在现在高职学校的教学中，为了让学生很快的熟悉技能和掌握工作的方式，很多学校都是进行工学结合的教学模式，学工结合的教学模式是以职业能力为本位的导向和以职业活动为目的的教学，让学生在项目的进行中去实习，去学习技能，将理论的知识和技能联系起来。使学生毕业很快就能适应社会。下面我们来讨论一下项目教学中学生自主学习的途径。
1. 项目教学
项目教学就是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目，然后围绕项目组织和展开教学，并且使学生直接参与项目全过程的一种教学。还有一种方式，就是让师生共同完成一种项目，教学活动在教师的主持下，学生参与项目的研究和工作，并将项目和所学的内容结合起来，并在项目中解决在课本知识没有遇到的实际问题，这是对课本知识的深化。
2.教学现状
随着教育的不断改革，现在将工学结合的例子已经非常普遍，工学结合已经代替了传统的以考试为主的教学模式，但是在工学结合的教学中，由于教师自身限制以及客观等多方面的因素，真正实现学生自主学习仍有一定差距。很多教师没有对学生进行有效的指导，对学生出现的问题没有真正的去研究。还有在社会大环境的趋势下和学校的压力下，很多学生在工学结合的学习中，已经更多的是参与工作，学习知识已经成为辅助的事情，这些都是比较不科学的事情。由于学生的水平也是参差不齐的，所以在工学结合的教学中，每个人达到的水平也是不用的，学校没有针对这个问题进行一定的研究。
