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南岳衡山宗教音乐研究

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南岳衡山宗教音乐研究
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南岳衡山,地处湖南省衡阳市南岳区境内,与东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山一起被誉为我国的五岳名山。它不仅风景旖旎,俊奇秀美,还因其独特的文化意蕴而闻名于世。南岳衡山已有四千余年的历史,这些深厚的人文积淀与秀丽的风景相融合,形成了衡山“雍容大雅”{1}的风骨和神韵,使其在海内外享有盛名。它集宗教文化、书院文化、“寿”文化和旅游文化于一身,融儒、释、道三家于一山,兼容并包,气象万千。其宗教文化无疑是这座名山最显著的标志,在同一山中,佛教与道教共存共荣,同尊同辉,甚至共居一庙。并且在此基础之上,民间信仰也发展繁茂,形成了“千里歌舞来朝拜”的独特人文景观。总宗教诞生之日起,宗教音乐就与其结下不解之缘。宗教音乐与各种宗教仪式相伴相生,是宗教文化的重要体现形式。南岳衡山的宗教音乐也因其宗教文化的包容性而呈现出多元的面孔,它们贯穿在各种宗教的仪式中,烘托气氛,弘扬教义,传达着宗教背后的文化信号。

一、南岳衡山道教音乐

南岳衡山道教的历史悠久,先秦时期有太上老君两次赴衡山,西汉时有茅盈祖师拜师访道。据明代的《衡岳志》中记载,最早进入南岳的道家人物是东汉末年的张道陵,李元度的《南岳志》中也记载了同一时期来南岳的还有张正礼、冶明期。到魏晋时期,有黄老道、王谷神、皮元曜等人赴南岳。他们或云游,或炼丹,并无正式的道教宗派创建或传承。“晋代女道士魏华存曾于此山修炼,得《黄庭内景经》,后飞升。”{2}她开创上清派,被誉为第一代宗师。 后来上清派发展迅速,留下了九位高道在南岳修道归真,世称“南岳九仙”的佳话。唐朝时,南岳衡山高道辈出,上清派第十二代宗师司马承祯在南岳修炼,极受唐玄宗信任,并“因司马承祯言,遂于五岳各建真君祠,南岳神则封为司天王,遣官奉祀。”{3}元、明之时,张三丰遍游南岳,在九仙观炼丹,但未传弟子。民国时期,九仙观住持李缘真办宏道小学,三元宫主持刘光斗任南岳佛道救难协会副会长,积极开展抗日救亡运动。建国后,在各界的努力下,南岳道教发生了翻天覆地的变化。目前,南岳衡山有道观八座,并开办了中国道教学院坤道班,培养道教人才。2011年,国际道教论坛在南岳衡山召开,突显了南岳道教在国际国内的影响力。

道教是发源于中国的本土宗教,蕴含着深厚的中国传统文化。道教音乐最初源于古代祭祀活动,后逐渐形成独立的道教经韵。在道教的各种斋醮科仪中,音乐的作用不容忽视。不同的教派,音乐各有其特点。“故道教之分派,迄至今日,要以全真教及天师道为两大宗,对峙于南北。全真教不饮酒茹荤,不畜家室,授徒传教,是为出家道士。天师正一道虽亦授徒,但天师系属世袭,应有妻子,虽亦斋戒,而非斋期,亦可御酒肉。”{4}南岳衡山道教为全真教,故其道教音乐属于全真经韵类。全真经韵是指专门在全真宫观中运用的道场音乐,从元朝始,使用至今,历史悠久。因全真经韵的传授相对封闭,所以它仍保持着传统的形态和古朴的风格。在全真斋醮中,全真经韵依具体情况而表现着不同的音乐特征,发挥着不同的功能。如闵智亭道长所述:“如宫观中的早晚坛课诵,功用在于道人们进化心灵,保养元和,合助道力的自我修养,经韵表现为庄严肃穆,雅静深厚,有一种古韵幽邃感。如呈表上章,招神遣江河度亡道场,则表现为鸾与鹤驾自天降临或威武雄壮,气象森严和文经受度,超升仙界的快乐逍遥感。”{5}以使用范围来分类的话,全真经韵分为十方韵与地方韵。十方韵是全国范围内的道观所通用的韵律,地方韵为在某个地区的道观中所用。南岳全真经韵总体上来说属于十方韵体系,但在地域因素的影响下也具有了一些地方特色。

在历史的流转中,南岳全真经韵曾一度濒临灭绝。从抗战时期到文革结束,南岳全真经韵一直处于衰微的状态,尤其是随着许多会唱南岳韵的的年长道长仙逝,许多乐曲已无从考证。1992年,黄至安道长主持南岳道教的工作,她深感南岳道教音乐已处于失传的危险境地,便组织人员收集、整理、记录了流传在长沙、衡山等地道观的全真经韵,并先后发行了《南岳衡山道教音乐》磁带和《湖南道教全真经韵谱》,“由湖南道教界德高望重的老前辈罗永曦、李圆益两位道长咏唱,礼请湖南省衡阳市群众艺术馆原副馆长、副研究馆员李宪光先生,市九中傅力时先生记谱整理。旨在为南岳乃至湖南全省的道教经韵习演,提供一个较为规范的教材;亦为宗教界、音乐界的道教音乐研究爱好者,提供一份原始的研究资料。”{6}这一举动填补了湖南省道教音乐研究的空白,对南岳道教音乐的保护和传承有重要意义。

如前文已述,南岳全真经韵是属于十方韵体系,其依据在于,藏于四川成都二仙庵的《道藏辑要全真正韵》是全真道教十方韵最早的音乐典籍,其中里所记录的56条韵中,南岳全真经韵保留了38条。只是在流传过程中难免有变化,有些韵存在同名异曲或同曲异名的情况。据《湖南道教全真经韵谱》记载,南岳全真经韵共有48首,这些曲目是目前南岳衡山道教音乐的主体,也是其斋醮科仪中最常使用的,如下表:{7}

与《道藏辑要全真正韵》相比,《湖南道教全真经韵谱》中的乐曲因受到湖南民族民间音乐的影响,具有典型的地方特色。

1.围绕商音的环绕式旋律线条

以《澄清韵》为例,该曲由三个不等长的乐句构成,为非方整结构的乐段。

引子为一小节,采用散板形式出现,节奏速度自由。这是一个具有概括性的引子,将全曲的主要材料作综合性的陈述,暗示音乐的主要性格,并引入主题部分,停在调式主音上,形成期待感。第一乐句(2-7小节)是乐思的初步陈述,为全曲的发展基础。旋律突出了民族宫调式特征,采用以围绕调式商音的环绕式旋律线条,并以平稳进行为主。

谱例一:围绕商音的环绕式旋律线条。

澄清韵

愀陀抻捭

丈哓 丁 丈三愚D丐与N愚D丐与D @ 丈三愚D与NM芤 万丈一 万丨芡哓びD丐D与I万D堋…

第二乐句(8-15小节)是全曲乐思的进一步陈述与巩固。第二乐句是第一乐句的变化重复,为同尾异头的关系。该句的开头部分的素材是以第一乐句的素材为主,通过变奏手法加以展开。如第一乐句的后半部分如谱例一,而第二乐句的开头部分为: 谱例二:第二乐句开头。

丁 丈三 丁 D丐与N愚苷哓び尥D愚丐D下愚丐E丐D芡蛘 一 万D与愚丨万苡D丐D与 @ 丈哓びD与NM

从以上我们看出,第二乐句是在基本保留第一乐句的骨干音的情况下,通过加花方式,加入了从原素材中派生出来的新材料,使得音乐进一步发展。第三乐句是第二乐句的变化重复,采用同头异尾的写作方式。该乐句结束时落在调式主音上,形成收拢。全曲以G宫调式贯穿始终,曲调与词曲紧密结合。曲调悠长,连绵起伏,节奏舒展,气势宽广。尤其是这种以调式商音为中心,在其上行或下行做环绕式起伏的旋律特点,与许多湖南民间音乐有相似之处。

2.体现湖南民间音调的风格和特点

南岳衡山地处湖南省境内,在道教音乐长期的发展过程中,受到了湖南民间音乐的影响。加上各地道教斋醮科仪的开展与交流,使得道教音乐中体现了湖南民间音调的风格和特点,与地方音乐出现了融合。

例如《步虚韵》一曲,其典型的五声宫调式与湖南地方戏曲花鼓戏的一些曲目调式相同或相近,使得其音乐风格具有鲜明的湖湘音乐特点。《步虚韵》一共六个乐句,很多乐句的结尾都落在调式主音上。如:

丈三愚D丐D与愚苡D三一堋…芟仑⒂尴氯苡D三一堋…D丐下愚丐E丐D苡N丐D一堋…

在花鼓戏《刘海砍樵》中,也恰好也有类似的乐句:

乔三丌A愠丌芮蔷咆恳堋…^也乖九a愚九丌^乜愚九乜乔堋…茇a愚乜^愚丌^愚乜九芮v

两首曲子都是以宫角之间的大三度为主干架构,在此基础上加以变化,最后落在主音上。除了音序有略微的不同外,很多旋律片段都极其相似,只不过二者在演唱方法和处理上有较大的差异,《步虚韵》用中速稍快的速度演唱,音虽然较密集,节奏也比较紧凑,但是歌词篇幅不长,常常是在一词上有较多的音节,这就形成了歌词上的转音和拖腔的效果。《刘海砍樵》的歌词带有叙事性,篇幅相对较长,歌词与曲谱的关系几乎是一字一音,形成了热闹欢快的风格。

又如《三宝香》这首乐曲的末句:“上句主要形成以衬腔为主的旋律进行,下句si、re级进重复与重叠的唱词结合,两句后部分均出现类似湖南民歌较常见的垛句手法。结合乐曲的结尾来看,该曲为带变宫音的六声商调式。由于变宫音的出现,最后两小节也可以理解为上五度的调式游移,使该结音具有向a徵调式游移的特点,这符合湖南民间音乐常在结尾突然转调的行腔手法,调式色彩的变化使该曲表现出民间音乐活泼的特点,体现了南岳道教音乐与地方民间音乐的密切联系。”{8}

除此之外,还有很多乐曲如《举天尊》《小赞》《中堂颂》等,都有湖南民间音乐的特点,在曲调进行中羽、宫、角三音的音组具有重要地位,音乐色彩显得特别明亮。在乐器与法器的编配上,南岳全真经韵中的打击乐配器也受到了湖南民间音乐的影响,较多地使用铛子、镲、木鱼等,整体呈现出紧凑、喜庆、热闹、活跃的风格。

二、南岳衡山佛教音乐

相比道教而言,南岳衡山的佛教的发源要晚了两百余年。南朝梁天监年间,佛教进入南岳衡山。陈光大二年,天台宗三祖慧思大师率领他的一众弟子,以及南迁途中跟随的信徒,从河南长途跋涉到南岳衡山,开始了他的隐居修行生活。他先后开创般若寺,即今福严寺,小般若寺,即今藏经殿,大善寺等,他主张“一心三观”“定慧双修”,在修行中既要关注佛法的实践,也要注重佛教义理的研修,他为南岳衡山佛教文化的理论建设打下了基础,是南岳佛教的开山之人。“中唐以后,禅宗、律宗、莲宗均入南岳,天台声势,不及以前。”{9}真正使南岳佛教在全国具有影响力的,是禅宗。南岳禅宗属于六祖慧能法脉,其弟子怀让在南岳衡山福严寺弘扬佛法,开派临济宗、沩仰宗。另一脉行思的弟子希迁到南岳衡山南台寺弘法,开派曹洞宗、云门宗、法眼宗。后来这五派被誉为“一花五叶”“五叶流芳”,并传播到全国各地,远至东南亚各国。

南岳衡山的佛教音乐以禅宗音乐为主,不同的法事场合配有不同类型的宗教音乐。种类繁多,内容丰富,且也在一定程度上受到湖南民间音乐的影响。

1.种类繁多、内容丰富

自从禅宗在南岳衡山落地生根开始,佛教禅宗音乐就伴随始终。在禅宗的课诵、焰口和水陆道场这三种宗教活动中,时刻都有佛教音乐的参与。

课诵是指日常的功课,如每天的早课和晚课,或宗教节日时的大规模课诵。唱诵的内容是各种“赞”“偈”“经”“咒”等,如《赞香、花、灯》《回向偈》。焰口的全称为“瑜伽焰口施食仪”, 焰口是饿鬼道中鬼王的名字,放焰口的法事是为请回来的饿鬼们施食,让他们饱餐一顿,然后再向他们宣扬佛法,劝诫其皈依三宝,脱离鬼道,成为佛教信徒。水陆道场也叫水陆法会,是佛教规模最为盛大的法会之一,其涉及面广泛、内容丰富,集合了消灾、普度、上供、下施诸多殊胜功德。

佛教禅宗的这三种宗教活动中使用的音乐,总的来说可以归纳为“赞、偈、白、真言、佛号和鼓钹六种形式。”{10}赞,顾名思义,是指赞颂某个对象,如佛菩萨、某些宗教道具、某个佛教地域等。其乐句形式相对自由,歌词形式一般不规整,依据歌颂对象的具体内容而变化,长短句的形式比较多见。如《普陀赞》:

“南海普陀珞珈山一座,巍巍百宝孤峰。孤峰入定碧波中,现出水晶宫。”{11}

又如《赞香、花、灯》:

“香焚在上方,瑞霭金炉内,内有渺渺心香。耶输王,奉献调御师,如来佛陀耶。”{12}

偈一般是用来宣明某种佛教教义,或者表述某个佛教事迹。其乐句规整,歌词一般以五言、七言、九言的形式出现。如《青山偈、回向偈》:

“青山无语叹人忙,草露风灯闪电光。人归何处青山在,好似南柯梦一场。”{13}

白则是指说明性的唱段,一般指说明教义,或某种事迹。它包括梵白,即散板唱腔,如《揭赞》;书声白,即配合四六韵文演唱的散板,如《为善最乐》;书梵白,即前面二者的结合,如《矧四禅乃属于邪定》;道腔白,即可能包含道教唱腔的散板,如《庸谨奉辞之职》。{14} 真言又叫咒,一般是指梵文与汉文相夹杂的,用固定节奏演唱的歌曲,如《洒净真言》。佛号是指演唱佛号,一般是有固定的旋律。鼓钹则是指法事开头或结尾,及歌曲演唱过程中的乐器伴奏。

2. 受到湖南民间音乐的影响

这些佛教音乐在不同的地域生根发芽,开枝散叶,必然也会受到当地音乐和文化的影响。下面我们以《香云盖》一曲为例,来分析其音乐特点。

“香云盖”的涵义是指佛菩萨像前的香炉里的香烟,升腾起来,笼罩成一个云盖的形状,照耀一切的世界。在《金光明经》里,有香云盖菩萨的典故。《香云盖》全曲由三个不等长的乐句构成,为非方整结构的乐段,旋律以宫调式色彩为主,曲调与唱词紧密结合。曲调悠长,连绵起伏,节奏舒展,气势宽广。在音调、调性和结构上突出了湖南民间音乐风格。

第一乐句(1-4小节),四小节构成,从宫调式的主音上开始,该乐句旋律结束时落在调式的徵音上,期待音乐进一步发展。该乐句主音“宫音”在整个旋律中占着重要的地位,多次出现,徵音的强调对主音形成强有力的支持,巩固了调式调性,旋律以平稳进行为主。

第二乐句(5-11小节)是第一乐句的变化重复,采用合头尾换中间写作手法,并以第一乐句的素材为基础加以变化发展,是全曲乐思的进一步陈述与巩固。该乐句刚开始仍采用第一乐句开始的音调,紧接着在第6小节以第一乐句音调为基础采用变奏手法加以展开,导致乐句结构扩展。曲调以级进进行为主,跳进为辅,音域较窄。

第三乐句(12-19小节)是第二乐句的变化重复,在结尾处与第二乐句略有不同,为同头异尾的关系。该乐句结束时落在调式主音上,形成收拢。

乐曲中反复出现这样的音型:

与D与N一、与D与NH

以及结尾时的:

丁愠三愚丨与N愚H芤w

都是以宫音和徵音之间的音程关系为骨干,以宫音为中心,在宫商、宫徵、宫羽之间循环往复形成旋律线条,是许多湖南民间音乐中常用的手法。

湖南南岳衡山宗教文化博大精深,其宗教音乐的研究却仍是一个薄弱环节,随着许多道教、佛教宗教人士的年事渐高,一些独具南岳衡山风格特点的宗教音乐正在逐渐消失,甚至面临失传的危险。南岳衡山佛道共存一山,其宗教音乐独具一格,深受湖南民间音乐的影响,体现了宗教音乐与地方音乐的融合,展现了宗教音乐在宗教传播过程中的流变。如何使南岳衡山宗教音乐在中国宗教音乐体系中从“形单影只”到“一席之地”,从“口口相传”到“有谱可依”,从“零散无序”到“门类规整”,我们还有很长的路要走。

注释:

{1}{3}{9}湖南省地方志编纂委员会:《南岳志》,湖南出版社1996年版,第2页。

{2}范恩君:《道教神仙》,宗教文化出版社2007年版,第309页。

{4}傅勤家:《中国道教史》,东方出版社2008年版,第173页。

{5}{6}{7}南岳道教协会:《湖南全真正韵谱》1997年版,第1页、第179页、第1页。

{8}代宏:《湖南南岳“幸运香火法会”音乐考察》,《中国音乐学》2013年版,第4页。

{10}{11}{12}{13}{14}中国音乐研究所:《湖南音乐普查报告》,湖南人民出版社2011年版,第390页、第400页、第395页、第404页、第410-412页。

*本文系湖南省哲学社会科学基金项目“南岳衡山宗教音乐研究”(项目编号:2010YBA02)、教育部人文社会科学青年基金项目“湖南南岳衡山宗教音乐文化研究”(项目编号:11YJC760096)的阶段性成果。

 

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法国作家雨果曾经说过这样一句话:“开启人类聪明的钥匙有三把:一把是数学,一把是文学,还有一把是音符。”九年义务教育教学大纲指出:音乐教育是学校实施美育的主要途径,可以培养学生向德、智、体、美、劳方向全面发展,从而提高全民族素质。可见,在我们的学习生活中,音乐的重要性是不可忽视的。结合我本人多年的工作经验,在本文中,我主要就中小学音乐课程的重要性、中小学音乐教育的现状展开论述。一、中小学音乐课程的重.........
宗教“万花筒”的东南亚
发布时间:2023-06-05
东南亚是宗教的“万花筒”。之所以这样讲,首先是世界上主要的宗教在东南亚都有分布,并且存在着独特的上座部佛教文化圈和在全球有很大影响力的伊斯兰教文化圈。东南亚既拥有世界上总量最多的佛教信徒,也拥有伊斯兰教信众最多的国家......
柯达伊音乐教学在小学音乐教学中的应用现状研究
发布时间:2017-05-15
在教学中音乐教学是教育体系的一个重要组成部分,但是经过多年的发展,音乐教学的发展确实基本停滞不前。开启人类智慧的保护有三把:一把是数字,一把是字母,一把是音符。音乐教育对人类的发展是至关重要的,音乐教育可以提高人的修养以及艺术气质。音乐教育关乎音乐发展的前途。我国当前的音樂教育主要有两条道路,一条是中国特色社会社会主义的音乐教育体系,主要是借鉴各国优秀的音乐教育体系;另一条是应用专业音乐学院的教育.........
音乐课堂教学质量与学生音乐素养培养研究
发布时间:2023-01-09
音乐课堂教学质量与学生音乐素养培养研究随着科技的快速发展,一些科技元素逐渐进入音乐课堂。教师要合理运用音乐软件充实音乐课堂,为音乐教育提供全新的教学平台。教师要采取有效的音乐教学方法,结合当前的多媒体技术,努力构建新颖的音乐课堂和教学模式。在音乐教学中,教师要注重研究音乐教学方法,让学生掌握一些音乐理论基础,增强学生对音乐的感知力和理解力,激起学生对音乐的学习兴趣。在音乐课堂上要进行有效的师生互动.........
高校音乐教学改革与当代音乐学科发展研究
发布时间:2023-03-31
随着社会的发展和进步,高校音乐教学受到了非常广泛的关注,每年都有数不胜数的学生报考音乐专业,各个高校的音乐教学水平也得到了不断地提高。我国目前的高校音乐教学并不能完全满足学生们的学习需要,在教学中也存在着许多的问题,这些问题都限制着教学水平的进一步提高。为了解决这些问题,高校音乐教学改革势在必行。高校音乐改革能够有效地提高教学的质量,结合新的科学技术,促进音乐学科的发展,让音乐学科本身发生积极的变.........
东南亚宗教的“多元之美”
发布时间:2022-10-31
东南亚是宗教的“万花筒”。《剑桥东南亚史》则把东南亚比作“宗教的十字路口”,将多种宗教在此汇集的原因归结为“早期的远洋贸易”,进而指出“东南亚每个重大的历史转变都涉及宗教变化的因素”。 综观东南亚的宗教发展,既有这个地......
音乐教师应具备的素质研究
发布时间:2016-06-01
一、思想道德素质 (一)树立正确的教学思想 随着时代的发展,现代音乐教育要求突破传统的以教师为中心的旧模式,在教学中突出学生的主体地位,让学生更好地发挥自己的主观能动性。在这一情况下,广大音乐教师必须转变传统教学中教师主......
音乐教学中的节奏训练研究
发布时间:2022-07-21
音乐教学中的节奏训练研究节奏是音乐中比较重要的组成部分,是音乐的脉搏,是音乐生命力的源泉,任何音乐都不可能脱离节奏而独自存在。在音乐课堂上,不管是唱歌、音乐赏析,还是器乐演奏,都需要学生很好地了解和掌握乐曲的节奏,并且学生对节奏的掌握情况直接影响着音乐教学效果。在音乐教学过程中,节奏训练不仅可以增强音乐的感染力,还能很好地挖掘学生的音乐潜力,培养学生的音乐节奏感,完善学生的音乐表现力与领悟力,并提.........
小学音乐教学改革措施研究
发布时间:2022-09-24
小学音乐教育作为学生启蒙阶段认识和感受音乐艺术的重要阶段,对一个人的影响是巨大的。然而,小学音乐教学模式的建设还处于探索阶段,传统的教学方式已经无法适应和满足当代小学生的认知特征和理解能力,本文针对小学音乐教学改革提出以下建议:1加强对小学音乐教学改革的社会关注在提倡素质教育的当今社会,音乐作为一种大众艺术已经成为了人們生活中必要的一味调剂品,在我国的小学教育阶段,音乐的学习也是素质教育重要的组成.........
职业中专音乐教学问题研究
发布时间:2013-12-17
职业中专音乐教学问题研究 职业中专音乐教学问题研究 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养职业中专音乐教学问题研究 精品源 自物理科 一、巧用多媒体设计氛围......
皖南名山旅游资源开发研究
发布时间:2022-11-03
摘要:皖南多名山,其名山旅游在安徽省乃至全国都占有重要地位。近年来,皖南名山旅游资源得到了重视与开发,取得了显著成绩。皖南名山的旅游开发要遵循其资源特色,树立整体品牌形象,要坚持可持续发展,要坚持经济、社会、环境三大......
学前音乐教育模拟幼儿园音乐课堂教学的探索与研究
发布时间:2023-03-02
【摘 要】幼儿园音乐教育是幼儿园教学活动中不可缺少的一部分,作为学前教育的重要组成部分,学前音乐教育受到老师和家长的广泛重视。文章就学前音乐教育模拟幼儿园音乐课堂的教学中所存在的问题进行研究,提出了提高幼儿教师指导学前......
小学音乐课堂中音舞结合教学的研究
发布时间:2023-02-06
小学音乐课堂中音舞结合教学的研究音舞教学,是指教师应用引导学生学习跳舞的方式学习音乐,这是一套非常适合小学生学习音乐的教学方法。一、应用舞蹈引导学生体验音乐元素在开展音乐教学的时候,如果教师直接告诉学生四三拍、四四拍是什么节奏,学生往往会不理解这些抽象的音乐元素知识。如果教师告诉学生一首音乐的风格是什么,学生会更加不理解风格代表什么意思。教师要了解,小学生不擅长用抽象的思路来思考问题,而擅长用体验.........
简论高职院校音乐教育研究
发布时间:2022-10-23
" 论文摘要:音乐教育是高职院校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高职院校素质教育的重要组成部分。因此,应从分析高职院校音乐教育的现状入手,针对高职院校音乐教育的现状探讨高职院校开展音乐教育的途径和方法,以音乐欣赏课为......
小学儿童音乐欣赏教学研究
发布时间:2013-12-17
毕业论文 引言音乐与人类情绪的密切关系是众所周知的,在古往今来的卷宗浩繁的文献中,有关论述比比皆是。《毛诗》序中说:“情动于中而形于言,言不足故......
小学音乐课堂教学中注重音乐本体的思考与研究
发布时间:2023-01-16
摘 要:从音乐本体出发,提高音乐课堂的音乐性,是当下音乐教学的热点话题。在音乐课堂教学中,教学目标的制定要关注音乐本体;教学资源、教学内容要注重音乐本体,回归“双基”,精选内容,品味音乐要素的表现作用;教学活动要紧紧围......
声乐教学中的音乐审美心理要素研究
发布时间:2023-05-14
摘要:随着教育领域的不断改革,音乐院校在声乐教学中越来越重视学生的审美能力。声乐教学属于一种技能活动,也是能够培养学生审美能力的教育活动。本文分析了声乐教学中学生审美心理的本质和现状,引导学生发现声乐中的美,并研究出提高学生声乐审美能力的方法,以期能够凸显声乐价值,为音乐院校的声乐教学提供参考。关键词:声乐教学;音乐审美心理;实践方法0前言声乐能够通过表演的形式将生活中要抒发的情感表现出来。声乐演.........
云南少数民族音乐文化教育现状
发布时间:2023-01-29
云南省是我国少数民族居多的省份,云南省尤其是少数民族的人们不但能歌善舞,而且极具浓郁和多姿多彩的艺术特色,这和云南特殊的地域有关系,也和少数民族众多有关系。在中华民族音乐的大典之中,云南少数民族的音乐文化底蕴雄厚,群众......
云南少数民族音乐与流行音乐结合的传承
发布时间:2023-01-27
云南是我国少数民族聚集的一个地方,当前云南的少数民族就有 25 个,这些少数民族中有些具有悠久的历史,诞生了许多丰富多彩的民族音乐。这些民族音乐本身具有独特的个性, 具有宝贵的价值,正是因为这样,在今后就应该把这些音乐发扬......
音乐心理测量和统计的两种新技术- 音乐教育研究
发布时间:2013-12-19
" 【内容提要】实时测量和元分析的统计方法,是音乐心理学研究界新近开发和应用的研究方法。本文描述了这两种研究方法在国外音乐心理、治疗和教育研究中的发展状况,并分析了其应用价值。 【关键词】音乐心理;测量;统计;CRDI;元分析......
高校音乐教学在地方音乐文化传承中的作用研究
发布时间:2017-03-13
地方音乐文化是我国人民长期生产、生活中逐渐积累起来的,能够真实地反映人民对劳动生产的热爱,具有浓厚的地域特色与艺术价值。而高校作为人才培养的主要载体,在为社会培养和输送大量专业人才等方面发挥着积极作用,能够为地方音乐文......
利用奥尔夫音乐教学法培养幼儿的音乐节奏研究
发布时间:2017-08-16
一、奥尔夫音乐教学法概述奥尔夫音乐教学法是国外三大音乐教学法之一,与达尔克罗茨教学法、柯达伊教学法齐名,其创始人是德国著名作曲家、教育家卡尔奥尔夫(CarlOrff),理论形成于上世纪20年代。奥尔夫音乐教学法是一种开创性的音乐教育理念与体系,其理念的核心是诉诸感性,回归人本,奥尔夫认为,音乐教育的首要任务并非是让学生掌握乐理等知识,是需要将人类用歌唱等形式表达思想与情绪的本能不断激发出来,并尽力.........
浅谈龙岩山歌音乐风格
发布时间:2023-05-07
摘 要: 龙岩山多,歌也多,素有“山歌之乡”之称,龙岩山歌是龙岩老区人民的宝贵文化遗产,它无脚会走,无翅会飞,在龙岩人民口头上不断传诵着。龙岩山歌资源非常丰富,在1988年7月,全市共采集山歌6000多首。2007年,龙岩山歌被列入......
皖南山区山Y田格田成方技术研究与探讨
发布时间:2016-05-05
摘 要:该文介绍了山Y田格田成方的意义、选址、格田技术、工程造价、监管等方面的内容,以供参考。 关键词:山Y田;格田成方;技术 中图分类号 F031 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2016)07-128-02 黄山区位于安徽省南部丘......
小学音乐课堂教学机智的研究
发布时间:2023-03-27
课堂上,处置好教学中出现的意外,会使课堂营造出宽松适度、和谐融洽的学习气氛。反之,则会出现课堂教学难以维系的状况,学生疑惑得不到解决,精力无法集中,课堂教学效率低下。为此,在课堂中教师要使用教学机智,打开课堂教学的新局......
21世纪音乐教育学科研究展望
发布时间:2023-01-31
21世纪音乐教育学科研究展望 21世纪音乐教育学科研究展望 21世纪音乐教育学科研究展望毫无疑问,21世纪人类社会将更加趋于全球一体化和文化多元化的势态。全球一体化是人类科技、交通、信息网络及经济发展的必然,......
论南阳曲剧的音乐特点
发布时间:2023-07-04
一、声腔、唱腔音乐结构音乐是构成曲剧综合艺术中的一个十分重要、复杂的因素。曲剧音乐分为两大类;声乐和器乐。器乐又有丝竹(文场)和锣鼓(武场)两部分组成,文场中的主乐坠胡,是曲剧的主要标志。曲剧音乐和其它戏剧音乐一样,有着它本身的独特风格。曲剧的声腔,是新兴的曲子腔。她既不属于昆腔、高腔,也不属于梆子腔和皮黄,而是在大调曲基础上发展而成的新体系。唱腔则为曲牌联合体或称曲联体,也吸收了梆子、越调中的板.........
湖南省农村小学音乐教育现状分析
发布时间:2023-02-17
毕业论文 摘 要 自改革开放以来,我国社会经济持续高速发展,人民生活水平稳定提高,整个教育事业步入了良性发展的轨道。在这大好形势下,中小学音乐......
国际三大音乐教学法在儿童音乐启蒙教育中的应用研究
发布时间:2022-12-02
科学的音乐启蒙教育对儿童人生发展有着至关重要的作用,它不但可以培养儿童对音乐艺术的情感体验和审美感受,还可以锻炼他们的语言表达能力、身体协调能力、记忆力、逻辑思维能力、应变能力、合作能力,提高孩子的心理素质,拓展其想象......
论《基督山伯爵》的宗教情结
发布时间:2023-06-04
论《基督山伯爵》的宗教情结 基督教作为西方文化的重要组成部分,影响着西方人社会生活的各个方面,特别是对西方文学创作起着举足轻重的影响,这种影响既包括西方文学作品在意象、人物、题材、母题等方面直接从基督教的教义《圣经》中取......
信息化教学环境中音乐教学的研究
发布时间:2013-12-19
" 摘要:本文主要论述信息化教学环境的特点、功能,以及信息化教学环境的基本组成、应用特点,并对如何利用信息化教学环境进行音乐教学进行了研究。 关键词:信息化教学环境、音乐教育、音乐教学 前 言 随着时代的发展,音乐......
宋代词调音乐与音乐鉴赏教学探究
发布时间:2023-01-30
词,是我国古代诗歌的一种文学体裁形式。词的产生源自于唐朝时期,西域音乐传入中国并与本土的相和歌、清商乐等不断融合而形成的一种新音乐。宋代词乐是协乐而歌的,音乐上将中国的曲调与古典文学的诗词结合构成词乐。一、词调音乐概述宋代的词调音乐是中国本土的一种音乐体裁。其形成过程较为复杂,既包含了隋唐时期的燕乐歌舞大曲和民间曲子等曲调的音乐要素,又包含了文人音乐家的创作以及乐工、歌伎的自度曲调并经过不断的完善.........
高校音乐教学借鉴和运用研究
发布时间:2023-01-05
高校音乐教学借鉴和运用研究 高校音乐教学借鉴和运用研究 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养高校音乐教学借鉴和运用研究 一、提高对广西壮族民歌教学的认......
中学音乐欣赏课教学策略研究
发布时间:2023-06-10
摘要:音乐欣赏是音乐教学中的一项重要内容袁既可以培养学生的音乐审美能力袁也能够培养学生的想象力遥在中学开展音乐欣赏课袁有利于塑造学生良好的音乐素养袁培养出高素质的综合性音乐人才遥音乐教师要制定合适的教学目标袁完善相应教学......
小学音乐课教学设计案例研究
发布时间:2023-06-20
基于素质教育背景下,中小学音乐课堂教学在新课标的指导下要求音乐教师及时更新教学理念,促进学生持续、和谐、全面发展,逐步优化课堂教学质量,大胆创新和探索,树立小学音乐课程发展的新思路。本节课正是在此前提下,顺应了小学音乐课改的要求和需要,针对课堂教学的实际情况,总结并设计的一节示范观摩课。节选自九年义务教育人民音乐出版社出版的小学音乐三年级第六册第四课的内容,从教材分析、教法说明、学法指导、设计理念.........
小学音乐课堂乐感培养研究
发布时间:2023-02-05
在小学音乐课堂中有许多因素都影响教师培养学生的乐感,如教师过于注重教学形式又或者教师的理解过于片面等。如果不能去除这些教学消极因素,教师的教学效率将会受到很大影响,学生的乐感也不能及时被培养出来。 在传统的小学课堂上,......
论江南特色音乐文化种类
发布时间:2022-11-08
江南在于多人的印象中是烟雨缥缈,充满诗意的地方,但是鲜有人知道它存在着很有特色的江南音乐文化。江南的音乐文化形成于明末清初,据资料记载最早的有关江南的江南音乐是摇橹人口中的小曲,也就是歌唱生活的口头小曲,很少出现有关爱......
搜罗奇峰异景 图绘五岳三山
发布时间:2022-10-20
在我的印象里,孙大宇是个勤奋的人,脑子里有很多想法,并且会很执着地去做一件事。读过《孙大宇图绘三山五岳》之后又一次印证了我的观点。踏遍五岳写三山,真的不是一句玩笑。完成这样一个工程需要的也不仅仅是一份勇气和毅力,更重......
《无穷动》钢琴音乐研究
发布时间:2022-08-01
一、卡尔玛利亚冯韦伯音乐创作特点 卡尔玛利亚冯韦伯于1796年开始正规的音乐课学习,韦伯生前是一位备受赞扬的钢琴炫技大师。他的绝大多数钢琴曲都是为他自己而写,这些钢琴曲的难度较大,演奏他们需要杰出的演奏技巧。瓦尔特格奥尔基......
民族音乐元素在流行音乐中的应用研究
发布时间:2023-07-04
摘要:随着中国流行乐的迅速发展,其在创作、配乐、曲风等等上,都在不断地推陈出新,其在风格和形式上都日渐新颖,多元化的好处在于给人带来不一样的听觉享受。本文主要在于探究在我国流行音乐中的民族元素的应用,分析其主要体现的方面......
中学音乐教学中个性培养的研究
发布时间:2023-02-12
毕业论文 【摘 要】:培养良好个性是音乐教学改革与发展中的重要课题。在音乐教学中,艺术修养的积淀是培养良好个性的基石,音乐教师的个性魅力是培养学......
卡巴列夫斯基音乐教育思想研究
发布时间:2023-03-23
【摘 要】音乐教育是教育中的重要组成部分,是美育和德育的重要形式之一。文章从美育功能、德育功能和独特的音乐功能三个方面对卡巴列夫斯基音乐教育思想进行了探析,并对卡巴列夫斯基音乐教育思想的局限性提出了自己的观点,以企为我......
21世纪音乐教育学科研究展望(1)
发布时间:2013-12-18
毫无疑问,21世纪人类社会将更加趋于全球一体化和文化多元化的势态。全球一体化是人类科技、交通、信息网络及经济发展的必然,文化多元化则出自人类在不同生存空间聚合方式适应性的进一步扩展。[1]由此,当今任何学科的发展放弃全球观察......
音乐教育中的人文素养培育研究
发布时间:2019-11-04
摘要:音乐作为一门充满艺术气息的课程内容,是高校培育学生人文素养的重要方式。音乐教育活动的开展除了注重学生音乐知识和技能的培养以外,还侧重于对学生文学艺术修养的培育,使学生在音乐艺术的感悟过程中形成良好的艺术情操,适应自己兴趣爱好个性化发展的要求。当然,音乐教育在学生人文素养培育方面的功能发挥并非易事,需要通过课程的优化创新加以诱导。基于此,文章在明确目前高校音乐教育中学生人文素养培育方面存在的问.........
声乐演唱的音乐心理研究探析
发布时间:2023-01-26
声乐演唱的音乐心理研究探析 声乐演唱的音乐心理研究探析 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养声乐演唱的音乐心理研究探析 精品源自生 物 科 摘 要:音乐心理......
幼儿教师音乐能力的培养与研究
发布时间:2023-05-20
" 论文关键词:幼儿教师 音乐能力 教育研究 论文摘要:高职学前教育专业是培养幼儿教师的摇篮,如何让学生对学习音乐产生兴趣,养成自主学习的良好习惯尤为重要。分组教学,因人施教,加强音乐能力的培养是我们针对学前教育专业音......
音乐教学中审美趣味的培养研究
发布时间:2023-03-30
摘 要:中小学音乐教学中,要让音乐教学体现出审美教学的作用。应该依据中小学生的认知程度和年龄特征,培养中小学生的“审美趣味”,提高学生的美学修养,促进学生成长。 关键词:音乐教学;审美趣味;培养 音乐从某种意义上来讲......
公共音乐教育功能拓展实践研究
发布时间:2023-04-08
摘要高校实施音乐教育旨在提升大学生的音乐素养,促进大学生全面发展,展现大学教育的美育功能。音乐教育在促使学生全面成长方面发挥了巨大作用,但高校音乐教育的德育和实践性功能未充分发挥出来。当前高校公共音乐教育功能囿于智育与美......
音乐师范教育的国际化研究述评
发布时间:2017-01-29
随着音乐教育在城市化进程中的普及,音乐师范教育肩负起了更为严峻的重任,全球经济文化的不断发展,音乐交流的不断增加,音乐师范教师对教育有着新的探索与思考,教育的理念也在不断更新。 一、教育的国际化 音乐给予人情感,情感源......
新课标下音乐教学德育方式研究
发布时间:2017-02-24
[摘要]新课程标准不仅明确说明了基础音乐教学的审美体验价值、创造性发展价值、社会性发展价值与文化传承价值;而且潜移默化中也强调了其德育价值。音乐教师必须准确把握其德育内容、德育价值与德育方式,才能顺利实现预期的人才培养目......
太岳山隧道光面爆破施工技术
发布时间:2015-07-30
【摘要】 介绍太岳山隧道出口段光面爆破参数的选择、施工方法及工艺,对控制隧道超欠挖起了积极的作用。 【关键词】 铁路隧道;光面爆破;参数选择;施工技术 一、工程概述 太岳山隧道为山西中南部铁路通道项目的重点控制性工程......
青年宗教问题研究综述
发布时间:2022-08-28
改革开放以来中国经济经历了飞速增长,人民生活、生产水平显著提高,随着经济的增长,宗教作为一个神秘而古老的文化在人类历史发展中发生空前的变迁。青年作为开放思想,勇于进取的一个群体,对宗教有着较为深刻的体认 一、青年“宗......
传统器乐曲牌的音乐特点研究
发布时间:2023-05-15
摘要:器乐在赣剧的演奏中发挥着重要的辅助作用,其中,弦乐器能够弹奏出较为优美的曲调,主要用于抒发人物的情感,多在室内表演;打击乐器能够演奏出各种各样的音色,且拥有极强的节奏感,可以使听众感受到温暖,有助于活跃气氛。赣剧不同于其他的戏剧,其拥有独特的江南韵味,是福建、江西等地区广泛流传的一种戏曲文化。本文在分析赣剧传统器乐曲牌音乐特点的基础上,对其当代创作进行了探讨,以期为研究赣剧传统器乐曲牌提供一.........
由湖南益阳农村音乐教育引起的思考
发布时间:2023-03-18
毕业论文 摘 要 随着基础教育改革的深入发展,学校音乐教育受到越来越多人的重视。在地域辽阔的广大农村地区,绝大多数地方的学校音乐教育未得到应有的......
音乐的传统与研究发展
发布时间:2022-10-11
摘要:近本文主要讲述了朝鲜族是我国少数民族的重要组成部分,他们热爱和平、多才多艺,拥有悠久的历史传承和灿烂的民族文化。就音乐文化而言,朝鲜族人民通常用歌舞、乐器来表达自己的情感状态、喜怒哀乐、生活习俗,从而形成了具有浓郁民族特色的音乐文化。综上述调查,研究朝鲜族音乐的分类、特点和特殊结构类型然后做出分析,对其历史和发展历程进行梳理,并以此弘扬对朝鲜族民族文化的传承和保护。关键词:民族文化;艺术特点.........
初中音乐课堂中古典音乐鉴赏教学探究
发布时间:2023-07-18
在初中音乐课堂教学中,发现学生对古典音乐的学习基本没有兴趣,甚至较为反抗,很多学生都是心不在焉的状态。初中音乐教学课本里所选择的作品都是经过相关专家进行评估挑选,选择最具有代表性的经典作品,但是学生并没有对中国古典音乐......
蜀南彝语咪苏唢呐音乐分析
发布时间:2017-01-21
中国作为四大文明古国之一,历时上下五千年之久,在历史的长河之中,孕育出了56 个各具特色的优秀民族,他们有着自身的历史发展背景,有着自身的信仰,有着自身的生活方式以及生活习惯,甚至于有着自身特有的文化,不论是音乐还是绘画......
羌藏音乐表演专业与川西民俗音乐传承研究
发布时间:2023-04-06
一、川西民俗音乐种类 川西民俗音乐是我国优秀传统文化的重要组成部分,通过对川西民俗音乐进行探究,我们可以发现,川西民俗音乐文化主要有川剧、轻音、金钱板、皮影戏、木偶剧、谐剧、闹年锣鼓和变脸等多种艺术形式构成[1]。以川剧......
音乐创作应用策略研究
发布时间:2017-08-25
电影音乐的创作是我国近现代音乐中一个重要的组成部分。当前,无论是国内还是国外,一部优秀的电影都离不开优秀电影音乐的创作。数十年来,人们随着物质生活和精神文化生活的提高,人格、人性的发展等各个方面都从音乐中吸取了丰富的营养。在现代生活中,特别是在城市中,一些电影的忠实观众对电影音乐的要求与欣赏电影音乐的品味越来越高,成为精神文明生活中不可或缺的内容。近几年来由于各种传媒特别是电脑开始走入家庭,大家对.........
音乐教学中存在的问题及对策研究
发布时间:2022-12-01
音乐教学大纲明确要求:美育是整个社会全面发展的关键内容,而音乐是实施美育的核心途径之一,对现代社会主义精神文明建设具有重大影响。对此,在初中音乐教学中,必须做好教学反思,在打破教学不相宜的僵局的同时,建成适合新课标教学......
以审美为核心的音乐教育改革研究
发布时间:2017-07-19
以审美为核心的音乐教育改革研究音乐教育和其他学科不同的地方在于音乐教育不仅具有教育特征,还具有审美职能,这也决定了音乐教育不能只是向学生传授音乐技能和音乐理论知识,还需要培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力。音乐审美教育改革的推进不仅有助于提升学生音乐的审美能力和水平,对学生综合素质的提升也有积极的促进作用。可以说,音乐教育改革是学生全面发展的需求。这也给音乐教师的教学方式带来了很大的挑战,音乐本身也.........
在线音乐应用系统研究
发布时间:2019-08-06
0引言时下互联网信息技术的迅速发展,对于信息技术的应用不断从企业管理和经营实现往人们的日常生活转移。围绕人们日常生活的信息化应用的生态圈,是信息应用关注和行业新的争夺点。音乐一直以来是社会的重要组成部分,音乐的载体和获取方式也在随着技术的变革不断的在改变。随着智能手机的不断普及和革新,音乐APP做为移动应用中重要的组成部分为广为认可。在线音乐应用的研究方向有一个重要的一环就是打破原有设计的独立服务.........
音乐学的历史研究简述
发布时间:2023-06-16
摘 要:音乐学是研究与音乐有关的问题的学科,对音乐相关问题的研究从出现音乐就已开始,其经历了漫长的发展过程。而作为学科的“音乐学”则是1885年由阿德勒首次提出,并逐步成为音乐艺术中最为重要的学科。受到多元文化和现代主义等......
电脑音乐制作与音乐教学
发布时间:2023-07-05
一、电脑音乐制作概述电脑音乐制作是主要以电脑为控制中心、以MIDI技术和数字音频技术为控制手段和信息交流语言、以合成器、采样器等电子乐器为音频终端的一种音乐制作方式。从音乐创作的角度来看,使用这种方式创作出的音乐可以是一种特殊的音乐体裁和类型,人们通常称之为电脑音乐,它有着自己独特的音乐风格、语言和美学特征。在旋律、曲式结构、和声、配器以及表演等各方面都应该有自己的体系,区别于以往的其他任何音乐表.........