《人民教育》2011年19期的一篇文章《求“败”的日子》，读后心中颇有同感：人为名利所束缚的时刻，是人最虚弱的时刻；而敢于抛弃一切名利，做最“差”、最真实、最自由的自己的时刻，才是人最强大的时候，也是人最容易取得成功的时候。
回首我的从教之路，一路走来，始终坚守本心，崇尚自然。不为一时的名利所惑，不为暂时的得失所扰，安安然然，踏踏实实，虽走得慢，但走得稳，虽每一步都很平淡，但每一程都有精彩。当年与我一起从教的朋友，有嫌教师地位低，欲跳龙门，有嫌教师待遇差，欲赴商海，但而今皆不甚得意，不似我潇洒教坛，游戏文字，自得其乐。
从教之初，我所在的学科组就喜欢安排我上公开课，因为其他教师常常拒绝上公开课。我一开始也有些犹豫，怕上得不好，出丑；转而一想：我不是天天上课吗?把公开课当作平常课不就得了。如有教师说我的课好，我就坚持优点，说不好，我就改正缺点。抱着这种想法，我喜欢上了公开课，我把它当成一种锻炼，锻炼我的胆量与课堂应变能力；当作一种展示，展示我的学识与课堂教学艺术。
课余我也喜欢写写文章，但都是率性而为，没有特定的主题：有时上课时突然发现一个问题不是很清楚，课后就研究一番；有时看书看到别人的观点我不同意，于是就提笔而上，商榷一番；有时或上课，或阅读，或沉思，偶有心得，也写下来发在自己的博客上。
教育本来就是不计名利的事业，“举而措之天下之民，谓之事业。”简单地说，就是做了自己喜欢的事情，却又帮助了他人，这个就是事业。教师看淡名利，做自己喜欢做的事，我们才能享受教育的过程和快乐。放下名利，我们看到的都变成风景，我们经历的都成为阅历，我们体验的都积累成经验；放下名利，我们的眼界会变得宽广，内心会获得自由，脚步会变得轻盈……同时，我们也许会在不经意间收获很多、很多……
