【摘 要】大学生，作为我国我国高素质人才队伍的主力军，其思想教育有着举足轻重的地位，我们的高校，不止是培养具备专业能力、知识人才的地方，更是培养具有完善人格、独立思想人才的地方。因此，大学生思想政治教育在大学生的学习中十分重要，也是高校主要的教育教学任务和目标之一。而除了课堂课程上关于思想政治的教育之外，在学生思想塑造、政治教育上影响最大的就是在大学中与学生接触、交流最多的辅导员。因此，关于大学辅导员思想教育工作的研究有着重要的价值和意义，在这样的背景下，文章就大学辅导员思想政治教育工作进行一番论述，并提出可行性建议。
【关键词】大学辅导员；思想政治教育；概述；选拔机制；发展方向；思考；建议
思想政治教育工作，作为高校主抓的一项工作，对大学生综合素质的培养有着十足的必要性，而当下思想政治教育工作在高校中主要由课程教育和学校乃至学院负责学生工作的部门和老师复杂开展，而其中辅导员是主要组成人员。在这样的形式背景下，对大学辅导员思想政治教育工作进行一番探究和思考对于我国大学生思想政治教育工作更好、更快的开展势在必行。因此，本文在前人的研究基础上，结合当下我国高校大学生思想政治教育工作的现状，以从高校辅导员角度对大学生思想政治教育的概述、我国大学辅导员选拔机制的发展方向以及提高辅导员在学生思想教育影响力的建议等方面进行一番论述。希望你能高对我国大学思想政治教育工作的改革和转型有参考意义。
一、从高校辅导员角度对大学生思想政治教育的概述
大学生的思想政治教育工作在高校中主要以课堂课程教育以及日常思政教育。课堂课程教育主要是让学生学习马克思、毛泽东思想以及心理健康教育等课程，由于课堂教育形式单
一、课程设置陈旧，导致学生的学习效果十分有效。而日常思想政治教育则主要由辅导员负责。作为日常与学生接触最多的老师队伍――辅导员们在大学生思想政治教育中担负着十分艰巨的人物和责任。而当下我国高校的日常思想教育过程中，辅导员除了在年纪大会等统一的时间、地点上对学生就思想政治方面做某方面的提醒和教育之外，平时一般都是在学生触犯或者有触犯学校校纪校规的情况下进行严厉的思想政治教育。这直接导致学生在平时对于思想政治的学习十分的有限，也容易出现思想方面的偏差甚至出现偏激的想法或做法。同时，高校辅导员在对大学生思想政治教育的过程中主要偏向于让学生遵守校纪校规，教育内容也最多的也是在什么情况下会受到怎样的处分。而关于引导学生在人格塑造、思想深层次的学习等方面十分缺乏。
二、我国大学辅导员选拔机制的发展方向
我国高校的辅导员大多以在读研究生兼任。以湖南某高校为例，其二级学院的辅导员百分之八十为研究生，这些研究生大部分是在本科期间在学生工作方面有着突出表现的学生，最后行政保研留任当辅导员。虽说一来这些学生在学生工作方面有着突出表现，二来学校会给他们提供必要的辅导员工作入职培训，但是相比那些本科专业为思想政治方面的辅导员来说，他们在工作上的专业性很难得以保障，在学生的思想政治教育工作上也不能达到同等的标准。因此就这点而言，我国大学辅导员队伍的选拔存在着一定的问题，这也是导致我国大学生思想政治教育工作一直没有实质性的突破和提高的主要原因之一。在这样的形式背景下，我国大学辅导员选拔机制必须进行改革和转型。我国大学生辅导员的选拔需从在读研究生任职慢慢的过渡到全部由有着思想政治教育背景的专业人才来任职。只有这样，我们才能为大学生思想政治教育工作的革新注入一股新鲜的血液。
三、提高辅导员在学生思想政治教育影响力的建议
在认识我国大学生思想政治教育的现状以及优化辅导员队伍的选拔的基础上，如何提高辅导员在学生思想政治教育中的影响力成为了至关重要的一点。要想提高辅导员在思想政治教育中的影响力。首先，辅导员要明确自己的定位，在日常的工作中，自己是学生的师长，同时也是学生的朋友，通过拉近和学生的关系，帮助学生答疑解难，了解学生的思想动态，才能在思想政治上引导学生；其次，辅导员要就思想政治教育工作定期的进行和学生交流，关注学生在日常学习之外的生活、思想，让他们能够在迷茫的时候可以有援助之手。同时，学校乃至学院都可以设置相应的交流室，形式可以多样化，可以是线上的也可以是线下的，让辅导员轮值，使得学生能够及时有效的得到更多的思想政治教育。
四、结语
我国的大学生思想政治教育工作虽说有着开展也有许多时日了，但是就当下我国大学生思想政治水平而言，其教育工作任重而道远。而如何提高大学生思想政治教育工作的成效，其关键之所在还是我国的高校和高校中负责学生思想工作的主要队伍――大学辅导员。我们相信：只要我们认清基本形势，发现存在的问题，进行合理的调整和改革，那么我国高校学生的思想政治教育工作一定能够卓有成效，大学生的思想政治水平也一定能够更上一层楼。
