微博作为一种新型的网络社交软件，它具备多种功能去满足大学生身心发展的需求。在我国大学生思想政治教育中，微博的应用使学生随时关注我国时政的最新讯息，学生通过微博互动提高自身的政治觉悟。总之微博参与大学生思想政治教育深受教职工以及学生的欢迎。
【关键词】微博 思想政治教育 挑战 应对
大学生应用4G手机下载微博软件，去了解政治新闻，与微博网友之间进行思想的互动以及交流。但是通过长期的观察我们发现，微博在大学生思想政治教育中得应用未必如鱼得水，虽然它在某种程度上润泽了大学生的学习以及生活，但是微博思想政治教育平台面对机遇的同时，为政治思想的教学工作带来了一定的挑战。本文作者结合现阶段高效思想政治教育的现状，列举了大学生思想政治教育在微博参与教学的背景下面临的挑战，并提出了一点应对的措施。
一、解析在微博背景下大学生思想政治教育受到的挑战
1.微博中存有的信息在传播过程中不受约束，在此情况下它分散了大学生思想政治教育内容，使其集中性功能得到分化。例如在某高校的大学生思想政治“社会主义价值体系”的教育中，教师为了追赶教学进度的同时强化大学生对思想政治知识的吸收效果，要求他们利用4G手机下载微博软件，在课余时间完成对本节课的学习工作。在基于微博背景下的大学生思想政治教学此时就受到了一定的威胁与挑战，因为微博参与进教育中，使传统的教学时间分散，即使在教育主题相当明确的条件下，学生在课余的时间里不能对系统的政治知识进行有规划的学习，微博由于信息在传播过程中不受约束，此时“空间无约束”的状态使大学生不能在良好的学习气氛中完成大学生思想政治的学习内容。
2.在微博软件上，与大学生思想政治有关的言论处于“阅众分享”的状态中，此时传统大学生思想政治的权威性受到挑战。过去大学生思想政治教育工作是通过教师课堂授教，列举典型的政治事例对大学生进行正确的思想政治教育以及引导工作，这样的教学的工作针对性以及权威性极为强烈，此时高校教职工的言论具有极高的权威性，深受学生的肯定。但是，学生如果通过4G手机下载微博软件，利用微博的渠道去认识以及理解大学生思想政治的内涵，微博脱离政府以及高校、思想政治家权威性的掌控。总之“阅众分享”以及“脱中心化”成为目前微博言论的属性，此时高校思想政治教育的权威性受到挑战。
3.微博空间容纳的形式多样且海量的信息资源，此时大学生对思想政治的认识有可能产生偏差。微博是继博客以后的又一网络社交软件，它的包容性使其吸纳了大量的外界信息资源，有些违法的、不健康的信息趁机进入微博空间，扰乱了大学生思想政治教育的秩序性。比如一些反对马克思的言论、暴力色情的图文信息在微博空间的出现，通过转发或者留言的途径很容易使学生的价值观出现“分化、”“俗化、”“淡化”的不良现象。
二、依据现实情况，列举应对措施
1.将“两课”教学思想及时引进微博中，有效的强化大学生思想政治教育的深度。首先应该明确的是这“两课”是马克思主义理论与思想政治教育课，将这“两课”教学思想的教学思想融入进微博教学中，可以协助大学生构建正确的“三观”。在“两课”教学思想的正确指引下，微博背景下的大学生思想政治教育的教学模式得到优化，大学生思想政治教学的内容得到扩充，此时微博背景下的大学生思想政治教育的教学效果得到提升。“两课”在微博思想教育中得融入，使学生对思想教育的理论知识有更为透彻的认识以及理解，提高学生得思想政治境界的同时，培养了他们的实践能力。在课余时间大学生可以通过微博的渠道，搜集最新的政治资料，深化对“两课”思想理念党风理解程度。此时微博的点击率以及大学生思想政治知识的传播率得到有效的提高，这样在微博背景下的大学生思想政治教育的工作效率得到提高。
2.健全微博信息交流平台，优化大学生的思想政治交流的渠道。4G手机的应用使微博软件使用的范围日益扩大，目前4G手机已经成为微博背景下大学生思想政治教育精神传播的主要载体。高校可以运用4G手机这一优势，构建4G手机微博信息资源发布平台，此时师生之间，学生与学生之间网上思想政治交流的机会越来越多，这样没有电脑，上网不方便的大学生能够达到在微博上与教师以及其他学生进行思想政治交流的学习目标。在微博时代，高校思想政治教师及时的了解学生的思想政治观念，把握他们思想动态运行的方向，此时有效的遏制了不良信息的侵袭，在微博背景下高校大学生思想政治教育工作顺利的开展。
3.打造高校特色微博，扩大大学生思想政治教育的空间范围。这是应对目前大学生思想政治教育不受微博信息干扰的有效的途径。此时高校可以构建“官方微博”，为大学生提供全方位、优质的服务。例如可以构建“4G手机微博学习报”，在微博空间上编发时事点评、社会热点以及最新的创业就业信息。在微博背景下，营造高校特色微博环境，可以延伸大学生思想政治教育的理念，例如可以培养以及锻炼大学生的创新能力，使其在信息网络的新时代更加稳定的立足以及发展。言归正传，打造打造高校特色微博空间， 此时最时尚的微博语言得到有效的利用，吸引了学生的目光，此时大学生思想政治教育工作中即便是零碎乏味的内容也变得生动有趣，教师允许学生自由的发表合法的政治言论，此时学生的主体地位体现出来，学生对现阶段学习的思想政治内容发表自己的见解，此时大学生思想政治教育工作迈向新的巅峰。
结束语：信息化时代。以微博为背景的高校大学生思想政治教育面临着众多挑战，但是只要师生共同努力，尝试多元化的教学手段强化微博教学的模式，我们相信在日积月累的努力下，呈现在我们面前的大学生思想政治教育将会打破传统的教学局势，此时最新潮的社会信息资源源源不断的输送进学生的头脑中，当然大学生会积极主动的利用微博这一先进、新颖的媒体完成对大学生思想政治教育的学习工作，使学生乐在其中[2]，此时大学生思想政治教育取得了非凡的成效。
