摘 要：信息技术的运用，不仅方便了人们的学习和生活，同时为教学改革带来了新的机遇。在高中英语教学中，很多教师积极运用信息技术，为课堂教学注入了生机与活力，打破了传统教学资源的局限，完善了高中英语教学。主要谈谈在信息技术背景下，高中英语教学该如何创新。
关键词：高中英语；信息技术；教学创新
信息技术在教学中的广泛使用，为英语教学带来了新的资源和新的教学模式。运用信息技术为英语课堂服务，提高课堂教学效率已经逐渐成为高中英语教师面临的一个重要问题。那么，如何利用这种资源，打造全新的教学模式和体系，提升英语课堂教学效率呢？笔者在本文中结合自己多年的教学经验和思考，对信息技术背景下高中英语教学的创新提出以下几点看法：
一、师生转换角色，创新教学模式
传统的英语教学中都是以教师为核心，老师教、学生学的模式进行教学。在信息技术背景下，教师应该积极改变传统的教学模式，明确学生的主体地位，在课堂上积极调动学生的积极性，利用信息技术让学生走上讲台，展现自我、表达自我，提升学生对知识的塑造能力和运用能力，通过转换角色，帮助学生加深对知识的理解。
二、利用多媒体制作英语学习课件
在高中英语教学中，教师可以利用多媒体制作英语学习课件，让多媒体辅助英语教学。笔者认为，多媒体具有快捷、形象生动、容量大、丰富课堂形式、活跃课堂气氛的优势。因此，利用多媒体制作学习课件，可以充分调动学生学习的积极性，刺激多种感官，调动学生的大脑，让课堂教学高效率地进行。另外，多媒体在课堂中的运用，还可以激发学习兴趣，让学生积极投入到课堂学习中。
三、应用信息技术进行高中英语教学中的多方位交流
高中课程任务重，课堂时间也很短暂，在课堂上留给学生用于交流的时间和机会都很有限。因此，利用信息技术进行高中英语教学时多方位的交流是十分有必要的。例如，在教学“从句语法”时，很多学生的接受能力比较弱，在课堂上不能完全明白教师所讲的内容。教师可以在课后留一些有关“从句语法”的讲解和作业，放在班级的电脑上，为课堂上还没有消化知识的学生提供一个学习的机会。
总而言之，在高中英语教学中，教师要积极地抓住信息技术这一机遇，为英语课堂教学的创新贡献力量。
