每天上幼儿园，儿子差不多是最后一个。如果孩子从小就是这样老牛慢车似的性情，那不仅是他的失败，更是我们家长的失职。那么如何培养幼儿的时间观念呢？根据我的体会，不妨从这几点开始吧：
把时间形象化。我和孩子从做钟表做起，教他认表。比如粗针到了五，就是五点。现在在幼儿园的路上能听到银行大钟报时的声音，儿子问，这是什么声音;我说，那是时间在说话呢。后来在家里，他会问：几点了？晚上睡觉居然抱着小闹钟，说：“时间是我们的好朋友！”
把时间分解细化。我对儿子说，在幼儿园，一天的时间是这样度过的，妈妈送你到幼儿园，然后你认真地听老师讲课，玩积木，再好好吃饭，好好睡上一觉，再吃点水果、小饼干，这时妈妈就来接你了。这种方法我推荐给过其它的家长，确实见效果。把时间细化，分解，由一件件具体的事儿体现出来，这不仅安抚了他的不安，同时也让他知道了，“时间”原来就是把事情一件一件地做好。
从生活习惯上入手，加强时间观念。比如玩玩具，最后一定要让他放到玩具箱中，以便下次玩时，不用浪费时间东找西找;穿衣服，可以和小儿展开比赛，看谁穿得又快又好;吃饭的时候，很多孩子边玩边吃，要对孩子形成约束，比如吃饭不能超过四十分钟，超过四十分钟，就给他端走。下次孩子就会把吃饭当成一件事，形成紧迫感，调动起他的专注力。值得强调的是，在这过程中，面对每一点滴进步，都要学会适时鼓励和欣赏。反之要给以小小的却是必要的惩罚，这样更有利于孩子时间观念的培养和加强。
为了孩子以后能适应快节奏的学校生活，时间观念这节课还是要从幼儿时期开始抓起。
