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布鲁姆文学经典阅读理论的思想来源探究

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布鲁姆文学经典阅读理论的思想来源探究
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摘 要:布鲁姆经典阅读理论汲取了德曼解构主义修辞阅读理论,将修辞阐释和审美阐释视为经典阅读的要素。在阅读的心理机制方面,他继承了弗洛伊德的防御概念与诗人意志观,提出了强力阅读主体观。阅读目的和价值方面,布鲁姆推崇爱默生式的实用主义,注重阅读的个人独立价值。

关键词:心理防御;修辞阅读;实用主义

作者简介:张辉,女,1987年11月出生,湖北武汉人,辽宁大学文学院文艺学硕士研究生。

[中图分类号]:I106 [文献标识码]:A

一、弗洛伊德的心理防御概念

对布鲁姆颇有微词的文论家伊格尔顿评价到,布鲁姆是“利用弗洛伊德的著作提出了过去十年中最富大胆创新精神的文学理论之一。”①布鲁姆运用弗洛伊德的精神分析理论作为引导来阐释自身观点。弗洛伊德认为,心理防御机制是从焦虑到压抑再到防御对抗的过程。自我迫于外界现实的威胁或与超我的冲突,与本能的需求产生矛盾,而产生压抑,造成机体的紧张感。自我为缓解这种紧张感就会产生防御,释放被压抑的焦虑感。主体在阅读时会产生被影响着的“焦虑”,即由于时间上先到的优越性,前辈作家作品对后辈读者造成的一种事实性包围的压制。这种“焦虑”心理激起了后辈的防御对抗。“迟来者”通过强有力的原创力修正并开拓新的空间从而获得自身独立价值。

同时,布鲁姆分析了诗人意志与弗洛伊德防御概念的心理动因的相同之处。时间的强迫性导致后辈诗人迟来的失落感,诗人意志的对抗,如同弗洛伊德的防御一样,是将某种威胁性的产生不愉快感的意念排斥在意识之外,而这种对抗是通过转义实现的。“就诗人而言,防御始终都是一种转义,而且始终都是针对先前的转义的。而本能,则是对不朽的冲动,并且可以称之为是所有诗歌转义中最大的转义”。②诗人是通过转义来对抗时间的优先性导致的前辈对于后辈迟来者影响的焦虑。阅读中,后辈读者面临前辈造成的巨大事实性影响的焦虑时,具有创造力的强力读者能够对抗时间的强迫性,使心理防御功能得以实现。

二、德里达、德曼解构主义阅读观的影响

哈罗德・布鲁姆常常被视为“耶鲁学派”成员之一,他的经典阅读观部分地借鉴吸收了解构主义者雅克・德里达、保罗・德曼的解构阅读理论。

德里达的解构阅读是以文本而非作品为阅读对象的。他认为文本与符号紧密相连,而符号的能指是指向其他能指,不是指向外在的所指。文本不是具有稳定意义的封闭体,文本之间是一种互相指涉、渗透的互文关系,在这种“延异”的过程中,文本意义永远不可确定。保罗・德曼的阅读理论则是解构主义文本修辞阅读。他吸收了尼采关于语言修辞性的观点,认为,语言是文本之间的相互阐释,是修辞方式的替换转义。而语言的修辞性导致文本具有字面义与比喻义、隐喻与提喻等一系列特性,它们之间的矛盾与张力使得对文本意义的最终解读成为不可能,文本永远是变动着的,只能被解构性阅读。

布鲁姆的阅读理论具有德里达、德曼解构主义的倾向。布鲁姆确信一首诗其本身是不具备确定意义的,它是不断地指向另外的诗。而诗歌意义的不确定受到诗歌语言修辞性的影响。正是这种意义的不确定和衍生性,带来了阅读主体身份的多重性。布鲁姆也认为,对诗的阅读主体,不仅是读者,也是诗人。读者或诗人对诗歌解构阅读来创造意义的过程,既是阅读过程,也是创作批评过程。这样布鲁姆的阅读观与德里达的解构阅读范式是相同的。然而,在文学批评的人文层面上,布鲁姆与德里达、德曼阅读批评有着很大的不同。布鲁姆认为文本的意义是由人的意志所赋予的,转义是意志的修辞,个体自我心理意志对文本阅读具有意义阐释功能。而德曼主张,转义是认识的修辞,隐藏于文本的意义是通过修辞阅读得以认识和把握。无疑,布鲁姆的经典阅读理论是一种融合主体心理的审美阅读和修辞阅读。

三、爱默生个人主义价值观

1984年布鲁姆在《纽约书评》上发表了一篇名为《美国先生》的文章。文中,布鲁姆将爱默生视为美国文化精神的圣者,高度评价道,“爱默生是我们文化氛围中的心灵,是美国诗歌、批评和实用主义后的哲学这些不同领域的主要源泉……是所有后来的美国文学不可回避的理论家。”③

布鲁姆非常重视爱默生个人主义价值观在经典阅读中的指导意义。爱默生的个人主义是建构在超验主义思想之上的价值观。超验主义观认为,自然万物具有其内在的神性,都是一个自在的小宇宙。个体要注重自我内心的声音,将内在的自我解放。爱默生将个人主义价值灌注美国文学,呼吁美国学者在阅读中创造性独立思考,将自己的灵魂激发出来。当阅读过去的经典时,主体只有运用强力的个人自主意识才能打破已有的传统壁垒,进行个人主义的价值阐释,才能创造出新的意义空间。布鲁姆在经典阅读理论中也坚持个人自由意志的价值阐释。布鲁姆经典阅读的主体强力意志观也是接受了爱默生个人主义的阐释意志,或者是爱默生式的阐释模式。布鲁姆的经典阅读观中始终坚信一种爱默生主义的“美国信念”,即在阅读中自我依靠、自我信任。布鲁姆的这种自我深度阅读是经验和实用的,最终是要在阅读中体验孤独自我,寻求个人神性的光辉。

参考文献:

[2]哈罗德・布鲁姆: 批评、正典结构与预言,吴琼译,北京:中国社会科学出版社2000年版,第312页

[3]哈罗德・布鲁姆:批评、正典结构与预言,吴琼译,北京:中国社会科学出版社,2000年版,第80页

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基于能力培养的语文阅读教学探究
发布时间:2022-10-27
摘 要:义务教育阶段,语文阅读教学对学生提出了较高的能力要求。阅读能力的高低与否直接或间接影响学生其他语文能力的形成和发展。要让阅读成为悦读,让阅读不断尝鲜,让阅读抱团互竞,让阅读慢步修远,让阅读屋内生香。 关键词:......
高职院校大学生国学经典阅读现状及对策分析
发布时间:2015-09-14
摘要:电子媒体时代的到来,形成了图像化转向的文化形态。“图像时代”下高职院校大学生阅读国学经典的方式发生了很大的偏移,一方面阅读兴趣缺乏有效引导,另一方面功利化阅读、快餐化阅读现象普遍且明显。这就需要社会、学校以合理......
探索小学语文阅读考试命题的新思路
发布时间:2015-08-28
阅读教学除了达成自身的教学目标外,还伴随着语文基础知识的学习和巩固,渗透着在读写结合中促进学生写作水平的提高的功能。阅读教学在语文教学中起着“一体带两翼”的核心作用,它是语文教学的主体。阅读试题的指导功能直接影响到教......
探讨从布鲁纳教学理论看我国新课程课堂教学
发布时间:2023-03-10
" 论文关键词:布鲁纳 教学理论 课堂教学 启示 论文摘要:布鲁纳于20世纪五六十年代基于美国本土的教育现状,提出了以学习理论和认知发展理论为依据的教学理论及模式,促进了教学理论的科学化发展。在我国新一轮课程改革推行近十年......
小学语文经典诗文诵读的有效策略
发布时间:2022-10-27
摘 要 诵读经典诗文是笔者所在学校的优良传统,语文教学中诵读经典诗文,既能提高学生的诵读能力,提升语文素养,又能让学生了解中华民族的传统文化,促进学生的生命成长。本文从课堂指导、环境影响、活动支撑三个方面阐述了小学语文......
语文教学重在阅读的探讨
发布时间:2022-09-25
摘 要:阅读在语文教学中凸显重要,学生只有认真去阅读文章,才能成为学习的主人。教师应在学生阅读过程中,加以引导、点拨,施以读书法,如此这般,持之以恒,学生必将受益终身。 关键词:阅读教学;四遍八步读书法;背诵 语文新......
小学语文阅读教学文本细读的策略研究
发布时间:2023-04-02
【摘 要】小学语文新课程标准中明确规定:要帮助学生领悟作品的内涵、感受人物形象、品味语言,让学生产生心灵上的共鸣,在这种背景下,文本细读也受到了教育学界的重视,小学语文阅读教学的文本细读不仅能够优化阅读教学效果,也可以......
中职语文阅读教学初探
发布时间:2015-09-14
【摘 要】阅读教学是语文教学的“重头戏”,是提高学生语文水平和素质的重要环节。在语言的学习,思想的传达,文化的继承,文明的创造,都要通过阅读来实现。阅读是学习语文知识的重要方式,笔者结合中等职业教育课程改革国家规划新教......
试论小学语文阅读教学
发布时间:2023-03-02
" 【论文摘要】本文结合作者多年的教学经验并参照有关的教学理念,认为小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。我认为阅读教学要做到: 突出学生在阅读中的主......
阅读教学三思录
发布时间:2013-12-19
" 阅读能力,与听、说、写比肩而立,作为一种相对独立的语文能力,似乎已经成为共识。其实不然。无论在理论上还是在实践中,有意无意地抹杀阅读能力的独立地位的现象还是相当普遍的。语文教学现状的不能令人满意,与这一点有密切关系。不......
探析人力资源管理思想创新(1)论文
发布时间:2022-07-24
论文摘要:随着知识经济的兴起,社会正在进入一个以智力资源的占有配置与知识的生产分配使用为生存手段的经济时代,人力资源管理对企业的发展起到了举足轻重的作用。文章论述了敢于突破传统思维定势,是现代人力资源管理不可或缺的重要组......
构建“文本阅读”与“课外阅读”的阅读链
发布时间:2015-09-16
提倡学生阅读大量的课外读物是毋庸置疑的真理,但“应该读什么”是必须要思考的话题。学生的甄别能力有限,作为教师就必须义无反顾地承担起“选择”的重任。课外阅读是需要的,教材也是不能丢弃的,教材中的一篇篇范文是编者精心挑选的......
产业经济学经典论文
发布时间:2016-06-15
随着我国改革开放的不断深化,我国经济发展取得了显著成效,但生态环境破坏也比较严重,这样的发展具有不可持续性。下面是查字典范文网小编为大家推荐的产业经济学经典论文,供大家参考。 产业经济学经典论文范文一:投资项目经济分析测......
小说研究性阅读教学初探
发布时间:2023-07-10
【摘 要】小说研究性阅读教学一方面要以学生的自读、自悟为重点,重视学生自身的情感体验,注重学生之间的互动、合作、交流、分享,以期学生能在感受、理解、欣赏和评价的能力方面对文本有较高、较准确的把握;另一方面教师要有意识地......
高中语文阅读教学研究
发布时间:2022-07-22
摘 要: 阅读教学是高中语文教学中不可忽视的一个重点,但当前阅读教学中存在着种种问题,要解决这些问题,必须改变阅读教学理念,注重策略和方法,提升阅读效率,培养阅读兴趣,加强阅读能力,使阅读教学逐步走向高效和正规。 关键......
想象在阅读教学中的作用
发布时间:2013-12-19
" 一、启动阅读欲望苏霍姆林斯基说过:学生的投入和参与是最深刻的活动机制,而兴趣则是推动儿童积极地去认识或处理某种事物的重要内在动力。创设良好的学习氛围,激发学生强烈的阅读欲望,是阅读教学的良好开端。引导学生凭借表象进行联......
试论马克·布洛赫的史学思想
发布时间:2022-10-31
[关键词]马克・布洛赫;背景;史学思想 一、布洛赫的历史研究目标 布洛赫确立了“整体史”的研究范式。传统史学多研究政治和外交史,而布洛赫使经济、社会、文化等也成为他研究的对象。布洛赫批评了传统史学的狭隘性,就像他所说的......
关于小学语文阅读教学的探讨
发布时间:2023-02-07
摘 要:随着现代社会的飞速发展,人们更加重视学生的阅读技能与水平,教师也需要更加关注这方面能力的提升。所以,联系实际中的教学经验,简单谈谈对于学生的阅读教学,确保学生对于阅读的好奇心,重视学生的自我思考,来促进学生的阅......
初中语文阅读教学学生探究能力的培养
发布时间:2023-06-09
【摘 要】在初中语文阅读教学中,进行探究式学习,是培养初中生学习语文的兴趣,提高语文阅读教学效率的有效途径。在对初中语文进行教学的过程中比较重要的教学任务之一,就是对学生探究能力的培养,这一能力的培养与提高有助于学生更......
拉康结构主义的理论来源探究
发布时间:2023-07-27
关键词:拉康;结构主义;无意识;语言学;欲望摘要:关于拉康结构主义的理论来源,国内外论者谈论最多的是索绪尔的结构主义语言学和列维―斯特劳斯的结构主义人类学。显然,索绪尔结主义语言学让拉康把握了无意识的特征,即“无意识是像语言一样被结构的”;列维―斯特劳斯的结构主义人类学让拉康挖掘出“无意识是他者的言语”。此外,科耶夫对黑格尔“自我意识―欲望―对象―否定”的解读开启了拉康式无意识的大门,雅各布森的隐.........
优秀教育哲学论文创写路径和思想来源之我见
发布时间:2023-03-28
历史上有着是否有必要开展对教育哲学主流,即教育哲学与教育基本原理的本质区分的探讨,我出于对哲学本质地位的推崇,以及对哲学在指导普遍原理、规则方面效用的认可,以此为前提,认为教育原理是教育哲学指导教育实践的基本规则,即教育原理源于教育哲学之生化。但这里的教育哲学又不同于传统哲学之抽象思辨,它基于实践观察参与而提炼升华之理论,这里的理论具有形而上的最高意义,将这一深层理论应用于教育实践的基本规则即是教.........
探究《中国哲学简史》中的文化经典
发布时间:2023-03-26
《中国哲学简史》由美国麦米伦公司1948年出版,《中国哲学简史》英文版已经被翻译成多种语言版本,其对欧美发达国家的影响很大,上世纪80年代,冯友兰先生的学生涂又光先生将《中国哲学简史》翻译成中文,至此《中国哲学简史》回归中国......
论思想世界、历史世界与经典世界
发布时间:2022-11-04
清华大学国学院陈来教授新作《从思想世界到历史世界》于2015年8月由北京大学出版社出版,此书为清华国学丛书之一种,共收录作者20篇论文,外附一篇综述文章。从时间上看,其中有的文章写作发表于上个世纪80年代,是作者学生时代的作品......
古代文学作品的审美阅读及意义探究
发布时间:2023-06-22
从《诗经》时代到近代,中国古代文学历经数千年的演变,给后人留下一大批数量惊人的作品,虽说这些作品都是经受了时间和历史的考验流传下来的文学和文化的珍品,但其庞大的数量和众多的体式给现代读者的阅读带来了不少困难,本文以中国......
由大学英语课文联想到的阅读教学法
发布时间:2023-01-03
摘要:我国教学法的研究大部分基于理论的层面,在大学英语教学中,教学法和阅读策略的使用直接影响学生学习习惯和学习力理念的形成,而这两者对学生的学习效果起决定性作用。本文以大学英语课文“The Rainbow of Knowledge”的教学为......
文言文阅读教学
发布时间:2015-08-17
[摘 要]以文言文阅读教学研究为载体,建设“学习共同体”。围绕文言文阅读教学研究,使之形成常交流、共探讨、教学资源共享的良好氛围,有效拓宽了文言文阅读研究的新思路和新方法。 [关键词]文言文;阅读教学;优秀作品;朗读兴趣......
关于中学语文阅读教学的新思维
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:中学阅读教学的问题之一是教学方法单一,影响了教学内容的有效性。汪政、何平编写的《解放阅读》一书在上述问题提出了新的方法和思路。著作介绍了中西方文论的9种典型文学批评方法,包括批判性较强的后现代批评方法,并附......
以民为本思想的政治观解读-管理学论文
发布时间:2022-07-23
论文摘要:马克思主义 政治 观经历了从阶级政治观向 社会 政治观的演变,这是 历史 发展 的进步。以民为本思想贯穿其中,并成为其核心。我们在发展社会主义民主时必须考虑到以民为本,并用它来指导我们的实践。 论文关键词:社会政治观 ......
经典诵读对提高小学生语文素养的实践研究
发布时间:2023-07-04
【摘 要】随着科学技术的发展和人们生活水平的提高,许多人都开始线上交流,不知不觉中许多人出现了提笔忘字。而学生也由于被这些新鲜事物所吸引,很少看课外书,学生的语文素养有下滑趋势。鉴于此种情况,我在教学实践中运用了经典诵......
小学语文课本阅读量的现状与思考研究
发布时间:2023-05-29
【摘 要】小学语文在小学教育中占有重要的地位,同时小学语文教材内容涵盖丰富,涉及内容方面广泛,对于提高小学生的语言能力有着重要的作用。随着语文新课程标准的改革,对小学生的语文阅读量提出了新的要求,面对这种要求,语文课本......
论习近平党建思想的理论和文化渊源研究
发布时间:2023-06-28
党的十八大以来,习近平总书记面对新形势下建设一个什么样的党、怎样建设党这一基本问题,以马克思主义理论为指导,立足党的建设的实际,从党提高执政能力、永葆先进性纯洁性和执政地位的高度进行了深入的思考和探索,提出了一系列新论......
论高中语文阅读教学中怎样培养学生的想像力
发布时间:2023-04-21
" [论文关键词]创新思维 语文阅读 想像力 [论文摘要]语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。 “学生创造性思维能力的提高是教......