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音乐的形式与内容

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音乐的形式与内容
时间:2016-06-02 09:51:00     小编:方永和

1音乐内容

事物的内容和形式是不可分的,内容不能脱离形式而存在,形式也就是内容得以具体存在的方式。每样事物都有自己的特定形式和内容,艺术的内容是它所反映出来的现实,形式是由该种艺术所用的物质材料所体现出来的感性外形。各类艺术的内容和形式也各具自己的特点,音乐的内容与形式的特点是由于它以音响为物质材料并进行而造成的。欣赏音乐,必须通过声音,感知其精神层面的艺术内涵,并经由作品形式听出内容,始具意义。从音乐美学的角度来论,音乐的形式和内容具有重要意义。因此,在本文中,笔者对这两个方面的形态因素进行了分析比较。

一个国家和一个民族的思维习惯对其审美意识的形成和发展起着不可低估的作用。艺术,自它诞生以来,就同人类自身紧密结合在一起。人类对自身的认识从浑沌到自觉经历了千万年的发展历程。在西方,经历了朴素的辩证法一一由于自然科学发展而兴起的形而上学的思维习惯一一在自然科学基础上建立起来的辩证唯物主义这样三个阶段;而在中国,由于缺少自然科学发展的中间阶段,一直到19世纪末,思维方式基本上仍与古希腊的朴素辩证法相对应。在西方形而上学兴起的过程中,由于人一一主体对对象一一客体的探究,促使西方学者形成二元对立的思维方式和西方哲学、美学的实证论特点;而在中国,中华民族的传统思维习惯决定了中国古代先哲奉行一种既对立又统一的思维方式,这一思维方式在否定中包含着对于传统的继承和发展,强调在理论上将矛盾双方的关系作为一种内在的和谐,在对立中寻找平滑,造就艺术。

西方音乐的发展就首先是在技巧的革新中完成的,从古典到浪漫,再到现代主义种种流派,也是愈到后来愈重技巧的变化。正如钱穆所说:技巧必历时而变。只此一技巧,历时久,传习多,则技巧不成技巧,故必求变求新。西方音乐对形式与技巧的高度开发即由此驱动的。与之相比,中国音乐的形式体系则显得不完备,其发展也极为缓慢,但却特别重视具体情境、情味的表现,使其展示出另一面的价值。这也是因为它那正好相反的功能张力自娱性与个人性。中国音乐因其重在自娱自得,不受别人的牵制,故特别重视作曲家和演奏家的感兴如何。乐感来了,则可随手操琴弄管地奏上一曲;乐感没来,则毫无必要强迫自己摆弄琴箫。显然,这样的音乐是不会过分重视技巧,也是不需要多么复杂的技巧的。事实正是这样,中国乐人很少有像西方人那样系统地训练技巧,更谈不上把技巧当作艺术生命的做法了。中国人对艺术也有自己的执著追求,但不是技巧。

宋代大诗人陆游说过这样的话;汝果欲学诗,工夫在诗外。所谓诗外,就是指对文化、生命、宇宙的体验和感悟,是指在诗中表现出的人生情味。这样的精神同样表现在音乐中,成为中国乐人所着意追求的艺术的生命和灵魂。中西音乐中的这种差别只有从双方自身那自娱和他娱的功能张力才能得到很好的解释,而功能张力的不同又最终得溯源于文化的生命本体还是知识本体。不同民族的艺术其形式是千差万别的,这些差别的内涵由形式本身是难以解释的。如中西绘画、雕塑、音乐之间的差别,仅仅用写实与写意、面与线、定点透视与散点透视、共性音色与个性音色、点状音与线状音等是解释不透的。不同民族的艺术形式的差别(亦即特征)也不是由艺术本身而是由产生它的文化所造就的。不同文化所具的不同的宇宙模式、思维方法、价值取向等会直接造成艺术形式的不同。

2音乐的内容

音乐,作为人类一种精神创造产物,是囿于表现某种特定的精神内容的需要而产生的,因此,决定音乐艺术这种事物的性质的,首先是在于它具有精神内容。音乐是表现情感的艺术,它通过人们的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验。音乐的价值在于被人们接受,而音乐接受的最终意义是在感情体验的基础上进一步挖掘内在意蕴及深刻的思想含意。音乐艺术的内容是指它的精神内容,这一精神内容是通过乐音运动形式表现出来的,乐音运动形式是音乐的精神内容的表现形式。

乐音运动形式是人所创造的一种物质现象,它包含着一定的物质性内容。音乐能够以感性现象直接表现感情活动。这也是音乐被人们称为感情的语言的原因,有些音乐作品的内容,我们还不能用贴切的语言给以说明,但不能因此认为它不表现什么感情。领会音乐所表现的感情内容,主要是依靠从听觉得来的直接感受,语言的说明只能起辅助的作用。费尔巴哈谈到音乐内容问题时说:因此感情只是向感情说话,因此感情只能为感情所了解,也就是只能为自己所了解一一因为感情对象本身只是感情。

在中西音乐史上,音乐内容与形式的争论一直是人们的焦点。宗百华在其《美学散步》中说:形式中每一个点、线、色、行、音、韵都表现着内容的意义、情感、价值。莫扎特在谈到《拜尔蒙特咏叹调》的表现内容时说:你知道我是如何表现它的吗?连爱情的心跳都刻画出来了,这是用两把演奏八度的小提琴来实现的,看到了他的战栗,他的踌躇,看到了他膨胀的胸腔的起伏一一这是用强弱来表现的。我们听到了耳语和叹息一一这是用加弱音器的第一小提琴和长笛演奏同度来实现的。

3结语

作曲家奥涅格更强调音乐的思想内容,他认为音乐语言手段只占次要地位,作曲家力求表现的思想本身起决定性作用。 音乐内容是作曲家对社会生活的体验。马克思主义的艺术观认为,音乐的内容是作曲家对现实的具体反映,并带有主观情感色彩和特定内涵(情感的确定性),人是社会关系的总和,任何一个作曲家都生活在一定的社会环境中,其思想活动必然受他所处的时代、民族、阶级等因素的影响,因而其作品内容也必然会体现这个时代、民族、阶级等的特征。由于哲学的对象不同,在哲学的诸多分类中有的把哲学分为:1.自然哲学或纯理论哲学:2.社会哲学或实践的哲学。自然哲学或纯理论哲学研究事物的性质、宇宙的秩序、结构、生成和变化;社会哲学或实践的哲学研究个人与社会的诸问题,它又分为道德哲学和政治哲学。中国哲学史中自然哲学的成分很少。儒家的社会哲学或称之为实践的哲学,一直占据着统御地位。古希腊及西方的哲学发端于自然科学,最早注意的是自然哲学或称之为纯理论哲学,而后向社会哲学发展。

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【摘 要】音乐欣赏教学是提高音乐专业学生素养的重要途径之一。在欣赏作品的过程中,不仅要引导学生体验作品的思想情感,还要深入了解作品的形式表达方式,才能更加透彻地理解音乐作品的涵义。 【关键词】形式审美;音乐欣赏;教学......
论“当今社会不同音乐形式对人类治疗的影响”
发布时间:2023-01-02
音乐能影响人的生理活动,特别是情绪活动。对具有精神压力的人群播放不同风格的音乐让人们描述个人的体验,无论是否有音乐基础,90%以上的人都会有相似的反应:当听到雄壮激昂的进行曲时会受到不同程度的激励和鼓舞,往往会有热情奔放,斗志昂扬之感;当听到雄浑悲壮的哀乐时,悲哀、怀念之情就会涌上心头;当听到旋律优美的乐曲时,则能感到情绪安静、轻松愉快。一、不同音乐形式与人类治疗的关系声音是粒子运动的结果,音乐是.........
音乐作品中的感情内涵
发布时间:2022-08-25
毕业论文 内容提要:本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏音乐的过程中,其感情体验的基本要求,我从欣赏者对音乐作品感情内涵体验的深浅这1角度出发进行论证,得出"准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵,是音乐欣赏中感情体验的基本......
谈音乐内涵的三个维度
发布时间:2023-07-09
作为音乐的三位一体现象,它与美国逻辑学家皮尔斯(Charles Peirce)被广泛了解与接受的图像、指索、象征符号三分法直接相关:音乐的情感性相当于图像符号,音乐的描绘性相当于指索符号,而音乐的象征性自然相当于象征符号。自巴洛克时期......
电脑音乐制作与音乐教学
发布时间:2023-07-05
一、电脑音乐制作概述电脑音乐制作是主要以电脑为控制中心、以MIDI技术和数字音频技术为控制手段和信息交流语言、以合成器、采样器等电子乐器为音频终端的一种音乐制作方式。从音乐创作的角度来看,使用这种方式创作出的音乐可以是一种特殊的音乐体裁和类型,人们通常称之为电脑音乐,它有着自己独特的音乐风格、语言和美学特征。在旋律、曲式结构、和声、配器以及表演等各方面都应该有自己的体系,区别于以往的其他任何音乐表.........
论3D音响技术与音乐创作思维方式的变革
发布时间:2022-11-09
一、音乐与时空关联性的再思考音乐通常被认为是时间的艺术,有音乐无法被记录所以称为时间艺术之说法。通常认为现代美学中的时间概念对于音乐中的时间概念有较深的影响。笔者对此不以为然,倒是认为音乐中的时间概念更像是人体内的所谓生物钟与头脑深处的记忆被音乐中的节奏唤醒从而影响人的意识所使然,或说听者个人本身所持有的时间概念影响了听者的意识,从而唤起了某种情绪或某些记忆,而音乐不过是起到了类似催化剂的作用。关.........
文化多元音乐与感知结构的完形合一
发布时间:2013-12-17
文化多元音乐与感知结构的完形合一 文化多元音乐与感知结构的完形合一 文化多元音乐与感知结构的完形合一我的基本策略是:通过总体文明进程,并20世纪中国历史的相关断代,来关涉当代中国音乐的历史发展。作为一个......
浅析民族器乐音乐评论与乐评中的音乐
发布时间:2023-03-16
写在前面的话作为一名中国的音乐理论工作者和教师,笔者对于自己本民族的音乐,总会有一种特别深厚的情怀。2016年笔者有幸应邀参加了首届华乐杯中国民族器乐作品评论征文(以下简称华乐杯评论)的活动。该赛事由中国民族管弦乐学会、中国民族管弦乐学会理论评论委员会和中央音乐学院音乐学系承办。征文采用了命题写作的形式,评论的曲目由组赛方设定,选择了若干最具代表性的民族传统器乐曲(从琴曲《流水》《梅花三弄》到筝曲.........
内容不谐,怎能承载那段快乐
发布时间:2023-02-27
中考真题,看清楚哦~~ 有一种情感让我们刻骨铭心,包蕴在《社戏》里的友情,流淌在《春水》里的亲情,彰显在《土地里的誓言》中的爱国情。 有一种精神,让我们追慕不已,夸父与日逐走道渴而死的执着,闻一多拍案拍案而起怒斥黑......
对国内音乐研讨的思考
发布时间:2023-04-07
对国内音乐研讨的思考 对国内音乐研讨的思考 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对国内音乐研讨的思考 精品 源自中考试题 20世纪之后更是如此,美国成为了西......
从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式
发布时间:2023-06-21
摘要:关于音乐作品存在方式这一美学问题,各派均有自成体系的不同见解。本文从艺术角度切入,通过对音乐意象物态化存在方式——即感相、意象、意蕴三个层次的相互融合;审美与非审美这两个价值层面、因素的融合渗透,贯穿于艺术作品结构......
从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式
发布时间:2022-12-17
从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式 从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式 ......
传统音乐教学的创新模式与反思
发布时间:2019-05-21
摘要:在素质教育越来越被重视的今天,音乐教育作为学校美育教育的重要方式,能促进大学生精神文明修养,有利于提高大学生的整体素质。现如今,大学校园音乐教学的发展一方面迎来了许多的机会,一方面还会碰到更大的挑战,这就要求音乐教学要进行不断地改革和创新,在符合新形势要求下寻求长远的发展。所以,怎样对高校音乐教学模式进行创新,提高音乐教学水平,这个过程中要注意什么,已经成为社会广泛关注的热门话题。关键词:高.........
论音乐教育与音乐文化的联系
发布时间:2023-04-11
论音乐教育与音乐文化的联系 论音乐教育与音乐文化的联系 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论音乐教育与音乐文化的联系 精品 源自中考试题 论文关键词:文......
析创新廉洁文化内容形式 推动反腐倡廉教育培训
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:加强反腐倡廉教育是企业廉洁文化建设的重要一环,本文从反腐倡廉教育的科学性、社会性以及针对性的角度出发,浅析如何通过创新廉洁文化内容形式增强反腐倡廉教育实效,并结合华北电网有限公司培训中心做“实”、做“活”、......
乐理教学中音乐论述与音乐实践
发布时间:2023-02-22
乐理是音乐的基础,也是音乐学习的入门课程。学习乐理的目的,不仅仅是掌握音乐的基本知识,更重要的,是乐理中包含了大量中外关于音乐基础知识的理论论述,这些论述从不同角度运用不同方法对音乐的内涵进行了诠释,是引领音乐从“唱歌”......
分析古典音乐与古典建筑的内在联系
发布时间:2023-03-26
分析古典音乐与古典建筑的内在联系 分析古典音乐与古典建筑的内在联系 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析古典音乐与古典建筑的内在联系 精 品源自语 文科 ......
解析体育舞蹈与音乐之间的内在联系
发布时间:2023-06-03
一、体育舞蹈自身对音乐需求的特殊性 体育舞蹈的一项融体育、音乐、舞蹈艺术与一体的、具有独特表演魅力的难美竞技运动项目,它最大的特点是在音乐伴奏下进行的一项律动性的身体运动,它与音乐紧密相关,没有音乐伴奏的体育舞蹈不能称......
简析西方音乐的内在精神
发布时间:2022-09-28
简析西方音乐的内在精神 简析西方音乐的内在精神 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养简析西方音乐的内在精神 来源 对于西方音乐文化的写作,无论运用怎样不同......
浅谈影视音乐与音乐教学的结合
发布时间:2022-07-29
【摘 要】随着教育改革进程的不断深入,以及先进教学工具的发展,影视音乐逐渐与音乐教学相结合,并且极大影响着音乐教学。在音乐教学中融入影视音乐,这是为了让音乐教学变得更加感性,而且影视音乐具有独特的魅力以及不同于一般音乐......
音乐!音乐!
发布时间:2017-06-05
音乐!音乐!歌手跨界获诺贝尔文学奖2016年诺贝尔文学奖给鲍勃迪伦的颁奖词是这样写的:为伟大的美国音乐传统带来了全新的诗意表达方式。这是诺贝尔文学奖首次将该奖项颁予一位音乐人,毕竟在大众眼里,歌手和文学家还隔着一段距离,但鲍勃迪伦获得诺贝尔文学奖的争议无论怎样,其作为世界级的摇滚、民谣大师,在音乐上的成就自不必多说,迄今已经发了37张专辑,横扫格莱美、奥斯卡、金球奖的音乐奖项,诺贝尔文学奖的尘埃落.........
舞蹈音乐中的艺术形象分析
发布时间:2023-06-27
摘要:音乐对舞蹈的演绎起着关键和主导的作用。舞蹈源于生活,舞蹈的完美演绎需要舞蹈音乐的配合。舞蹈音乐中的“艺术形象”可通过两种方式呈现,即视觉和听觉,其不仅可以引发人们大脑里生动的、活泼的、鲜明的生活场景,还可以使人们联想“艺术形象”的性格特征。本文将分析舞蹈音乐和艺术形象的关系,并根据几部较经典的舞蹈音乐作品的艺术形象进行高度的概括和总结。关键词:舞蹈;音乐;艺术形象一、舞蹈音乐和艺术形象从字面.........
采茶戏的音乐形态研究分析
发布时间:2022-07-23
摘要:南昌采茶戏作为我国传统民间艺术的代表,有着十分丰厚的文化底蕴,并在某种程度上反映了民间民俗文化所具有的共性特征。固然,在历史的长河行进中,许多生长于南昌本土的艺术已然消退于音乐舞台,但南昌采茶戏依然活跃在这片红土地上,其背后散发的独特艺术魅力值得深究。本文在对南昌采茶戏外部形态作出分析与论述的基础上,剖析了南昌采茶戏的音乐构成,并就其传承发展进行了研究。关键词:南昌采茶戏;音乐形态;文化内涵.........
解析《中国古代音乐思想》的内涵与外延
发布时间:2023-06-16
【摘 要】《中国古代音乐思想》是一部拥有极高学术价值的著作,获得了陕西师范大学出版基金的资助。该作品兼顾了中国古代音乐史及民族音乐学,将古代各个历史时期的音乐做了详细梳理,内容丰富,涵盖面极广,既有文人音乐又将音乐文化......
城市雕塑的艺术形式与文化内涵
发布时间:2022-11-22
城市是人类文明的浓缩,是人类集体生活的空间,城市的发展经历了漫长的过程。在经济飞速发展的时代背景下,城市文明也与时俱进。随着人们生活水平的不断提高,对城市的文明建设又有了新的追求,不论是从市政建设、公共基础设施等各方面......
交互电子音乐下弦乐器功能形态的拓展
发布时间:2019-09-27
摘要:弦乐器作为传统管弦乐器,在演奏和审美形态上已经发展完善。若置身于交互电子音乐的视角下,则可以从音色的拓展、演奏技法的拓展和作曲观念的拓展这三方面来进行深入的探究,以便追踪弦乐器相关交互电子音乐创作中,弦乐器在其演奏功能形态和审美观念上的嬗变。本文以小提琴为例,较全面地对上述领域进行了剖析。关键词:弦乐器;小提琴;交互电子音乐;形态嬗变1传统小提琴演奏音色特性及其形成原因弦乐器经过四百余年的发.........
音乐教学中的形象思维训练
发布时间:2013-12-19
" 教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,而这两种能力正是人的左、右脑所分别具有的优势功能。在过去的教育中,由于受形象思维是低级的思维活动,抽象思维是高级的思维活动......
音乐与生活
发布时间:2013-12-17
音乐与生活 音乐与生活 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐与生活 精品源自英 语 科 摘要:生活作为音乐表现着的世界,音乐也为此而成为生活的事实。郭声......
分析西方音乐的内在精神
发布时间:2023-04-02
分析西方音乐的内在精神 分析西方音乐的内在精神 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析西方音乐的内在精神 对于西方音乐文化的写作,无论运用怎样不同的......
形式与变式
发布时间:2023-04-23
摘要:本文从交响乐式的形式架构、十四行体的诗体变式、非意愿记忆的迷宫三个方面描述与剖析了《西藏组诗》具有活力的诗歌结构与富于张力的诗性叙述。《西藏组诗》通过超媒体技法的借鉴构建了交响乐式的形式架构,使诗歌形式由单一的......
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育
发布时间:2022-11-07
摘要:音乐人类学把音乐作为文化来研究, 它既研究音乐的声音、概念、行为 ,也研究与此相关的各种文化现象。当今中小学音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、演奏、作曲的狭隘观念,重新认识音乐学习的文化属性。并且,......
谈旅游景点内民间音乐演出在音乐传播中的作用
发布时间:2023-04-01
传播,作为一种人类文化传承的重要手段,其目的就是在时空中传递信息,人们通过分享与交流,相互影响,信息的流动促使散播。而音乐传播作为人类社会文化活动中的一个重要组成部分,在当今这个网络为主要传播方式的时代,正以其独立且日......
委内瑞拉“音乐救助体系”
发布时间:2023-07-26
约书亚(左)和姐姐阿迪亚演奏小提琴 4-7岁的小小演奏者们 乐队指挥露西・马奎尔 委内瑞拉:“音乐救助体系” 著名的德国汉堡莱斯音乐厅并不适合青少年,这里的观众年龄层普遍偏高,音乐主题沉重。在音乐会时轻咳,或是没有像蜡烛一......
开放式小学音乐理论教学与实践
发布时间:2022-07-21
现在学生更注重追求自由与个性的发展,他们已经不再习惯拘泥于传统式的课堂教学,更不习惯教师说灌式的教育,提倡在音乐教学中提倡开放式的教学,充分张扬学生的个性,给学生提供更宽广的学习领域。这种开放式教学不仅有利于推进小学音乐教学的进步,而且能推进教师与学生之间的合作,提高学生的整体修养。1.开放式音乐教学的基本思想所谓开放式是时间和空间上的开放;教师的教学理念,教学方法和教学内容的开放;学生和教师之间.........