摘 要：在互联网高速发展和普及的大好环境下，各大高校也在全面推行互动式教学理念和教学模式。微信作为即微博之后最火热的互联网应用软件，凭借其简捷操作、多网并融的社交化特点，成为当下最新型的交流互动平台，并深受广大高校大学生的喜爱。高校的教育工作者，就要将这种新媒体、新技术恰当地应用到教育领域中来，充分发挥它在高校教学工作中的重要作用。
关键词：微信;高校教育;互动平台;应用策略
虽然随着信息技术的发展，高校对传统“满堂灌”的教学模式进行了改革，也适当地采用了多媒体教学，但仅局限于简单的屏幕投放课件的方式，很难进行互动，从而影响对学生学习方式的培养。那么为了提高高校教育教学水平，激发学生的能动性，可以将教学资源与现代信息技术微信平台紧密结合起来，在教学方式上进行创新，使其在高校的课堂教学与课外辅导中产生良性互补效果，从而实现高校教学目的。本文对微信软件进行了概述，叙述了微信在高校教育教学中的应用意义，并提出微信在高校教育中的具体应用策略。
一、微信概述
二、微信在高校教育教学中的应用意义
1.微信实施起来非常便捷。微信不同于网络教学平台，它不受网络环境和时空的限制，不要求学生一定在电脑上进行学习。因此，在高校教育教学中使用起来十分方便，只需要教师通过电脑对微信公众平台进行多种媒体的在线编辑后发送给学生智能手机上即可，学生可以通过智能手机对教师发送的信息进行阅读。
2.能实现资源的有效整合。微信公众平台通过添加原文链接的方式与其他网络资源实现有效整合。因为微信公众平台具有云存储功能，教师发送的消息和编辑的自定义回复都可以存储在分众平台上，可以做到随时调用和修改，这样对教学资源的利用和整理起到很大的好处，教师不会修改教学内容而改变平台资源，从而可以实现一劳永逸的效果。
3.微信实施起来非常高效。微信公众平台提供的信息交流有在线交流、自定义回复和消息推送三种主要方式。消息推送式可以保证发送的文字、声音和视频等消息百分百地送达到学生的手机上，这种方式用来发布课前辅导和课后答疑是十分有好处的，同时也很适合有针对性地进行分层辅助教学;而自定义回复方式能使师生间的互动变得更加高效快捷，能充分解决教师和学生之间时间不匹配的问题，能让学生通过公众平台及时得到回复;在线交流是点对点的交流，可以让教师和学生更深入地互动，教师能主动地向学生发问，而学生也能跟教师进行双向互动交流，能满足学生的个性需求，使师生交流更加高效。
三、微信在高校教育中的具体应用策略
1.利用微信实现网络教学改革。随着微时代的到来，高校教师在教育教学中正面临着各种挑战，无论在对学生思想上还是在教育教学路径和方法上，都发生了很大的改革。特别是通过网络教学来改革高校教育教学模式值得大家去推行，包括构建校园网络课程教学平台，给师生开展网络辅助教学服务微信公众平台，让学生从成长过程中遇到的实际问题上来培养学生的品德和素养，在教育教学改革中遵守寓教于乐、沟通交流、合作共赢的原则，达到拓展教学空间，开阔师生视野的最终目的。
2.利用微信更好地选择课程。有了微课程、微课堂，无论对任课教师还是学生而言都是很有帮助的，师生可以利用微信来更好的选择课程。学生公选课不再只是通过简单的文字介绍来确定，而是可以通过微信服务平台，任课教师事先将自己的课程主要内容和教学模式录制成微课程，通过微信发送给学生，学生可以试听，如果喜欢就选择，能帮助学生更好地选择所学课程，避免学生因盲目选课而逃课的现象发生。
3.利用微信开展以学生为中心的互动式教学。在高校教育教学过程中，利用软件这一教学方式，有利于在教师和学生之间搭建良好的网络教学平台，教师可以通过微信发布相关的课程知识和要求注意事项，而学生则可以利用微信软件及时进行查收，在完成教师布置的课程作业的同时，还能提高阅读能力和辨别力。同时，教师还可以利用微信公众平台对学生的作业进行批改，并写上批语，让学生进行更正修改，这样以学生为中心的互动式教学模式，就会大大提高学生的学习积极性，也使学生的思维能力得以提升。
4.利用微信实现互帮互助。高校教师和大学生都是成年人，他们都有各自的兴趣爱好，又因志同道合而在一起交流学习，并形成专业的交流圈。如在平时的教育教学中，教师可以根据学生的实际情况，组建不同的兴趣小组，或围绕一个有趣有思想的话题展开讨论和分析，然后再将各自己的意见通过微信公众平台发送出来，让大家一起借鉴和分享，及时发现各自的兴趣、爱好和平时的生活学习习惯，在有需要的时候及时进行信息提醒，从而真正做到互帮互助。再有高校教师和相关部门可以选择定时发送“今天检查卫生”来提高师生的出勤率，发送“给你拜年”以此来增加师生之间的情感交流，从而实现融洽的校园氛围。同时利用微信，教师还能把握学生的最新动态，通过语音和图片拉近师生之间心的距离，帮助学生及时解决学习和思想问题。
5.做好微信软件应用的及时评价和审核。要想保障微信在高校教育教学中的效果，我们也要对微信软件教学进行及时的评价和审核。微信教学的特点就是在教学中能充分挖掘有限的时间和空间资源，能让师生在微信公众平台上及时得到互动，从而提高学习效率和效果。那么在高校中要建立起微信评价机制，在进行微信应用中能起到很好的监管作用，时及摒弃微信中不好的共享信息和资源，同时监控学生在微信平台上的学习内容，做到交流信息健康有效。
综上所述，因为微信公众平台在实施过程中具有整合、高效和便捷的特性，因而越来越多地受到各行各业的关注和重视，与此同时，随着技术的不断完善，微信在我国高校教育领域辅助教学中的应用也会越来越广泛。因此，我们要大胆实践、勇于探究，去开发出更多更适合高校师生在微信公众平台上进行交流的课程资源和教学模式。
参考文献：
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[3]江波，覃海燕.基于微信的移动图书馆APP服务系统设计与实现[J].现代情报，2013.
