摘 要：不饱和度在高中有机化学教学中什么时候引入比较恰当？在教学过程中如何深化？本文从上述二方面介绍不饱和度在中学有机化学中的教学。
关键词：化学 教学 不饱和度
不饱和度是中学有机化学教学的重要内容，学生不饱和度掌握程度直接关系到有机化学掌握程度，所以在有机化学教学中必须十分重视不饱和度的教学。不饱和度在高中有机化学教学中什么时候引入比较恰当？在教学过程中如何深化？本文从上述二方面介绍不饱和度在中学有机化学中的教学。
为了使学生认识不饱和度的重要性，也为了使学生熟练掌握不饱和度的概念，可编制一些练习加以应用，例如：
1、鲨鱼是世界是唯一一种不患癌症的动物，科学研究表明鲨鱼体内含有一种角鲨烯，具有抗癌性。已知角鲨烯分子中含有30个碳原子及6个碳碳双键，且不含环状结构，则其分子式为____________。
2、写出分子式为C8H8属于芳香烃的结构简式。
3、某烃分子中含有一个苯环、两个碳碳双键和一个碳碳叁键，则其分子式可能为：
4、写出下面键线式表示的有机物的分子式________________
5、某芳香化合物分子式为C8H8Cl2，该化合物的苯环上的一溴取代物只有一种，则其所有的可能的结构简式是
在第三章烃的衍生物教学中，每学习一种新物质，都把不饱和度的计算作为一个教学内容并且经常引导学生在解题中应用，不饱和度就能成为学生解决有机化学问题的重要手段。通过第三章烃的衍生物教学过程中不饱和度的运用，学生对烃的衍生物之间的关系理解将更到位，并在练习过程中引导学生将不饱和度作为解题的突破口，以下组题主要训练学生通过不饱和度确定有机物的分子式，以期运用不饱和度解题成为学生的解决有机化学问题的钥匙。
1、下面的键线式表示维生素A的分子结构：
则维生素A的分子式为____________
2、下图是一种驱虫药山道年的结构简式，试确定其分子式
3、某有机物结构简式如图所示，该有机物的分子式为
4、一种从植物中提取的天然化合物a-damascone，可用于制作“香水”，其结构如下图，该有机物的分子式为_______________
5、下图是4-氯醋酸睾丸素的结构简式，试确定其分子式
6、人们使用四百万只象鼻虫和它们的215磅粪物，历经30年多少年弄清了棉子鼻虫的四种信息素的组成，它们结构可表示如下：
以上四种信息素中互为同分异构体的是
7、肉桂醛是一种食用香精，它广泛用于牙膏、洗涤剂、糖果以及调味品中，工业上可通过下列反应制备：
请写出同时满足括号内条件的B的所有同分异构体的结构简式
______________________________________________________
（分子中不含羰基和羟基；是苯的对二取代物；除苯外不含其它环状结构。）
通过上述训练，学生比较熟练掌握了不饱和度的应用，可再选做一些有机综合题，学生可以感觉到不饱和度是复杂有机化学综合题的突破口。
1、已知A是一种药品，A-G均是芳香化合物，根据下题转化关系，回答问题：
（1）写出下列物质的结构简式：
H_______________________________________
已知B的相对分子质量为60，分子中只含一个甲基。C的结构可表示为：
（其中X、Y均为官能团）
（1）A的结构简式为_______________________
（2）C有多种同分异构体，写出符合下列要求的同分异构体的结构简式
____________________。（要求：含有苯环，能发生银镜反应该，不能发生水解反应）
