[摘 要]分析了全民阅读活动兴起的背景及图书馆必须切实承担起倡导全民阅读的重任，立足海安县全民读书节活动实际，提出了图书馆在推动全民阅读中的实践建议。
[关键词]图书馆;全民阅读;实践探索
阅读是人类社会不可缺少的思想交流活动，在全面建设小康社会的新世纪，阅读对于促进经济社会的协调发展，提高国民素质有着重要的意义。随着信息社会的到来，我们不得不面对现实：我们正置身人类有史以来前所未有的丰饶的阅读时代，但我们犹如“原始人”，身处丰饶的环境却逐渐饥饿而死。阅读率走低，阅读功能下降，阅读危机逐渐蔓延成一个全球化的问题，即使像美国、英国、日本也必须接受阅读率持续走低的真相。“教育大众化、传播知识消息、充实文化和倡导休闲”是图书馆的四大功能，决定了图书馆具有公益性，代表公众的利益，是为公众服务的平台，推进全民阅读、培养公众阅读意识与阅读习惯是图书馆不容推辞的责任。
一、中国“全民阅读“活动兴起的背景
二、开展读书活动――图书馆的职责与使命
（一）图书馆与生俱来的使命之一就是要维护社会的信息公平、保障公众的信息权利，正如《图书馆合作与信息资源共享武汉宣言》提出“最大限度地满足每一位公民（读者）对信息和知识的需求，是图书馆义不容辞的责任”。
（二）阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。开展读书活动就是通过集中举办一系列与阅读相关的文化活动，搭建读者与作者、作者与出版发行单位以及读者之间沟通交流的桥梁，引领群众读书爱书的一种形式。它不是单纯意义的阅读，而是一种创新的阅读理念，必将在全社会形成良好的阅读氛围和阅读需求。
（三）图书馆开展读书活动有得天独厚的优势，图书馆得到广大读者和社会的认可，有丰富的文献资源，先进的技术网络设施和技术服务手段，舒适、优雅的读书环境，能够满足读者的多渠道阅读需求。
三、图书馆开展全民读书活动的实践――以海安图书馆为例
全民阅读是一个渐进的过程，需要政府、图书馆乃至全社会坚持不懈的努力，开展丰富多彩的读书活动是推动全民阅读的必要条件之一，2011年开始，海安县图书馆打造全民读书节，每年均策划举办二十多个社会阅读活动，受到了社会各界和广大读者的一致好评。
（一）多方合作，群策群力使读书活动精彩丰富
海安县图书馆利用社会各界的力量群策群力，使海安县首届全民读书节声势浩大，更富有成效。在全民读书节活动期间，不仅有机关、学校、企业、乡镇（街道）等多家单位精心组织的读书活动项目，各单位也有各自的读书节，相互独立、彼此呼应，形成多元统
一、层层推进的读书高潮：机关党工委开展“党在我心中”读书之星评选活动;县总工会组织“革命历史题材经典诗歌”朗诵比赛、“十佳优秀藏书家庭“评选活动;县农委、县文广新局牵头各镇，联合举办“我的书屋我的家”阅读演讲比赛;曲塘小学、胡集小学等组织开展的“书香校园”系列主题活动，使海安读书节活动更具广泛性、参与途径多样，形成高潮迭起、异彩纷呈的社会阅读大景观，在广大群众中产生广泛的影响。
（二）以阵地服务窗口为主，推荐精品书刊
为了充分发挥阵地服务的强大优势，海安县图书馆利用特色馆藏，举办一系列展览及推荐活动，在全社会营造读书学习的浓厚氛围，提高城市文化品位和人民群众的文化素质。具体内容有开展新书推荐及鉴赏活动;举办海安人著作展;以县新华书店为中心，乡镇各门店为网络，组织各类读物优惠展销活动，集中向广大读者推荐优秀党建历史题材图书、电子音像制品。
（三）深入基层、辐射范围广
海安县图书馆努力打造“读书节”这一文化传播品牌，以富有特色的学习活动，推进学习型机关、学习型企业、学习型农村和学习型校园创建。如向全县机关公务员免费发放借书证、阅览证与《公务员职业道德学习读本》;在企业职工中组织开展“十佳优秀藏书家庭”评选活动、“革命历史题材经典诗歌”朗诵比赛;深入农村组织优秀农家书屋评选活动，召开农家书屋管理经验交流会;走进校园开展“党在我心中”亲子读书表演赛、“唱支歌儿给党听”童谣吟唱大赛等未成年人喜闻乐见的少儿活动。
（四）关注弱势群体，提供均等服务，保障公民的阅读权利
为贯彻党和政府关于为残疾人、老年人等弱势群体的服务精神，海安县图书馆在“全民读书节”活动期间一如既往地坚持为老年读者、行动不便读者无偿送书上门服务，受到诸多读者好评;筹集资金达20万元购置盲文图书、盲文刻印机、阳关软件、电子助视器等专业设备建成盲人阅览室，与海安义工联合会合作保证盲人阅览室对外开放。
从以上四个方面可以看出，海安县图书馆举办的全民读书活动内容丰富、形式多样，社会影响大。但不可否认，我们的读书节由于经验不足、资金缺乏，在诸多方面还有待改进。首先，缺乏系统发展规划，注重追求大而全的阅读活动，希望通过举办读书活动就能实现全社会阅读风气的愿望过于强烈，未制定逐步发展计划;其次活动形式单一，缺乏特色，基本是图书促销、讲座、展览和一些常见读书活动项目等;第三，缺少出版界、教育界等社会各界的支持和配合。
四、图书馆开展读书活动的思考
（一）建立读书活动的长效机制
举办读书节要强化长效机制，必须经常性地开展活动，营造氛围，常抓不懈，才有可能起到实实在在的效果。因此在策划读书节各项活动时，既要着眼于读书节这一重点时段，又要兼顾全年，既要体现读书活动的阶段性，又要兼顾读书节的连续性，将读书活动打造为当代文化建设的一个品牌。
（二）结合当地社会发展水平和文化特色创新读书活动内容
读书活动能否吸引读者的目光，内容能否激发读者的参与激情，是衡量读书活动成功与否的关键。因此一定要结合当地经济发展水平和文化特色，结合当地中心工作开展读书活动;另外读书节活动也要考虑不同层次的读者需求，开展不同形式和内容的活动，以满足各层次读者的多方面需求，使读书节真正服务于民、受惠于民。
（三）推动政府和相关部门共同开展读书活动
政府在促进社会阅读方面的作用不容小视，政府有关部门应该重新审视读书活动举办的意义和地位，将读书节活动纳入政府常规工作规划中，投入专项人力、财力、物力，确保读书节活动能够顺利举行和持续发展;另一方面要充分发挥社会力量，联合出版社、企业、学校等，各尽其能，通过广播、电视、网络、报刊等宣传渠道，加强宣传报导、优势互补，共同推进全民阅读，以形成广泛的社会影响力。
温家宝总理在2009年“世界读书日”指出：“通过读书温暖人心、提振信心、寄托希望，通过读书掌握知识、增强本领、勇于创新。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。”读书节让人们在书中开阔眼界，在书中解放思想。我们通过举办读书活动证实这种活动形式深受广大群众的欢迎，成为促进全民读书，提高全民文化素质的有效载体，越来越显示出其净化心里、陶冶情操的独特魅力。我们相信，只要政府、社会各界共同努力，坚持不懈地开展丰富多彩的读书活动，大力营造无时不学的文化氛围，我们的国民文化素养一定会提高，全民阅读和书香社会一定会实现。
