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论文摘要：大一新生能不能迅速适应高校生活，对其今后学习和发展至关重要，甚至有可能影响其一生的发展，而辅导员是新生学习和生活的良好引导者，笔者从辅导员角度着手，从建立良好师生关系、常规教育重要性和培养自主学习管理能力三方面提出了高校辅导员做好新生工作的方法和对策。
论文关键词：高校；辅导员；新生工作
大学是人生的转折点，是让人大量学习知识、学习做人道理的阶段，是对大学生今后生活影响重大的阶段，大学是靠自主学习来完成的阶段。因此，有没有迅速掌握大学的学习方式影响着学生一生的发展，当莘莘学子们走入大学校门，那一刻意味着他们翻开了人生的崭新篇章，迎接他们的有崭新的环境和崭新的学习方式，新生们必须快速适应它。作为一名和学生的学习及生活息息相关的高校辅导员，这时候必须对这些刚脱离父母管制开始群体生活的孩子们进行正确引导，让他们赢在起跑线上。同时，新生普遍比较奋进，怀揣着对未来的理想，充满活力、奋发向上。我们教育工作者对学生的各项教育工作必须抓住新生入学这个好时机，才能使今后工作事半功倍。
一、迅速建立良好师生关系，化被动为主动
良好的师生关系可以促进教学管理水平，辅导员必须跟学生建立起良好的师生关系，才能让学生管理工作游刃有余。为了使学生喜欢自己的辅导员，辅导员必须在开学阶段下足功夫。
1.给学生树立良好的第一印象
人与人之间第一次交往时给人留下的印象，在对方的脑海中形成并占据着主导地位，这种效应就是人们常说的第一印象效应，也就是心理学上的“首应效应”。根据这一效应，大学生踏入学校的第一天发生的事情将会给他们留下终生难忘的记忆。所以辅导员应该热情地做好迎新工作，在接新生时刻给学生留下亲切、易沟通的第一印象，做到穿着得体、语言得体，在与新生以及新生家长接触的时候应该耐心、细心，尽可能为新生提供方便，使学生对你有亲近感，为将来工作打好基础。
2.关心新生入校生活
关心学生入校的生活（包括生活各个方面）。比如多关心学生在军训时候的状况，军训时候天气炎热，对磨练这些“90后”的意志是非常重要的，辅导员要了解每个学生的身体状况，多上操场陪同学生鼓励学生，多和教官联系，合作关心特殊学生，安抚学生顺利完成军训；为学生介绍当地的气候、美食美景以及行车指南等，为学生的生活带来便捷；新生入校心态调整非常重要，特别是面对新的群体生活很多学生会难以适应，容易和室友产生矛盾，要鼓励引导新生接纳别人，迅速调整心理状态，提高人际交往能力。
3.走入宿舍拉近师生亲密距离
宿舍是学生大学时期的家，是他们最熟悉，最让他们放松的地方，辅导员应该抓住这个特定的环境，入学第一天便去宿舍看望学生，关心、询问学生的入校情况，鼓励学生维持宿舍良好卫生状况和宿舍学习氛围，在这样轻松的环境下学生与老师的关系变得更亲密，更能让学生体会到老师的关爱。在开学阶段辅导员也应该尽可能多入宿舍，增强对每个学生的了解，只有多交流，才能促进了解，关系才变得亲密。
4.召开班会或请心理中心进行团队辅导
入学后不久应该尽快给每班召开班会，可以使学生和学生、学生和老师互相认识了解。班会不一定是坐在教室的形式，可以走进大自然，在户外进行能使效果更加理想。可以让班级学生互相做自我介绍，进行茶话会或沙龙，形式应该多样化，尽可能使氛围轻松愉快，也可以找心理中心的老师帮助，两三个班同时开设团队辅导，也能达到非常好的效果。
5.关心贫困生
贫困生是问题学生中一个特殊的群体，这样的学生往往比较敏感，容易有自卑感。贫困生一般都贷款入校，我们要整理好新生中贷款入校的学生名单，要掌握这部分学生的家庭情况，做到心中有数，在生活中要多关心他们，分别找学生谈心，帮助有自卑心理的学生摆脱心理障碍，为他们联系勤工助学岗位，鼓励他们用自己的勤奋创造美好的未来。
6.做好学业引导工作
专业是大部分学生的爱好所在，辅导员要为学生尽快适应专业学习做好准备，联系专业老师开好专业介绍大会，让新生对自己所学专业有更全面和深刻的理解，让他们知道自己在做什么该怎么做，让学生对自己的将来充满希望。查看学生高中时候的学习档案资料，对学生的学习情况形成初步概念，鼓励一些高中时成绩并不理想的学生，让他们了解由于大学的学习内容以及方式和高中时候有很大差别，自己只要好好努力，就有无限上升的机会。
二、宣传常规教育重要性，做到防患于未然。
常规工作关系到学生生活的方方面面，其中包括校园三风、安全等重要问题。常规工作是各高校工作之重点，从来不可松懈，常规工作出现问题，特别是其中的安全工作出问题，别的工作都将受到严重影响。新生入学对学校各项规章制度并无概念，我们要在这一阶段宣传常规教育的重要性，学生提高警惕才可以防患于未然。
1.建立新生信息档案
首先要建立新生家庭电子档案信息，掌握学生背景，对生活背景较特殊的学生做到特别关注，如孤儿或单亲等情况，因为他们往往是较易出现问题的群体。
2.校纪校规宣传教育
新生一入校就要让他们全面了解学校各项规章制度，了解违纪处分惩罚机制，让他们对处分各项级别有所了解，告知他们哪些事情做了会得到处分，让学生有所畏惧，提醒督促他们不得违纪违规。也让他们了解学校各项奖励机制，让他们了解获得奖学金的要求，培养学生良性竞争的氛围。还要让学生了解大学期间的课程、学分设置，给他们灌输学分制概念，以免学分不够现象的出现。
3.学生安全教育
如果说常规工作是学生工作的重点，那么安全工作更是重点上的重点。学生安全管理，包括学生人身安全、用电安全、寝室财产安全的管理以及学生保险的实施工作。新生大部分第一次背井离乡独立生活，辅导员要寻找个案资料让他们了解安全问题的重要性，提高学生的安全意识，通过个案介绍了解安全问题该注意的要点。严格宿舍、教室安全用电管理及出行安全管理，和学生约法三章在前。 "
4.心理健康教育
和心理中心联手对新生进行心理问卷筛查，比对问卷结论，对指数有偏差的学生进行进一步了解，并对这部分学生进行时时关注，因为这些学生在处理问题时可能会存在偏激行为，所以作为辅导员一定要时刻关注、发现问题，把危险扼杀在萌芽状态。一旦发现有偏差较厉害的同学，应该抓住机会在其不知情的情况下对其进行一些心理辅导，当然这是在心理健康中心老师的帮助下完成的。
5.塑造良好道德修养
道德修养是我国源远流长的历史传统，是公民公德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。大学的学习不光是文化学习，更重要的应该是道德修养方面的学习。大学生作为一个快踏入社会的群体，理应养成诚实守信的道德品质，才能忠诚于国家和民族事业。辅导员要让学生明白拥有良好的道德修养是人一生的追求，文化、专业学习只是其中的一部分。在学校这个大家庭里我们还应该学会集体主义精神，我们要了解学校的光荣传统，把毕业后可以发扬这样的传统作为奋斗目标。
三、培养学生自主学习、管理能力，让学生自我强大
很多学生经过高考的洗礼来到所谓的“象牙塔”会顿时失去学习的动力。加之在高中阶段有父母和老师严格督促，到了大学之后学习方法和环境都不再一样，老师的教学方式比较自由，不会强迫学生反复做练习，耳边也没了父母的唠叨声，很多学生会感觉迷茫，学习目标模糊，止步不前。辅导员要在这个阶段做好指导工作，让自主学习和自主管理同时进行，引领学生走向良性发展。
1.建立良好班风，形成良好竞争状态
班风是一个班级的灵魂。班风状况如何，对高校大学生的成长和进步具有十分重要的作用。自觉的班风一旦形成，就会对班级成员具有多层面的影响和约束，身在其中会被其氛围感染，变得奋发向上。辅导员需要花大量精力去引导班级营造奋发向上的班风，使班级运作良性循环。建设良好的班风可通过多种途径：提高自身的工作作风和管理能力、培养浓厚的集体意识和团结氛围、组建良好的班集体领导骨干，重视形成正确的班级舆论，建立健全的规章制度。
2.严格班干选拔和管理
班干部是班级的主心骨、带头兵，好的班干部能促进整班的进步，所以选择班干部必须谨慎。不一定挑选成绩最优秀的，但却一定是最能促进班级建设的，要仔细观察各个学生的综合素质，要找到责任心强、组织协调能力强和应变能力强的学生上任。还要形成自主管理机制，严格制定班级秩序，定好班级事物个人承包内容，让学生有主人翁意识，实现自我强大。再建立班级网络QQ群管理，进行督促管理。
3.组织高年级优秀学生介绍学习经验
新生对专业出众的学长往往带有敬重的感情，出色的学长是学生争相模仿的对象，是标兵、是楷模，而且生生之间可以更好地沟通，所以安排优秀的高年级学生与新生进行学习经验交流非常有好处，学长们就学生的角度谈经验更加能使新生得到启示。
4.邀请优秀毕业生进行学习引导
邀请已经毕业的优秀学生回来做论坛可以使新生了解专业发展社会现状，以毕业生的事迹和就业经历端正学生就业观念，帮助学生提升就业认识和就业竞争力，搭建了就业平台，为新生今后成功就业奠定了基础。优秀毕业生的学习经验及教训一定会使新生受益匪浅。
5.鼓励学生做好学习规划
辅导员应该多组织开展可以培养每个学生自信的活动，使他们看到自己的闪光点，明确自己的所长，让学生树立自信心。在拥有充分自信的基础上，鼓励学生做好学习生涯规划，根据每人不同的性格，帮助学生找到学习的切入点，明确学习目标，并严格按照规划内容督促学生付诸实践。
总之，新生工作是整个学生工作的开端，大一新生的特点决定着辅导员工作的繁杂性，俗话说，好的开始是成功的一半，辅导员必须以自己的真心、耐心、细心和热心，用满腔的热情和精力投入思想政治工作，全方位关心他们的思想、学习和生活，切实履行自己的岗位职责，不断完善学生管理工作。
