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浅谈体能训练的科学性

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浅谈体能训练的科学性
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一、制定科学的训练计划

进行体能训练的项目很多,但对人体的影响却各不相同,要想通过运动锻炼提高身体素质、增强体质,就必须在调查研究的基础上,制定符合实际的训练计划。

一般基层中队训练计划的制定,主要是根据一日生活制度和军事训练的安排以及具体条件,科学地安排训练时间和周期。一般以半年为一周期比较恰当,可根据季节气候条件,把这个周期分成几个阶段,并订出各阶段的具体任务和指标要求。这个指标要求应当是一般战士经过努力而能达到的,可以获得较好的训练效果。训练计划一般有两种,一是阶段计划;二是每次的训练计划。

制定阶段训练计划时,首先要确定每阶段的训练次数和时间。然后根据每阶段训练次数、运动项目难易程度和战士身体基础来安排各项训练计划。每次训练重点项目确定后,可以配合身体素质练习,拟定出练习的具体动作和方法,以及训练的时间和次数等,并提出相应要求。

安排每次训练内容时,应先安排重点项目,就是身体素质而言,一般速度、灵敏性的练习放在前面;就运动量而言,运动量小的放在前面;就技术难易程度而言,应由简到繁;就项目性质而言,要把学习新项目放在前面;就身体活动部位而言,应上、下肢搭配安排。总之,项目的安排要有利于促进身体的全面发展,有利于更好地学习掌握运动技术,以及提高身体素质、增强体质。

二、运用科学的训练方法

(一)重复训练间歇控制法。在运动锻炼身体的过程中,指多次重复同一练习,两次(组)练习之间安排相对充分休息的练习方法。用一次又一次动作来增加负荷的方法叫重复训练。它是为追求必要的负荷而去一次又一次地多次做动作的过程。间歇训练法是指对多次练习时的间歇时间做出严格规定,使机体处于不完全恢复状态下,反复进行练习的训练方法。作用:可使受训者的心脏功能得到明显的增强。而间歇控制则是减少运动量或停歇下来降低运动负荷,以便使身体在休息过程中取得超量恢复。科学实践证明,人体体质内部增强过程主要是在间歇中实现的,若是离开在休息中取得的超量恢复,则运动对增强体质就毫无意义。因此,指挥员在运用重复训练法时,一方面要掌握好负荷的有效值范围(150~180次/分),负荷强度控制在平均心率为每分钟160左右。并据此调节重复的次数;另一方面必须学会科学运用间歇手段控制训练的方法、也就是说每次休息前的脉率要高于前一次休息前的脉率;重新开始训练时的脉率不应低于上一次训练前的脉率(心率控制)。只有这样才能达到提高体能的效率。

(三)循环变换条件训练法。由几个不同的练习点(或称作业站)组成,当一个点上的练习一经完成,练习者就迅速转移到下一个点,练习者一次跟上。练习者完成了各个点上的练习,就算完成了一次循环。只有重复进行两轮(含两轮)以上的训练才是循环训练法。各练习站有机联系,各个练习的平均负荷强度相对较低,各组循环内各站之间无明显中断,一次循环的持续负荷时间至少应在8分钟以上,甚至更长。负荷强度高低交替搭配进行。循环之间的间歇时间可有可无,循环组数相对较多。上下肢练习、前后部位练习的顺序的配置或集中安排或交替进行。组织形式可采用流水或轮换式。用这种方法进行体能训练效果较好,因为它一方面避免了单一的训练方式,丰富了训练内容;另一方面趣味性强,容易激发战士的训练热情,交替刺激身体的不同部位,有效提高不同层次和水平的战士训练的积极性。但是用此方法进行训练一要有必要的场地和足够的器材;二要选择与训练的专项内容相关的活动项目。所以,基层指挥员必须具备一定的军体专业知识和运动组织能力,善于因地制宜,创造性的利用周围地理环境,科学地选择搭配训练内容,及时地变换训练的场地、器材、方式以及练习的时间、频率、节奏等,以便更有效的提高训练效果。

(四)负重训练法。负重训练法是利用杠铃、哑铃、沙袋等重物进行身体运动来锻炼身体,增强体力的方法。采用负重训练法要注意以下几点:一是科学合理的部位负重;二是合理的距离负重;三是不同强度的训练负重。尽量避免超负荷的负重训练,以免给战士造成恐惧和后怕心理。

军事体能训练不可靠突击、强化就能迅速取得效果。只要我们不断努力抓好日常军事体能训练,相信每一位士兵都将会有一个健康、强健的体魄,以适应现代化国防的需要,勇敢担负起保家卫国的神圣使命。

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关于体能训练伤的产生\预防及对策
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" 论文摘要:在进行体能训练时由于各方面的因素,致使体能训练伤时有发生,因此认真分析和研究体能训练伤产生的原因,并采取相应的的预防措施,对于减少训练伤的发生,提高训练效果,促进受训者的体能技能养成,具有较强的现实意义。本......
拓展训练融入初中体育教学的可行性分析
发布时间:2023-05-09
摘 要:在学习压力和生活压力巨大的今天,将拓展训练融入初中体育教学强化趣味性和针对性,有助于培养学生自信、乐观、坚毅的品格,增强综合素质,符合素质教育的要求,可更好地满足学生的精神需求。对拓展训练融入初中体育教学的可行......
浅谈小学语文教学中如何训练语感
发布时间:2022-12-12
所谓语感, 是个体在规范的言语实践中,逐步养成的一种能比较直接迅速地感悟和运用语言文字的能力。《小学语文课程标准》中明确指出:语文课程要丰富语言积累,培养语感,叶圣陶先生曾强调文字语言的训练,我认为最重要的是训练语感,......
谈芭蕾基础训练在形体课教学中的作用
发布时间:2023-02-06
爱美之心人皆有之,美的内涵十分丰富,既包括外表的美丽,又包括心灵的高贵。然而对于青春期的学生来说,更注重的是外表、仪态的美,为了获得这种美丽,他们往往通过多种渠道,以保持体态的优美。形体教学恰好符合了学生的爱美心理,能......
浅谈小学语文教学中的听说读写训练与创新能力的培养
发布时间:2016-08-26
智能发展的最佳境界是人类的想象力――创新能力。正如爱因斯坦所说:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着人类的进步,并且是知识进化的源泉。” 【关键词】语文教学 创新能力 培养 随着......
农村中学生中长跑训练方法浅谈
发布时间:2023-03-23
【摘 要】本文从四个方面谈论了农村中学生中长跑训练方法:一是速度训练的方法和手段。二是速度耐力训练的方法与手段。三是侧重发展力量耐力训练。四是意志力的培养。 【关键词】农村中学生;中长跑训练 随着社会的发展,体育越来......
浅谈小学语文阅读教学中语言的训练
发布时间:2015-09-14
《小学语文教学大纲》指出:“在阅读教学中,教师要善于指导学生读懂课文,要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容,体会思想感情,提高认识,受到思想教育;教师还要指导学生理解语言文字主要表达思想感情,激发学生热爱祖国......
谈加强口算训练锻炼思维能力
发布时间:2022-08-10
长期的农村小学数学教学工作,让自己十分清楚:学知识的同时,也培养了发散思维的能力,并极大地提高了学习数学的兴趣。在小学数学学习中,求同思维与求异思维、正向思维与逆向思维、集中思维与发散思维这三对思维方式并不是单独存在......
提高小学体育课堂运动训练有效性的策略
发布时间:2023-02-05
素质教育提倡学生要德、智、体、美、劳全面发展。小学体育教育对于学生综合素质的提高有着重要意义。为了更好地提高教学质量,教师应该结合实际,采用合理的策略来提高体育课堂训练的有效性。本文从以下几个方面分析了小学体育课堂运......
试析高水平散打运动员训练过程的科学化体系
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:武术是我国的国粹,散打运动作为武术的一大分支,在我国已发展多年,取得了显著成绩,文章通过文献资料法、实地调查法、经验总结法等得出要培养出高水平散打运动员,训练过程必须建立健全的选材、训练、竞赛、管理一整套科......
小学体育课堂运动训练有效性的策略探讨
发布时间:2015-09-14
【摘 要】 现代教育理念普遍认同考试是进行教育评价的一种重要方式,即可对学生的学习成效进行评定,即可对教师的教学质量进行检测,具有不可替代的双重性作用。本文着重分析目前小学体育教育发展的状况,并在此基础上分析我国小学体......
浅谈在造型基础教学中的色调训练
发布时间:2016-08-10
在高等院校中的美术类专业的课程设置中,造型基础一直是重要课程。造型基础是以形、色、质为基本元素构成的综合体,其中,色彩是造型基础训练中最重要一环,色彩教学的重中之重无疑是色调的训练。培养学生对色调的认识、理解、体验、感......
浅谈竞技健美操姿态训练
发布时间:2023-07-17
摘 要 竞技健美操姿态训练是竞技健美操训练的基础。它能改善姿态,培养气质,发展素质。本文较详细的阐述了竞技健美操姿态训练的训练内容,即基本身体姿态训练、基本身体控制训练和基本身体素质训练,为竞技健美操姿态训练提供一些理论......
加强“听”的训练 培养学生能力
发布时间:2013-12-19
" 近年来,笔者在语文教学中注重对学生进行“听”的训练,取得了良好的教学效果,具体做法如下:一、培养学生“听”的兴趣,使学生爱听想听学生对语文录音很感兴趣,教师可按内容,把录音大致分成诗歌、散文、小说、戏剧等几个专题,例如......
基训中的腰部形体训练分析
发布时间:2023-07-01
黄梅戏是个年轻的剧种,从原先的乡间小调一跃成为全国观众喜爱的大剧种,只有几十年的历史。 它的曲调动听、旋律优美,唱词、念白通俗易懂,具有极强的民间色彩,正因如此,它深受广大观众喜爱,蜚声海外。几十年来,黄梅戏艺术发生了......
谈形体训练对旅游管理专业学生的作用
发布时间:2013-12-18
形体训练是学校体育的有机组成部分。它融健身、健美、健心为一体,以追求人的形体美为直接目的,在发展学生的身体素质并养成终身体育的习惯,陶冶情操培养正确的审美观,矫正学生的心理障碍提高学生的心理健康水平,培养学生创造性思维提高......
谈小学一年级的语感训练
发布时间:2022-11-30
" 李伯棠教授在《语感的培养》一文指出:“语感的培养不能一蹴而就,因为语文知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程,所以我们必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养,并逐步提高要求,以达到我们的目的。”如何从入学的那......
浅谈语言训练在小学语文教学中的应用
发布时间:2023-04-07
随着我国教育事业进入全面改革阶段,国家和社会对于小学语文教学越来越重视,而语文教学中最重要的就是语言训练。语言是当今社会社交和生活的必要条件,只有将小学语文这块基础打好才能够在今后的学习生活中发挥出最大的作用,所以小学......
体现职教特色的教学技能训练环境创新建设
发布时间:2019-10-27
摘要作为培养职业教育师资的高等师范院校,积极借鉴“教学做一体化”的模式,探讨以现代教育理念与职业教育理论为指导,以信息技术与现代教育技术为手段,建设体现职业教育特色的教学技能训练环境新思路。重点研究如何拓展传统微格教室的功能,以及突破传统微格教室的局限,将教学技能训练空间延伸到仿真的工作现场,构建教学训练情景化、训练过程可视化的“教学做一体化”教学技能训练室和职业教育情境教学技能训练室的可行性方案.........
浅谈不善学语言者的英语学习策略训练
发布时间:2013-12-18
【论文关键词】不善学 学习 策略训练 【论文摘要】本文从分析语言学习策略入手, 讨论了如何对不善学语言者进行英语学习策略训练, 包括对学习者进行学习策略诊断, 并结合具体教学情况制订策略训练计划, 确定策略训练方案以及如何......
浅谈二胡的发音训练与音色
发布时间:2023-07-09
浅谈二胡的发音训练与音色 中国乐器演奏中对音色的变化及其技法表现是非常重视的。二胡作为民族器乐中最富歌唱性的乐器,它的发音接近人声,善于表现内在含蓄、缠绵悱恻的情感。演奏中各种吟猱绰注带来的润腔及运弓中的虚、实、浓、淡......
浅谈初中标枪教学爆发力训练的方法
发布时间:2023-06-28
摘 要:标枪运动对于爆发力的要求非常严格,有效地培养学生力量水平,对于提高标枪成绩具有重要作用。但是现实训练中,很多教师往往只注重标枪技术动作的练习,而忽视了对学生的爆发力训练,这无疑加大了学习难度,也不利于标枪运动后......
浅谈小学语文听说读写训练中的美育
发布时间:2014-01-28
浅谈小学语文听说读写训练中的美育 新时代的小学语文课程,体现了人文性与工具性,思想性与审美性的统一。多种体裁的课文以生动、形象、优美的语言文字,多方面地描绘了大自然的美,深入地刻画了人与人、人与大自然的和谐美,具有浓郁的......
谈音乐教学中的节奏训练
发布时间:2023-01-19
音乐教学在高职院校中开展得较多,是一门艺术类的专业学科,而节奏训练则是音乐教学非常重要的内容,可以帮助学生更深地认识音乐,从而提高学习效率。但节奏训练若掌握不好,容易使训练和理论脱节,难以让学生产生代入感,所以有必要寻......