论大课堂教学的优化途径——论小组课外学习
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:目前,高校马克思主义理论课普遍采用大课堂进行教学。由于班级规模过大,学生人数过多,存在师生互动难以实施、学生参与度低、课堂管理难度大、多角度综合考核困难、良好的师生关系难于建立等问题,影响了教学的实效性。小......
浅析马克思主义过时论
发布时间:2023-06-22
【摘 要】近十多年来,马克思主义过时论在社会范围内持续发酵,对马克思主义的发展传播形成了很大挑战。深入剖析这股思潮,对于普及和传播马克思主义,树立马克思主义信仰,有着重要的现实意义。 【关键词】马克思主义;过时论;思......
浅谈毛泽东应用马克思主义哲学指导抗战的历史启示
发布时间:2023-03-20
在纪念抗日战争胜利70周年之际,回顾抗战的历史,重温毛泽东指导抗战留下的历史文献,我们再一次为他老人家坚定的立场、灵活的策略、敏锐的洞察力、惊人的政治远见和卓越的军事才能所折服,而这一切无不是他精通和运用马克思主义哲学这......
分析治国理政新思想与马克思主义哲学中国化
发布时间:2022-11-01
习近平总书记治国理政新思想与马克思主义哲学中国化的关系问题,是一个需要关注的时代课题。我们既要以马克思主义哲学中国化的智慧理解和丰富习近平总书记治国理政新思想,也要坚持在习近平总书记治国理政新思想指导下不断推进马克思主义哲学中国化。马克思主义哲学为习近平总书记治国理政新思想提供哲学滋养和哲学智慧面向中国问题的马克思主义哲学研究,是推进马克思主义哲学中国化的一种研究理路。这种研究理路注重从马克思主义.........
浅谈“经济人”的现实基础、生成途径与扬弃方式———从马克思主义的视角来看
发布时间:2023-07-19
一、经济人的理论假设与现实基础 1.经济人假设的基本内容及其片面性。经济人假设之所以能追溯到斯密,是因为斯密虽未曾明确加以定名,但他的论述已经涵盖了后世在经济人名目下所涉及的基本内容:每个人都不断地努力为他自己所能支配的......
马克思主义政治经济学视角看当代中国土地问题
发布时间:2023-04-08
从当前我国农业经济的发展情况来看,农业现代化的程度远远落后于其他部门经济。应当注意的是,农业经济历来是其他部门经济的基础性支柱,农业经济的现代化直接关系到其他部门经济的深化发展。改革开放以来,学术界在农业现代化发展的研......
马克思主义大众化的时代诉求及路径选择
发布时间:2022-12-15
【摘 要】通过教育来推进马克思主义大众化是一项基础性工作。现代教育不仅具有传播科学文化知识的功能,而且还担负着培养和塑造合格公民的重要任务。充分发挥学校在马克思主义大众化中的作用,对未成年人思想道德建设和大学生的思想政......
新民主主义革命与马克思主义中国化的关系
发布时间:2023-01-28
摘要:新民主主义革命时期,中国共产党从初步实践马克思主义,到不断深入学习马克思主义,不断将其中国化。具体表现在民族问题的解决方法上。最初受到苏联影响,后来有了自己的民族理论,为革命胜利后民族问题的解决奠定了基础。 关......
在参与式教学中发现马克思主义中国化的时代特征
发布时间:2022-11-16
摘要:所谓的马克思主义中国化的进程是指将马克思主义的普遍原来与中国的具体实际相互结合在一起,这也是马克思主义的普遍原来与中国的时代特紧密的结合的过程。按照马克思主义传播到中国的进程来看,在国际化的大视野之下,,以生产......
试论马克思主义与中国传统文化相结合的路径
发布时间:2023-06-24
众所周知,马克思主义中国化就是要把马克思主义基本理论与中国实际相结合。而这个相结合的过程其实包括两个重要层面,一是将马克思主义与中国当代发展的实际相结合,二是将马克思主义与中国传统文化相结合。对于前者,即把马克思主义基......
马克思主义中国化与中国传统文化的关系探析
发布时间:2023-03-18
新中国成立以后,马克思主义中国化备受学术界重视,并得到一定程度的研究和发展。马克思主义的先进性和中国传统文化的精髓相结合,在历史发展时期推动着我国社会不断向前发展,实现具备科学发展特色的现代化中国式的马克思主义先进文化......
浅谈托克维尔对民主的政治哲学反思及其启示
发布时间:2016-07-01
尽管民主的价值是我们普遍认同的,但民主概念本身在今天却成为了一个有争议的问题:在十八世纪以前,每个人对民主都有一个清晰的概念,但却很少有人拥护它;而现在的情况正好相反,每个人都拥护它,但对民主究竟是什么却不再有那样清晰的......
马克思自由观的生态伦理意蕴及其启示
发布时间:2015-08-19
[摘 要]在马克思的诸多经典文献中,尽管没有关于生态伦理的直接表述,但是在自由观思想中却体现了一系列生态伦理意蕴。人的自由和解放是马克思终身奋斗的伟大事业和不朽的追求。马克思认为自由是对必然的认识和对客观世界的改造。但......
浅议马克思主义与中国传统文化的结合
发布时间:2023-03-10
马克思主义中国化,既包括马克思主义与中国革命和建设的具体实践相结合,也包括马克思主义与中国传统文化相融合,我们可分别称之为实践层面的马克思主义中国化和文化层面的马克思主义中国化。这两个层面的含义是紧密相连、互相统一的。......
20世纪初的三大论争与马克思主义中国化的启程
发布时间:2023-02-05
摘要:从马克思主义中国化的视角解读20世纪初中国思想界三大论争会使我们对论争的意义有一全新认识。“问题与主义”之争明确了马克思主义中国化的基本要义乃是以马克思主义理论去解决中国的实际问题;社会主义之争明确了马克思主义中国化是解决中国问题的必由之路;无政府主义之争则明确了建立中国共产党是实现马克思主义中国化的迫切任务。三大论争构成了马克思主义中国化启程的逻辑链条,为马克思主义中国化的逐步展开作了思想.........
关于书院的办学特色及其启示
发布时间:2023-05-22
" 论文摘要:书院历经千年而弦歌不绝,究其原因在于其独特的办学特色。书院在人才培养方面注重教学与科研相结合。在教学方法上提倡学生独立自主学习。完备的经营与管理体系和学术自由、兼容并蓄的学术氛围对当今高校有诸多启示。坚持教......
当代中国马克思主义政治经济学的研究范式和逻辑思路
发布时间:2022-12-14
摘要:简要梳理马克思主义政治经济学与西方经济学的范式之争,提出经济学研究的范式危机与范式转换,并基于人的全面自由发展的视野梳理当代中国马克思主义政治经济学的研究主线。主张多维度人的假设前提,关注人的价值的实现,重构政......
对马克思价格理论的质疑与马克思主义经济学的暂时冷落(1)
发布时间:2023-03-22
摘要:马克思的劳动价值论和剩余价值论都是正确的,但其价格理论是片面的和错误的,表现在其没有区分卖方价格、买方价格和成交价格。价值的货币表现是卖方价格,效用的货币表现是买方价格,价值和效用的货币表现的统一是成交价格。三种价......
浅谈红色影视剧的马克思主义人学追求
发布时间:2023-01-23
中国当代文学史上,人性、人道、人权曾是一个十分敏感的问题,围绕这些问题,在理论上或针对某些具体作品,曾多次展开过讨论和争鸣,以至于在相当长的一段时间内,人性、人道、人权成了理论和创作的禁区,我国很多红色正剧就受到过这种影响。到了新时期,文学最突出的变化之一,就是作家逐步突破了这一历史的禁区,敢于大胆地正视和表现丰富的马克思主义的人学思想。近年来,很多现代红色影视剧把人物刻画得很饱满,凸显人性、人道.........
马克思主义青年观及其当代价值
发布时间:2023-07-26
【摘 要】青年是整个社会中最有生机的力量群体。面对新时期的机遇与挑战,青年的作用显得尤为地重要。马克思主义经典作家们在长期改革实践中继承和发展马克思主义青年观,推动了马克思主义青年观的中国化。通过对马克思主义经典作家青......
中国传统文化对马克思主义中国化的作用
发布时间:2023-06-02
中国传统文化对马克思主义中国化的作用习近平总书记曾明确指出:中国优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。在历史的长河中,虽然一个民族的文化会随着时间的流逝和环境的变迁而发生变化,但总有一些生活习惯、社会风俗、思想观念会潜移默化沉淀在一代又一代人的心里,形成一个民族与众不同的独特性格和矢志不渝的坚定信仰,这就是文化的基因。一、中国传统文化蕴含.........
高校马克思主义教育困境与解决途径探索
发布时间:2022-12-15
摘要:本文分析了马克思主义理论教育在中国发展的意义、发展状况以及出现的问题,在基于马克思主义教育与我国的传统文化契合性视角下探讨了提升高校马克思主义教育有效性的途径:任用具有高度传统文化素养的教师任教思想政治课程;灵活......
试论马克思主义理论与思想政治教育的学科特色
发布时间:2023-01-22
" 论文摘要:我自1959年以来,一直从事马克思主义理论教育与思想政治教育工作,并致力于二者的结合。1983年筹建思想政治教育专业,学校让我负责。 从筹建开始,思想政治教育是不是学科的争论就很大。何东昌、彭佩云等前教育部领导,......
浅谈中国特色社会主义经济理论体系
发布时间:2023-03-27
1.社会主义本质理论构建 构建中国特色社会主义经济学的理论体系就必须正确认识社会主义,搞清楚什么是社会主义,如何建设社会主义这个根本问题。邓小平指出:社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终......
当代中国马克思主义哲学大众化研究
发布时间:2023-07-13
当代中国马克思主义哲学大众化研究当前社会正保持迅猛发展势头不断前进,诸多新生事物萦绕在广大民众的周旁,各类各样的思想相继碰撞产生,不过当今社会研究需要马克思主义哲学的引领。新的实践要求与时代的内涵,在什么境遇下要推动和实现马克思主义哲学大众化是关系到国家的发展与马克思主义哲学命运的重要问题,需要我们深入的思考这一问题才能确实有效的使广大人民群众真正的学习、掌握并加以运用。1马克思主义哲学的概念马克.........