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聆听生活的质感

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聆听生活的质感
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――谈经济节目中音响的运用

崔智涛 王宁

电视的本质是视觉的“画”和听觉的“声”有机结合的形象传播。“画”和“声”是视听艺术的两条腿、两个侧面、两个组成部分。它们共同承担着传播功能。从总体上来说,它们是相互配合的伙伴关系,两者各显神通,缺一不可,轻一不可。电视中的声音包括语言(包含解说)、音乐和音响。声音的作用与地位在电视创作中是不容忽视的,我们要在创造“最丰富最复杂的视觉形象世界”的同时,创造“最丰富最复杂的声音世界”。

但是,在实际工作中,我们有些电视工作者往往重视了对画面的处理,而忽视了声音的效果,或者只注重运用声音中的语言和音乐,而忽略了音响这一重要因素。有的甚至在从事了多年电视节目制作工作后,竟然还不能正确认识什么是音响,音响和音乐有什么区别,他们往往把音响和音乐混为一谈。出现这种情况,我想,也许是由于音响的基本作用和美学功能还没有被人们所熟知。在这里,我谨结合自己在日常工作中所接触到的,对经济节目中音响的运用,谈一点粗浅的看法。

在经济节目中,构成“声”的诸多因素,主要可分为三大部分:音响、音乐和语言(包括解说词)。其中,音响是指影视艺术中除对话、音乐之外所有声音的统称。而音响、音乐和语言(包括解说词)三者虽然内涵不尽相同,但它们的外延又往往互相交叉、互相渗透,如秋虫的悲鸣与林鸟的欢叫往往都具有音乐的旋律,而在商场或者聚会现场拍摄的专题片中,背景纷纷杂杂的人声本应属于语言的范畴,但是因为含义模糊,且并非表现主题所必需,所以也就具有了音响的功能,而且这样的音响的运用往往能带给人很强的现场感与身临其境的感觉,所以音乐、语言与音响是互有区别又可互相转换的,这不仅仅取决于节目制作者的艺术加工,也与观众的感知能力与理解程度有关。

总之,声音的三个因素在电视创作中是各司其职,但又相辅相成的,它们同视觉因素结合成有机的统一体,产生了丰富多彩的艺术效果。

音响的内容往往是复杂多变的,而它在电视节目中的应用也是多种多样的。在一般的节目中往往更注重音响的象征、比喻、夸张等渲染感情的特点。而经济节目的经济性又使其具有了更鲜明的特点,这一般表现在音响运用的频率,节奏时间的长短,以及感情色彩的选择等方面。如今的经济节目可以说与社会经济生活越来越近,与老百姓也是越来越近。过去,经济节目给人的印象只是会议报道或数字播报之类的。而今天,电视可以说已经全面介入到社会经济生活中。当你看着那学本深奥的经济学理论,在电视屏幕上,演译成一个个就发生在身边的故事;当你看着节目中的主人公在经济大潮中感受与自己或相同或不同的经历,当你看着来自社会的方方面面的经济信息如潮水般的涌来你才会深切的体会到经济大潮就在眼前,竞争就在眼前!

于是,在这样的基调中,经济节目中的音响也就先天的具有一种快节奏、高频率的特色。在感情色彩上,也总是给人一种积极向上,跃跃欲试的感觉。例如在《走进秋天的故事》中,在介绍下岗女工庄妈妈开办的庄妈妈净菜社时,就多次运用了加工过程中切菜的声音,那快节奏的“锵锵”声既让人感到她们工作的艰辛,又让人体会到她们自强下息的精神。所以说,音响效果在电视节目制作中的地位绝不低于语言和音乐,音响具有重要的作用和强烈的表现力。下面,我们就结合音响在经济节目中的运用谈一下音响的基本作用。

首先,音响可以渲染、烘托环境气氛,刻划、描写人物心理,它使电视节目(包括经济节目)具有了不可忽视的真实感和亲切感。生活本身是有声、有色、有形的。画面能再现现实生活的形与色,是连续的,声音则是现实生活的声的体现,是片断的。当画和声有机协调,巧妙配合的时候就产生了立体的、连续的、完整艺术的效果,给观众一种真实的立体感受,使人们得到一种身临其境的艺术感受。

我们说电视之所以拥有一个宠大的收视群体,主要源于它作为一种双线传播的媒介,它所传播的信息更接近于真实,而音响效果无可置疑的逼真性在其中也起了举足轻重的作用。

在经济节目中,无论是对经济人物的采访还是对经济事件的报道,都离不开人物与事件所处的环境,他们的真实源于环境的真实,而音响恰恰就是再现真实环境的重要因素。例如,在《养犬女工─李玉俊》一片中,开场画面是一个远景在缓慢的横摇中,一片砖瓦房屋出现在观众面前,如果仅限于此,给人的印象也只是实物,缺乏生活气息和立体空间感。不过,作者借助画面又恰到好处地运用了音响效果,随着画面的由远及近,犬吠声也由弱而强,给人一种群犬争吠的感觉。于是,一个农村家犬养殖场活生生地出现在大家的面前。在此处,作者虽不着一词,但透过群犬此起彼伏的叫声,令观众潜意识中,对养殖的红火与兴旺有了初步的认识,为下文塑造养犬人李玉俊这个成功者的形象的出现,埋好伏笔。

当然,在电视艺术中,画面对于提示环境背景,可以说是最占优势,但单纯地以画面和音乐比较往往表现的单调、呆板。如果能恰当的将音乐改为音响,那么一个真实的艺术环境就会淋漓尽致地展现出来,并且能给予观众超出画面之外的外延空间。同时,通过音响的不同混响,还可以表现出立体空间的质感和密度,并且通过画面中的人和物在不同的空间中的运动,以及不断变化的音响,表现出声源与观众的距离,暗示出人或物在荧屏空间里的运动方向,体现出声音的景别和层次。例如,97年,记者随车赴河北辛集采访。

在河北辛集光羊真皮制衣有限公司,参观了一套完整的皮衣加工、生产的过程,由羊皮的鞣制、上色、喷光到成衣的画片裁剪、缝制直至成衣检验入库。在不同的工序,记者采用了同期声拍摄与主持人出镜解说相结合的方式,于是,鞣皮的大转桶缓缓转动而发出的深沉的轱辘声,生产车间里机器的轰鸣声,都作为最贴切的环境音响采入专题片中,增强了真实感。随着片子的播出,在潜移默化中,这些环境音响成为产品质量与企业实力的有力证明,在消费者中产生了巨大的反响,为企业创造了丰厚的利润回报。

此外,环境音响的主观处理,往往能表现人物的内心世界,对人物的心理变化和人物情绪变化起陪衬、烘托的作用。比如,车站送行,再没有用汽笛长鸣与火车隆隆的起动声更能震撼人,来表达依依惜别之情的了。环境音响的主观处理在经济节目中同样有精彩的运用,如在《走进秋天的故事》一片中,主人公林明钢原是航运公司的一名员工,主动辞职后,成了一个个体小老板,正处在创业的起起落落中。在一次与原公司的老友聚会中,有人吹起了口琴,琴声响起,大家的心也随着乐曲悠扬地飘散……在这里,作者就充分利用音响渲染气氛,成功地刻画出人物的内心世界,可以说是极具神彩的一笔。我们可以一起来回味一下,画面只是简单的切换,吹口琴的人、旧船上聆听的人们、一张张饱经风霜的面孔、旧船、滚滚的江水和远处岸上林立的大厦。这些画面都是由悠扬的琴声和滚滚的江水声串联起来,于是一种生活的沧桑感油然而生,对生活的万般滋味也尽在不言中,生活的质感也跃然眼前。

其次,音响在经济节目中的运用还能渲染情绪。作为一种高科技的传播媒介,电视已经走进千家万户,电视艺术的体现同时需要观众的视觉文化配合,即电视节目要调动观众的想象、联想等综合感受能力。苏联现代心理学家津琴柯指出:“联觉出现在各种不同的感觉中,其中最常见的是视听联觉,亦即在声音刺激物的作用下,主体所产生的视觉形象。”音响作为一种外界因素,它能让观众把日常生活中的声音在心理上引起的刺激与感受,同屏幕画面的音响密切地联系起来,或潜移默化,或直截了当地刺激观众的感官,诱发观众的想象,引起情绪波动、心灵的共鸣,从而造成观众与电视节目的心理互渗性和心理演绎性。比如,在介绍新型游戏“匹克搏”的专题中,我们的记者与主持人亲自上阵,身着迷彩服,手持专用枪械,冲锋陷阵。在节目的表现中,我们并没有全部采用远景、全景,而是通过大量近景、中景,甚至特写,来贯穿全片,同时配以时疏时密的枪声,于是虽然观众面对的只是某个人的单个镜头,但在观众的脑海中却再现了一个完整的“战场”给人一种身临其境的感觉。

最后,音响还具有结构叙事的功能。一部成功的电视作品,总离不开音响对结构的积极参与,音响作为电视艺术中一个重要的审美元素和信息媒介,经常显示出一定的结构功能。一段音乐,一席演说,一声汽笛长鸣,一阵银铃般的笑声……音响凭借其蕴含的逻辑,将不同时空的画面自然流畅地组合在一起,在这里音响已不是作为画面的陪衬,而成为画面积极地补充,音响在叙述交待着事件的过程。比如:我们在为某洗衣粉拍摄的广告专题中,开场是男主人公下班回到家中,发现妻子不在,并留了一大堆衣服要洗。在这一段,我们并没有刻意地描绘男主人公的面部表情,而只在昏暗的楼道里,通过男主人公模糊不清的背景,和沉重的脚步声来体现出男主人公劳累了一天,疲惫不堪的状况,这里的音响运用的是用脚步声来叙述事情,表情达意的。

以上所谈的音响,尤以同期声为多,但作为一名电视工作者对音响的运用并不能仅仅停留在运用同期声的水平上,因为各种音响的音质与音色是各不相同的,所以平时就应该不断的留心揣摩身边的各种音响的不同规律,不断地培养自己音响应用的意识,提高音响的制作与运用技巧。一期精品的经济节目,在制作之初,编导人员心中不仅要有一个镜头与语言的结构框架,而且要有一个音响运用的整体框架。总之,音响可以烘托环境气氛,刻画与描写人物心理(包括经济节目)因此具有了真实感与亲切感,音响还具有渲染人们的情绪,及结构叙事功能,所有这一切,都是来源于生活,应该由我们用心去细细品味。只有这样,观众才能在电视节目中去聆听生活的质感。

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大学生感恩特质与幸福感的关系研究
发布时间:2023-07-04
摘要:幸福感是个体对于自身情绪(正负向情绪)及认知(生活满意度)等两个层面的主观经验和感受,包含感受正向愉快的情绪(较少负向情绪)和高度的生活满意。从感恩特质、社会支持、适应型态和幸福感四个变量对大学生的幸福感进行调研,结果发现:不同感恩特质的大学生在幸福感表现上有差异存在,女大学生在感恩特质和幸福感得分都高于男大学生;感恩特质会透过社会支持及适应型态对幸福感具有正向间接效果。因此,大学应多开展感.........
打牢生活根基 激发创作灵感
发布时间:2015-08-24
年终岁尾,省作协举行全省文学界“深入生活、扎根人民”主题实践活动座谈会,总结组织作家深入基层、深入生活采风创作活动的经验,表彰深入生活采风创作取得的成果,安排部署在全省文学界开展“深入生活、扎根人民”主题实践活动有关......
尊重生活感受 丰富表现内涵
发布时间:2022-12-21
摘 要:学校艺术节学生作品展作为学校的一项重要的校园文化活动,是展示学生艺术素养的重要途径。充分尊重学生的多元与个性的张扬,肯定和包容学生的创造思维与作品独特品质,是本次展示活动的内涵与突出主题。同时,通过作品展寻找与......
类肤质感涂层的前世今生
发布时间:2023-05-16
从大猩猩玻璃到蓝宝石屏,从稀有贵金属到液态金属,近年来材料创新渐渐成为IT领域的热门话题,而类肤质感涂层越来越频繁地出现在笔记本、平板电脑和智能手机的介绍上,相比新型材料,类肤质感涂层让设备与用户的接触更加拟人化,进一步......
30% 过多的性生活不能提高幸福感
发布时间:2023-01-16
很多人以为拥有更多性生活会让人更开心,但一项新研究表明事实并非如此。卡内基梅隆大学的研究人员表示,性生活和幸福之间的联系并不像它们表现出来的那么直接,他们发现单纯地拥有更频繁的性生活并不会让夫妻更快乐,部分原因可能是......
培养学生倾听习惯与深思品质的研究
发布时间:2023-07-16
一、成因分析 1.学生从小养成了不爱听的习惯. 现在的学生,都是家中的“小太阳”,一家人都围着他转,所以孩子处处以自我为中心是必然的.他们喜欢表现自己,唱歌、跳舞、讲故事,样样都行.但他们不喜欢听别人说话,在别人才刚开始说......
在数学体验活动中提升学生的数感
发布时间:2023-03-21
数感代表了学生在数、数字和运算具有的意义观念。同时,从长远角度来看,数感是一种必备的基本素养,是考察人能否主动自觉地理解和应用数的重要依据。在小学阶段,通过有效的数学体验活动提升学生的数感,具有非常重要的意义。培养小学生的数感,已经成为现如今教学工作的一个重要目标,只有让学生在数学体验中有意识地培养数感,才能更好地学习数学知识,拉近数学知识与现实生活的联系。结合日常的教学实践,我认为在数学实践活动.........
简述加强听说教学提高听说质量
发布时间:2023-04-27
" 外语教学不同于其他科目的教学,它必须要充分调动学生的积极性,让学生参与课堂教学,活跃课堂气氛,这就要求学生要有一定的听说能力,而且由于各种的原因,在学生掌握的“听、说、读、写、译”五个方面,学生以及教师都比较注重读写......
高质量的校园生活是素质教育的追求
发布时间:2022-11-03
摘 要:在素质教育中教师坚持以人为本、全面发展与个性完善的教育目标,把“创设激情的校园,组织乐观的学习,用生命激活教育,师生共同成长”作为推进素质教育,提高办学质量的主要任务,努力把学校建成师生审美化的精神家园是师生校......
听障人群信息感知特征的分析
发布时间:2023-06-01
[摘 要]在现实环境中的公共环境和教学情境的设计,大多数都是以健听者为主体的,在传达方式和感知途径上不能满足听障者的需要。随着人类精神文明的不断向前发展,设计领域的趋势是从专为主流人群的设计转向为无障碍设计和通用设计,教......
青春期听障学生良好心理品质的养成
发布时间:2023-04-26
〔关键词〕青春期;听障学生;心理品质;养成 青春期是一个人从儿童向成年过渡的人生关键时期。这个时期的青少年,不论是在生理方面还是在心理方面身心发展渐趋成熟。处在这个时期的听力障碍学生(下文简称听障学生),生理发育已渐......
邓家佳旅行中体会生命的质感
发布时间:2023-07-07
浓厚的北京情结 邓家佳有着浓厚的北京情结。多年前,她考入中国传媒大学,从那一刻起,就和北京结下了不解之缘。北京给她最大的感受是文化底蕴深厚、包容性极强。这么多年以来,她几乎走过了北京每一片土地,而北京也见证了她的成长......
浅析《活着》的情感寄托
发布时间:2023-01-08
摘 要:作为我国近现代先锋主义流派代表作家的余华,一直以来都以其敏锐的洞察、独特的视角和犀利的语言深深打动着我们。尤其是他的代表作品《活着》,更是残酷的让这个故事里的主要人物都在这个叫做“活着”的故事里纷纷死去。小说以......
青少年感恩品质的教育生成策略
发布时间:2022-09-23
摘要感恩是一项重要的传统美德,它包括认知、情感和意志行为三种成分。感恩品质的生成以心理活动的认知过程、情感过程及意志过程为基础,是心理过程与社会实践相互作用的结果。因而,可通过案例讨论法、价值澄清法进行感恩意识教育,通过情感体验法、生活随笔法进行感恩情感教育,通过角色扮演法、行为塑造法进行感恩行为教育,进而培养青少年良好的感恩品质。关键词青少年感恩品质教育生成策略感恩,是一项重要的传统美德,也是人.........
听医生讲故事
发布时间:2023-02-19
和朋友聚会喝酒,喝热了场子。 席间,有人提议:凡以饮料和茶水代酒的,都要现场讲个故事。 “好吧。我先讲!” 朋友孙健是个医生,他说要讲一个病人的故事给大伙听听。 现在,他开始绘声绘色地讲了,你们可不要再乱讲话分心,......
“互联网+”支教活动与大学生责任感教育
发布时间:2023-06-06
摘要:将互联网与支教活动进行深度融合,创新了大学生义务支教的模式,顺应了当代大学生网络行为和发展心理,提高了志愿服务的参与度,为大学生社会责任感教育提供了平台。通过提升技能培训、加强团队建设、完善激励机制、加大宣传力......
活动“生活化”,生活“品德化”
发布时间:2015-08-27
提高品德课堂教学效率,我们的教学应该从生活出发,从生活中的现实,生活中的需要,生活中的问题、困惑出发,使教学内容“实”起来,让学生在更为广阔的空间里学习生活、感悟生活、享受生活。 下面是我就平时的教学实际进行分析、归......
“学的活动”应关注言语活动和情感流动
发布时间:2023-04-07
人教版初中语文教科书中选录了较高比例的散文,从散文所关涉的人情、伦理、自然等主题来看,以上主题类目出现的篇目有36 篇。散文约占所有课文的一半以上。进入初中,阅读学习与散文密不可分,在“学的活动”视野下研究七年级散文教......
大学生实习活动的法律性质刍议
发布时间:2022-11-17
【摘 要】大学生实习过程中,会产生诸多的法律问题,诸如学生的安全问题、薪酬问题、实习费用问题等等,在依法治国理念进一步推进的今天,法律性质问题成为界定大学生实习活动,进而解决在实习活动中出现的纠纷的必经步骤,具有很强的......
搞好课外活动提高学生素质
发布时间:2023-02-09
" 基础物理教学的主要任务是素质教育,素质教育已成为现代教育的核心,在当前“减负”的形式下,认真高效地组织课堂教学是十分重要的,而充分利用课余时间,组织学生开展物理课外活动,对进一步培养学生的物理兴趣,开阔学生知识面,开发......
关注历史教育 活化生命体质
发布时间:2023-03-14
2014年4月8日公布的《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》四号文件中,明确提出了:学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合......
腕足动物的生活习性及地质意义
发布时间:2023-05-19
腕足动物的生活习性及地质意义 1 腕足动物名称的由来腕足动物是一类海生底栖,单体群生的无脊椎动物。每个单体具有两瓣钙质或几丁磷灰质的外壳。两壳后缘铰合,前缘自由启闭,软体位于两壳之中,其外形与常见的河蚌十分相似。但是,腕足......
由活化阅读谈中学生英语语言感知培养
发布时间:2015-09-14
【摘 要】学生英语语感培养是课程教学的重要组成部分,对帮助学生形成丰富语言知识和灵活表达技能具有一定指导意义。围绕阅读体验合作探究和拓展延伸对丰富学生语感起到推动促进作用。 【关键词】初中英语;学生;语感 英语语感(......
美感与灵性-美感性质新解
发布时间:2013-12-17
美感与灵性-美感性质新解 美感与灵性-美感性质新解 美感与灵性-美感性质新解 1 这里所说的美感是狭义的,指审美当下所产生的一种愉悦的情感体验。这种体验的性质如何,美学家们有着不同的理解。综观有关美感的......
源于生活,高于生活
发布时间:2023-02-22
摘要:物理知识和生活的关系十分紧密,所以在进行教学的时候,教师要把知识和生活之间的关系把握住,将生活化的物理课堂构建起来。生活化物理课堂不仅可以使学生的学习兴趣得到充分激发,让学生在体验、享受生活的时候把知识的学习任务完成,同时还可以将学生运用知识解决实际问题的能力提高,让其养成自主学习、主动探究的良好习惯。对此,结合自身工作实践经验,对初中物理课堂教学生活化进行了探讨。关键词:初中物理;生活化;.........
音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学
发布时间:2013-12-17
音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学 音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学 ......
源于生活 融于生活
发布时间:2015-09-14
摘 要:《历史与社会》新课程强调教学要面向社会、面向生活,强调与社会生活的密切联系,注重学生的主动学习,实现这一理念的途径之一就是实施生活化教学。从“《历史与社会》学科教学生活化实现模式的构建”“课堂教学氛围的民主化和......
构筑法治状态下的生活品质之城(1)
发布时间:2013-12-17
“生活品质”是新时代杭州提出的城市品牌,是落实科学发展观、构建和谐社会的具体写照。多年的改革开放,已经让杭州这个历史名城有了质的发展:GDP位居全国前列;经济、文化、环境、社会发展等各项指标优异;人民的生活水平显著提升;群......
社区管理对高血压生活质量的影响
发布时间:2023-05-27
【摘要】目的探讨社区管理对高血压患者生活质量的影响。方法对2016年1月至2018年12月我院就诊的、资料完整的46例高血压患者实施社区管理作为研究对象,比较社区管理前与管理后4月生活质量的差异。结果社区管理后生理功能、社会功能、饮食控制、规律服药、自我监测、心理健康评分较管理前明显升高,前后差异均存在统计学意义(P<0.05)。结论社区管理可以提高高血压患者生活质量。【关键词】社区管理;高血压;.........
源于生活 用于生活
发布时间:2023-03-27
【摘 要】“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他主张把教育与生活融为一体。其内容是“过什么生活便是受什么教育”。“生活即教育”就其本质而言,是生活决定教育,教育改造生活。本文以“生活即教育”这一理论为指导,探讨了......
课堂活动设计与英语听力焦虑的缓解
发布时间:2023-01-01
摘 要: 本文阐述了焦虑情绪对英语听力理解的重要影响,分析其成因,并探讨如何有效开展听力课堂活动,比如猜名字、猜词、朗诵、角色扮演、故事接龙、写大纲、辩论等,以缓解学生的听力焦虑,提高英语听力学习效率。 关键词: 课堂......
浅论大学生道德活动中道德情感的作用及培养
发布时间:2023-03-19
" 论文关键词:大学生;道德情感;作用;培养 论文摘要:道德情感是人类维系道德的重要手段,也是行为个体道德生活的基础。本文分析了道德情感在大学生道德活动中的地位和作用,论述了优化大学生道德情感的培养机制,阐明了培养大学......
针灸让中风病患者生活更有质量
发布时间:2023-04-20
中风即脑梗塞、脑出血等脑血管意外疾病,是以猝然昏倒、不省人事,伴口角歪斜、语言不利,出现半身不遂为主要症状的一类疾病,具有发病率高、死亡率高、致残率高、复发率高和并发症多的特点。医疗技术的发展使中风病的诊断和抢救水平......
结合现实生活,培养人文地理素质
发布时间:2022-12-06
【内容摘要】培养学生的人文素养是素质教育的基本要求,地理学科是最佳载体。笔者结合自己多年的教学实践认为,结合现实生活和学生的体验,最有利于学生人文地理素养的培养。 【关键词】现实生活 地理教学 人文素质 最近几年人教......
对我国居民政治生活质量评价的思考
发布时间:2023-02-14
摘要:在国内外已有研究基础上,结合我国当前居民政治生活的实际状况,依据生活质量理论和中国特色社会主义民主政治理论,对我国居民政治生活质量评价指标体系进行了初步构建,提出了由民主参与、法治进程和政府绩效3个一级指标和22个......
老年生活质量的理论模型构建和验证
发布时间:2023-06-21
摘要:本文以老年生活质量的相关理论为依据,设计了衡量老年生活质量概念的测度项。根据设计的测度项,对宁波地区的老年人进行了实地调查获取相关数据。对收集到的数据进行整理后,利用主成分分析筛选并构建了具有较好的区别效度的测度项以及对应的因子,并利用结构方程模型对构建得到的测度项和因子进行了验证性的因子分析,验证结果表明构建的老年的老年生活质量理论模型具备较好的构建效度,可比较准确地测量老年生活质量的概念.........
初中生听说训练的方法
发布时间:2013-12-19
" 论文摘要 本文旨在针对语文教育长期以来“重读写、轻听说”的现象来谈谈初中生听说训练的方法,力图通过有效的训练方式,使学生“开口能言”“言之有序”、“言之有理”,并为日后的研究提供一定的借鉴。 关 键 词 口语能力 听说能力......
情感过滤假设对大学英语听力教学的启示
发布时间:2023-04-26
摘 要:听力是一切语言习得最初始最重要的环节。没有听力输入,即没有后续的各种语言能力的习得。在现代英语教学中,越来越多的教育工作者发现,除了学生的认知因素,更多影响听力能力的因素是情感因素。因此,如何在中国特色背景下,......
语文课要培养学生“三感”——语感、情感、美感
发布时间:2022-11-17
" 语文课要教出语文的个性,这是毋庸置疑的。语文与其他学科不一样,主要是靠学得、习得,而不是教得。围绕“听说读写”,教师反复的教,学生学会得很少;一道题目,知道了答案,但从真正掌握的意义上说,还是不会。数理化追求的是标准,......
美感与灵性-美感性质新解 (1)
发布时间:2022-10-20
1 这里所说的美感是狭义的,指审美当下所产生的一种愉悦的情感体验。这种体验的性质如何, 美学家们有着不同的理解。综观有关美感的种种论述,似可归纳为三个方面: “感性”一词在不同的作家那里有着不同的理解。在有关的美感讨论中,......
小学作文教学要重视学生情感素质的培养
发布时间:2015-09-15
摘 要:《义务教育语文课程标准》明确指出,在小学语文教学中要重点培养学生具有良好的情感素质,这是当前小学教学的重要目标。作文教学是小学语文教学中的重点内容,是培养学生情感素质的有效途径,小学语文教师可以在作文教学中开展......
数学情感在课堂中的有效激活
发布时间:2015-09-14
《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的生活经验基础上。”教师要激发学生的学习积极性,充分向学生提供从事数学活动a的机会。所以,数学教学应遵循源于生活、用于生活的规律,使学生在生......
强化听说训练 提高语文素质
发布时间:2013-12-19
" 著名教育家叶圣陶先生曾指出:在语言文字的训练“听、说、读、写四个字中间,‘说’字最基本,说的功夫差不多,听、读、写三项就容易办了”。叶老以精辟的语言阐明了口语训练的重要性和学习语文的基本规律。美国口语专家罗斯的一份研究......
数学生活化,生活数学味
发布时间:2023-03-02
长期以来,数学教学受“应试”的束缚,教学内容局限于书本、课堂,没有融合鲜活、丰富的社会生活,造成教学内容的单调、乏味,学生由此失去了体验的情境和乐趣。实践告诉我们,在数学教学中,向学生生活的各个领域开拓延伸,全方位把学......
浅论心理健康对生活质量的影响及作用
发布时间:2023-04-28
【文章摘要】 当前,社会生活水平越来越高,人们在享受物质的同时却也面临着严重的心理健康问题的影响。健康的心理,实现人们身心的全面健康发展,而在生活中掌握一定的健康心理学知识,不仅提高人们的工作学习效率,还将有效提高生......