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浅谈幼儿行为习惯的养成教育

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浅谈幼儿行为习惯的养成教育
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【摘 要】学前期是幼儿一生的初级阶段,也是各种行为习惯养成的重要阶段。良好行为习惯的培养,在幼儿未来的成长道路上,起着至关重要的作用。笔者针对目前幼儿存在的一些不良行为习惯,查阅了大量文献资料,分析其成因,研究并寻求相应的对策。笔者主要采用观察法、文献法和问卷调查法等研究方法,发现幼儿存在不良的行为习惯问题,着力从社会、幼儿园、家庭等方面寻找原因,并给出相应的建议和解决措施。

【关键词】行为习惯;养成教育;调查研究

著名教育家陶行知先生在他的“生活即教育”以及“教学做合一”的理论中提出,幼儿时期是人格和习惯养成的最佳时期,而且习惯要在生活中培养。由此可见,教育者应该把握教育时机,在幼儿这一关键期对其进行行为习惯的培养,并且注重教育方式。

笔者作为一名幼教工作者,在每天和幼儿朝夕相处的过程中,却发现幼儿身上存在着一些不良行为习惯。例如,挑食、偏食;入睡困难;挖鼻子、咬指甲;不说礼貌用语;乱发脾气;行为粗鲁,对别人身体进行攻击;不会整理学习用品;注意力不集中;学习困难等。

幼儿形成这些不良的行为习惯,也不是偶然的。笔者将从社会、家庭、幼儿园等方面进行分析。

(一)社会大环境的影响

随着信息社会的不断发展,幼儿能从各种渠道接收信息,这虽然方便了幼儿的学习,但却让幼儿的社交能力变差,生活空间变小。家长们也会经常犯这样的错,为了怕孩子吵闹,就把手机、平板电脑丢给孩子,让他们自己玩,孩子们玩得不亦乐乎,甚至比大人还要玩得精通。但是,这样就导致幼儿和同伴、家人之间的交流变少,长此以往,容易形成孤僻、任性、依赖、胆小的个性。孩子的模仿性又是比较强的,他们会模仿看到的游戏或者动画内容,例如扮演“超人”“变形金刚”来拯救地球,可能养成好斗、攻击性强等不良的行为习惯,对幼儿的身心发展是有极大影响的。

(二)家庭教育方式的影响

1.家长的溺爱。现在的孩子就是家里的宝,除了有爸爸妈妈的关爱,还有爷爷奶奶、外公外婆的疼爱,几个大人全部围着他转,孩子饭来张口,衣来伸手,养尊处优。家长对幼儿的吃穿住行玩都愿意投资,却忽视了对行为习惯的培养。从孩子日常生活开始,家长就已经习惯为孩子操办一切,比如吃饭、穿衣等。有的家长言之咄咄地说,孩子吃饭吃得太慢不都吃成冷饭了?穿衣服太慢岂不容易感冒?可是一只从未展翅的幼鸟,如果不给它机会练习,它何时才能自由翱翔呢?

2.家长的“榜样”作用差。家长是孩子的第一任老师,孩子喜欢模仿父母的言行。所以,家长本身有着不可忽视的榜样作用。然而,家长们往往意识不到这一点,他在要求孩子的同时,自己做不到,这就容易让孩子形成一种无所谓的态度。例如,家长要求孩子吃饭的时候安安静静,可是自己在饭桌上却高谈阔论;家长教育孩子看书时要保持良好的坐姿,轻轻翻书,可自己却躺在床上或者趴在沙发上看书……久而久之,孩子就知道了,家长的要求不一定要服从,因为他们自己都不遵守。

(三)幼儿园的影响

幼儿教师每天都很忙碌,这是毋庸置疑的,从孩子入园到离园,没有一丝空闲的时刻,所以导致教师忽视了对幼儿常规的培养,抱着三天打鱼两天晒网的态度,没有持之以恒,久而久之,幼儿的不良习惯一旦形成,教师再来纠正就很困难。习惯的养成不是一朝一夕的事情,特别是对于幼儿这群小个体,教师就需要花费更多的精力和耐心。一味地呵斥,往往适得其反,幼儿就容易产生逆反心理。

根据研究的结果及原因,笔者提出了一些建议和措施:

(一)发挥社会的实践作用。美国教育学家杜威说过:“要想改变一个人,必须先改变环境,环境改变了,人也就改变了。”我们要逐渐形成这样的想法:培养孩子成为一个有素质的人,才是至关重要的。幼儿就是祖国的未来,我们要为他们创设良好的环境,呵护他们更健康地成长。例如,可以组织幼儿参加各种实践活动:在社区清理垃圾、美化环境;去敬老院为老人送去欢乐。

(二)重视家庭的教育作用。家庭是幼儿成长的摇篮,父母是幼儿的第一任老师,父母的教育观念往往会折射到孩子的心中,变成孩子的观念。所以,家长应树立正确的教育思想,坚持不懈地培养幼儿形成良好的行为习惯,使其在幼儿园形成的行为习惯,在家里得以巩固和发展。只有家园合力,才能培养幼儿形成良好的行为习惯。家长要转变教育观念,给孩子锻炼和犯错的机会,让他们养成自己的事情自己做的习惯。

(三)加强幼儿园的教育作用。幼儿园是幼儿学习和生活的乐园,也是培养幼儿良好行为习惯的实践基地。从第一天入园开始,教师就应该注重幼儿的常规培养,并且把培养幼儿的好习惯作为重心,反复强调,时刻提醒幼儿。幼儿都是有差异的个体,各种习惯的养成需要的时间也不一样,教师应该针对个别差异,因材施教,以“牵着蜗牛去散步”的心态来教育幼儿逐步养成良好的行为习惯,相信幼儿能更好地接受并内化。

我们都知道,行为习惯的养成对幼儿身心发展起着重要作用。而习惯的养成又是一项长期工程,需要家庭、幼儿园、社会的共同配合。在这个过程中,我们也需要不断探索研究更多有利于幼儿习惯养成的有效方法,让幼儿逐步养成良好的行为习惯,去迎接更好的未来!

【参考文献】

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[3]袁俊.浅谈幼儿养成教育[J].网络导报?在线教育,2012,16

[4]徐丹.幼儿良好行为习惯的养成[J].吉林教育・综合,2010,11:82

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文明礼仪教育是一个漫长的过程,仅靠平时说教是不够的,还需要通过一日活动对文明礼仪教育进行巩固,这不仅能帮助幼儿形成条件反射,而且能为良好的礼仪习惯养成奠定基础。下面是小编收集整理的幼儿礼仪养成教育初探论文,希望对你有所帮助!礼仪行为,在一定程度上体现了一个人的品德素养,而礼仪行为养成的黄金时期则是幼儿时期。所以,幼儿园在担负幼儿素质培养的同时,更应着眼于礼仪训练,着眼于幼儿的终身发展。在继承发扬传.........
如何培养学生良好的行为习惯
发布时间:2023-06-28
素质教育要求教师要做研究型教师,对于这句话的内涵,我一直认为是相互听听课,评一评就算是在研究了。通过开展行动研究,对这句话有了更新更高的认识,下面就有关如何培养学生良好的行为习惯这一方面进行探讨一下吧。 著名的教育家叶......
如何培养学生良好行为习惯
发布时间:2023-02-18
摘 要:良好的行为习惯并非在一朝一夕就可培养而成,需得日积月累。对于学生而言,培养学生良好行为习惯也是需要时间和方法的,要通过培养学生良好的行为习惯,包括学习习惯、生活习惯等,提升学生个人整体素养。本文主要就培养学生良......
幸福课堂背景下的学生良好行为习惯的养成
发布时间:2023-06-22
摘要:幸福课堂,不仅仅是我们所追随的目标,更是我们一直研究的主题。而如何打造幸福课堂关键在于教师。教育的核心就是要培养孩子良好的行为习惯。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助孩子养成良好的行为习惯。从细节抓起......
成为一个人的习惯
发布时间:2015-08-28
你让一个人突然改变他的习惯,他会很难受,当你成为他身边不可或缺的人,漫漫渗透进他的生活内,就像水和空气一样,他就会渐渐变得依附于你,离不开你。 好友伤心地打来电话,她说自己无论怎样做,都不及他前女友的一声问候。我说正......
低年级小学生行为习惯的培养
发布时间:2023-05-16
摘要:少成若天性,习惯成自然。习惯是素质的重要内容,良好的习惯可以使人终身受益。行为习惯的养成教育越来越成为教育的主题。在全社会教.........
培养兴趣 养成习惯
发布时间:2022-11-02
各位老师大家好,今天很荣幸能借此机会与大家共同探讨一些关于数学教学当中的问题,以下是我个人的一点见解,不足之处,请各位老师批评指正。 转眼之间,我也已经从教八个年头,初一,初二,初三,三个年级都已经走过一遍,各年级学......
浅谈幼儿教育中的德育教学
发布时间:2023-05-14
幼儿时期是人生发展的关键期,许多能力是在这一时期开始形成,幼儿教育是广受社会关注的一个问题,加强幼儿的德育教育对幼儿今后的发展有着重要作用。当前我国的幼儿德育教学主要存在着教育目标不明确、教育重视程度不够、教育方法不恰......
论音乐教师如何培养学生的行为习惯
发布时间:2013-12-17
论音乐教师如何培养学生的行为习惯 论音乐教师如何培养学生的行为习惯 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论音乐教师如何培养学生的行为习惯 精品源 自作 文 园......
教育就是培养习惯
发布时间:2023-05-13
" 心理学指出,学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式,是个性特征的重要方面。 叶圣陶先生说:“教育是什么?往简单方面说,就是培养习惯。” 爱因斯但在《论教育》中说:“如果青......
学生行为习惯养成中班主任工作案例分析
发布时间:2023-05-28
摘要:良好的行为习惯,是一个人思想、道德和文明程度的外在表现,是一个人为他人和社会所接纳的前提。通过近年来的班主任工作中遇到几个印象较深刻工作案例的介绍和分析,对班主任工作中学生行为习惯养成进行了探讨和思考。 关键词......
关于幼儿亲社会行为的培养
发布时间:2023-01-10
" 论文关键词:亲社会行为 幼儿成长 培养 精神文明建设 社会性发展 外在表现 道德情操 社会能力 论文摘要: “亲社会”(Aitrui stic)行为,是高品质社会行为的一种表现方式,也是一种道德情操的外在表现,并构成其社会能力的一......
浅谈幼儿教育的科学化
发布时间:2023-02-14
幼儿教育的内涵广泛,涉及幼儿身心发展的各个方面,这是幼儿教育区别于学校教育的重要内容。《中庸》开篇提出率性之谓道和修道之谓教的理论,也就是说教育要回归人性,激发学生的本色。在幼儿教育中突出童真、童趣,讲求科学化教学,才......
浅谈幼儿教师的科学素养
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】知识结构 教师素养 科学素养 【论文摘要】幼儿教师的科学素养对幼儿进行科学启蒙教育、奠定未来公民的科学素养及其进行科学研究、对于民族未来科技发展、民族复兴具有基础性的现实意义。笔者基于对科学素养内涵的认......
从行为心理学分析新常态下基层领导干部的行为习惯养成
发布时间:2022-10-04
近年来,中国经济社会发展进入新常态,政治新常态对广大党员干部提出了新的要求和目标因此,如何在经济、政治、生态、社会都进入新常态的背景下养成良好的行为,做一名合格的党员干部,成为思想政治工作与干部培训工作的新课题新目标。一、调查问卷分析(一)基本情况本次调查共发放问卷120份,回收问卷118份,应答率为93.2%;回收有效问卷116份,有效率为90.3%。其中男性(46.9%),女性人(53.1%).........
浅谈幼儿园大班幼儿的常规培养
发布时间:2015-07-27
幼儿的常规培养主要包括了以下若干方面;如行为以习惯以及个人习惯的常规培养、卫生方面的常规培养、学习及其体育活动的常规培养等等。帮助幼儿养成良好的个人习惯,可以更好的做好一个阶段向另一个阶段过渡的过程,同时,幼儿的常规培......
浅谈幼儿教师心理成长浅论
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:幼儿教师 专业成长 心理成长 论文摘要:幼儿教师的心理成长指心理健康的发展,也指幼儿教师职业心理素质的发展。它不仅关系到幼儿教师的心理健康发展和职业心理发展,更关系到幼儿园教育效能的高低及下一代的身心健康......
浅析英语学习与学习习惯之养成
发布时间:2022-10-03
" 论文关键词: 英语学习 学习习惯 养成 论文摘 要: 英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出......
学前儿童性格与习惯的养成途径探讨
发布时间:2023-02-02
摘 要:常说“三岁看大,七岁看老”。3岁~6岁是幼儿性格塑造的关键时期,这段时期形成的性格与习惯,对他未来的学习、事业,以及人际关系方面有着重大的影响。因此,幼儿教师在这段时期,要重点加强对孩子这方面的培养。 关键词:......
幼儿攻击性行为的成因及对策
发布时间:2023-06-18
一、幼儿攻击性行为的概述 1.幼儿攻击性行为的概念 攻击性行为是幼儿期的孩子比较经常出现的一种问题行为,它对攻击者或者被攻击者的身心健康发展都有着许多不良的影响。这种有意伤害行为包括直接的身体伤害、语言伤害和间接的、......
如何利用信息技术培养幼儿文明礼貌习惯
发布时间:2023-07-04
刚刚进入幼儿园的托班孩子,没有什么人文知识,他们基本上什么都不懂,根据本班幼儿的实际情况,结合我园的信息技术办学特色与文明礼貌教育特色,笔者运用信息技术对幼儿进行文明礼貌教育,起到了很好的效果,从而使孩子们形成文明礼......
分析如何培养少数民族幼儿良好的饮食习惯
发布时间:2023-01-12
阿勒泰是多民族聚居的地区,少数民族约占,急人口的56%。少数民族的饮食主要以牛、羊肉和乳制品为主,以面食为主食,蔬菜偏少。从饮食习惯及膳食结构来看,摄人身体的营养成份不均衡。再者,小班的孩子年龄在3岁至4岁之间,年龄小,初......
3—4岁幼儿公共卫生习惯的培养的目标探讨
发布时间:2022-11-07
所谓习惯,是指有重复或练习而固定下来并变成需要的行为方式,是自觉自动,出于需要而自动出现的自觉的行为方式、倾向。我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说:好习惯对儿童来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调......
浅谈幼儿德育教育的重要性
发布时间:2023-07-24
浅谈幼儿德育教育的重要性 幼儿的德育工作有一定难度,所以作为一名幼教工作者要对幼儿充满爱心,用爱的纽带联结师生关系、同伴之间和谐的环境气氛,使幼儿情感得到和谐完美的发展,同时,我们要针对幼儿年龄特点,探索幼儿德育渗透规律......
好习惯,益终身——浅谈小学数学习惯的培养
发布时间:2023-03-21
好习惯,益终身浅谈小学数学习惯的培养数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。一、培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯兴趣是最好的老师,兴趣是最大的动力。学生的求知兴趣一旦被调动起来,.........
数学教学中培养学生良好的学习行为习惯论文
发布时间:2023-04-04
一、培养学生的学习兴趣兴趣是人对一定事物和活动有积极情绪体验色彩的内在倾向性。学习是一种积极的心智活动,最可贵的是学生的主动性和自觉性,兴趣能够最有效地促使其实现。“兴趣是最好的老师。”因此,在课堂教学中,教师要有意识地激发学生的学习兴趣。如,有趣的开头能使学生在轻松愉悦的情态中进入探求新知识阶段;带有趣味性的提问能启发学生积极思考,深入探究,有利于问题的解决;教学内容的安排尽可能结合实例,深入浅.........
家庭教养方式对幼儿饮食行为的影响
发布时间:2023-04-15
摘 要 研究者对参与问卷的107位家长进行关于家庭教养方式的研究,根据家长们在每种类型的得分情况判断其教养方式的类型,归纳各种教养方式在饮食行为方面的主要实施特征。同时结合访谈资料,对家庭教养方式的实施现状进行讨论和分析,......