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于丹养生倡导“慢活”

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于丹养生倡导“慢活”
时间:2023-06-13 00:06:46     小编:

百家讲堂中,于丹老师无疑是最受关注与欢迎的老师。于丹老师可以称得上是二十一世纪最杰出女性的代表人物之一。当然我们今天要讲的不是于丹老师对于工作,对于社会的贡献,而是于丹老师的养生心得。去看看于丹养生心得吧。

于丹是个很关注健康的人。她极力倡导"慢活"。她认为,慢生活是一种哲学。一个人外在可以用紧张的节奏去工作,内在可以用从容的节奏去生活,内在和外在的节奏是可以保持平衡的。

月初制定一个计划

每月初先给自己制定好一个计划,这样可以除去不必要的应酬和消费项目,争取到郊外走一走,常和老朋友、老同学联系,偶尔聚一次。

每周挤出两天休息

将工作和生活划分开,周末两天全部用来休息、看书、和家人相处,哪怕是发呆都行。

每天午睡三十分钟

每天中午拿出30分钟时间睡午觉,即使睡不着,也要闭目养神。

下班不做四件事情

四件事即不应酬、不工作、不上网、不看电视。尽量按时下班,坚决不把工作带回家,要自己去买菜,回家慢慢做、慢慢吃;晚上尽量不上网,少看电视,最好和家人聊聊天,或者出去散散步。

茶是养生一宝

于丹老师一直认为喝茶是种仪式,心不静是泡不好茶的,而喝茶是于丹养生秘诀之一。

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发布时间:2023-06-06
生活中,处处都有数学的身影,超市里,餐厅里,家里,学校里………都离不开数学。下面是查字典范文网小编为大家整理的关于生活的数学小论文,欢迎参考~关于生活的数学小论文“数学来源于生活,也服务于生活。”数学,经常从人们身边走过,生活中人们都离不开它,它为人们的生活作出了巨大的贡献。在我们的班级中经常要使用到数学,例如算单元平均分、统计校园电费……等等数不胜数,和我们的生活息息相关。有一次,我和爸爸妈妈去.........
关于化学与生活的论文
发布时间:2022-10-25
不开加工食品,而为了让食品看起来更加美观,闻起来更有食欲,吃起来更加美味,人们发明了各种各样的食品添加剂。化学工业的发展使食品添加剂的种类越来越丰富。但随着一些不法商贩滥用食品添加剂的事件被曝光,食品添加剂引起了越来越多人的关注,食品安全问题已成为众人关注的焦点,越来越多的人开始警惕食品添加剂的滥用。曾在微博上看到过这样一条博文“这个点儿很饿了,是用瘦肉精炒农药菜好呢?还是用地沟油烹煮火腿好呢?是.........
贴近生活、联系实际、培养能力
发布时间:2013-12-19
" 数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此,在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光......
关于生活中的历史教学
发布时间:2022-09-24
" 【论文关键词】地区的实际 实际参与者 学生的实际状况 【论文摘要】根据当前历史教学中存在的问题,结合作者的教学经验,就如何提高历史课堂教学质量提出了几点看法,主要提出了“历史教学要从实际出发”的观点。 多年的历史教学......
基于辅导员视角加强高职生自信心培养的研究
发布时间:2016-04-20
摘 要:自信是一个人成功的基础。由于种种原因,部分高职学生自卑心理严重,自信心明显不足,直接影响到他们的成长成才。本文从辅导员的角度分析高职学生缺乏自信的各种表现,并分析深层原因,提出培养高职学生自信心的六种途径。 ......
倡导和践行“互联网+”腾讯:“智慧城市”现在与未来
发布时间:2023-05-15
7月5至8日,亚太地区乃至全球的目光再次聚焦在澳大利亚的新兴城市――布里斯班,第十届亚太城市峰会及市长论坛隆重召开。 作为本届大会唯一受邀的中国互联网企业,腾讯公司展现了中国通过移动互联网技术,构建智慧城市领域的经验和......
基于同声传译室的模拟英语导游活动
发布时间:2015-09-08
大学生经历了长达十年的英语学习,在笔试能力方面取得较好成绩,但在口语表达方面仍然表现较弱。开展模拟英语导游活动可以给大学生提供锻炼应用英语能力的平台,使学生英语学习真正能够学以致用的平台,同时在此过程中也增加了学生对......
丹丹乌里克犹太―波斯文信件考释
发布时间:2023-02-13
内容摘要:1900至1901年,斯坦因(A.Stein)在于阗丹丹乌里克遗址中发现了一封以“犹太-波斯文”(Judeo-Persian)书写的信件。此封信件是丹丹乌里克犹太商人写给塔巴里斯坦的雇主,也是迄今所知犹太人入华贸易的最早历史记载。 关......
地理活动单教学对“特殊”学生的引导
发布时间:2023-06-20
摘要:课堂是个平等的舞台,它是一个提供教室给所有同学和教师平等交流,学习的地方,而我们教师要做好这个编排工作,是课堂的组织者和编排者,这种编排是面对全体学生的,不能局限于某些学生,活动单导学模式确实给学生及老师提供了一个课堂教学很好的模式,文章探讨了教师在进行活动单教学的时候,如何保持活动单的新鲜度。关键词:地理;活动单;引导中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1992-7711(2011.........
生活中的数学:数学核心素养形成的源头活水
发布时间:2023-02-26
引导、鼓励学生从数学的角度看待生活,将学到的数学知识、技能、思想方法运用到生活中,用数学的方式解决实际问题,这样的活动能够促进学生应用意识、数据分析观念、创新意识和能力的发展,使之成为形成数学核心素养的源头活水。 【......
浅谈在探究活动中培养学生的科学素养
发布时间:2023-06-11
" 论文关键词:科学课堂 探究活动 科学素养 论文摘要:科学素养培养要依靠科学课堂上开展的一个个科学探究活动进行的,摆在我们每一个科学教师面前的任务就是如何在我们的科学课堂上构建出一个个高效的科学探究活动。 小学......
让学生徜徉在“慢英语”中
发布时间:2015-09-16
【内容摘要】快节奏的时代造就了快节奏的英语课堂,快节奏中浮现出很多弊端。本文对当前初中快节奏英语教学带来的不利因素进行分析,呼唤“慢英语”教学,并让学生徜徉在“慢英语”中。 【关键词】快节奏 慢英语 快乐学习 一、现......
苏丹天然砂和砾石的潜在碱活性反应研究
发布时间:2022-07-22
1 概述 苏丹是非洲最大的国家,面积为2560000km2。南北贯穿尼罗河。西部干旱的内陆毗邻乍得和利比亚,东临红海和埃塞俄比亚。地区大多偏远、不良地质的映射和恶劣的气候抑制着苏丹的发展。苏丹国已经开始兴建混凝土水坝。在该国的主要......
关于反腐倡廉制度创新的若干思考
发布时间:2023-05-27
摘 要 建立反腐倡廉制度的目的就是将权力关进笼子,以根治腐败产生土壤,从而尽量预防腐败的产生,以及惩处腐败行为。本文在对制度创新的理论阐述和回顾我党反腐倡廉制度创新的历史发展脉络的基础上,剖析了我国反腐倡廉制度创新中存......
浅议《傲慢与偏见》中的“教养”问题
发布时间:2013-12-18
【摘 要】英国女作家简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中多处提到“教养”一词,本文将从以下三个方面浅议一下其中的“教养” 问题 :《傲慢与偏见》所反映的英国教养观;《傲慢与偏见》中人物在教养方面的区分;简·奥斯丁笔下“教养”问......
在网上“新集体生活”中涵养文化
发布时间:2015-08-25
智能手机,移动互联,正以令人瞠目的速度,构筑起人类有史以来最年轻、最广阔的聚居社区。我们曾经无比熟悉的集体生活又回来了。 这不是昔日的回归,而是崭新的开始。 当“生活互联网”取代“舆论互联网”,越来越深地嵌入人们的......
快快神掌与慢慢神拳
发布时间:2023-01-21
高高的擂台上,一黄一灰两个人正在激战不休。擂台下,数千道目光正紧张地注视着。原来,擂台上正在进行此次武林大会最重要、也是最后的一场比试。谁能获胜,谁就是下一届武林盟主。那穿黄色缎袍的是玄黄派的掌门人黄天玄,他手执一把寒光闪闪的玄黄宝剑,施展的是举世闻名的“玄黄剑法”。那穿灰色道袍的是武当派的清虚子,他的兵器是一把看上去毫不起眼的拂尘。不要小看它!仅在此次大会上,就有十多名高手败在了这把小小的拂尘上.........
基于生活体验的女性叙事
发布时间:2023-04-05
罗长青:从您已经发表过的作品来看,您此前以及当下主要专注于散文和诗歌创作,您能谈一谈这种创作选择的原因吗? 方雪梅:可以说,我的写作,与大多数作者一样,最早是从诗歌起步的。读中学时,恰逢上世纪80年代,是文学最具社会影......
关于化学与生活论文范文
发布时间:2023-06-09
导语:化学与生活息息相关,它给我们的生活带来了各方面的变化。下面是化学与生活论文:化学在生活中的应用,供各位阅读和参考。化学与生活论文:化学在生活中的应用化学与人类生活的方方面面息息相关,在生活中有着广泛的应用。本文从居家饮食、医疗卫生、农业生产、工业生产和环境保护几个方面介绍了化学的应用。在文章最后,提到化学带来的环境问题,需要我们共同努力,实现绿色化学。化学是一门与人们的生产和生活密切相关的自.........
黄海的美,需要慢慢品
发布时间:2023-02-13
我喜欢聆听周围细小的声音,那些轻微的低语对我来说如若生命的救赎,自然而然地将我的目光引向那些细微的事物,那种沉静安逸的美,简直让人着迷。在万物生长的美好季节,在黄海森林公园,我找到了我想要的这种美…… 森林浴场 满目......
浅谈如何培养学生对生活的感悟能力
发布时间:2022-11-08
感悟能力的培养,是创新写作的关键:感悟并非仅仅限于一般意义上的理解分析,更重要的是在感性的基础上有自己独到见解和创新意识。学生阶段是一个人综合能力(包括感悟能力)形成与提高的关键时期。因此,培养学生对生活的感悟能力是......