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中国数学史分期的新方案

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中国数学史分期的新方案
时间:2022-07-26 02:33:44     小编:尚振宏

要了解中国数学史,首先要了解中国数学史的分期,以下是小编搜集的一篇相关论文范文,欢迎阅读参考。

当代,有许多学者研究中国数学史的分期问题,提出过许多方案。李俨在《中国数学大纲》(1933)上册中,提出了一个方案;钱宝琮在《中国数学史》(1964)中提出了一个方案;梁巨宗在《世界数学史简编》(1980)中提出一个方案;李迪在《中国数学史简编》(1984)中提出一个方案;英国学者李约瑟在《中国科学技术史》数学分册(1978)中提出一个方案;日本学者三上义夫在《中国算学之特色》(1929)中提出一个方案。这些方案都各有特点。

《中国数学史大系》的分期方案

吴文俊主编的《中国数学史大系》第一卷(1998),分析了上述方案之后,又提出了一个新方案。由李迪执笔,其特点是:主要根据数学本身矛盾运动来作为中国数学史分期的标准。

吴文俊主编的《中国数学史大系》的方案如下:

1.中国数学发展的第一时期(中国传统数学的形成期)。这一历史时期最长,大约有几万年,再早因为没有资料不好下结论,最后终结于西汉末期。

2.中国数学发展的第二时期(中国传统数学的发展期)。从东汉初期到元朝前期,即约从公元1世纪初期到公元1303年,约有1300年。

3.中国数学发展的第三时期(由中国传统数学向西方数学的转变期,或称过渡期)。这一时期,由公元1304年起到1936年。期间约有630年,相当于从元朝中期到民国中期。

4.中国数学发展的第四个时期。这个时期从1937年到现在,已有了整整半个世纪的历史,何时进入第五个时期,目前还看不出来。

吴文俊主编的《中国数学史大系》一共8卷,每卷约500页。其中评述《九章算术》一书就有513页。评述数学家刘徽有382页。评述李淳风校注的十部算经(后来成为《算经十书》)的内容有250页。论述秦九韶及《数书九章》共有438页。评述康熙及《数理精蕴》的有124页。

中国数学史分期的新方案

作者研究了《中国数学史大系》之后,提出:以杰出数学家及其数学的经典着作来进行中国数学史的分期。

1.中国数学的第一时期:商高、陈子与《周髀算经》

从公元前5000年的仰韶文化(中国黄河中游的新石器时代文化),到公元前2400年尧帝时代,这是中国数学的萌芽时期。历时2600年。在这一时期之后,杰出的数学家商高,在公元前1100年,发现商高定理;公元前500年左右,有杰出的数学家陈子,及其提出的陈子模型。其间,在公元前100年定型的《周髀算经》,既是数学着作,又是天文学着作。

2.中国数学的第二时期:刘歆与《九章算术》

这一时期从公元前1100年开始,《周髀算经》的第一部分已经完成,一直到公元元年,以刘歆为代表人物将《九章算术》整理为一本数学着作为止。这是中国数学的形成时期,历时1100年。山东龙山文化,是中国黄河下游地区新石器时代晚期的文化。从龙山出土的陶器可以看到,中国古代先民已经对数与形有了初步认识。从甲骨文、金文,以及先秦诸子百家的古籍中,都记载了许多数学知识、数学思想。

20世纪八十年代,从中国湖北省江陵县张家山遗迹出土的竹筒《算术书》,一是在中国大地上发现的最早的专门的数学着作。《算术书》是一部60余个标题、80多个问题,由问、答、术三者组成的问题集。《算术书》尚未成为定本,是形成《九章算术》的母本之一。根据出土文物的考证,《算术书》成书于吕后二年(公元前186年)之前。

《九章算术》在《算术书》等母本的基础上,经过约200年,经许多人的充实、提炼、整理,是多位学者的集体创作。最后,由刘歆于公元元年前后,编写出《九章算术》,成为《九章算术》最早的定型本。全书共为246个问题,是按问、答、术组成的问题集。根据《汉书》卷三六楚元王传第六刘歆的记载,可知:在哀帝时,(公元前6年~公元元年)刘歆复颂《五经》,卒父前业。歆乃集六艺群书,种别《七略》。王莽篡位后的建国元年(九年)正月,刘歆封为国师。虽然历史上没有明确记载刘歆是《九章算术》的定型人,但是从历史文献的记载看,《九章算术》定型的时代,能精通数学又能接触官简的人,只有刘歆。1956年李迪先生提出是刘歆为《九章算术》的定型人,没有其他人选提出来。从《汉书》的记载,取其下限可以认定为:《九章算术》是定型成书于公元元年,由刘歆定型成书。

3.中国数学的第三时期:刘徽与《九章算术》

从公元元年,刘歆为《九章算术》定型成书,到公元263年,刘徽为《九章算术》作注。这是中国数学的发展时期。可以看到中国数学的发展很快,取得到许多国际公认的学术成就。历时263年。

中国数学史上,公认三国时期魏人刘徽的《九章算术》注,对《九章算术》作出杰出贡献,深刻地影响着中国数学的发展。刘徽的《九章算术》注完成于景元四年,即公元263年。从公元元年到公元263年,刘徽完成《九章算术》注,使《九章算术》成为一本完善的数学教科书,是中国传统数学的发展期。

4.中国数学的第四时期:李淳风与十部算经

从公元263年,刘徽完成《九章算术》注,到公元656年,唐朝的大数学家李淳风校订和注释十部算经。这是中国传统数学的繁荣时期,历时393年。李淳风校订和注释十部算经是:(1)《九章算术》,刘徽注,李淳风等注;(2)《周髀算经》,赵君卿注,甄鸾述,李淳风等注;(3)《缀术》,祖冲之、神暅撰;(4)《五曹算经》,(北周)甄鸾撰;(5)《海岛算经》,刘徽着,李淳风等注;(6)《孙子算经》;(7)《张邱建算经》,刘孝孙演本,李淳风等注;(8)《五经算经》,(北周)甄鸾撰,李淳风等注;(9)《夏侯阳算经》;(10)《缉古算经》,(唐)王孝通撰,李淳风等注。

北宋元丰七年(1084年)印行的十部算经中,因为《缀术》失传,只有以下九部。南宋翻刻本则用《数术记遗》(徐岳着,甄鸾注)代替《缀术》,也是十部算经。十部算经,又统称为《算经十书》,先后收入《永乐大典》、《四库全书》,一直流传至今。1963年,由中华书局出版了钱宝琮点校的《算经十书》。

5.中国数学的第五时期:秦九韶与《数书九章》

从公元656年,李淳风完成校注十部算经,到公元1247年,南宋杰出的数学家秦九韶完成《数书九章》,这是中国传统数学由形成、发展、繁荣到鼎盛的时期。这一时期,历时591年。秦九韶的《数书九章》中,取得了多项在国际上领先的数学成果。

6.中国数学的第六时期:康熙、梅珏成与《数理精蕴》

从公元1247年,秦九韶完成《数书九章》,在康熙六十年,即1721年,由康熙提议并指导,由梅珏成任汇编(相当于主编)的《数理精蕴》完成。这是中国传统数学从鼎盛期,走向与西方数学的相互融合的时期。历时474年。

7.中国数学的第七时期,苏步青与《中国数学学报》问世

从公元1721年由康熙、梅珏成指导完成《数理精蕴》到1936年,到中国数学学会主办的学术刊物《中国数学学报》(主编是苏步青教授)正式问世。这是中国传统数学逐渐走向全面吸收西方数学成就的时期。历时215年。

8.中国数学的第八时期,华罗庚与中国数学研究走向世界

从1936年《中国数学学报》到如今,不到80年时间。中国数学家在中国传统数学与西方数学的基础上,做出了一些有世界影响工作。出现了华罗庚、吴文俊等一大批有创新的数学家,这一时期还在持续发展。作者预计,中国一定要出现几位世界公认的大数学家,有其传世的数学名着,方才能进入中国数学的第九时期。在中国数学史上有标志性的数学家和经典着作有:刘徽与《九章算术注》,李淳风与十部算经,秦九韶与《数书九章》,康熙、梅珏成与《数理精蕴》。这些数学家及其着作,占了中国数学史的大部分篇幅。由此启发我们,在今后的数学发展中,一定要重视和支持杰出数学家的成长,及时出版发行他们的有世界影响的经典着作。

在国际上,现代最突出的实例有:希尔伯特的《几何基础》,怀特海与罗素的《数学原理》,希尔伯特与贝尔奈斯的《数学基础》,布尔巴基学派的《数学原本》。中国数学史的新分期,启示我们要高度重视杰出数学家及其创新的、传世的经典着作。我建议:把近80年来我国一流数学家有世界水平的、创新的经典着作集中出版。搞出一套新中国的《算经十书》。

【参考文献】

〔1〕 吴文俊.中国数学史大系(第一卷)[M].北京师范大学出版社,1998.56-62.

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说到论文,你的毕业论文写了吗?有难度吗?会不会不知道如何下手?毕业论文其实也不会很难,只要对你的专业加以描述,然后通过实习,就能完整.........
试论地方教育史在高校《中国教育通史》学科教学中的作用
发布时间:2017-04-08
一、地方教育史材料纳入教育通史类学科教学中的必要性 作为高校师范类专业的重要课程,教育史类学科始终具有相当的分量。唯当前教育史类课程如《中国教育通史》学科在教材的编写上依旧秉承了传统教育史的主线,即注重重大教育史事件、......
谈新时期中学合唱队的训练方法
发布时间:2023-01-02
谈新时期中学合唱队的训练方法 谈新时期中学合唱队的训练方法 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈新时期中学合唱队的训练方法 文 章 来 源 自 3 e du教 育网 ......
新时期西方文论影响下的中国文艺学发展历程
发布时间:2022-08-28
【 内容 提要】新时期近30年来西方文论 影响 下的 中国 文论 发展 始终贯穿着“解放思想,实事求是”思想路线的指导,在对西方 现代 文论的认识上有了新的发展,并历经突破、发展与走向建构三个阶段。新时期基本上实现了中国当代文论......
浅谈新时期学校档案管理
发布时间:2022-12-18
[摘 要]学校档案是学校树立自我形象和价值观,从而树立学校文化的载体。一方面,学校档案记述了学校树立自我形象和价值观建设的过程,可以为新时期学校建设提供借鉴和依据;另一方面,加强对学校的档案管理也是学校自我形象和价值观建......
大学数学中加强数学史教育的重要性
发布时间:2022-10-28
数学是一门逻辑推理学科,它能为文学提供缜密的理性思维,以下是小编为大家整理推荐的一篇关于数学史教育重要性研究的论文范文,供大家阅读借鉴。 一、引言 大学数学课程(包括微积分、线性代数、概率统计等)是大学阶段理工科以......
中国建筑的历史分析
发布时间:2023-06-17
中国建筑自其源始至于今,未尝一时停止其活动,其蜕变为赓续的,故欲强为划分时期,本为一种不合理且不易为之事。然因历朝之更替,文化活动潮平之起落,以及现存资料之多寡,姑分为下列各时期。 一、上古或原始时期(公元前200年以前)......
新时期下中国文学作品中的美国形象
发布时间:2022-07-24
摘 要:新时期下,随着我国经济的发展与国力的强大,大批的华人涌向美国发展。因而催生了不少有国外生活经历的作家的优秀作品。美国形象这一题材在众多的作品中颇为引人注目。本文尝试对部分作品中的美国形象进行系统的分析,展现作者......
新时期国企技术创新人才方略
发布时间:2023-04-19
一、世界性的创新人才短缺加剧了我国国有 企业 技术创新人才的流失 二、获得技术创新人才的关键是建立合理的激励机制 技术创新工作的特点决定了其成功与否的关键在于智力投入是否充分和恰当,从而激发人力资本的潜能,亦即是否通......
论新时期高中历史教学中的民族传统美德教育
发布时间:2023-05-03
论新时期高中历史教学中的民族传统美德教育 历史是一面镜子。鉴古知今,学史可知前世,可悟今生,可净化心灵、塑造品格,这是中学历史课的根本目标之一。所以,我们广大的一线教师必须担负起这http://Www.LWlm.cOm一使命,开动脑筋,积......
探析新形势下概率论方法在数学分析中的应用
发布时间:2023-03-19
摘 要:从个别物体到整体,从古代社会到现代社会,从山到水,从空气到物体,从人到人……世间万物中的种种都有其存在的原理与价值,而人与动物最本质的区别在于人的独有智慧,在于人类对世界的探索。这个过程中产生了实践,产生了学科......
新时期国防教育方法创新研究
发布时间:2023-04-10
摘 要:国防教育是国防建设的关键,国防教育方法则是关键中的关键。国防教育方法是推动国防教育这艘船前进的方向标,只有找到正确的方向才能到达强大的国防实力这个目的地。特别是经济全球化、信息全球化的新时期,世界各国都十分重视......
谈新时期小学数学课程创新教育
发布时间:2013-12-18
【摘要】“改革”与“创新”是当今教育界喊的最火的两个词,不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化,传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此,作为一名......
浅谈地方志在《中国古代史》教学中的应用
发布时间:2023-01-28
[摘 要]地方志作为中国古代史史料来源之一,在《中国古代史》教学中具有资料性和教育性的作用。教师在讲授《中国古代史》课程时,应充分利用教材中的地方志资料,并进行适当的补充;指导学生运用地方志资料,发挥地方志的史料价值。 ......
地方志与高校中国古代史教材的互证分析
发布时间:2016-09-27
在中国古代史教材中,诸多历史事件、变法革新、人物事迹等往往在地方志中可以找到事件的发生地、人物的相关情况及变法革新对后世的影响等。方志的地域性特征,使历史记述由宏观变得具体,细节更能展现历史的真实,也更能打动人心。在教......
高等代数思想方法在数学分析教学中的运用
发布时间:2023-02-22
数学分析这门课程的学习情况直接影响后续课程的学习质量和学习效果,解决数学分析教学问题也是现代大学数学教学重点,下面是小编搜集的一篇相关论文范文,欢迎阅读查看。 每一门数学学科都有其特有的数学思想,针对数学特性进行研......
西方新文化史
发布时间:2023-06-23
摘 要]新文化史是20世纪七八十年代以来当代西方史学 理论 和 历史 编纂中一个最主要的 发展 趋势,它取代了 经济 一 社会 史而成为历史 研究 的主流。新文化史在形成过程中,主要吸收了三个方面的理论和 方法 ——英国马克思主义史......
小学数学中较复杂方程的解法分析
发布时间:2023-05-14
小学数学中较复杂方程的解法分析 方程和解方程的知识,在初等代数中占有重要地位,中小学生在学习代数的整个过程中,几乎都要接触到这方面的知识。之前的教学中,学生已学习过简单的方程的概念和解方程的依据及原理,但学习的目的在于应......
高中历史史料教学方法浅谈
发布时间:2022-11-20
【摘 要】在高中历史教学中,史料是教学活动中的重要组成部分,史料主要包括历史记录、历史著作和各种历史文物等。史料教学是目前高中历史教学的重点研究对象,也是高中历史教学的发展趋势。高中历史教师在教学过程中,应该重视史料的......
初中历史课堂教学中的“史料”应用方法
发布时间:2023-03-07
中学历史教学的“史料”,又称为“历史资料”“历史材料”,它是中学历史教学与教研的基本素材,可分为文字史料、图片(表)史料、口碑史料、实物史料、声像史料和数字化史料。 史料是再现历史的基本素材和依据,历史的无穷魅力也......
浅谈数学史在高中数列教学中的应用策略
发布时间:2023-04-08
引数学史入高中数学课堂,开展教育教学活动,是新课程教改背景下,高中数学教学创新研究的一个重要方向,它对于体现数学的历史价值、文化价值,实现多学科交叉融合,起到了十分重要的作用。本文以高中数列教学为切入点,探究了“课堂......
小学数学中的数学思想方法
发布时间:2023-04-27
(一)引导学生做到数形有机结合 数形结合是将抽象与具体相融合的过程,在这一过程中能够有效实现数与形的优势互补,将二者之间的本质联系凸显出来。如在学习《圆的面积》一节时,之前学生已对圆有了基本认识,因此,在教学如何计算圆的......
刍议中国新闻史教学的文献阅读
发布时间:2016-06-23
摘 要:为了打破中国新闻史教学的沉闷和枯燥,可引入文献阅读的方法,即在讲授中适时适量地插入新闻作品、媒体纪事和报人纪事等原汁原味的内容,进行评析和引申,活跃课堂气氛。这就要求在平时的教学中注意积累各类相关史料,以备随时......
分析计量史学在中国的发展现状
发布时间:2022-08-04
计量史学发源于西方国家,能对史学研究起到重要的推动作用。但由于受到各种因素的限制,计量史学在我国目前尚未获得长足的发展。本文根据计量史学在我国的发展现状,分析了计量史学研究过程中存在的一些问题,指出学者必须突破传统的......
浅谈几种新的历史教学方法
发布时间:2013-12-18
人的知识是通过各种感觉器官获得的。教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,让学生耳闻目睹、口诵心维,读读写写、讲讲练练,把知识传授给学生。这样做,可以拓宽学生获得知识的信 息渠道;还可以使课堂教学轻松愉快......
历史学案教学的反思
发布时间:2023-04-01
摘 要:教学的宗旨是通过教师的讲解,让学生从中汲取知识,达到用所学知识解决实际问题的能力。而学案教学发挥了学生的主体地位,让学生在教师的引导下,通过学生自主学习的过程中发现问题、解决问题,而教师只能进行帮助和指导,不能......
小学数学主题图教学优化方案的探析
发布时间:2022-10-23
小学数学主题图教学必须遵循教育教学规律。要有计划地使用科学的教学手段和策略,还必须符合学生的认知特征,如果主题图教学违背了相关规律就很难取得良好的教学效果。使用数学主题图教学的目的是通过图文并茂,体现“从学生已有的经......
数学史在高等数学教学中的意义和应用
发布时间:2023-06-23
1.引言数学史是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源和发展,及其与社会政治、经济和一般文化的联系的学科。[1]数学史融入数学教学的观点由来已久,它在学生学习兴趣的培养、理解水平的提高、应用能力的提升及逻辑思维的拓展等方面有重要作用。但真正能把它高效地运用到课堂上的教师并不多,关于数学史在数学教学上的应用还需要更多的探讨和实践。本文将从数学史在高等数学教学中的意义和应用两方面进行讨论。2.数学史在.........
高中历史学案教学模式探讨
发布时间:2015-09-15
高中历史学案教学要依据教学目标,根据学生的接受能力和认知水平,引导学生自主构建知识体系。高中历史学案教学模式的执行,有利于引导学生理解和掌握教材内容,促进学与教的密切融合,同时也在很大程度上提高了学生主动学习的能力。......
反思中学数学教学中的“学案导学”
发布时间:2016-08-29
学案导学作为一种新的教学形式已经被很多中学采用,它强调学生的主体地位与教师引导作用,符合学生学习规律先学后讲,旨在对学生自学能力的培养,是适应现代教育发展的一种教学形式.学案导学在理科特别是数学学科用的比较多且在使用过......
清代后中国文学的历史定位分析
发布时间:2023-03-21
一、中国现代文学与当代文学命名 文学历史的叙述,终究还是要归入历史的叙述。而历史总有其自身的叙述体系,有其自身的叙述框架。中国历史叙述的整体框架就是以二十四史为代表的朝代的历史。我们在这里强调这一点非常重要。二十四史所......
新中国的女博士学位授予史探微
发布时间:2023-03-17
[摘 要]我国从1983年开始授予了第一批博士学位人员,这些博士绝大多数是男性,但也有部分女姓,她们之中有许多是某某学科的“第一女博士”,考察这一历史事实,将有利于深入理解我国博士学位授予的历史。 [关键词]新中国;第一女博......
数学史融入初中数学教育的实践探讨
发布时间:2016-08-24
摘要:一直以来,伴随着对数学史和数学教育的不断深入研究,数学史对数学教学的发展起到了积极性作用。有利于培养学生学习数学的兴趣,培养学生的创新思维,对学生的理性思维也有着重要的意义,更好的理解数学,投入到数学中来。在教......
浅谈新时期中学合唱队的训练方法
发布时间:2013-12-17
浅谈新时期中学合唱队的训练方法 浅谈新时期中学合唱队的训练方法 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养浅谈新时期中学合唱队的训练方法 更 多精 品源 自 3 e d u......
新时期针对00后初中生物理教学的新方针
发布时间:2022-11-15
一、现阶段中学生物理学习的学情分析 随着我国国民经济水平的整体提高和思想文化的解放发展,现阶段00后学生的心理意识形态发展到了一个新的意识形态,学生发展处于一个不同的阶段,主要表现在知识水平的深厚和思维的发散,因为中学......
“学案导学”在高中历史教学中的实践探究
发布时间:2023-04-15
[摘 要]随着新课程改革的稳步推进,以学生为中心的教学理念得到了广大一线教师的认可,与此同时,各校纷纷结合自身需要探究新的教学方法和教学模式。在不断的实践中“学案导学”的教学模式应运而生并发挥出了较好的学习效果,学生的学......
国有股减持新方案的市场优势
发布时间:2013-12-17
国有股减持新方案的市场优势 仔细研究以上方案,我们认为,它与前期市场广为流传的老方案相比,具有以下优势: 第一,体现了国有股减持的稳定原则。前期流传的国有股减持版本为:1995年以前上市的公司优先......
关于中国近代史的划分
发布时间:2023-06-26
关于中国近代史的开端,学术界看法不一,有明末清初说,这主要是受世界近代史划分的影响;有鸦片战争说,这是学术界的主流看法;复旦大学历史系教授沈渭滨先生从中国社会转型和社会结构变迁的角度认为,辛亥革命是中国近代史的开端。本......
案例教学法在高中历史教学中的运用
发布时间:2022-12-21
案例教学法是指通过创设具有针对性和典型性的案例场景,由教师担当鼓励者的角色,鼓励学生对案例进行多角度多层次的分析、研究和学习。这样的教学既可以深入拓展学生看待问题和思考问题的角度和深度,也创设出生动活泼的课堂模式来激发......