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试论如何搞好多媒体辅助教学

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试论如何搞好多媒体辅助教学
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论文摘要:利用多媒体技术辅助教学,应提高认识,更新观念,明确教师在教学中的主导作用,并认真研究传统教学手段与多媒体辅助教学手段各自的优缺点,使教学效果达到最佳状态。

论文关键词:多媒体技术 传统教学 教学质量

多媒体教学就是利用现代化的视听手段,以计算机为核心,形象生动地展示教学内容。多媒体技术可以使2维的平面演示为3维的实体动感形态,产生前所未有的直观性,它使课堂教学由静态到动态,变抽象为形象。但多媒体辅助教学在制作课件时要花费大量的人力物力,因此,在准备阶段要认真探讨、论证所制作的课件是否将受到学生的欢迎,是否起到提高教学质量的目的,对此,本文拟谈些粗浅的认识。

1对多媒体辅助教学的认识

当前的多媒体技术带给课堂教学的不仅是手段和方法的变革,而且是包括教学观念、教学模式在内的一场历史性的变革。因此,如果不更新观念、改变模式,多媒体技术的运用不仅不会提高教学效果,反而会导致教育资源的浪费。

教师在教学中的主导作用是任何其它教学手段和工具所无法替代的,多媒体教学软件只能处于辅助地位。因为生动、活泼的教师形象(包括声音、表情、形体动作等)不断地与学生的反应相交互,特别是眼神交流和表情交流,使得师生间的沟通尽在不言中。国外一位心理学家在一系列实验的基础上得出一个公式:

信息的总效果=7%的文字+38%的声音+55%的面部表情

所以,教学中师生直接对话很有必要,教师对学生特有的人格影响是任何教学手段都无法替代的,学生在教学过程中的个性发展也正是在师生间、同伴间直接交往中实现的。以致有人说,上课时目光不敢正视学生的教师,尚未掌握课堂教学法的要领。教师的音容笑貌、举手投足,都对学生产生潜移默化的影响,教师也时时接受和分析学生传递过来的信息(如皱眉、神色茫然、交头接耳等),并对讲课作相应的调整。

多媒体技术是实现教学目标和要求的手段,不应仅为体现教学中的视听和色彩刺激而冲淡课堂教学目标和要求,所以,运用多媒体辅助教学时,应收到以下教学效果:

①激发学生的学习兴趣,调动其学习的主动性、积极性;②有利于突出教学重点,解决教学难点;③提高课堂教学效率,减轻师生负担;④在一定程度上实现因材施教;⑤反馈、娇正及时;⑥知识组织更科学;⑦提高教师个体劳动质量;⑧促进学生智力发展:⑨促进和推动教学改革和教育科研。

2多媒体辅助教学软件的制作、使用

80年代以来,国外计算机教育的有识之士指出:技术的发展,仅仅为教育改革、学生知识和技能的训练提供物质条件。多媒体教学虽有强大的优势,但只有在良好的教学设计、学习理论指导下开发出合格的教学软件,并加以正确使用,这些优势才能发挥出来。

2.1要重视课件“脚本”的创作

课件的素材源于教材,但取得的效果又应高于教材。课件制作的过程如同小说改编成电影剧本,再拍摄成电影的过程,编剧、导演要投入大量的劳动,进行再创造,融入自己的理解,体现自己的艺术风格。课件制作也应如此,需要这样的再创造,因此,“脚本”撰写者应具有扎实的专业基础、丰富的教学经验和一定的艺术修养。国内一些比较好的教学软件,如清华大学的“材料力学课件”、科利华教学软件都是由教育家、学科专家、计算机专家等分工协作,共同完成。目前高校中老教师大多数已退休,普遍存在教师青黄不接的现象,部分青年教师不愿在教学上多投入,讲课质量不如老教师。因此,课件“脚本”的创作尤其重要,应引起广泛重视。同时,“脚本”撰写者还应有“创意”,即立意有创造性。“创意”需要艰苦劳动、创造性思维,有时甚至需要“灵感”,所以有“创意”是最难的。"

2.2内容的选择要体现多媒体的特点

实验证明:生动的图象、动听的声音配合文字,比单纯的声音更能吸引人们的注意力。但课堂教学实践又告诉我们,学习过程中,如果过多地依赖感官刺激,势必使课堂教学因片面追求“新”而重蹈单一枯燥的老路。从过去教师的满堂讲,演变成如今教师满堂“放”。结果只是学生大饱眼福,而实质上并无大的收获。在教学观摩中我们发现,有的教师追求新潮,在课堂上大玩电子游戏,一堂课播放几十张幻灯片,走马灯式的切换,使学生根本没有消化的机会,再配上多种动画效果以及多种音响效果等,看上去课堂热热闹闹,但课后学生却茫然不可知。长时间地把学生关闭在光线较暗的环境里,视听感官处于高度刺激之中,既增加学生的紧张度、疲劳感,也影响学生的视力。

因此,课件的内容必须要有选择性,选择那些最能体现多媒体特点的内容:①内容过于抽象或过程复杂;②难以口头表述;③学生理解吃力;④传统教学形式难以奏效的内容。

有些自然现象(如咫风、潮汐、海啸、火山爆发等)、工程建筑(如水坝、桥梁、海洋平台等)、工程过程(如定向爆破、火炮发射等),学生往往难以实地考察,此时多媒体教学就可以大显神通。借助于慢镜头,可看清瞬息万变的过程,如核裂变过程、碰撞时物体的弹性变形及恢复过程等;有些物理、化学变化过程,往往肉眼难以观察,此时动画就很有帮助;黑板上难画的复杂图形,在屏幕上则可通过不同的色彩、有层次的显示、图形旋转、整体或局部缩放等手段,较为清楚地表示出来。

2.3多媒体辅助教学手段与传统教学手段应有机结合

无论传播媒体怎样先进,无论多媒体的功能如何完善,它们都不可能完全取代传统的课堂教学手段。教学设计中,将教师和学生排斥在教学过程之外的封闭系统是不受欢迎的,以计算机人为的割裂教师与学生之间的有机联系,更是多媒体教学的大忌。因此,在设计多媒体课件时,应把二者有机地联系在一起。特别是要处理好以下几个方面。

(1)直观性与抽象性。利用多媒体技术可以使教学产生前所未有的直观性,把抽象问题形象化。但什么事情都有一个度的问题,运用要适度,如果无处不用,可能扼杀学生的思维力,无法培养学生的创新能力。如学生学习立体几何、机械制图等课程时,若一味地借助三维动画的立体模型才能弄清空间关系,就不能培养学生的空间想象能力,在实际工作中,面对平面的工程图纸,则可能一筹莫展。所以,创新教育需要一定的抽象性!

(2)板书形式。现在有些教师主张取消黑板,他们认为板书在屏幕上都能展现出来。对此,要作具体分析。对于图形、公式复杂,需要较多时间描绘或书写,则借助课件的屏幕显示,确实方便简捷得多。但对于某些内容(尤其是基础课程)来说,黑板有它的优势。教师在黑板上板书既写出了要点,以引起学生的注意,同时也是对授课节奏的调节和缓冲,缺少这种调节,学生会紧张得喘不过气来,因为学生接受知识的能力有差异,反应相对慢些的学生正可利用教师的板书时间消化理解已讲过的内容。另外,使用课件时屏幕在某一瞬时显示的信息量很少,缺乏前后联系,而课堂上(特别是基础课)常常需要前后内容的对照和联系,如文字和图形的对照、列式和图形的对照等。课件虽也能切换到相关内容,但总不如一眼就看到前后内容方便,如果需时时切换,不免令人厌烦。

(3)学生的参与意识。无论是传统的教学手段还是当前盛行的多媒体教学手段,其主旨都应该是如何培养学生的参与意识,发挥学生的主观能动性。尤其是多媒体辅助教学手段带来了课堂教学技术的革新,其功效可以并且有利于发挥学生的主动参与意识。但当前的大多数使用者似乎仅看中其新奇的一面,而忽略了对此方面的运用。有的教师在上课时,不是播放现成的电教片,就是演示自制的幻灯片,教师就象放映员或解说员,机械地按固定程序进行,其讲课就是填补幻灯片之间的空白,或解说幻灯片上的内容。这样一来,既失去了往日灵活多变的教学方式,也影响师生之间真情实感的交流,学生只能被动地听、看,机械地回答问题。所以,要注意充分调动学生的参与意识,活跃课堂气氛。

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摘 要:信息技术以惊人的速度改变着人们的学习方式、思维方式、交往方式、工作方式乃至生活方式。学校教育必须与时俱进,信息技术与学科教学的整合,自然成为十分重要的课题。 关键词:高中语文教学;多媒体教学;教学作用;误区思......
高中美术课堂如何利用多媒体教学
发布时间:2016-12-14
摘要:摘要随着新课程改革的进一步深入,现代教育技术备受推崇。尤其是多媒体技术在教学实践中的应用更为广泛,多媒体辅助教学,改变了传统的"粉笔+黑板"的单一的教学内容呈现形式,充分调动了学生的视觉、听觉等感官功能,激发了学生......
浅谈高校生物化学课程多媒体辅助教学的研究与探索
发布时间:2023-01-03
" 论文关键词:生物化学 多媒体辅助教学 研究 探索 论文摘要:为了适应现代教育技术发展和教学改革的需要,CAI课件广泛应用于生物化学教学中。本文结合生物化学课程及多媒体教学的特点,分析了CAI课件应用于生物化学课程教学中的优势和......
试论高校辅导员如何做好新生工作
发布时间:2023-08-23
" 论文摘要:大一新生能不能迅速适应高校生活,对其今后学习和发展至关重要,甚至有可能影响其一生的发展,而辅导员是新生学习和生活的良好引导者,笔者从辅导员角度着手,从建立良好师生关系、常规教育重要性和培养自主学习管理能力三......
基础教育之如何搞好班级管理
发布时间:2023-08-05
班级是学校的基础“细胞”,班级管理搞好了,学校的教育、教学工作才会得以顺利进行。班主任是班级的领导者、组织者和管理者。班主任工作是长期、复杂、细致的工作,它关系到学生的良好品质和学业。要搞好班主任工作,笔者认为要做到以下几个方面。一、班级教育化、规范化班主任要充分利用班会课对学生进行常规教育训练,如《小学生日常行为规范》以及班规、各种制度。定期召开班委会,让班干部谈近期班上出现的好的、不好的情况。.........
借助多媒体资源来辅助英语低年级课堂的构建
发布时间:2023-02-20
随着社会信息化水平的不断提高,多媒体资源被应用到课堂教学之中,目的就是要通过多种教学手段辅助作用的发挥来丰富学生的学习资源,提高学生的课堂参与度,进而,使学生在轻松的、具有活力的英语课堂中形成终身学习英语的意识。但是,从目前的英语教学过程来看,我们的英语课堂应用的都是简单的网络资源,导致多媒体资源的价值得不到最大化实现,也不利于高效英语课堂的实现。所以,为了拓展学生的英语学习渠道,我们可以借助下面.........
浅谈多媒体网络辅助大学英语教学的问题及对策研究
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 大学英语 多媒体网络 对策 论文摘要:通过对学生进行问卷调查,探讨了多媒体网络辅助大学英语教学的问题及对策。调查结果表明:学生能较快适应英语多媒体教学,但由于缺乏利用网络学习英语的意识、习惯、以及自主学习能力......
浅析动物学教学中如何使用多媒体课件
发布时间:2023-01-07
浅析动物学教学中如何使用多媒体课件 [摘要]课件是多媒体教学的关键。本文对动物学教学中多媒体课件的应用谈谈心得体会,并就课件制作方法及提高课件质量的措施进行了初步探讨。 [关键词]动物学 多媒体课件 教学 动物学是生物科学专......
试论多媒体教学的几点思考
发布时间:2022-11-11
" 论文关键词:多媒体 视听 形式和内容 论文摘要:多媒体教学的近几年大学教学中广泛应用的形式,如何用好多媒体已经成为教学中的课题,本文从教学实践出发。对多媒体教学的心得作一总结。 自2000年至今,本人一直使用多媒体讲授......
试论如何搞好领导干部任期经济责任审计
发布时间:2023-03-12
摘要:领导干部任期责任审计是对党政机关、事业单位、国有企业及人民团体等单位主要领导人任期内的经济履职情况进行的审计评价活动,是规范干部管理的重要环节,也是切实保障经济政策方针贯彻落实、实现国有资产保值增值、促进干部勤......
试论多媒体技术与教学关系
发布时间:2022-08-27
" [论文摘要]本文就多媒体教学在专业技术课实践应用的效果以及多媒体教学环节应处理好,对相关问题进行了深入的研究与思考。经过实践证明,多媒体教学是现代职业技术教育教学改革的发展方向,但是要实现课程体系教学环节的最优化,必须......
试论多媒体教学发展与完善
发布时间:2023-02-15
" 论文摘要:多媒体技术应用于多个领域,其中多媒体技术在现代教育中的应用更是广泛,教学中应用多媒体技术的优势在于变抽象为直观,便于学生观察和认识,有利于学生理解和掌握教材;化繁为简、化难为易,提高教学速度、但也存在不少弊......
如何搞好竣工结算工作
发布时间:2022-09-08
竣工结算是施工企业在完成承发包合同所规定的全部内容,并交工验收之后,根据工程实施过程中所发生的实际情况及合同的有关规定而编制的,向业主提出自己应得的全部工程价款的工程造价文件。竣工结算由施工单位编制报业主后,业主将自......
浅析如何利用多媒体,提高化学教学效率
发布时间:2023-05-21
" 论文关键字:多媒体;教育教学;化学。 文摘要:教学活动是借助于一定的手段、工具展开的, 越来越多的现代信息技术涌入到教育教学领域。化学教学也不例外,这种信息、技术的引入,为传统教学注入了一种活性催化剂,促进了教学技术体......
试论如何做好小学教育教学工作
发布时间:2017-06-30
一、对教师角色重新定位,充分發挥教师的引导作用要想做好新时期的小学教育教学工作,教师的角色定位十分重要。课堂上是教师,课堂外是家长也是朋友,新时期的小学教育教学工作要处理好教师与学生之间的关系,良好的师生关系有利于培养学习乐趣,打开孩子的心灵之窗。作为一名合格的小学教师,面对这些独立性还不是十分强的孩子,要有耐心,要从孩子的角度出发,想学生所想,了解孩子的需求,与孩子交朋友,让孩子敞开心扉,从内心.........
关于语文教学中如何有效使用多媒体
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:多媒体应用于语文教学中,可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,扩大课堂教学的信息传递,满足各层次学生的需求。多媒体为语文学科搭建了创新平台,其使用有优势,但还存在一些误区,值得深入探讨。 论文关键词:语......
如何搞好生物有效复习
发布时间:2023-08-17
一、注重调动学生学习积极性 一直以来,学生总觉得复习课枯燥,缺乏新鲜感,课堂容易沉闷没有活力,为此我做了以下努力。 (1)充分利用多媒体,提高课堂学习效率。以填空形式出示重点复习提纲和知识体系,相关图片与视频,典型......
浅谈新课改下如何搞好政治课堂教学
发布时间:2015-09-09
【摘 要】在思想政治教学中,教师要根据教材内容、学生的实际,有针对性地选择学生生活中有教育意义的信息资源,理论联系实际,在具体的实例中学习课本知识,用理论知识指导学生解决实际问题,学以致用,真正达到政治课的育人目的。 ......
数学教学中如何应用多媒体突破重难点
发布时间:2016-11-25
数学是旨在培养学生逻辑思维和数理思维的学科,其所表现出的学科特质为抽象性较强以及逻辑较为严谨。尤其是一些重难点的知识,学生很难理解,教师教学过程中会遇到比较大的困惑。为此,笔者认为,可以借助多媒体来突破数学教学的重难点......
第二课堂如何辅助专业课程的教学
发布时间:2022-07-21
摘要:高职专业课程的学习非常重要,它关系到学生未来的就业和竞争,目前高职专业课程的学习从时间、内容和培养学生迁移能力上都需要第二课堂的辅助教学。关键词:高职;专业课程;第二课堂オ作者简介:邱坤(1964―),女,辽宁阜新人,北京电子科技职业学院副教授,研究方向:机械设计及自动化。高职专业课程中所学的知识是指工作过程中必须要用到的知识和技能。专业课程知识的重要组成部分是实践知识及能力,它常常是在工作.........
试析多媒体教学的优势
发布时间:2023-08-11
" [论文摘要]随着计算机应用领域的不断拓宽,多媒体辅助教学已经被广泛应用到各类学科的教学中,并已经逐步成为一个学校现代化水平的重要标准,多媒体计算机辅助教学也逐步成为评价课堂标准的重要因素。本文通过对多媒体教学在实际教学......
如何在英语教学中科学有效地使用多媒体
发布时间:2023-05-17
摘要:多媒体以丰富多彩的表现形式、直观生动的表现手法为英语课堂增添了许多乐趣,优化了教学环境,扩大了教学容量,调动了学生的积极性,在英语教学中的应用日趋广泛。但是,对多媒体教学的应用并非多多益善,本文就如何在英语教学......
如何利用多媒体提高高中历史教学实效
发布时间:2015-09-16
摘 要: 随着国家对高中教育教学越来越重视,教育教学投入逐渐加大,多媒体和网络等现代化教学手段逐步进入高中历史课堂教学。高中历史课堂教学中,有效引入多媒体教学手段,利用直观形象、色彩鲜明、图文并茂、动静皆宜、生动逼真的......
小学语文教学中如何合理运用多媒体技术
发布时间:2022-09-26
摘 要: 多媒体技术为小学语文课堂教学注入无穷活力。多媒体技术相比于传统的教学方式,有着得天独厚的优势,它以声、光、电的技术,直观而形象的呈现方式,新颖生动、简洁高效教学手段,正成为小学语文课堂教学中不可或缺的教学资源......
如何利用多媒体提高果树专业教学效率
发布时间:2023-02-15
随着信息技术的快速发展,多媒体在社会的各行各业中发挥了重要的作用在果树专业教学中引入多媒体,能使教学充满趣味性,让学生直观理解专业知识,激发学生的主动探究意识,还能使抽象复杂的知识变得简单、生动、直观,让学生更易于接受......
如何在小学数学课堂中应用多媒体
发布时间:2015-07-24
【摘要】多媒体环境下的教学模式有助于让学生在开放的学习环境中及时获取信息,利用信息技术辅助数学课堂教学,能生动直观的将原生态的教学信息再现于学生的感官。通过视听器官的协作运用,激发学生的表达欲望。教师需要适时、适当、......
试析大学英语多媒体教学
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:大学英语多媒体教学与传统教学手段相比,有着无法比拟的优点,对英语教学改革及现代化具有重要意义。文章充分肯定多媒体教学手段的优越性,结合教学实践剖析大学英语多媒体教学中存在的问题并提出相应的建议。 论文关键......
历史教学中如何运用多媒体对学生进行德育
发布时间:2023-07-04
摘要:新课标对历史教育的德育功能,对学生情感态度与价值观的培养提出了诸多明确的要求,德育教育已成为历史教学中的重要内容。随着多媒体技术在现代教学中的广泛运用,它在渗透德育教育方面发挥着越来越重要的作用。关键词:历史教学;多媒体;德育教育邓小平同志说:“要用历史教育青年,教育人民。”江泽民同志指出:“我们要加强对青年学生的历史知识教育,帮助他们正确地了解中国的过去和现在,世界的过去和现在,这有利于他.........
试论多媒体技术在教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:结合作者教学经历,文章阐述了在素质教育以学生为本的前提下,怎样充分地利用多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展,探讨多媒体在教学中应用的利弊。 论文关键词:多媒体技术 教学 应用 一、......
试论应用计算机辅助数学教学
发布时间:2022-12-18
随着计算机信息技术和网络科技的不断发展,计算机在学校教育教学中发挥的作用越来越大,特别是利用计算机辅助“具有严密的逻辑性和高度的抽象性”的数学学科的教学,二者若能有机地结合,会很好地发挥计算机媒体在数学教学中的“特有......
全媒体发展形势下如何抓好铁路媒体建设
发布时间:2023-08-07
摘 要 本文对互联网等现代技术的应用对铁路企业媒体带来的挑战与机遇进行分析,认为铁路企业媒体应该找准自身定位,在传播理念、制作内容、传播方式等方面予以创新,积极融入和适应全媒体时代,增强铁路企业媒体的宣传力和影响力。 ......
浅谈如何搞好公司班组培训
发布时间:2023-08-08
良好的班组管理是指以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低管理、运行成本为主要目标的管理模式,同时,它又是一种理念,一种文化,一种追求卓越的历程。良好的管理要求投入的人、财、物要产生应有的效果,是对精细化管理的提升......

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