摘 要：当今社会的发展形势变幻莫测，社会各领域对大学生提出了越来越高的要求。教育者只有以人文关怀为出发点，不断加强思想政治教育工作，提高大学生的思想政治素养，让他们具备高尚的道德、扎实的知识、熟练的技能，方能促使大学生成为社会所需要的高素质人才。本文尝试研究在大学生思想政治教育中渗透人文关怀的策略，希望能起到抛砖引玉的作用。
关键词：高校；大学生思想政治教育；人文关怀
现代教育理念要求高校思想政治教育必须做到人文关怀和心理疏导。诚然，随着社会竞争越来越激烈，大学生承受着越来越大的学习和生活压力，必须对他们进行行之有效的思想政治教育，舒缓他们的压力，放松他们的身心，促使他们成为社会所需要的高素质人才。事实证明，只有在大学生思想政治教育中渗透人文关怀精神，才能引发大学生的思想共鸣，促使他们从内心接受教育者的循循善诱，潜移默化地熏陶思想、陶冶情操。本文尝试研究在大学生思想政治教育中渗透人文关怀的策略，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、当今大学生思想政治教育缺乏人文关怀的表现
1.对人文关怀理解不到位
从目前来看，高校一些思想政治教育工作者对人文关怀的认识不到位，存在理解偏差，他们片面认为思想政治教育人文关怀就是关心学生的学习、生活和就业，所有事情让学生做主，以学生为中心，却对大学生道德缺失、思想政治素质不高的现象视而不见。
2.忽视学生的个性存在
由于遗传因素、教育经历、生活阅历的不同，每个大学生都有自己的个性，他们的身心需要、品质思想各有不同。但是高校思想政治教育工作者却忽视了学生的这些个性，采用统一化、模式化的方式对大学生进行教育，这样根本不能解决大学生的实际问题，反而会引发大学生对思想政治教育的反感。
3.教育方式出现偏差
当代大学生基本都是“90后”，他们思维活跃、活泼好动，有着强烈的自我意识，但是高校当前的思想政治教育仍旧以“满堂灌”、“一言堂”为主要方式，教师在讲台上侃侃而谈，学生却在讲台下昏昏欲睡，甚至逃课、旷课。不能走进学生内心的思想政治教育只能流于形式、形同虚设。
二、在大学生思想政治教育中渗透人文关怀的策略
1.树立“以大学生为本”的教育观念
首先，高校思想政治教育工作者要充分信任学生、尊重学生，构建真挚、和谐、宽松的师生关系。美国著名社会心理学家马斯洛（Maslow）曾经提出了需求层次理论（Hierarchy of Needs Theory）。这个理论认为：人们有一系列复杂的需求，包括生理的需求、安全的需求、社交的需求、尊重的需求和自我实现的需求。得到别人的尊重是每个大学生的心理渴求。他们希望教育者能将自己看做独立的个人，而不是教育产品。所以高校思想政治教育要爱护学生，尊重他们的个性。
其次，高校思想政治教育工作者要掌握大学生的身心特点，把握他们的共性与个性特征，并以此为依据安排有针对性的教育内容，事半功倍地实现教育目标。
再次，高校思想政治教育工作者不能仅仅关注学生的学习、生活和就业情况，更要关注他们的思想道德情况，促使他们不断追求真善美，发展起辨别是非善恶的能力。
2.利用人文教育资源扩充思政教育内容
首先，高校思想政治教育工作者加强对人文教育资源的研究，比如对哲学、艺术、历史、美学等人文学科的研究，并将其理论化和系统化，整合成具有价值性的思想政治教育内容，用以提升大学生的文化素养和道德水平。在人文资源的感染下，大学生会以更加科学的态度和独特的视角看待自己所处的世界。
其次，高校思想政治教育工作者要多为大学生安排丰富多彩、生动有趣的社会实践活动。当代大学生动手意识强，社会实践是他们喜闻乐见的活动方式，这不仅可以让大学生真正了解、全面接触当今社会，还能让大学生在实践过程中巩固知识、锻炼能力、提升境界。高校要多为大学生组织“三下乡”、支教、志愿者服务等活动，促使大学生不断增强责任感和使命感，意识到自己所承担的社会责任。
3.加强思政教育队伍的建设
教师是学生健康成长的引路人，所以高校思想政治教育工作者要不断提升自身的综合素质，为学生发挥表率作用。首先，高校思想政治教育工作者要提高自己的专业化水平，多学习教育学、心理学、管理学等知识，完善知识结构、开拓教育事业，努力成为专家型思政工作者。
其次，高校思想政治教育工作者要提高自己的科学化水平，在制定教育计划时要体现前瞻性和规范性，要能预测到学生可能遇到的问题，比如情感问题、心理问题、学习问题等，从而采取有针对性的措施走进学生的内心。还要掌握与学生进行交流的科学方法，成为学生的朋友，让学生敞开心扉、畅所欲言，这样才更有效地解决他们的问题。
4.构建良好的校园环境
大学生时刻处于校园环境中，所以高校还要加强校园环境建设，使其充满人文关怀。首先，高校要加强物质文化建设，比如加强场地建设，多摆放有品位的雕塑。
其次，高校要加强精神文化建设。精神文化建设比物质文化建设更为重要，高校要强化校风、学风、教风建设，积极弘扬诚实守信、严谨认真的风气。同时还要多举办各种体育、文化与科技活动，提升大学生的精神追求和生活品位。
再次，高校要加强制度文化建设。根据学生的需要和学校的实际情况制定规章制度，使其彰显对大学生的尊重与宽容。
总之，当今社会的发展形势变幻莫测，社会各领域对大学生提出了越来越高的要求。教育者只有不断加强思想政治教育工作，提高大学生的思想政治素养，让他们具备高尚的道德、扎实的知识、熟练的技能，方能促使大学生成为社会所需要的高素质人才。
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