提供娱乐的同时传播音乐知识
广播电台的音乐节目来源于社会，最终应该高于社会。换言之，广播电台音乐节目不仅是为了娱乐，还应该有一定艺术含量。编辑选节目、主持人评节目都应该注意所选乐曲的价值所在，达到在提供娱乐中传播音乐知识的社会效果。
具有专业知识的音乐编辑主持节目，应该既有专业能力又有亲和力，既能站在一定的高度解读某种音乐现象，又能以其与众不同的个性化主持风格吸引听众，这样的音乐广播才能在竞争激烈的多媒体时代崭露头角。
音乐节目相比情感类、话题类节目而言，更强调“以音乐说话”。在广播变窄播的时代，音乐广播更加强调音乐在节目时段中的比重，如规定每小时只有六分钟语言的限制范式，更加强调以音乐为主的节目样态。在这样的节目中，音乐是主角，节目的制作者是陪衬，编辑和主持人的思想用音乐编排去表达、去流露。这需要主持人写主持词时要像编辑一样严谨，字斟句酌，而且在音乐上有深厚的积淀，对自己节目所设定的音乐主题阐述应言简意赅、画龙点睛。
音乐是主料，说话是点缀，这就要求主持人语言在有限的话语时间里要更加精准与到位。“微言大义”来自于主持人传达给听众“你所不知”或“我独到感受”上。而“你所不知”正是主持人通过知识和从业经验的累积，加以提炼和浓缩，介绍给听众。“独到的感受”是主持人与众不同的理解，是你不知道还存在的蕴涵。比如，一个单元编排的主题是摇滚乐，编辑思路就要先归类到哪个类型的作品可以拿进来，同一类的音乐也略有差别，考量的是主持人深厚的专业积累，挑选出最恰当的，再通过语言把编排意图告诉听众。因此，完备的知识结构是音乐节目编辑的优势，良好的专业背景和艺术感觉是音乐节目主持人游刃有余的利器。
如在编辑一个带有西洋古典音乐元素的流行曲目的单元中，安排以下几首歌：s.h.e（华语歌坛女声组合）的《不想长大》、周杰伦的《夜曲》、周笔畅的《倒叙的时光》和刘若英的《分开旅行》。这几首歌有个共同特点，就是在歌曲中的某个位置加入一小段世界名曲片段。《不想长大》这首歌的副歌运用了莫扎特《第四十交响曲》的主题音乐，只是节奏变得更紧密，但音乐中保留着原曲的欢愉乐观情绪，这与《不想长大》整首歌曲所表达的天真快乐的情感内容相一致。夜曲是指由爱尔兰作曲家菲德尔首创的一种钢琴曲体裁，旋律优美，通常表现的意境是夜的沉静。周杰伦的《夜曲》借用它为歌曲的名称并在前奏时引用了一段，对整首歌起到开门见山的作用。刘若英的《分开旅行》和周杰伦的《以父之名》的前奏都用了歌剧中女高音的形式。这些点缀都使作品显得别出心裁，同时也符合当今时代的“多元化”特征。周笔畅的《倒叙的时光》前奏使用莫扎特作品C大调钢琴奏鸣曲K.545-快板，不仅在行云流水中荡漾激情，更烘托出了华丽高贵的氛围。
上述内容听众在收听时可能说不出名字，但又很想知道其出处，这个时候如果主持人能够把这个片段的名曲介绍给大家，又能把歌曲与名曲相互衬托的意境提炼出来，主持人的专业水准与乐评人的修养就能够获得听众认可。
引导和鉴别新媒体与其他媒体的音乐分享层次
广播音乐节目乐评型主持人在编辑、主持节目中，为听众提供娱乐、传播音乐知识的同时，还要提高听众的欣赏能力和情趣。音乐对于社会的作用是多方面的。著名作曲家冼星海说：“音乐是陶冶性情的熔炉。”音乐的教化作用与音乐的娱乐功能一样不可或缺。好的音乐可以振奋精神、鼓舞斗志，可以激发勤劳、坚强的中华民族发挥聪明才智，实现中国梦。作为音乐广播从业人员，正确地引导听众提升音乐欣赏品味是我们的终极目标。
一、通过节目进行引导。新媒体对于传统媒体的挑战无处不在，传统音乐广播的强劲对手是网络音乐门户网站。了解网络音乐的运行对于有效确定传统音乐广播平台的定位很有帮助，因此大连台编辑主持人积极参与到拥有4亿用户的“酷狗”音乐网站的合作中，为酷狗定期制作专属于网络音乐听众的排行榜节目，此举既可以在社会上提高广播媒体的影响力，又能提高编辑主持人对音乐行业变化和走势的辨识能力。新媒体上“俗”的作品较多，广播节目可多选取“雅”的作品播出。二者不是唱对台戏，而是互相补充相得益彰。
二、理性的客观评议。新媒体上经常有对明星的狂热追捧和不如意的情绪性“吐槽”，音乐节目编辑兼乐评型节目主持人有知识结构与平台优势，可以对网上的狂热追捧和情绪性“吐槽”进行诊断和鉴别，其中包括对音乐以及各种音乐现象进行理性和深层次解析，深入挖掘音乐的文化内涵，分析音乐行业不同媒体的变化发展，对音乐界种种现象――音乐创作、音乐表演以及某一音乐潮流、某一首音乐作品进行点评、分析，引导听众正确认识和欣赏。这个评论要与众不同，有观点有态度。比如说电视节目《我是歌手》中的黄绮珊是大家关注的焦点，主持人在广播音乐节目中请大家分享她翻唱席琳・迪翁的歌《ALL BY MYSELF》，并告诉听众，在欣赏一个歌手的演唱时绝非只看她是否会唱高音，而要听美妙的高音和嘶吼的高音之间的区别，另外中低音区是否有饱满夯实的功底。这样的串词对于听众来说是一个新的信息和声乐知识。这种理性、稍见深度的评论，比一味赞扬歌手的演唱和盲目的恭维更容易让听众接受和赞同，比盲目跟风、狂热追捧和情绪性“吐槽”要好得多。
选题和评论中弘扬民族传统文化
俗话说，“评论别人，就是评论自己。”能在评论音乐能力上得到公众的普遍认可，在音乐评论界的地位才能达到一个相应的高度。如果能够在音乐修养上达到职业乐评人的高度，那就不但是一名主持人，更是一名“话筒前的乐评人”。相比运用印刷媒介的乐评人，“话筒前的乐评人”还具有便捷、直观等优势，也就是即时评论的优势。广播音乐节目主持人的每个节目都是传播好音乐的机会，因为你所占有的媒体平台有得天独厚的条件，你可以边听边说，更有针对性的说服能力。
比如在一个单元中笔者编辑一个“中国风”主题，三首歌中一首是以中国民族乐器在整首歌中用做配器，第二首歌是中国古诗词为整首歌的主体，再有一首是中国五声调式在这首歌中凸显的中国风。通过短短几个提示和评论，听众就会从播放的作品中迅速了解到相关知识，这就是音乐广播的便捷直观与乐评人即时评论的优势。
一个合格的音乐广播编辑兼乐评型主持人，应该在深厚广博的音乐知识储备的基础上，逐渐培养出敏锐的鉴别力和洞察力，较高的审美趣味，以及对音乐分析评判的能力，将自己对音乐的见解，还有自己的音乐观点和音乐态度，通过评述型语言表达出来，从而很好地实现自己的角色定位。好的文艺作品应该像蓝天上的阳光，春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶性情，能够扫除颓废萎靡之风。一档好的广播音乐节目同样会启迪听众的心灵，优秀的音乐编辑兼主持人总能择取好的音乐以飨大众，并通过广播去净化音乐生活空间，从而对社会的健康发展起到推动作用。
