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浅谈龙岩山歌音乐风格

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浅谈龙岩山歌音乐风格
时间:2023-08-13 01:06:35     小编:刘彦飞

摘 要: 龙岩山多,歌也多,素有“山歌之乡”之称,龙岩山歌是龙岩老区人民的宝贵文化遗产,它无脚会走,无翅会飞,在龙岩人民口头上不断传诵着。龙岩山歌资源非常丰富,在1988年7月,全市共采集山歌6000多首。2007年,龙岩山歌被列入省级非物质文化遗产保护名录。

关键词:龙岩山歌 音乐风格 民族文化遗产

龙岩山歌植根于传统文化和群众土壤之中,秦汉时期龙岩山歌以古越土著山歌为基础,他们都是爱唱山歌的族群。晋末和南宋两次社会动乱,中原黎庶纷纷南迁,文化大交融给群山环抱的龙岩山歌带来新的养分。经过长期的交流融合,形成了具有特色的龙岩山歌艺术。它保存有河洛中原家乡的特点,又包容了土著文化特征。

龙岩山歌或热情奔放,或清新、明快,或轻松、活泼,节奏较自由,旋律较简洁。下面就以龙岩一些乡镇有代表性的山歌为一个看点,浅显地谈一下其音乐风格,以便为龙岩山歌爱好者提供一点点认识龙岩山歌的信息。

一、龙岩山歌的调式绝大部分是徵调式,羽调式次之

研究音乐风格的最基本依据是调式以及构成调式的骨干音。从闽西山歌的总体来看,绝大部分是徵调式,羽调式次之,其次,尚有一小部分是角调式,宫调式很稀有,基本不存在商调式。至于为什么闽西山歌不存在商调式这种情况,还有待继续研究,可能由于闽西山歌绝大部分是徵和羽调式,而商音在这二种调式中是“属音”和“下属音”在这一种调式中都是被突出强调的骨干音,加上上面所说,闽西山歌的旋律动向一般以四到五度范围从低向高扩展,这样商音就大都作为徵、羽调式的顶点音出现,已是很引人注目了,所以似乎没有独自形成调式的必要。再则,旋律线既很少向下扩展,徵、羽调式的最低音已是最稳定的主音,必然没有作为最低主音“商”的位置。至于角调式和宫调式,商音都不是它们的主要从属音,也很难取得重要的稳定位置,这样就使得商调式没有必要和可能形成该地区的独立调式了。

例1:适中山歌《山歌越唱越有味》徵调式

该曲为徵调式,商音为其下属音,一开始就作为顶点音,且大量出现,十分引人注目、活跃,使其具有独特风格

例2:大池山歌《日头出来红打红》______________ ,羽调式

该曲为羽调式,商音为其属音,音乐的一开始处便出现全曲的最高音――商音,是被突出强调的骨干音,感情充沛,表达强烈。

二、龙岩山歌旋律音的进行独具特色

从音的进行特点上看,龙岩山歌除最普通的级进进行以外,最引人注目的特点是四度、五度的跳进,它与级进相连使用,是闽西山歌的旋法特色,如:“______________”或“______________”“______________”“______________ ”……等,只偶尔出现六度和三度跳进。这是因为闽西占大部分的五声徵、羽调式中所使用的音阶中不存在大三度所至。

例3:龙岩大池山歌《十怪歌》

该曲为羽调式,最高音为虽为______________ ,但旋律进行多为______________五度跳进,大部分仍是强调商音______________的乐汇。

而六度跳进则反而较常见,如“______________”,特别在角调式中“ ______________”跳进很有特色。

但山区又毕竟高低不平,所以造成音调有中幅度的跳进的特点。它也不象平原地区那样的音调平滑进行,或虽是大草原,然而“风吹草低风牛羊”的自然风光造成音调大幅度的波浪起伏进行特点。象我省闽南平原地区的音调进行特点,就比较圆滑、柔美,绕型的音调很显著。从闽西山歌音阶构成的情况看,四、五个音组成的音列,除了级进之外,三度跳进不多见,剩下的自然只有四、五度跳进了。这里也有调式的原因;四、五度正是主音的“属音”和“下属音”,是经常要被强调的骨干音。形成旋律进行特点的因素也是很多的,如:语言关系、劳动特点、乃至于一地区与某一地区音乐演变的历史联系等。总之,一个地区调式特点的形成是有很多因素的,但总能找到它的主要依据。

三、龙岩山歌常出现大量装饰音,是风格韵味的体现

龙岩山歌常出现大量装饰音,这些轻轻还带过的装饰音对体现山歌的风格起着很重要的作用,是风格韵味特点的体现,装饰音是表达情感的重要手段之一,可以说离开装饰音就无法充分表达龙岩山歌的内涵。龙岩山歌正因为出现大量前、后倚音和上、下滑音等装饰音,才使其旋律极富变化,表现出多种感情变化,回环曲折、委婉动听,显示出其独特的风格和韵味,起到画龙点睛的重要作用。

四、龙岩山歌节奏较自由,字多腔少,乐句或者乐节尾经常出现自然延长音

龙岩山歌节奏较自由,字多腔少,乐句或者乐节尾经常出现自然延长音。山歌自由绵长节奏形成的原因之一:因为山歌都是即兴创作的,这样在悠长的时值中,演唱者就可以从容地边唱边想让内容既系统又有层次地表达清楚。

第二,旋律的乐节或乐句的尾部,常常出现自由延长音,为的是尽情抒发心中的慨叹。唱词陈述部分有规律的密集型节奏,与感情咏叹时的自由延长音形成了密集与宽放、规律与自由的鲜明对比,并且由于二者频繁而多样化的交替,丰富了山歌的节奏布局,强化了该音乐的表现力。

龙岩山歌是我省、我国浩如烟海的民间音乐百花园中一朵既质朴又瑰丽的“山茶花”,龙岩山歌曲调丰富,富有浓郁的乡土气息。她既有中原家乡古朴、高亢的气质,又吸收了当地土著的音乐风格,加上山区的自然环境及劳动特点的影响,又增加了清新、奔放的成份,其音乐在我国民间音乐中独具风格,散发着特殊的魅力,回味无穷,是一份珍贵的民族文化遗产。

参考文献

[1]王卓模《闽西民间音乐初探》

[2]《龙岩山歌申报国家级非物质文化遗产代表作专题材料》

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毕业论文 摘 要 手风琴传入中国已经有百多年的历史了,从最初的广泛作为伴奏乐器外,逐步以独奏、重奏、合奏等形式在表演中出现,成为人们喜闻乐见的1种乐......
孙岩:转山记
发布时间:2022-11-01
在中国,喜爱油画艺术的艺术家都有一个梦想――去意大利――踏上西行的朝圣之路。油画自19世纪进入中国百余年来,其朝圣者络绎不绝,他们怀揣着自己的理想与抱负去朝拜那些艺术的圣殿与大师。孙岩就是新近的一员。 在当今如此嘈杂的......
瑶族民歌的音乐特点
发布时间:2023-06-20
瑶族民歌的音乐特点 瑶族民歌的音乐特点 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养瑶族民歌的音乐特点 文 章 来 源 w w w . 3 e d u . n e t 瑶族特别重视宗教仪式......
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育
发布时间:2022-11-07
摘要:音乐人类学把音乐作为文化来研究, 它既研究音乐的声音、概念、行为 ,也研究与此相关的各种文化现象。当今中小学音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、演奏、作曲的狭隘观念,重新认识音乐学习的文化属性。并且,......
探索江西地方性民族民间音乐“靖安客家山歌”之美
发布时间:2023-03-05
探索江西地方性民族民间音乐靖安客家山歌之美山歌萌芽于田野高山之间,具有浓郁的山间气息,客家山歌文化至今已有一千多年的歷史,有着很强的即兴编唱性和客家方言的语言特征,在汲取了各种优秀文化的基础上,独具特色的客家山歌被后人广为传唱。一、客家山歌的源起根据历史记载,山歌最先源于中国唐朝神龙年间,春秋战国后期《诗经》的风靡对客家山歌影响颇大,在此期间客家人曾大规模迁徙,受到当地土著民歌的影响。随着客家民系.........
浅谈影视音乐与音乐教学的结合
发布时间:2022-07-29
【摘 要】随着教育改革进程的不断深入,以及先进教学工具的发展,影视音乐逐渐与音乐教学相结合,并且极大影响着音乐教学。在音乐教学中融入影视音乐,这是为了让音乐教学变得更加感性,而且影视音乐具有独特的魅力以及不同于一般音乐......
海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲音乐风格比较
发布时间:2016-05-30
一、音乐风格的对比 音乐风格是作曲家的性情气质、思想感情和时代思潮风气的混合产物。从音乐史上看,处于同一时期的作曲家,其创作风格必然要受到那个时代的社会思潮、社会风尚和社会心理的影响,并且在作品中显示其历史的独特性。 ......
学堂乐歌——中国近代音乐的开端
发布时间:2023-07-12
内容 提要 在古代几千年的岁月里, 中国 人民创造了光辉灿烂的文化,对东方乃至世界的文化产生过深远 影响 。自先秦到明清,可谓代代有高峰,蔚为奇观。近代,由于外来资本主义的侵略,中国沦为半殖民地半封建 社会 ,在 政治 、 经济......
浅谈宋祖英演唱风格
发布时间:2023-03-20
浅谈宋祖英演唱风格 浅谈宋祖英演唱风格 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养浅谈宋祖英演唱风格 来源 摘要:在当前人才辈出的民族声乐舞台上,宋祖英可谓是独......
浅谈歌唱音色的选择运用
发布时间:2023-06-11
浅谈歌唱音色的选择运用 无论演唱什么作品,歌唱音色的选择都不是随意的,而是经过认真思考、分析和谨慎设计、安排的。不同作品的内容、情感、风格、角色不相同,歌唱音色的选择也就不一样。而这些变化我们一定要懂得,在心理上形成相对......
电视《古镇悲歌》的创作风格
发布时间:2016-05-26
2013 年,中日甲午战争田庄台遗址群被定为国家级文物保护单位,盘锦广播电视台为此拍摄了电视纪录片《古镇悲歌》,同时,这也是为纪念中国抗日战争胜利 68周年而制作的重大题材。 利用纪录片的形式来表达甲午末战,这对于地方电视台来......
法国歌曲风格与演唱技巧
发布时间:2023-01-08
法国歌曲风格与演唱技巧 法国歌曲风格与演唱技巧 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养法国歌曲风格与演唱技巧 一、法国艺术歌曲产生的历史背景 二、法国......
音乐编辑如何鉴赏歌曲
发布时间:2022-12-10
在我们的生活中,有很多脍炙人口的经典歌曲在很大程度上,丰富了我们的生活陶冶了人们的情趣,而且随着时间的推移渐渐的成为民族的文化遗产。这些美妙的歌曲,在流传的过程中,这些动听的旋律,优美的意境以及浓郁的民族风情,都是音乐......
浅谈小学音乐教学中的音乐欣赏课
发布时间:2022-12-20
从第一次踏进音乐课堂,我就了解到学生普遍只知道周杰伦、林俊杰等流行歌手,似乎在他们眼中只有流行音乐才是真正的音乐。他们这种对流行音乐的狂热和对其它音乐的强烈反感与排斥,让我感到上音乐欣赏课的压力和困难。几年来,我花了一......
歌曲《黄河怨》的音乐分析
发布时间:2023-06-29
一、《黄河怨》在《黄河大合唱》中的地位《黄河大合唱》这部作品虽然没有像歌剧那样,有一个完整的故事情节,但却有一个严密的戏剧性构思,给人一种强烈的矛盾冲突。这个矛盾冲突在开始时体现为人与自然的冲突船夫与险滩、急浪的搏斗;后半部分是中华民族与日本帝国主义之间的矛盾冲突。二者前后呼应通过人与大自然的搏斗,表现出中国人民的英勇顽强,进而为中国人民战胜日本帝国主义、民族矛盾得以解决作了铺垫。整个作品就在于展.........
浅谈初中音乐教学
发布时间:2015-08-27
摘要:音乐课是初中生学习生活的重要组成部分,是实施素质教育的主要途径之一。但是,对于一位音乐教师来说,教好音乐课并不是一件十分容易的事。多年的教学实践使我认识到,只有在平时的教学过程中,深入了解学生,用爱心感化学生,......
浅谈小学音乐鉴赏
发布时间:2022-08-15
浅谈小学音乐鉴赏新课改以来,欣赏课被列入了音乐感受与鉴赏的领域,音乐新课标中明确指出:音乐感受与鉴赏是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐感受和审美能力的有效途径。但是长期以来,我们的音乐欣赏课与学生在音乐领域进行實践的需要相距甚远,不能有效的激起学生对音乐欣赏课的兴趣。针对这一现象,结合新的《音乐课程标准》,我大胆尝试着改革音乐欣赏课的教学方法,收到了意想不到的效果。一、利用多媒体创设情景,激发学.........
浅析歌剧《小二黑结婚》音乐素材运用
发布时间:2022-09-23
这部在戏曲基础上发展的歌剧,戏曲元素的运用是它显著且独特的艺术特征,接下来就让我们从戏曲板腔体、戏曲唱腔、戏曲的虚拟性来对这部歌剧《小二黑结婚》中戏曲元素运用的特点进行浅析。一、戏曲板腔体的运用歌剧《小二黑结婚》的音乐创作中,作曲家不仅采用了戏曲板腔体来统领整个歌剧的音乐,还采用了多种民间音乐为素材,特别是传统戏曲音乐的发展手法和材料的运用尤为出色,它不是简单的对戏曲个别剧种曲调的采用,而是创造的.........
浅谈初中音乐教学之流行音乐引入
发布时间:2023-04-26
当前流行音乐的发展给初中音乐教学的进步提供了巨大的可能,也给初中音乐教学的发展产生了一些消极的影响。教师要仔细分析流行音乐对当前音乐教学的作用,在实际教学的过程中克服流行音乐的消极影响,积极发挥好流行音乐的积极作用。因......
浅谈高中语文古典诗歌与音乐相结合的教学策略
发布时间:2017-08-23
在我国,诗、乐、舞是同源而生的,古典诗歌最初是用来传唱的。早期的《诗经》、汉魏六朝乐府,都是合乐而唱的歌曲;唐宋年间,最负盛名的诗歌就是依曲谱而唱的;元明期间的剧曲与散曲,都含有歌曲的音律。因此,诗歌与音乐是相互影响、相互发展的。到了近代,乐曲的散佚,大部分合词而歌的乐谱遗失,古音乐出现断层,而大部分合乐而唱的诗歌却得以以文字的形式保存了下来。我国古典诗歌以永不倒的不老松形式一直存在于高中语文课本.........
从《水中倒影》看德彪西钢琴音乐的演奏风格
发布时间:2022-12-16
毕业论文 摘 要 德彪西是印象主义的创始人和杰出代表。他的创作不是用音符来完成,而是通过他对声音和色彩的最特殊的感悟力,用他独具特色的创作技巧,用最......
学堂乐歌——中国近代音乐的开端(1)
发布时间:2023-06-26
内容提要 在古代几千年的岁月里,中国人民创造了光辉灿烂的文化,对东方乃至世界的文化产生过深远影响。自先秦到明清,可谓代代有高峰,蔚为奇观。近代,由于外来资本主义的侵略,中国沦为半殖民地半封建社会,在政治、经济、文化等方面......
浅谈山鹿素行的格物致知论
发布时间:2023-06-22
山鹿关于《四书》的学习、研究经历可以参考其自著的《年谱》(《山鹿素行全集》第十五卷)。根据《年谱》,山鹿在六岁至八岁期间受父亲影响开始诵读《四书》、《五经》,九岁人林罗山门下即能阅读无标点《论语》,十五岁即能讲解《大学》。......
蒋大为歌唱艺术风格的研究
发布时间:2013-12-17
蒋大为歌唱艺术风格的研究 蒋大为歌唱艺术风格的研究 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价蒋大为歌唱艺术风格的研究 文 章 来源 自 3 e d u教 育网 “牡丹之歌唱真情,桃花盛开南北红,敢问......
浅谈岩溶区暗挖停车线风险及工法
发布时间:2016-12-17
1 工程概况 贵阳轨道交通1 号线工程人民广场站~ 火车站站区间为矿山法暗挖隧道,区间右线长1 196. 9 m,区间左线长1 206. 8 m,设置两座施工竖井。人民广场站后区间设置停车线,位于贵阳市河滨公园及南明河下,长度约360 m。停车线段......
浅谈音乐赏析让音乐走入学生的心灵
发布时间:2023-01-02
【摘要】音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音......
浅谈中国流行音乐与古典音乐的结合
发布时间:2023-06-22
音乐存在于人们的生活中,音乐为人们的生活增添了希望与动力。而在当今的社会中音乐文化以一种多元化的形式存在着,在流行音乐中融合了古典音乐的内容与形式,丰富了音乐文化的艺术形式,在现实中具有强大的意义。流行音乐凭藉融合了的音乐获得巨大的商业效益,同时对古典音乐市场的繁荣与发展产生了很大的促进作用,丰富和加强了流行音乐的审美价值,带动了一股新颖的音乐风尚,为音乐注入了新的元素、新的生命力。那么在具体的音.........
浅谈中国早期音乐剧与现当代音乐剧
发布时间:2023-07-12
音乐剧可以被称为是综合的艺术,语言的表达、舞蹈的表达,以及音乐的表达。单独某个元素在构成综合体中占据的主导地位,可以作为其区别于其他综合性艺术的重要标志,而融合就是音乐剧最重要的特征之一。从艺术角度讲,音乐剧是及音乐、台词、表演、舞蹈等各要素的完美结合。中国既有古典的歌舞剧传统,更有丰富的民间歌舞剧传统,而音乐剧就是在日趋前进的市场经济条件下油然而生的新风格歌舞剧。在小调的基础上融入现代编曲,或在.........
小议瑶族民歌的音乐特点
发布时间:2023-04-08
小议瑶族民歌的音乐特点 小议瑶族民歌的音乐特点 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养小议瑶族民歌的音乐特点 更多精品 资源 来自3 e d u 教 育 网 瑶族特别......
浅论高师音乐教导中的微格教学
发布时间:2013-12-17
【论文要害词】高师音乐微格教学 必要性 徽格教学堵训 【论文摘要】嵌格教学是训练师范生控制课堂教学技术的有效法子 ,是一个可把持的实践系统 。本文首要论述 了徽格教学在高师音乐教导中进行培训的必要性及与微格教学培训密切 相......
谈闽西钢琴音乐创作与客家民歌的融合
发布时间:2022-12-22
针对中国钢琴音乐民族化这一热点的学术问题,闽西钢琴音乐创作这片土壤较为贫瘠。据不完全统计,现有的运用客家民族民间音乐元素写成的钢琴作品有刘福安改编的钢琴曲《采茶扑蝶》、董晓梅创作的钢琴独奏曲《客家山歌》、郭立红和马骎创......
谈内地娱乐节目主持人的主持风格
发布时间:2023-05-06
摘 要:进入21世纪以来,泛娱乐化日益凸显,电视娱乐节目的出现给人们带来了前所未有的快乐,伴随而来的是娱乐节目主持人日益成为备受关注的对象。从个体来说,主持人是一种职业角色,它意味着口齿伶俐、聪明机智、魅力艳丽;对媒体而......
会唱歌的水龙头
发布时间:2022-10-16
夜深了。TC855却怎么也睡不着。他总是睡不好。他看见月亮升起来了。他闻到了远处树木的清香。他听见了窗外风声习习;听见了偶尔有汽车在路上飞驰而过;听见隔壁的狗忽然汪汪叫了两声。他还听见屋子里一切细微的声响:钟表的嘀嗒声、小主人在梦里的笑声......这所有的声音,TC855觉得是那么的动人。在他心里,这些声音汇成了一支歌。“我要能把歌唱出来该多好啊!”他喃喃自语。“快睡觉。别做梦了!”镜子不耐烦地.........
南岳衡山宗教音乐研究
发布时间:2023-03-17
南岳衡山,地处湖南省衡阳市南岳区境内,与东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山一起被誉为我国的五岳名山。它不仅风景旖旎,俊奇秀美,还因其独特的文化意蕴而闻名于世。南岳衡山已有四千余年的历史,这些深厚的人文积淀与秀丽的风景相融合,形成了衡山“雍容大雅”{1}的风骨和神韵,使其在海内外享有盛名。它集宗教文化、书院文化、“寿”文化和旅游文化于一身,融儒、释、道三家于一山,兼容并包,气象万千。其宗教文化无.........
浅谈音乐创造为核心的音乐教育哲学观
发布时间:2023-03-19
一、音乐创造为核心的音乐教育哲学观的含义与时代背景 音乐是最富有创造性的艺术形式之一。音乐创造贯穿于人类音乐行为的全过程( 含音乐创作、音乐表演和音乐鉴赏) 。以音乐创造为核心的音乐教育, 指的是将创造贯穿于音乐教育的音乐创......
以音乐开启心灵美境——小学音乐美育浅谈
发布时间:2023-04-06
音乐美育的主要功能笔者认为包括以下二个方面:陶冶情操健全人格;启迪智慧开发潜能;丰富情感构建和谐。这二个方面共同作用于人或者说首音乐而教育者,使之心灵提升,进入更高层次的世界。要使教者更好地实现音乐美育,首先应该使之明......
浅谈歌曲手风琴的即兴伴奏
发布时间:2023-05-20
摘要:手风琴是一件和声乐器,它即可以用于独奏,也可以用于伴奏,尤其是用于伴奏乐器,手风琴被运用的广度和普遍性更是其他乐嚣无法与之相比的。因此歌曲手风琴即兴伴奏是一种创作与表演相结合的综合性艺术,它虽然受到构思的时闻局限......
浅谈音乐人类学中的“音乐”与“文化”的认识
发布时间:2022-11-27
在不同的社会属性、不同的文化结构背景,以及不同地理环境、不同个人教育经历下,不同人的不同观念会对音乐产生千差万别的理解。便对“音乐到底是什么”或者“什么才能称之为是音乐”提出疑问,通过“音乐”与“文化”之间的关系来诠......