浅谈电视主持人队伍建设与管理 浅谈电视主持人队伍建设与管理 浅谈电视主持人队伍建设与管理浅谈电视主持人队伍建设与管理
贺 华
电视节目主持人在我国还是新生事物，只有15年的发展历史，较电视事业的发展来说，主持人队伍的建设与管理显得相对薄弱和滞后，还不能适应和满足丰富多采的电视节目对电视主持人的要求。实践也证明，目前在我国荧屏上近万名的主持大军中，优秀的主持人仅占很少的比例。作为电视节目的直接体现者，节目主持人究竟能否在社会发展迅速多变，观众欣赏水平不断提高，媒介竞争日趋激烈的今天，经受住由新技术的广泛采用而引发的又一轮传播领域革命的洗礼，这支年轻的、尚未成熟的队伍，由于面临社会的、体制的、观众的、技术的以及自身的多方面考验而令人倍加关注。
一、电视主持人队伍的现状
人员构成。从目前我国电视界的现状来看，主持人大致来源于四个方面：
一、播音员改当主持人；
二、编辑、记者改当主持人；
三、演员改当主持人；
四、社会招聘来的主持人。从目前看演员改当主持人成功的较少，象倪萍是少有的例外。大家可能还记得早年刘晓庆主持的《世界电影之林》，她虽然很漂亮，但“演”的成份太浓，这种表演和作派是主持人的大忌。
由播音员改当主持人和社会招聘的主持人，这在地方台比较多见，他们虽然表演痕迹比演员少了，但成大器的人也是少数。有些地方台的主持人仅用“提示器思维”来工作，前期采访有记者来做，节目的主题有编导来想，主要的串联词有编辑来写，主持人大多数情况下只是一个徒有外表执行他人意志的道具而已。造成这种现象的原因之一是主持人个人素质问题，但主要是主持人的运作机制问题。例如有些栏目主持人对所主持节目的内容不了解，主持语言生硬、呆板、言不由衷；有的甚至与节目内容的情感相悖，其风格作派游离于节目之外，令观众生厌。批评主持人，他们也很委屈，说事前对节目一无所知，被编导叫来就录，能对节目内容有什么理解？这种情况也是当前电视节目制作的常态，特别是地方台的主持人节目，由于主持人员少，有些主持人常常要为几个节目串场，这些节目又相互性质悬殊，内容千差万别，如果事先主持人不参与选题、策划而临时抱“佛脚”的话，怎能让他们“眼中有人”、“言中有物”、“心中有数”、“游刃有余”？可见主持人在编导们心中的位置不高，虽然你主持人是必不可少的，但你不过是我节目中的一个傀儡。在这种情况下，很多记者编辑干脆自己主持，这也是很多编辑记者从幕后走到台前的原因之一。
编辑记者改行当主持人成功的例子不少，象《东方时空》中的方宏进、白岩松、水均益，《实话实说》中的崔永元等等。以我个人在电视台作节目的实践经历，深感记者转成主持人确实有他人所不具备的优势。从主持人的作用上看，其重要职责不是简单串联，只作开头结尾，而是在整期节目、特别是一些现场主持的节目当中发挥出点拔者和组织者的作用，使在场的每一位嘉宾情绪放松并能尽快的达到最佳状态，使节目中最中听的话由嘉宾说出。主持人应把注意力集中在对方身上，而不是自己。崔永元的成功之处就在于他能象记者采访一样善于倾听别人讲话，并能从中提出问题。其实世界上只有不会问的，没有不会说的。所以，记者改当主持人有他特有的优势，但也有其不足。无论是播音员转当主持人，还是演员、编辑记者转当主持人的，都各有所长，就看如何用其所长，避其所短了。
存在的问题。据有关主持人现状调查资料显示，目前我国主持人队伍主要存在以下几个方面的问题：
一、阅历不足，缺乏经验。
目前，主持人队伍普遍年轻化、低学历和缺乏专业基本知识和基础训练已是不争的事实。由此带来的政策水平低、文化素质差、节目差错多、风格不突出，以及职业道德水准不高等诸方面的问题，已成为提高节目质量的一大障碍，也有悖于电视精品战略，并直接影响电视事业的发展。鉴于主持人对电视台的“门面”和“旗帜”作用，各台应采取措施，全面提升主持人素质，加强主持人队伍建设与管理，以适应事业的发展，形势的需要。
二、加强电视主持人队伍建设
教育培养。前不久中央电视台对目前主持人存在的主要问题进行一次问卷调查，结果“知识水平低”、“政治理论水平低”分别排在第一和第二位。从目前我国电视主持人的来源看，也是各行各业都有，所学专业更是五花八门，新闻、中文、历史、会计、表演……，而真正从播音、主持门里出来的人则非常少，大概每年全国培养的播音、主持方面的人才不足200名，&127;远远满足不了事业发展的需要。为此各台特别的地方台应采取措施，调整人才培训结构，加大教育投入，培养自己的新人和业务骨干，同时，加强岗位业务培训，提高从业人员的政治业务素质。可采取：
一、送出去、请进来；
二、有计划有重点的培养教育，选拔录用；
三、既重使用，又重培养。把那些业务能力强，综合素质高的主持人集中起来强化培训或重点教育培养，使其不致于因整天疲于奔命，而“江郎才尽”。
四、更新用人观念。象一些重点专栏或专业性较强的节目，是否可以请专家或专业对口的业内人士担任，比如《金融股市》、《法制园地》、《文化娱乐》等等，鉴于主持人的地位、作用和影响力，我们要从社会主义文化精英中选拔节目主持人，或者要把节目主持人培养成社会主义文化精英。
科学管理。电视事业起步晚，历史短，管理较为薄弱是众所周知的，特别是对主持人的管理更显得尤为不力。时至今日，在许多电视台的主持人管理都处于松散型，粗放型的初级阶段。由于主持人是新生事物，专业性又强，许多电视台的领导对于这支队伍的管理都颇感棘手，也进行过多次尝试。先是由台里交到总编室，再到播音科、栏目组，谁都在管主持人，谁又都不是主持人的主管。多数主持人处于人人管，又人人不管的怪圈里，致使主持人的使用在许多方面都很不规范：一人多用，没有明确分工，主持人的作用得不到充分发挥；没有禁忌，主持人随意客串的现象也比比皆是；没有相应的制度约束，主持人跳槽现象也比较严重；同时全局意识差，纪律松散，缺乏社会责任感已成为困扰各地方台领导的一大头痛事。因此，理顺机制，强化管理，建立健全一整套有效的激励考核约束机制是选拔、使用、管理主持人面临的主要课题。在主持人的选拔方面，应从观念上有所改变，打破过去那种重形象、轻内在；重年龄、轻阅历；重口齿、轻素养的选拔标准。在主持人的使用方面，采取能者上，庸者下的优胜劣汰制度，对主持人进行严格考核测评管理，并根据考核测评结果实行上岗、试岗、转岗等制度。在主持人的管理方面，实行动态管理，在考核测评、优化组合的基础上，制定出有关加强主持人队伍建设的若干规定，从管理、聘任、考核、奖惩和学习研讨等几个方面作出具体规定，使主持人管理规范化、制度化，也使主持人目标明确，有章可循。
自身素质的提高。节目主持人自身素质的提高是一个老生常谈的话题。主持人素质的全面提高，树立全新的媒介人物形象，在新的发展时期，除了在技术层面、观念形态、知识结构等方面须大踏步跟上时代步伐外，更应在综合能力及心理、品格上狠下功夫。越来越多的主持人更多更广的参与节目的选题、策划，还有些业务能力强的主持人被选拔到领导岗位。随着主持人中心制的逐步推行，更多的主持人将成为节目和节目组的双重负责人，那么主持人能否担起重任？对于许许多多过去扶着编辑、记者拐杖走路的只动口不动手的主持人来说，“走进台里当行家，跨出台门是外交家”的话能否实现？目前，主持人和所有新闻从业人员一样，正面临着席卷全球的信息革命所带来的生产、生活、工作、学习等方式的多方改变，面临着新技术时代的全面提高。
作为大众传媒中引人注意的主持人的感召力越来越大，许多人也把这些在电视上“出声露面”的人当成十分高大，莫测高深的人，而主持人自己应有清醒的认识。王雪纯说：“主持人为什么成为人们的宠儿？不过因为他是传媒的终端”。这“终端”，既是岗位，也是特点，既是机遇，更是责任。这中间，只有全力投入的义务，而没有自我膨胀的权力。全力投入，便会多方面汲取营养、高标准自觉自律，比起自我膨胀的路艰难的多、辛苦的多、付出的多、愉悦的多。自我膨胀，在利已主义的价值取向支配下，强烈的自我表现，导致了自我感觉良好、模糊了向前看的视野，自以为是的心态被电视放大了。希望我们的主持人能在眩目的主持岗位上，在复杂多变的社会背景下，在鲜花、掌声中，保持高尚的人格、健康的心态,树立远大的理想和宏伟的抱负,真正成为大众的“心灵引路人”。
人才结构。现在在我们的电视台有一种现象，无论是编辑、记者、还是主持人，到了一定的年龄，有了一定的职称或职务，便很少出现在第一线。从主持人队伍来看，现在几乎是清一色的年轻人，这些主持人虽然年纪较轻，外观条件较好，但却普遍存在学历、阅历的“双低”问题，经验的缺乏和才干的限制，使他们虽然频频出镜，却难有上承之作。当然这也不能完全怨他们，而是决策者们在主持人年龄的掌握上略有偏颇，使得“三十而立，四十而不惑”的古训，也影响到主持人的队伍建设。因此，如何抓好老中青主持人队伍建设，大力扶植三四十岁有一定经验、业务功底好、素质全面、成熟稳定的业务骨干，悉心培养青年尖子，树立权威的屏幕形象，是各级电视台决策者们认真考虑的问题。只有在年龄上形成主持人的多层次，多元化，才能使我们的主持人节目丰富多彩，使我们的主持人队伍建设更加完善。
激励约束。目前主持人队伍中特别是一些地方台的主持人，虽然大多数人能安心本职工作，但也有部分主持人由于自身条件和外界因素，没有充分发挥和施展才能的机会，至使部分主持人客串现象严重，跳槽问题突出。这一方面是主持人的职业素质问题，更重要的是主持人的管理问题。众所周知，企业的竞争就是人才的竞争，作为大众传媒中处于前沿阵地的主持人，则是竞争中的主要体现者，能否有一支作风硬、业务强、素质高，能打硬仗和恶仗的主持人队伍，不仅是摆在主持人管理者面前的重要课题，也是衡量一个台是否有竞争力的重要标志。
随着主持人终身制的推行，主持人管理者一方面应有意识地培养一批德才兼备，事业心强的名主持人，进而带动一批名栏目的出现，另一方面，则对那些敬业爱岗，有突出贡献的主持人，采取特殊岗位津贴制或其它奖励形式，同时，对那些业务能力差，素质低不适应主持工作或未经有关部门批准，擅离职守的主持人，则采取待岗或下岗制或其它的约束机制，从而达到既培养人才防止人才流失，又提高了收视率和本台知名度，从而增强竞争能力。
