摘要：音乐中最重要的就是其中所表达的情感，在音乐学习中，我们学生应该加强声乐教学中的情感培养，我们学习声乐的兴趣和激情就是由这种情感所激发的。声乐教学过程可以说是一个情感塑造及传达的过程，从整体来说，情感贯穿了声乐教学的整个过程，声乐教学的灵魂就是情感。
关键词：声乐学习 情感 学生
声乐可以培养人的情感细腻性，使人温和、体贴。而提高声乐教学的有效性、艺术性中最为关键的就是激发我们自己的学习兴趣、学习积极性和主动性。情感贯穿着音乐的始终，情感培养就是艺术教学的灵魂。在声乐教学中，情感培养的运用能够使我们加强对声乐的情感体验，从而使我们能够充分体会到声乐中的情感丰富性和细腻性，从而成为我们学生学习声乐的不竭源泉。
一、情感培养在人文素养中的作用
（一）情感培养可以增加我们的表现
我们的表现就是在我们演唱歌曲的时候所表达出来的音乐诉求，这也意味着唱歌的时候不仅仅只是用我们的嗓音形式多样的唱，在我们唱歌的时候也要让我们的聆听者能够体会到了我们在歌声中的感情。我们在唱歌的过程当中仅仅按照乐谱中的音阶去浅吟深唱，而是我们在演唱的过程中将乐曲作词家、作曲家所要寄予的情感表达出来从而能使观众明白音乐中所表达出的情感并且能够理解主人公的情感变化。音乐的作用也能够体现出这方面即音乐可以拓展我们对于世界、对于社会不断积极进取和对于困难的勇于克服；音乐可以让我们人与人之间的联系不仅仅依靠语言，表达我们的喜怒哀乐，拉近我们彼此之间的联系；我们也可以通过音乐来释放我们生活上或工作中或学习上的压力。这就是音乐有其独特的魅力所在。
（二）情感培养可以表现出来不同的风格
我们国家的每一个民族都有其独特的歌唱风格，这不仅仅是因为每一个民族的语言不同，还有就是每一个民族在他们的风俗习惯以及性格特征还有他们的民族特色上都有他们自己独特的民族魅力，这也是造就了每一个民族都有其民族自身独特的声乐演唱风格，这更加的要求我们学生在声乐学习的过程中注意我们在演唱或者在表演一个作品的时候一定要了解掌握这个作品所代表的民族情感性与地域性，这样我们学生在演唱的过程当中才能够完整地表达出作品的内涵或者作品当中所寄予的民族独特魅力。我们学生在音乐的学习过程当中对于不同地域以及不同民族的声乐歌曲以及风格的学习的掌握和运用，这也能够增强我们在学习声乐的过程中对于声乐的情感培养。
（三）感培养可以表达不同风格的审美
人有主客观之分，因此我们对一个事物审美的过程也是我们对于一个事物的功过是非的评价。与此相似的来说，由于心理变化和我们所处的每时每刻都在变化的时代以及我们自己自身所处的某种特定的文化背景的不同或者相似，我们对于这个音乐作品所产生的评论也是迥然不同的，每一个人都有他们自己独特的喜爱作品，并且随着我们社会的发展，随着人们经济实力的改变，人们的审美观念也是随着时代而变化的。我们学生在学习的过程中要注意自己本民族的唱歌艺术的继承发扬，正如所说过的“它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”因为音乐来自生活，所以音乐在人们的心中有着深厚的渊源基础。
我们在演唱的时候不仅仅只是对于古老的唱歌艺术方法的继承，我们也要必须结合我们自身现在的实际，总结出适合我们现在所使用的理论体系唱法，让人们能够耳目一新、眼前一亮。我们只有明白了自己民族的风格特点和色彩气质时，我们才能够与我们所知道的外来的文化中所包含的音乐艺术的特点结合，从而创造出内涵丰富、思想深邃、博大精深，贯穿着我们自己坚定的信仰追求、强烈的历史担当意识、真挚的具有我们自己民族浓郁风格特征的作品。
我们社会和时代的跃迁也给人民生活的方方面面带来了变化，同时，这也给我们带来了新的文化冲突，给我们带来了新的思想观念的改变。每一个都知道所谓的歌唱艺术也就是我们用我们的嗓音唱出我们心中的喜怒哀乐的艺术形式。尤其是生活在现如今高速发展中的全球经济化的社会中的歌唱家必须将时代与社会的巨变和自身所拥有的条件，通过自己的声音唱出来。当我们在春晚上看到宋祖英和周杰伦一起出现表演时，他们的演唱使很多的观众眼前一亮，这是我们第一次看到民歌歌手和流行歌手搭档，尤其是一个慢歌和一个快歌的结合。通过他们的例子，让我们这些正在学习声乐的学生知道了我们可以在保持我们自己所独有的唱歌风格的同时，大胆创新地尝试其他的风格这样才能够完全的表现出我能现在所处的社会给予我们优越和我们年轻一代本身就有的青春活力和激情澎湃的热情，这样我们的歌声才能够真正的拥有21世纪所赋予我们的鲜明的时代气息。
二、情感运用在音乐学习中的重要意义
（一）理解音乐的意义
观众可以通过听觉或视觉接受歌者歌曲中所表达的具体感情和感悟，体验到歌者所体验过的所表达出来的同样的感情。情感表达不仅仅抒发了作者自己的感情及对这段时间的事物的感悟，更加重要的是实现演唱者和欣赏者之间的感情交流，即演唱者通过所谓的表演在欣赏者心中引起歌曲及歌词对事物情感的体会及表达，这才是我们所说的“艺术共鸣”。最明显的例子莫过于就是在第四季《我是歌手》中黄致列所演唱的《那个人》《苦海》及王晰所唱的《Besame Mucho》，即使观众听不懂歌词但是观众仍然能够明白他们在演唱中所表达的情感及情怀。
（二）情感培养对于个人修养的重要作用
每一个人都有修养，修养不是我们生而就有的，是我们后天养成的，我们学生及其其他艺术家理解音乐作品时和我们的艺术修养的深浅有着密切的关系。因此，我们学生要加强自我的艺术修养，这样我们才能够给予别人一场音乐盛宴。
三、在声乐学习中情感培养应遵循的原则
音乐是一门艺术，也就是说我们在学习的过程中也要进行感情培养。我们在声乐的学习过程当中要不断演唱以及创作也要越来越精益求精。我们在演唱的过程当中也应该充分体现出声乐演唱的特性，我们在演唱时更重要的是表达我们的情感。
总之，我们在声乐学习中万万不能忘记音乐所表达的情感。一个音乐作品能够经受的起时间和人们的检阅最重要的就是其中的感情，学生在学习音乐时不能忘记感情培养。
参考文献：
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[3]徐小懿.声乐演唱与教学[M].上海：上海音乐出版社，2004.
