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浅谈幼儿说谎行为的心理原因及教育措施

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浅谈幼儿说谎行为的心理原因及教育措施
时间:2023-08-18 00:48:23     小编:李婷

一、关于幼儿说谎的相关理论

幼儿说谎行为是一种很正常、很普遍的行为,有研究表明,成人在与别人交谈时,10 分钟之内会说3 个不同的谎言,因此,幼儿的这种说谎行为在真实情况中并不能全部称之为说谎,与我们成人认为的说谎行为有本质性的区别。关于幼儿说谎的研究由来已久。英国著名的教育家洛克的环境决定论认为,儿童说谎是一种恶劣的品质,是许多恶德败行的温床和庇护所。他认为正是由于社会环境的复杂,成人在这种环境下不停的说谎,影响了幼儿的行为,助长了幼儿说谎的心理原因,提供了不良的环境。虽然成人努力掩盖自己说谎的事实,但要想做到让幼儿难以察觉是很困难得,所以成人应该以身作则,严加规范自己的行为,让幼儿在一个良好氛围中成长。所以洛克的观点认为,应该成复杂多变的社会环境中找寻导致幼儿说谎行为的真正原因。

瑞士心理学家皮亚杰的道德阶段说认为,是认知发展水平的原因导致了幼儿说谎行为的产生,皮亚杰把幼儿说谎行为的产生建立在认知结构心理学上,是站在了幼儿思维发展的连续性和阶段性的角度,将其上升到一个更高的层面。他的观点指出,当幼儿正处于前道德阶段时,思维发展水平受限,不能准确辨认出主客观世界的实际差别,这时候就会出现与事实相差别的谎言当幼儿正处于他律阶段时,会服从规则,遵从权威并以自我为中心,会因为自我中心和成人权威强制之间出现分歧而产生说谎的行为;当幼儿处于自律阶段时,幼儿会有欺骗性的谎言行为。

二、幼儿说谎行为的主要原因

皮亚杰的理论指出,当儿童成长到10~11 岁时,才具有能准确判断有意识谎言的能力。所以,对于幼儿说谎行为,可以从两个原因来分析:无意说谎和有意说谎。

(一)无意说谎

由于在幼儿思维意识中没有察觉到自身的说谎行为,也就不存在要故意说谎的主动动机,所以幼儿的这种行为属于无意说谎。当幼儿说谎时,内心并没有内疚、不安、恐惧、紧张等不良情绪。现从以下几个方面来分析幼儿的无意说谎行为产生的原因和表现。

1.认知水平发展不成熟。这个阶段的幼儿由于受到年龄特征的影响,主要处于无意记忆程度,有意记忆还没发展成熟,认知能力正在发展,这是每一个幼儿必须经历的过程。因此幼儿的识记水平存在一定的缺陷,常有心理错觉,这个时期的幼儿具有自我中心的特点,多数时候都站在自己的立场和想法去看待事物,不能换位思考。孩子虽然知道幼儿园的东西不能拿,但自我控制能力较差,悄__悄把幼儿园的玩具拿回了家,并谎说是小朋友借他玩的。孩子并不认为那样做有什么不好,也没有意识到自己违反了什么准则。幼儿道德判断的依据在于主观意图,想怎么做就怎么做,不同于成人。

2. 想象与现实混淆。这个阶段的幼儿常常把想象表象和记忆表象相混淆,所以有很多幼儿很希望或者很想去做的事情,经过头脑中反复的想象就会成为真正的事情,幼儿会自然地说出来,结果却是与事实相反,这个阶段的思维模式就是以具体形象思维为主的。例如,5 岁的淘淘在电视上看见小朋友在游乐园里玩得很开心,感觉很羡慕,第二天上幼儿园的时候,就告诉老师说自己去游乐园玩了。这种情况就是幼儿心理发展不成熟的表现。

3.时间概念掌握不准确。幼儿对经历过的事物记忆不清晰是幼儿的年龄特点之一,幼儿年纪小对很多经历过的事情都会记忆模糊,常常被成人误解为是故意说谎。例如,幼儿园老师请果果把家里爸爸刚给她买的玩偶功夫熊猫带来给小朋友们看看,结果果果回家的时候却跟爸爸说,老师让爸爸今天给她买一个功夫熊猫带到有幼儿园,强调说是老师安排的,显然幼儿记错了老师的安排,这种情况随着认知能力的发展就会不治而愈。

(二)有意说谎

说谎者在与别人交谈时,有不说真话,故意说假话的主动动机,这种行为就是有意说谎。与无意说谎的区别在于说谎者的心理感受,有意说谎者在故意欺骗别人的情况下内心会产生内疚感、不安感和害怕的心理波动。

1.为逃避惩罚而撒谎。哲人罗素曾说过:孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。造成幼儿这种由恐惧害怕所引起的说谎在生活中很常见。幼儿害怕的主要原因就是来自成人的惩罚,成人会随时用自己的价值标准来衡量幼儿做法,这种行为会让幼儿在潜意识中产生一种自我保护的状态,当自己不小心做错事的时候,就会特别害怕,很怕成人会责备或者体罚,这个时候就会产生说谎的行为。

2.成人不正确的言行。对于幼儿来说老师和家长是他们心中的权威和榜样,所以老师和家长对待说谎的态度,直接影响了幼儿的想法和行为。如果老师为了哄幼儿,随口答应了一件事,但事后却没有兑现,在幼儿的心目中就会认为是一种欺骗的行为。如果家长总是在幼儿面前说谎,幼儿就会认为说谎也没有什么不良后果,就不会惧怕说谎行为所带来的不良后果。由于幼儿在这一阶段的模仿和观察能力特别强,判断对错的能力很低,因此对于成人的撒谎行为,幼儿也会学习模仿。

3.自卑感的反常表现。心理学上认为有一种由不正常的心理活动产生的病态性说谎对幼儿说谎产生了一定的影响。这种类型的幼儿总是具有软弱、胆子小、总是落单等特点,在集体活动中没有存在感,总是被小伙伴和老师忽略,这种长期的不被重视的感觉导致幼儿有很严重的自卑感。这种自卑感往往会使他们用说谎的形式来表现自己,即以优越感来代偿自卑感。如幼儿回家跟爸爸妈妈说自己今天在幼儿园得了5 朵小红花,表现非常好,老师总是夸她,而实际上她今天表现非常不好,这种行为就是自卑感的反常表现。

三、解决幼儿说谎的对策

(一)无意识的说谎行为

成人不必过分担忧幼儿无意识的说谎行为,伴随着幼儿年龄的增加,认知发展水平会不断发展成熟,这些行为会自然而然地消失,成人不要大惊小怪,小题大做,而是应该用正确的方法来引导幼儿,让幼儿把心里真正的想法都说出来,听一听幼儿的心声,成人才能真正理解幼儿。成人真正的责任是要教会幼儿说真话,用准确清晰的语言来表述事情发生的真实情况,而不是一味不分真相地批评幼儿,用自己成人的权威来迫使幼儿服从。伴随着幼儿经验知识的积累,思维程度的提高,语言水平的发展,理想与现实相混淆的情况会逐渐减少,以至最后消失。

(二)有意识的说谎行为

根据幼儿所处的思维发展水平和身心发展特点,在明晰了幼儿的说谎行为原因后,应该对幼儿的有意说谎进行诚实教育。

1.父母要以身作则,树立良好榜样。父母是孩子成长路上的榜样,所以父母的一言一行都会影响到幼儿。由于种种主客观因素的影响,家长有时当着孩子的面说了谎,随着时间的积累,幼儿慢慢也会学着家长的样子说谎。所以,发现孩子说谎话,家长应该先做自我检查。当幼儿第一次说谎时其实内心已经有内疚和不安的感觉,这时候家长一定要理解幼儿,耐心地对待幼儿,以身作则,以避免幼儿不良行为的再次发生。

2.全面认识儿童心理,重视儿童的自尊心。幼儿说谎的动机是有多种原因,但是说谎不都是不良的、恶性的表现,更多的时候是幼儿一种虚荣心的表现,想要自己表现的更好,自我显示的情况。因此当老师和家长在面对幼儿这种说谎问题时,不能用成人一贯的思维模式和道德标准来衡量幼儿的行为,而是要冷静心态,站在幼儿的角度,公平公正,实事求是地看待问题。这样才能更好地爱护幼儿,帮助幼儿解决问题,防止再犯。相反如果成人粗暴地对待幼儿,幼儿很可能会继续这种严重的行为。

3.幼儿园和家庭一起教育孩子。幼儿的主要活动场所就是家庭和幼儿园,应该把二者有效结合,及时了解孩子的表现,出现问题时共同商量解决办法和培养目标,对不良行为有效地加以制止。如果孩子具备了清晰的道德意识,明白撒谎将会受到比对于他的过失更严厉的责罚,如果家长改变一下思路,勤于沟通,正确对待,幼儿的说谎行为就会自然消失。

综上所述,幼儿的说谎行为不能一概而论,具有多种原因,当说谎行为发生时,老师和家长应准确判断是有意说谎还是无意说谎,从而采取不同的教育措施来解决问题。幼儿生来就是善良的单纯的,成人应该不应该用成人的角度来看待幼儿,只要耐心地教导幼儿,就能预防幼儿说谎行为的再次发生。

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摘要:所谓“幼儿教育”,既指对三到六岁的儿童进行教育,其不只包括对幼儿身体健康方面的关注,还要有意识地对幼儿的心理、情感、智力等方面进行教育与引导。“幼儿教育”近些年来才受到外界社会的广泛关注,以往幼儿教育被多数人认为只是对幼儿的照顾,不存在对幼儿知识与情感的培养,仅仅是对幼儿进行身体和智商方面的关注,对其情感的教育极其忽视。“幼儿教育”是一个人的一生中最重要的教育阶段,它作为基础教育具有十分关键.........
浅谈加强心理健康教育的紧迫性与措施
发布时间:2013-12-19
" 联合国卫生组织认为:“健康,不但是没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理,心理和社会适应能力。”这就告诉我们健康包含生理健康,心理健康,社会健康三方面,而且现代医学模式认为,心理健康在三因素中具有举足轻重的作用,占核......
影响幼儿教师心理健康的角色压力因素及对策
发布时间:2023-08-06
" 【论文关键字】角色冲突 角色模糊 角色超载 心理健康 【论文摘要】当前在幼儿心理健康得到vd,-~e9同时,幼儿教师的心理健康问题也引起了广泛的关注。致使他们心理健康产生问题的原因很多.本文重在探讨影响幼儿教师心理健康的角......
基于幼儿教育改革体系对幼儿实行惩罚教育的理性思考
发布时间:2022-12-07
幼儿为本要求尊重幼儿的价值,满足幼儿的需要,维护幼儿的权利,促进每一个幼儿的全面发展。在诸多理念和标准之下,幼儿教师不敢对幼儿严加管理甚至利用惩罚,其实惩罚教育是教育过程中必不可少的一部分,合理有效的惩罚有利于促进幼儿全面和谐的发展。一、惩罚的内容和涵义(一)惩罚与惩罚教育惩罚即惩戒、责罚、处罚以及施加鞭挞或体罚使之服帖、受辱或以苦行赎罪。但是惩罚教育不全等同于惩罚,惩罚教育是教育者以教育为目的,.........
幼儿音乐教学存在的问题及改善措施
发布时间:2022-08-05
摘要:音乐作为培养幼儿艺术气质的课程之一,已经渗透到幼儿生活的方方面面。本文探讨了幼儿音乐教学存在的问题,并提出了激发幼儿音乐学习兴趣的有效途径,以期为各位同仁提供借鉴。 关键词:幼儿 音乐教学 问题 改善措施 一、幼......
浅谈幼儿性格与家庭教育
发布时间:2023-04-07
人的性格是现实社会关系在人脑中的反映。有的人乐于助人,这是现实生活中协作关系和道德规范要求的结果;有的人自私自利,这是私有制社会和旧意识形态影响的结果……性格总带有一定社会倾向性,它往往标志着一个人的为人方向,它具有......
浅论电气火灾的原因及预防措施
发布时间:2023-08-06
【摘要】产生电气火灾原因除人为因素外,主要有短路、接触不良、过载、谐波、雷击等。根据电气原理和结构,分析了几种电气火灾产生的原因,并就如何加强电气设计审核、施工监督、日常防火管理进行了探讨,提出了具体的预防措施。 【......
以“幼儿”为中心的教育软件交互设计研究
发布时间:2022-09-06
摘要:该文以幼儿为中心,通过对幼儿发育特点的认识,对幼儿教育软件的交互设计进行了研究,并提出了幼儿教育软件的交互设计原则。 关键词:幼儿;教育软件;交互设计;原则 随着经济、高新技术的飞速发展,多媒体教育软件已经被......
探讨影响幼儿心理健康的重要因素分析及策略教育学论文
发布时间:2023-08-07
摘要:随着经济的发展,物质生活越来越丰富,然而心理健康问题也日愈突出。幼儿心理健康问题,也引起社会各界更多的关注。幼儿时期是心理教育的关键时期。幼儿教师在幼儿心理教育中有着重要的作用。幼儿教师自身的教育行为对幼儿心理健康教育有着重要的影响,而教师对幼儿的关爱则是培养幼儿健康心理的最好的营养。但幼儿教师也必须认识到教师对幼儿的心理教育,需要有正确的方法,即无形渗透法,同时营造健康、和谐的氛围为幼儿健.........
浅析大班幼儿攻击性行为
发布时间:2023-08-21
攻击性行为作为个体社会性发展的一个重要方面,既影响个体人格和品德的发展,又是个体社会化成败的一个重要指标。3―6岁是幼儿塑造个性的关键期,俗话说:“三岁看到老。”家长应格外重视这一阶段孩子性格的培养。如果任由幼儿的攻击......
母猪推迟分娩的原因及处理措施
发布时间:2023-08-06
母猪分娩推迟与母猪早产都是养猪生产过程经常发生的异常生产现象,这一现象的出现或多或少都会影响母猪产仔的结果,造成不同程度的经济损失。因此,正确处理母猪分娩推迟问题,需要注意以下5个方面: 1.加强管理。每天都要对临产母......
浅谈养成教育是幼儿教育的主课题
发布时间:2022-08-04
" 【论文关键词】幼儿教育 德育 【论文摘要】德育教育从幼儿抓起,并持之以恒,坚持不懈地努力,一定能把幼儿培养成健康活泼、善于探究、勇敢自信、有初步责任感的新世纪儿童。 幼儿园的孩子年龄小,认知范围窄,其态度、习惯、个......
幼儿心里健康教育论文
发布时间:2023-03-02
实践证明,一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子,总是充满信心、朝气蓬勃、积极向上的。下面请看查字典范文网小编带来的幼儿心里健康教育论文!幼儿心理健康教育论文【1】自古以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。“强国必先强种,强种必先强身,要强身必先注意幼年的儿童”。健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源,离.........
电梯噪音产生原因及治理措施
发布时间:2023-08-10
电梯噪音产生原因及治理措施 摘 要 文章介绍了电梯噪音的分类与影响,通过分析电梯噪音产生的原因,并通过实例,提出了解决电梯噪音的办法。 关键词 电梯;噪音;原因;治理 1 电梯噪音的分类与影响 生理学角度来讲,干扰......
幼儿园规则教育异化问题与解决措施
发布时间:2023-05-26
一、引言 如今的幼儿园教室愈来愈成为训斥、叱责、威胁充斥的集中营:,请举手回答问题!我看谁的小手举得最好,我就抽谁的问题!请排队上厕所,我看谁的小耳朵不听话,小耳朵不听话的今天就别想上厕所!这样的情形和福柯笔下所描述的......
幼儿园美术教育中的儿童绘画心理研究
发布时间:2016-05-27
素质教育不仅包括九年义务及以上教育,更包含着学前教育,儿童学前教育主要是让孩子们有一双发现美的眼睛,这其中,美术教育是重中之重。但是很多幼儿园的美术教育存在着极大的问题,要改进美术教育,必须要懂得儿童的绘画心理。主要......
浅谈幼儿教师素质及培养
发布时间:2023-08-17
摘 要:近些年,学前教育得到社会和家长的普遍重视,各级各类的幼儿园如雨后春笋般的快速出现。然而由于多种原因,幼儿教师的素质却没能跟得上学前教育的快速发展,甚至出现了很多令人遗憾的事件。所以幼儿园只有具备了高素质的幼儿教......
谈谈对幼儿教育的体会
发布时间:2017-02-13
摘要:幼儿教育离不开教师的引导,同样离不开家庭的教育。幼儿教育是孩子行为习惯形成的最佳时期,也是孩子正式走向自我行为的起步阶段,是我们从事幼儿教育开展幼儿工作的重要课题。 关键词:幼儿;教育;体会 幼儿教育是孩子行为......
浅谈幼儿园良好心理环境的创设
发布时间:2023-08-06
【摘 要】良好的心理环境,能使人感到受尊重,有安全感,不会处于紧张、相互猜忌、互相制约的情绪困扰中,从而以愉快的心情积极工作。本文结合本人的教学实践就如何创设良好的心理环境进行探讨。 【关键词】幼儿园;心理环境;创建......
幼儿教师如何培养幼儿的说话能力
发布时间:2016-04-07
【摘 要】幼儿教师对幼儿进行说话能力的训练有利于幼儿顺利进入小学的学习生活。教师可以通过这样几种方式来训练幼儿的说话能力:教师以身示范,注意自己语言表达的完整性;在教学活动中为幼儿创造有趣的语言表达情境;利用看图说话活......
让感恩的种子在童心发芽——浅谈幼儿感恩教育
发布时间:2022-08-14
1 试析当前幼儿感恩教育缺失的原因 在《现代汉语词典》中,感恩的含义是:对别人所给予的帮助表示感激,是对他人帮助的回报,因此感恩可以说包括两方面的内容:一是情绪情感的认同;二是受情感支配后的回报行动。也就是说人们接受对方......
婴幼儿心脏术后代谢性碱中毒的原因分析与护理
发布时间:2023-04-23
心脏术后的婴幼儿患者 , 由于体重小 , 内环境变化快 ,易出现酸碱失衡及电解质紊乱 , 其中合并低氯性代谢性碱中毒临床并不少见。代谢性碱中毒时 , 氧合血红蛋白解离曲线左移 , 氧不易从血红蛋白中释出。此时尽管血氧含量和氧饱和度也可......
幼儿教师心理健康问题浅议
发布时间:2023-08-05
" 论文关键词:幼儿教师 教师管理 心理健康 论文摘要:在人们关注儿童心理健康的同时,幼儿教师的心理健康问题也引起了广泛的注意。造成他们心理问题的原因是多方面的,有职业特点、学校原因和社会原因等。因此,作为幼儿学校的管......
掌握幼儿心理发展规律,培养良好行为习惯
发布时间:2022-11-13
心理是指人们的头脑反映客观现实的过程,如感觉、知觉、思维、情绪等,也泛指人的思想、感情等内心活动。老师是幼儿集体的组织者和领导者,主要任务是管理和教育幼儿。其方法之一是抓住幼儿心理发展规律,培养幼儿的良好行为规范。 ......
浅谈对幼儿教育去“小学化”的理性探讨
发布时间:2023-08-25
一、幼儿教育小学化问题之辩 当下,幼儿教育小学化被普遍认为: 不利于儿童身心健康,阻碍儿童全面发展; 致使儿童丧失学习兴趣,后续学习动力不足; 压抑天性、扼杀潜能,剥夺了儿童快乐成长的权利。因此,在科学保教的名义下,以所谓的......
幼儿园教师实施“爱”的教育
发布时间:2022-10-25
伟大的教育家陶行知一生都在奉行着爱的教育,其致力于建造真诚、和谐以及博爱的教育的氛围。在幼儿园教育中,教师就更需要加强爱的教育,让幼儿能够从小处于真善美的环境中,对幼儿进行爱的关怀,让幼儿形成积极的人生态度,同时也会用......
谈橡胶坝坝袋振动原因及防振措施
发布时间:2023-08-12
摘 要:橡胶坝是水利水电工程中一项重要的施工项目,其对水利水电工程效用的发挥有着较大影响。橡胶坝是一种新型的坝体结构,其优良的特性受到了工作人员的青睐,在水利水电工程中应用越来越广泛,而且收到了良好的效果,不但提高了水......
幼儿教育中的德育教学漫谈
发布时间:2023-08-05
幼儿教育中的德育教学漫谈一、幼儿德育的含义德育指的是思想品德教育,就其内容主要包括道德品质教育、人生观世界观教育和政治教育。幼儿德育主要指的是道德品质教育。中国民族上下五千年的文化中,包含着许多高尚的道德品质,代代相传着许多道德故事,构成了社会道德。道德品质是社会道德的个体化,是一个人按照社会道德行为准则所表现出来的某些稳定的特征。德育主要包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为,在幼儿阶段通常.........
浅谈对幼儿园数学教育的认识
发布时间:2022-11-20
一、幼儿园数学教育的新价值 对幼儿开展数学教育有两方面的价值:一是思维训练的价值,由于数学是抽象的过程,学习数学实质上就是学习思维,特别是抽象逻辑思维的方法;另一方面,数学教育能够培养幼儿解决问题的能力,特别是用数学方......
浅谈幼儿教育如何学会放手
发布时间:2015-09-15
有一次朋友带着孩子来我家,是个小男孩,长得虎头虎脑。他看到我在做沙画,就好奇地想同我一起做。当他撸起袖子准备和我一起完成沙画时,朋友过来,惊呼道,别碰!沙画多脏,里面有多少细菌你都不知道!你生病了可怎么办啊。小家伙低......
幼儿自卑情感产生的原因及解决对策
发布时间:2017-03-16
自卑与自信在幼儿中往往较难笼统地定性,但是,仍有一些幼儿极少或不敢在众人面前大胆表现自己。这表明,在幼儿中存在不同程度的自卑情感。自卑情感是指幼儿对自己的品质和能力做出过低的评价,或对自身智力和能力的怀疑而产生的心理感......
浅谈幼儿生活数学教育论文
发布时间:2023-03-15
一、分析当前幼儿园数学教育的现状数学教学内容应紧密联系幼儿实际生活,如果教学过程中缺少生活性,幼儿所学数学知识得不到充分的应用。幼儿教师给幼儿学习“认识圆形和正方形”,在介绍到圆形和正方形的时候,借助了多媒体,给幼儿展示了什么是圆形,什么是正方形,分给每个幼儿一张纸,上面是圆形和正方形的各种图形,让幼儿进行操作分类。在这个教学过程中,反映出教学内容与幼儿生活实际脱节的现象,教师在教学的过程中可以插.........
家庭教育与幼儿教育心理健康之间的关系及作用论文
发布时间:2023-06-03
摘要:家庭教育对幼儿心理健康具有较强的导向作用,多年来中国一直重视幼儿教育,但具体成效并不明显,因为很多教育工作者忽视了家庭对幼儿心理健康的导向作用,使得幼儿心理健康教育举步维艰。主要阐释家庭教育与幼儿教育心理健康之间的关系,梳理家庭对幼儿心理健康的导向作用,并且提出家庭教育对幼儿心理健康的导向措施,以期能够为中国家庭教育对幼儿心理健康的导向提供新的视角,在家长、教师、社会的三方互动中,形成培养幼.........
浅谈农村幼儿家庭教育问题
发布时间:2023-08-06
一、家庭教育在幼儿教育发展中的重要性所谓的幼儿期,指的是(3―6,7)岁这一阶段。这一阶段是施以教育的至关重要的时期,同时它也决定着幼儿的未来。俗话说:“三岁定终身”“三岁看八十”这都说明了早期教育的重要性。所以很多专家和家长把这一时期定为早期教育的“关键期”那么家庭教育对幼儿的影响都有那些。(一)家长是孩子的第一任老师常言说得好,“近朱者赤,近墨者黑。”家庭教育的显著特征,就是潜移默化的熏陶,所.........

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