一、社会钢琴教育概述
社会钢琴教育属于社会教育中一个非常重要的组成部分，社会教育又分为广义和狭义两方面，广义的是指一切社会生活影响到个人身心发展的教育;狭义的是指学校教育以外的各种教育活动;当今社会教育是学校教育的重要补充，随着我国经济快速发展，国民生活水平不断提高，人才的竞争日益激烈。在这样的社会背景下，社会教育在我国整个教育体系中占有不可忽视的地位和作用。
作为社会教育的一部分，社会钢琴教育一直扮演着不可替代的角色，它是指社会上的钢琴培训机构或是个人一对一的钢琴教育，通过钢琴的学习提高自身的艺术修养，培养高尚的道德情操。学习钢琴对人的心理、生理、协调能力、注意力等都有很大的改进和提高，得到越来越多人的认可和关注，社会钢琴教育的普及范围也越来越广泛。
二、国内社会钢琴教育的现状
随着改革开放的不断深入，人们物质文化生活得到了很大的提高，钢琴也走进了千家万户。全国的钢琴热发展前景十分乐观，人们在物质文化生活得到发展的同时，对高品质生活，高雅的艺术有着强烈的追求。大部分学琴者学习钢琴主要是为了陶冶情操、提高艺术修养、开发智力、增强自信心等。钢琴热不但改变了许多家庭的文化生活结构，还丰富了人们的精神生活，同时还造就了一批音乐人才，这对提高社会钢琴教育起到了一个促进和推动的作用。
三、钢琴社会教育的作用和意义
与其他乐器相比，钢琴在所有乐器中是最广泛，最普及的。事实证明，钢琴的学习对学生综合素质的培养有着明显的帮助和提高，这一结论已经得到了教育界专家的认可。钢琴教育过程可以对人的性格、习惯及未来产生至关重要的作用和影响。练习钢琴时需要人的多个器官达到协调与配合，眼睛、手指、大脑、脚都必须得到积极的调动，尤其是大脑始终处于一个高速运转的状态，并要求耳朵要专注、敏感。这种练习在无形中使学琴者对事物的感知能力、分析能力和记忆力都到的了一个全面的提升，使智力得到开发。钢琴的学习是一种科学的、规律的、系统的、恒久的训练，它需要持久的恒心、毅力和勇气。此外，对非智力因素的影响和发展也是不容忽视的。社会钢琴教育与素质教育是密不可分息息相关的，无论是从心理上、还是生理上，社会钢琴教育都存在着重要的价值和意义。
四、常州社会钢琴教育的调查和分析
随着改革开放后，无论从硬件还是软件方面，常州的教育事业也有了显著的进步。本人对常州社会钢琴教育的现状进行了一个深入的了解、整理和分析。
各艺术培训机构学习音乐的人数还是挺多的，其中学习钢琴的人数最多。而大部分家长都是受到钢琴热的影响，所以现如今学习钢琴的学生也是逐年增多。
五、常州社会钢琴教育面临的问题
1.教学内容的不完善
本人除了对几个培训机构的调查和分析，还对部分教师的教学情况以及学生的学习情况进行了现场观摩，不够与时俱进。但是，《小汤》、《大汤》、《哈农》、《车尔尼练习曲》等这些经典教材是不可替代的。但是这些教材也有它不足的地方，它历史久远，还保持着很久以前的训练方法和技巧，这与当代这个快速发展和不断创新的时代相比，这些教材显然是落后了。
2.常州社会钢琴教育教师综合素质参差不齐
经调查得出，郴州社会钢琴教育的教师队伍可谓是参差不齐。大体上，可分为两类：
第一类：职业钢琴工作者。这类人群以师范院校的钢琴教师与钢琴专业学生为主，他们在常州社会钢琴教育中起到了主导作用。
第二类：非钢琴专业的音乐工作者。这类人从事着与音乐相关的工作，但与钢琴的接触较少。
六、改进和创新现有教育的内容和方法
1.教学内容的多元化
常州社会钢琴教师目前所教授的教学内容局限且单一。主要采用的是西方传统的钢琴教材，而且仅限于几位有代表性的作曲家，这也就导致了琴童所学内容的枯燥乏味。这不仅会消磨掉学生对钢琴的兴趣，还会导致他们对钢琴产生严重的厌倦感。教师应该让学生经常接触不同时期、不同风格、不同内容、不同题材的音乐作品，让学生弹奏不同的音乐作品，倾听不同的音乐风格，有助于学生对学习内容的理解和弹奏。
2.教学方法的调整
在教学方法的调整方面，常州社会钢琴教师应该放开思路，不受传统教学模式的影响。首先，教师在把注意力放在技术技巧上时，还应当注重引导学生的想象力。学生在表达音乐能力上出现困难时，这个时候教师就不能只是简单的用言语来描述音乐的情感变化，而是最大程度上挖掘学生对音乐作品的想象力。
