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论陀思妥耶夫斯基作品中儿童的基督精神

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论陀思妥耶夫斯基作品中儿童的基督精神
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摘 要:儿童在陀思妥耶夫斯基的作品中一直占有十分重要的位置。从苦难儿童的基督精神、博爱儿童的基督精神以及纯真儿童的基督精神等方面对陀思妥耶夫斯基的基督思想进行深入解读,从宗教思想的视角来分析这些儿童形象在其作品中的意义。

关键词:陀思妥耶夫斯基;基督精神;苦难;博爱;纯真

中图分类号:I106.4

陀思妥耶夫斯基是十九世纪俄国伟大的作家,关于他本人及作品的研究资料可谓瀚海繁卷。而对其作品的研究主要集中从现实主义,宗教思想和现代主义的角度去阐释。儿童形象在陀思妥耶夫斯基的作品中一直占有很重要的位置,但以儿童形象这一视角来对陀氏作品进行研究与分析还并不多见。本文将陀思妥耶夫斯基的宗教哲学思想与他作品中儿童形象相结合,关注他笔下的儿童形象所凝聚他对基督精神的思考与关注。这种基督精神正是作家在自身成长中感悟到的苦难之源、博爱之心与纯真之美。苦难可以拯救人的灵魂,使其精神获得解放和超脱;博爱洗礼人类的狭隘与偏执,真正感悟基督的真谛;纯真回归人类的初衷,聆听上帝而迈入理想的精神家园。陀思妥耶夫斯基作品中那些生动的儿童形象,无论是经历生活磨难的儿童,还是那些内在闪烁着博爱、纯真光芒的儿童,他们身上所被赋予的基督精神都让这些角色和作品更加的耀眼夺目。

一、苦难儿童的基督精神

儿童在陀思妥耶夫斯基的作品中往往以苦难的形象被呈现,疾病、贫穷、痛苦和死亡都常常和小主人公的命运如影随形。他们有的挣扎在贫困的生活环境中忍受着饥饿,如《罪与罚》中马美拉多夫家中那些整日饥肠辘辘的孩子们;《带着一只手的男孩》中那个只有

七、八岁却不得不依靠在外乞讨过活的小男孩,在寒风刺骨的天气里,他却穿得几乎像夏天一样单薄;《在耶稣身旁过圣诞节的小男孩》里那个母亲重病而死后被独自丢弃在世上的小男孩,他只穿着一件罩衫,冻得瑟瑟发抖,不久也便离开了人世。还有的煎熬在病态的环境中遭受着身心的折磨,如《死屋手记》中那些被一位名叫卡津的恶棍只图一时痛快而宰杀的孩子们 。《罪与罚》中一个八岁的孩子因嘲笑了一位正在吃饭的疑心病患者而被杀害。还有《卡拉马佐夫兄弟》中描述的那个被父亲用有节疤的树枝抽打的女儿。作者笔下这些苦难重重的小生命被人性之恶所围困,他们或孤立无助,或被侮辱被欺凌。一切上帝眼中的恶在儿童的世界里被实现,但让这些儿童遭受磨难并非上帝磨砺人类的本意,在陀思妥耶夫斯基看来是人类在自我膨胀中失去了信仰, 在一意孤行地执着着狭隘的价值判断从而远离了上帝。当人们审视这些经受苦难历练的孩子们后或许会同作者那样在自身的经历中被重新唤起基督之光 。如《卡拉马佐夫兄弟》中一向粗野、放浪,不把生活的任何障碍放在眼里的米卡,然而当他面对儿童的苦难时,他的内心被激起了上帝之爱。他在预审结束后做了一个梦,梦见一片烧焦的田野上,一位悲哀的母亲抱着饥饿的孩子,孩子冻得瑟瑟发抖。这一切虽是梦境,却深深的刺痛着米卡的心,他不由得发出一连串的询问;“为什么房屋被烧的那些母亲站在那里?为什么人们那样穷?为什么娃子那么可怜?为什么荒原上光秃秃什么也没有?为什么不见她们互相拥抱、亲吻,唱欢乐的歌?为什么她们一个个满脸晦气?为什么不给娃子喂奶?”[3]559或许陀思妥耶夫斯基正是赋予这些苦难儿童以基督受难形象来唤醒人类救赎自身,启发和呼唤人们心中蛰伏的上帝之爱,在苦难深重,迷障重叠时,它总是能敞开一条漫长的道路,这条路不是走向死亡的世界,而是超越这个世界,靠近上帝,最终让整个人类在苦难中得以拯救。

二、博爱儿童的基督精神

《圣经》哥林多前书中对爱的阐释为:“爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不作害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。”[4]299这就是基督所宣扬的博爱。在陀思妥耶夫斯基的笔下不乏具备如此博爱的儿童。他们对周围一切充满友爱,毫不掩饰的将善良和慈悲播撒在生活的左右。让每个靠近他们的人都深切地感受到基督般的温暖。《卡拉马佐夫兄弟》中的伊柳沙,虽然父亲受辱让他们父子遭受了来自周围的嘲笑与捉弄 ,但最终他还是用博爱宽恕的基督之爱化解了一切怨恨,并请求父亲在曾经辱骂过他的同伴中找一个孩子做伊柳沙,希望父亲能像爱自己般的爱这个孩子。善良的伊柳沙让所有失去他的亲人和小伙伴们都重新审视自身 ,在自责与忏悔中体会爱的真谛。另一个小家伙是郭立亚,虽然只有

三、四岁却已经像个大人似的处处闪现着对朋友,对家人的爱。在伊柳沙的心中,他是善良友爱的好伙伴,面对伊柳沙重病垂危时,他哭喊着如果可以挽回伊柳沙的生命, 他愿意放弃世上的一切。这些语言虽然充满孩子气,但不会有人质疑他的真心,因为他的爱不掺杂任何功利和目的。再如《被欺凌与被侮辱的》中的小涅莉,一个拥有上帝博爱的形象。她从自己母亲与外公的怨恨中体会爱的涵义,只有宽恕他人才是对自身的宽恕,只有放下仇恨才能感受爱的力量。于是她将上帝之爱诠释给无法释怀的伊赫梅涅夫老人并劝解老人宽恕了自己的女儿娜塔莎,老人卸下恩怨走向上帝怀抱时也重新拥有了父女亲情。此时的伊赫梅涅夫老人真诚的面向上帝呼唤;“啊,感谢你,上帝,为了一切,为了一切,为了你的愤怒,也为了你的慈悲!也为了在雷霆之后如今重又照耀着我们的你的阳光!为了此时此刻的一切,我感谢你!啊!哪怕我们受了欺负,哪怕我们受了侮辱,但是我们又团圆了,就让欺负和侮辱过我们的那些高傲的、目空一切的人现在去得意吧!让他们向我们扔石头吧!”[5]这难道不正是儿童博爱的基督精神感化着他人吗? 在陀斯妥耶夫斯基眼中,儿童是美和善的化身,也是美和善的发现者,他们的存在让周围的冷漠显得格外的刺眼。如《卡拉马佐夫兄弟》中装模作样,插科打诨的老卡拉马佐夫;工于心计,精打细算的伊凡;还有即便内心向往基督的博爱之城,身体却还贪恋索多玛的米卡。正是他们的存在才更加衬托出用基督之爱拯救世间罪恶灵魂的阿廖沙。从童年时代就受到所有人的喜爱,因为“决不可能设想这样年龄的娃娃会工于心计、耍滑头、搞钻营,或有一套奉承、邀宠、设法招人喜欢的本领。所以,这种特别引入喜爱的禀赋是他自身具备的,可以说是天性使然,绝非矫揉造作。”[3]16也正是阿廖沙的自然之色,当他回到父亲身边时,就连老卡拉马佐夫这种自私,冷漠的人都感受到他身上所特有的美。所有在他身旁的人都喜欢和信任这个单纯的少年,年幼的孩子也乐于和他探讨自己人生的困惑。基督的爱始终映射在他的心间。圣经通过上帝之言传递这爱的真谛;基督是充满怜悯的救主,对社会底层的人充满了怜恤和宽容,充满了理解和爱。阿廖沙在佐西玛长老的教化中真正地信仰基督之爱,并用自己的语言和行动阐释着基督的博爱,进而影响着周围的人们。和阿廖沙一样有儿童般博爱和善良心灵的人物还有《白痴》中的梅斯金,本雅明称其是具有最纯净的孩童气质的形象。他天真、质朴、纯洁、始终像一个未成熟的孩子,而且始终保持着孩子的天性。在瑞士,他帮助一个受骗后被遗弃连自己母亲都不愿照顾的女孩。回到本土后,他又尽一切努力帮助根本瞧不起他的娜斯塔霞。他那种纯粹的,不夹杂任何情欲的爱就连娜斯塔霞的未婚夫罗国仁看来,这种怜悯比他的爱情都更加的伟大,那是渗透着基督的博爱。陀思妥耶夫斯基在自己的生活经历中也曾对上帝的存在提出过质疑,当他历经重重苦难而重新找回信仰时,陀思妥耶夫斯基认为那是基督的爱拯救了他,因此他塑造那些具有基督博爱的儿童,也是他对基督信仰的一种诠释。在陀氏眼中正是爱引领人们穿越痛苦和死亡的恐惧,并使我们摆脱孤独而无法忍受的无意义状态,从而使我们进入意义、本质和永恒的关系之中。因此不能真正理解上帝之爱的人也就终究无法获得永恒之爱。

三、纯真儿童的基督精神

在《圣经》中,儿童是充满天真,快乐无邪的纯真形象,他们用自身的童真向世人展现一个美好的世界。《箴言》中说:“孩童的动作,是清洁,是正直,都显明他的本性。”[4]1037在耶稣眼中,孩子的纯真让他们能够进入天堂。《马太福音》中有一则故事是耶稣的门徒问他天国谁最大?耶稣便叫一个小孩子来,使他站在他们当中,说:“我实在告诉你们:“你们若不回转,变成小孩子的样式,断不得进天国。所有,凡自己谦卑像这小孩子的,他在天国里就是最大的。凡为我的名接待一个像这小孩子的,就是接待我”[6]。在陀斯妥耶夫斯基眼中,孩子与大人有着天壤之别,他们就像是“天堂射下来的光芒,又像是神对未来的启示。”[7

]这些奔跑在陀思妥耶夫斯基作品中的纯真儿童让基督的理想闪现在读者中间。《死屋手记》中的少年阿列伊在整个服役期间始终温柔、淳朴、诚实、正直、爱憎分明而深受大家喜爱。《小英像》中十一岁的主人公,作为一个明朗,快乐的纯真形象映衬出成人社会的冷酷无情和假仁假义。《白痴》中和梅斯金公爵一起在瑞士的孩子们帮助患肺病的玛丽忘记自己悲惨的厄运。孩子们使人们的生活在最高意义上富有了人性。我们在品味这些如基督般的圣童时,也在自己的心田播撒着纯真的种子。

陀思妥耶夫斯基对于纯真的赞美和欣赏始终贯穿在他的作品中。对孩子的亲近,对童真的追寻正是体现了作家对堕落世界的不满和抗争以及对纯朴人性向往和追逐,寻找人类已逝的精神家园。纯真是上帝在创造伊甸园中的亚当和夏娃时带给人间最美好的事物,而童年则是人类最纯真的生命阶段。亚当和夏娃在邪恶的诱惑下失去了人类的纯真如同儿童在成长中经历社会的洗染下不再拥有可贵的童真。因此作者在作品中对这些纯真儿童的创作中寄予了人类在不断成长中依旧能保持人性最美好,最纯洁事物的期望。正如阿廖沙所认为的如果一个人可以把童年最美好的记忆带到生活中去,那么这个人也就被拯救了那样。童年的纯真是人类战胜丑恶和苦难的强大动力。就像作家笔下那一群鲜活的小生命用自身好无掩饰的纯真对抗着令人生厌的成人世界和肮脏腐朽的现实生活,并用他们的美激发和感召着我们对美好事物的期盼。

四、结语

陀思妥耶夫斯基是一位对儿童有着特殊感情的作家。作家在自身曲折的人生经历中一步步的领悟基督之爱,基督之美和基督之真。孩子是他心中纯洁的天使。作家通过儿童形象表达了童心纯美的哲学思想,儿童的善良、博爱、纯真是作家一再褒扬和赞许的主题。热爱孩子和真正了解孩子的陀思妥耶夫斯基用他那极富表现力的笔触,向我们展示了孩童世界的美,无论是孤儿、苦儿、弃儿、还是流浪儿,他们身上所散发出基督的苦难拯救,善良博爱,和美好纯真都让我们对人类精神信仰的回归有了更深刻的理解。参考文献:

[1] 格罗斯曼. 陀思妥耶夫斯基传[M]. 王健夫, 译. 北京:外国文学出版社,1987:77.

[2] 陀思妥耶夫斯基. 罪与罚[M]. 臧仲伦, 译. 重庆:重庆出版社,2008:289.

[3] 陀思妥耶夫斯基. 卡拉马佐夫兄弟[M]. 容如德, 译. 上海:上海译文出版社, 2006:559.

[4] 中国基督教协会.新旧约全书[M]. 南京:中国基督教协会, 2013.

[5] 陀思妥耶夫斯基. 被欺凌与被侮辱的[M]. 江南,译. 北京:人民文学出版社, 1983:441.

[6] 中国基督教协会.旧约全书[M]. 南京:中国基督教协会出版, 2013:133.

[7] 陀思妥耶夫斯基.少年[M].文颖,译. 北京:人民文学出版社, 1985:447.

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普罗科夫耶夫钢琴音乐创作和演奏艺术一、普罗科夫耶夫的钢琴音乐创作1.阐述普罗科夫耶夫对世界音乐文化历史发展的影响在20世纪的音乐作品中俄罗斯最具有影响力与号召力的著名作曲家普罗科夫耶夫在世界范围内具有极大的影响力。普罗科夫耶夫也是这一时期最有才华的人物之一。普罗科夫耶夫音乐的清脆明亮和乐观成为20世纪上半叶艺术特有的现象。他的音乐天赋和精湛的技艺,音乐的情感表达和优雅风格,色彩鲜明的俄罗斯民族音调.........
柴科夫斯基与他的《曼弗雷德》交响曲
发布时间:2023-07-12
[ 内容 提要]:柴科夫斯基“世界性”的作曲家,他将民族主义深刻地渗透在他的作品中间,他的作品是他的精神、生活以及 艺术 追求的真实写照。对于标题 音乐 ,柴科夫斯基深刻地将其理解为“音乐内容为本,文字说明为辅”。音乐的标题是......
浅析为立法者立法———孟德斯鸠《论法的精神》哲思
发布时间:2023-06-14
一、孟德斯鸠的原初动机:法的形而上学 生活于17 世纪和18 世纪交汇时期的孟德斯鸠深受柏拉图理性论影响。他说:柏拉图感谢天,使他出生在苏格拉底的时代。我也感谢天,使我出生在我生活所寄托的政府之下,并且感谢它,要我服从那些它......
研基于EFNB2 基与精神分裂症样本关联
发布时间:2013-12-18
1.引言 精神分裂症在人群中大约有1%的发病率,表现为错觉,幻觉,认知改变,情绪激动和行为异常。在已知各种致病因素中,遗传因素大约占据了80%的作用,表现为多个微效基因共同作用的结果。 为了进一步研究EFNB2 基因座位在精神分......
“新奇”诗论与什克洛夫斯基“陌生化”诗学对读
发布时间:2013-12-18
“新奇”诗论与什克洛夫斯基“陌生化”诗学对读第一节 “能指”的突显与前置:中西通约之可能与西方的“陌生化”诗学理论不同,中国古典诗学中的“新奇”诗论更多地散见于文论家,哲学家与美学家的著作中,往往以只字片言的形式存在着,......
探析作品精神权利的国际保护(1)论文
发布时间:2022-12-31
论文摘要: “作品精神权利”在版权法领域中被用来概括一类特殊的权利,自1928年《伯尔尼公约》罗马文本的英译文中正式出现这个词语以后,“作品精神权利”就被视为和著作人身权等值的一个概念。在英美法系,大陆法系及国际版权领域中对......
学前儿童美术作品评价现状
发布时间:2023-01-14
摘要:绘画有真品和赝品,幼儿的图画是儿童生理、心理特征和思维的轨迹,是一种创造,美术教育是培养学前儿童艺术素养和创造力的途径之一,由于学前儿童美术发展水平有所不同,其所创作的美术作品也各具特色。若想要培养学前儿童的美术素养,促进其身心健康发展,就必须要保证美术作品评价的科学性和有效性。本文主要基于学前儿童美术作品评价现状出发,探讨有效的评价方式,旨在尊重学前儿童的成长发展规律,令美术教育达到理想的.........
柴科夫斯基与他的《曼弗雷德》交响曲(1)
发布时间:2023-05-25
[ 内容 提要]:柴科夫斯基“世界性”的作曲家,他将民族主义深刻地渗透在他的作品中间,他的作品是他的精神、生活以及 艺术 追求的真实写照。对于标题 音乐 ,柴科夫斯基深刻地将其理解为“音乐内容为本,文字说明为辅”。音乐的标题是......
论普罗科菲耶夫钢琴奏鸣曲创作特征分析
发布时间:2023-04-10
论普罗科菲耶夫钢琴奏鸣曲创作特征分析 论普罗科菲耶夫钢琴奏鸣曲创作特征分析 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论普罗科菲耶夫钢琴奏鸣曲创作特征分析 精 品......
基督教神秘主义哲学与中国老庄哲学
发布时间:2023-01-02
基督教神秘主义哲学与中国老庄哲学 基督教神秘主义哲学与中国老庄哲学 基督教神秘主义哲学与中国老庄哲学 提要:基督教冲秘主义哲学和中国老庄哲学,分别以上帝或道为哲学的最高原则。 上帝和道都是最高的存在、......
重温鲁迅作品,感受鲁迅精神
发布时间:2022-11-29
重温鲁迅作品,感受鲁迅精神 鲁迅作品教学历来是中学语文阅读教学的重点和难点。鲁迅作品给学生留下了深刻的印象,但作为语文教学内容的鲁迅作品却未能激发学生对鲁迅及其作品的兴趣,不能在学生离开学校后继续展现其应有的魅力。学校教育......
《基督山伯爵》创作中的文学价值
发布时间:2023-05-05
《基督山伯爵》创作中的文学价值 《基督山伯爵》创作于一个政治动荡的年代,作者大仲马将这一时期社会生活的大背景作为小说创作的主要背景,以主人公唐太斯被人陷害入狱直至最后的复仇为整部作品创作的主要线索,整部作品的时间也是跨越......
数学学习,基于儿童的真实体验
发布时间:2023-02-04
《小学数学课程标准》在基本理念中指出,基础教育阶段的数学学习应面向所有的孩子,引领个体习得应知应会的数学知识的同时,形成生活必备的数学技能,最终实现数学素养的可持续的生长. 教育改革与发展的一个重要组成部分与考量参数,......
消费者权益保护法的基本精神
发布时间:2023-02-25
消费者权益保护法的基本精神 消费者权益保护法的基本精神 消费者权益保护法的基本精神 论文摘要: 在我国社会主义市场经济迅猛发展、市场化程度不断深入的同时,市场消费空间和消费层次不断拓展,各生产经营者为了追求利......
消费者权益保护法的基本精神
发布时间:2013-12-19
消费者权益保护法的基本精神 消费者权益保护法的基本精神 消费者权益保护法的基本精神 (摘要):现今,消费者问题已经成为社会发展的一重大社会问题。本文从分析消费者问题出现的成因,消费者保护运动立法的发......
阅读鉴赏文学作品看作者精神世界
发布时间:2013-12-18
打开现行语文课程标准,我们可以看到对阅读鉴赏文学作品的目标,作出了这样的表述:“注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵,能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民......
论舞蹈创作中的人文精神元素
发布时间:2013-12-18
以下是一篇关于论舞蹈创作中的人文精神元素的舞蹈毕业论文,欢迎浏览! 人类最古老、最久远又和生活、和时代最密不可分的艺术就是舞蹈艺术。舞蹈又是一门综合性的艺术。它以深远广阔的生活内容,生动鲜明的艺术形象,多姿多彩的感性体现......
塔尔科夫斯基:末世拯救与诗性叙事(1)
发布时间:2023-06-16
1986年岁末,俄罗斯电影导演塔尔科夫斯基(Andrei Tarkovsky)巴黎病逝。54年的生命,26年的导演生涯,他只留下8部电影作品,却以其博大深邃的精神气质与庄重沉郁的诗性叙事开创出崭新的艺术典范,奠定了他在世界电影史上无可争议的经典......
试论儒家思想中的共同体精神
发布时间:2015-12-04
论文摘要:本文在对儒家思想的仁礼和等概念梳理基础上,找到其和西方社会学概念共同体精神的共通之处,浅析了二者之间的内在联系。论文关键.........
关于优化少年儿童思想品德素质的思考
发布时间:2013-12-18
" 一、全面加强思想教育,优化品德素质 思想与品德,两者相辅相成,思想教育既是养成良好品德的基础,又是一种手段,而良好品德的形成则是思想教育成效的体现。思想教育全面深入开展,使少年儿童有了正确政治方向,良好品德才能健康地......
论福斯塔夫的性格
发布时间:2023-03-06
AbstractThe personal character not only contains what they do, not also contains how to do. So the personal character plays an important role in one’s life. Falstaff is the most famous figure in the Henry Ⅳ and The Me......
浅谈基督教对俄罗斯语言文化的影响
发布时间:2023-05-27
宗教是一种意识形态,是一种社会历史现象;更是一种文化现象,与文化相互影响。宗教思想通过影响人类文明的各个方面(道德伦理、价值取向、哲学思想等)来影响人类社会进化和演变。公元988年,基辅大公弗拉基米尔将基督教定为国教,以......
简析比较羌族多神和基督独一神崇拜文化
发布时间:2023-04-08
" 论文摘要:神灵崇拜在世界各民族宗教信仰活动中存在着普遍现象,然而西方基督教神灵崇拜和羌族神灵崇拜之间却大相径庭。本文从神灵体系、神灵观念两个方面对双方的神灵崇拜现象加以对比,试图找出它们之间的差别,从而展示双方文化的内......
论基督宗教信仰
发布时间:2023-07-20
论基督宗教信仰 论基督宗教信仰 论基督宗教信仰 信仰即信赖使徒信经用一个意味深长的字“我信”来开始。这指示我们可用这信经的简单绪言来把一切关于我们的任务主要的话连结起来。我们用三个描写信仰性质的导言开始。......
浅谈基于童话的特点探究其对儿童发展的影响
发布时间:2022-07-30
对于大多数成年人来说,童年的记忆都是断断续续的、不清晰的,但是在这有限的记忆中,就属对童话的记忆最为鲜明。从大多数人的生活历程来看,儿童时期的生活经验除了来自直接的家庭生活外,主要的来源就是神话故事、童话故事等。儿童的......
试论普罗科菲耶夫钢琴奏鸣曲创作特征分析
发布时间:2023-01-11
[论文摘要】普罗科菲耶夫的9首钢琴奏鸣曲弥久日新,越来越受到演奏者与研究者所重视。本文从其创作的背景、美学观念、旋律、和声、曲式的特征等几个方面,力图概括出普罗科菲耶夫钢琴奏鸣曲创作的基本线索与某些共性特点。 [论文关......
浅谈《店员》中莫里斯的精神导师形象
发布时间:2022-12-22
前 言 犹太文学在美国文学领域中占有重要的地位。评论家谢尔登 - 赫斯诺也说 :从普通人日常所受的挫折和屈辱中,马拉默德创造了美丽的寓言,捕捉反映了生活中的喜怒哀乐,表达了在面对我们这个时代的艰辛、非正义和生存痛苦中追求精......
论西方文化中的“酒神”精神
发布时间:2023-07-12
论西方文化中的“酒神”精神  希http://wwW.LWlm.cOM腊神话已成为人们了解西方文化精神最基本的研究资料。马克思说:“希腊神话不只是希腊艺术的宝库,而且是它的土壤。”[1]。希腊的雕塑以神和英雄为主要形象,希腊的荷马史......
试论贝多芬音乐作品中人文精神与音乐形式的关系
发布时间:2023-03-17
摘要:贝多芬作为西方音乐史上首屈一指的作曲家之一,将各种音乐形式和风格与自己的情感与理念进行融合。我们通过他的作品,不仅能够看到古典主义和浪漫主义的融汇,更能够看到贝多芬的信念与意志,那里程碑似的一部部作品,暗含着贝多芬......
论童声合唱对儿童成长的积极作用
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [摘 要] 我国童声合唱艺术是1门很年轻的艺术。随着素质教育的实施,童声合唱活动的展开赢得了许多人的喜爱与关注。许多专家学者在童声合唱这1领......
失败的基督
发布时间:2023-05-27
摘 要:纳撒尼尔・韦斯特的代表作《寂寞芳心小姐》通过描述主人公“基督情结”的破灭,揭露大萧条时期美国社会的精神危机。本文将主要人物寂寞芳心小姐与《圣经》中的基督形象的相对比,剖析当时美国社会的历史背景与美国人的精神世界......
提升基层精神文明建设的实效性
发布时间:2015-08-12
摘 要 伴随着改革开放的不断深化,我国的经济建设取得了长足发展,同时,基层精神文明建设的重要性也日益凸显。基层精神文明建设关乎科学发展的持续推进,是我国社会主义建设的动力之源。笔者从自身工作角度出发,就如何结合当前实际,......
奠基精神:道德教育的发展性使命
发布时间:2022-10-30
摘要:真正的教育永远是精神的寻求。重拯“精神乾坤”,道德教育必须走出宏大主题的精神遮蔽、多元文化的精神流沙、社会转型的精神困扰;必须明确传播精神价值,积极褒扬精神成就,以广阔的精神图景激励大学生的精神志向与精神理想;......
民族文化基因与诚信精神培育
发布时间:2023-04-02
摘 要 诚信也是一种资源,具有经济社会价值,诚信精神是一个民族的立世之本。诚信教育的形式多种多样,从民族优秀文化中挖掘、整理、弘扬诚信观念的合理内核,从民族优秀文化中汲取营养,使之应用到诚信教育之中是一条重要的途径。 关键......
论希曼诺夫斯基钢琴前奏曲的哭泣音调与非传统性
发布时间:2013-12-19
论希曼诺夫斯基钢琴前奏曲的哭泣音调与非传统性 内容摘要:本文概述了波兰音乐家希曼诺夫斯基的音乐风格,以其钢琴前奏曲为例,总结出作品的哭泣音调与非传统性的音乐特点,并结合具体曲例加以论述。 关键词:希曼诺夫斯基;钢琴前奏......
论从儿童文化反思幼儿园课程
发布时间:2022-09-08
" 论文摘要 儿童文化是幼儿园课程的根基,然而,当前幼儿园课程远离儿童生活与儿童文化的现象客观存在,对此,应在了解儿童文化与幼儿园课程的特征基础上,让儿童文化与幼儿课程在互哺中共建。 论文关键词 儿童文化 幼儿园课程反......
浅谈精细管理在基层工作中的作用
发布时间:2022-09-22
摘要: 态度是决定所有事情的主因,而细节又是决定成败的关键,不忽略小事,注重细节,才能把工作做到最好。基层工作要在精细管理上下真功夫,通过生产上精细节点管理、经营上精细生产成本、安全上精细现场管理、质量上精益求精,完......
格拉修斯原则:基督教二元政治观的形成
发布时间:2023-06-29
" 内容提要:二元政治观是古代中世纪基督教政治哲学的核心。它由耶稣奠定思想基础,经由安布洛斯和奥古斯丁等教父的发展,到格拉修斯正式形成。格拉修斯第一次系统地阐述了教会的精神权力与国家的世俗权力分离的思想。 关键词:格拉修斯......
试论童谣在幼儿语言习得中的作用
发布时间:2022-08-28
摘 要:客家童谣是客家人针对儿童创作的民间歌谣。目前客家地区的很多幼儿园和小学开始使用客家童谣进行辅助教学,这不仅有助于培养幼儿的良好习惯和道德情操,还有助于开发幼儿的语言天赋,也是对客家文化和客家方言的传承。以广东河......
论我国离婚精神损害赔偿请求权基础(1)
发布时间:2013-12-17
[内容提要]:离婚精神损害赔偿请求权基础的探寻,就是解决离婚精神损害赔偿的权利主体和义务主体及离婚精神损害赔偿定性的问题,并将受害方提起离婚精神损害赔偿的请求权归入到具体的法律条文中。通过分析我们可得出离婚精神损害赔偿的性......
从中东消失的基督徒
发布时间:2023-07-25
复活节,耶路撒冷。数以万计的基督徒犹如游牧民族迁徙一般涌入胜地耶路撒冷。 花哨短袖套衫、深蓝眼睛的是来自非洲的基督徒,头上戴着血淋淋的荆棘冠、脸色苍白的是芬兰基督徒,脚穿运动鞋、头戴“我爱以色列”帽子的自然是来自美国的......
论语文教学中儿童思维能力的发展
发布时间:2022-11-10
" 目前,语文教学中仍然存在着只重视语文知识的传授和思想教育,而忽视思维训练的倾向。例如,学生回答问题缺少独立思考的时间,回答不准确或出现错误时,教师往往给予简单处理,或者代替学生说,或者请其他同学说,不善于适时加以引导......
杜夫海纳论艺术作品的主题
发布时间:2022-11-03
【摘要】杜夫海纳把主题看作是艺术作品结构中的枢纽所在,一方面它使艺术作品的材料不致于散漫无章,因为主题的存在使材料与再现对象联系起来,材料在突出其物质特质的同时又恢复了符号功能;另一方面,主题使艺术作品的表现力得到了......
论从精神分析角度看《弗兰肯斯坦》的悲剧
发布时间:2023-07-25
【摘要】查字典论文网小编为您提供从精神分析角度看弗兰肯斯坦的悲剧的英美文学文化论文,欢迎参考! 《弗兰肯斯坦》的作者玛丽•雪莱,是英国着名女作家。英国着名诗人波西•比希•雪莱的第二任妻子。其作品以哥特小说《弗兰......
关于和谐视域下青少年儿童心理精神疾病问题分析
发布时间:2023-05-25
" [论文摘要]文章通过对我国青少年儿童心理精神疾病的现状进行分析,围绕“沟通理解关爱,心理和谐健康”的主题,提出了青少年儿童心理精神疾病的教育策略。 [论文关键词]心理精神疾病 青少年儿童 理解关爱 心理健康 心理疾病是......
基于儿童视角的“三角形的内角和”教学
发布时间:2023-04-27
小学数学课程除了具体知识与技能的教学,更重要的是数学思维方式的渗透与数学精神的引领。面对新课程理念,不少教师在课堂上能够注重引导儿童动手操作、自主探究、合作交流,但还是常常会忽略儿童被尊重、被发现、被激活的过程。 一......
希腊思想、基督教和中国的史官文化
发布时间:2023-05-22
" 一、基督教的历史背景 基督教是从犹太教的反对派开始的。 以色列━━犹太民族的历史,可以从一般的古代史着作中找到它的梗概。大体说来: 1、4000年前的巴勒斯坦, 本是苏美尔━━巴比伦文明影响之下......
论儿童家用纺织品的创新设计方式
发布时间:2023-03-02
【摘 要】儿童室内纺织品软装一直受外国文化主导,少有中国自己的文化元素在里面。本文通过对传统图案故事的挖掘与创新,并其应用到儿童家用纺织品设计中,结合现代色彩理论,创造出与现在市场上与众不同的儿童家纺设计作品。 【关......
培养幼儿创新精神的研究
发布时间:2022-11-22
【摘要】创造教育是素质教育的核心,提高幼儿的创造性,最大限度地开发幼儿的创造潜能,是当年幼儿教育的重要目标。我作为一线教师,以各类教育活动为例,深入细致地阐述我园如何在教育活动中培养幼儿的创造精神。【关键词】创新精神;心理环境;创造教育;创新意识什么是幼儿的创新精神呢?我们认为,幼儿的创新精神是指在其相应的心理水平和知识经验的基础上形成的创新意识、创新思维和创造行为。究竟怎样才能有效地培养幼儿的创.........