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谈笛子的发音与吐音初探

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谈笛子的发音与吐音初探
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谈笛子的发音与吐音初探 谈笛子的发音与吐音初探

:小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养

谈笛子的发音与吐音初探 精品源自地理科

摘 要: 随着艺术教育的普及和发展,国乐越来越受到广大青少年的热爱。竹笛是最具有中国特色的吹管乐器,以气息辅助,音域很广。因此,初级阶段就应为吐音打下坚实的基础。文章探讨了笛子的发音与吐音问题。

关键词: 笛子 发音 吐音

竹笛是我国一件古老的民族乐器,它已有几千年的历史。它外形简单,发音清脆、嘹亮、浑厚、圆润,有丰富的表现力和独特的表现技巧。很多人都喜欢它,把它形象描述成“玉龙喷霜”,把它的声音比喻成“凤鸣”、“龙吟”。许多中小学校也把竹笛演奏作为音乐课的一部分,许多大学都有类似像笛箫协会等。

近十几年来,随着艺术教育的普及和发展,国乐越来越受到广大青少年的热爱。许多青少年学习着这中国独特的民族乐器。在世界各国唯有中国竹笛是有膜助声的,加上手指直接按孔,竹笛是最具有中国特色的吹管乐器。

“笛子并不难学”,这是赵松庭老师的话,但是要想学好它就要付出艰苦的艺术劳动。“假如你想要攀登艺术高峰,精益求精,那么即使你花一辈子的精力也是值得的”(赵松庭竹笛演奏技巧十讲)。由此看来,学什么都有一个辩证的认识。但不论出于什么目的学习,谁都想学好它,这是每个人的愿望。本文就笛子的启蒙练习问题作探讨,不涉及手指气息专题。

笛子是吹奏乐器,它有吹孔、膜孔、指孔和前后润因孔,发不同的音用不同的指法,另以气息辅助,音域很广。笛子是吹奏乐器,首先它是用气的,只有气到才能影响发音。正常的发音方法是把笛子吹孔正对自己,自然闭合嘴唇的中央,然后笛子向外翻转90°,使得下嘴唇向前下方吹。就这么简单一吹就存在很大学问,要求也是多样的。有的人要求吹奏的口型肌肉力量在嘴唇上,而不是中央,所谓的“笑”字形嘴;也有人推崇西方长笛的“撇嘴形”。

赵松庭老师在他的讲座中这样描述:“全身肌肉放松,脸部肌肉更要放松,不皱眉,不闭眼,双眉下垂,含蓄的微笑是口型的要领。在发‘雨、鱼’这两个字中间去找吹气的感觉,两唇的位置。”王次恒老师在他的讲座中让学生按“喔”的发音位置去吹,要求训练音头,音头延伸就是长音。用“吐喔”的发音,要求一秒一个音,然后延长一个音至4秒左右,下一步把一个长音用舌头断开。我认为这是非常科学的,初级阶段就应为吐音打下坚实的基础。我认为这是最理想的发音感觉。试想如果我们用嘴夹住一样东西而不用牙齿,你怎样用力?吹笛子必定用嘴唇控制,就需要用力。这是自然现象,更是生理反应。首先只有把瞬间的东西保留并运用才是技术。这一正确的发音更能对今后的学习产生深远影响。

能正确地发出声音后,不要急于把一个音吹得很长,而要有一个正确的成长与发展过程。王次恒老师主张音头的练习,宁保生老师主张逐渐过渡,正确是由错误积累鞭挞而来的。学习更是如此。

开始发音时可用“喔”来发音,一秒钟一个音,一个呼吸“喔-喔-喔-喔”等正确地每秒一个音以后,学生自然有个向后延伸的倾向,然后第五个音延伸到2—3秒甚至更长。这段发音过程不可持续过长,否则就会头晕。

第二步是学会“吐喔”的发音。“喔”字发音只是掌握持续的状态,“吐”是辅助发音,使发音更整齐更快捷。“吐喔”、“吐喔”、“吐喔”、“吐喔”,还是每秒一个音一次呼吸,等准确发音后再延长一个音,这便是一个正确的长音练习。

但有些初学者用“吐喔”发音不容易吹响笛子,因为笛子的发音是边棱震动原理的缘故,所以用心体会集中发音是学习关键。根据几年的教学体会,我认为,用“夫”字来发音较容易些,从“夫”字发音情况看,“f”是辅音属擦音,“u”是元音,口腔打开充分,符合发音口型。这样的笛子音色也是最理想的,当学生会正确发音后,再加上舌头发“吐喔”字型。要一字一音一气练习。

第三步学会分音。就是两秒一音,一次呼吸“吐喔吐喔”。这时一定要注意第二次用舌的方法。舌头只是阻塞气的发出,千万不能有二次用气的意念。其实也是把上面练习合起来了。能准确两次分音后再进行四次分音练习,就是一口气分四段能把一个音长至4秒钟。这时的练习学生会感觉发闷,要注意调整呼吸,顺畅发音之后便可进行下面的训练:

一是每秒两音,每口气吹2秒。注意呼吸调整,其实这也是一种气息的训练方法,使气息更加稳健;

二是每秒两音,每口气吹4秒。就是把一口气分八段,这样就是所谓的单吐音了。训练时一定要把握“喔”的嘴型感觉。

三是提高速度。每秒吐音四次,一口气能吹4秒,一口气能吹出十六个音。每次练习要坚持八个反复,也就是一口气吹4秒,练习八次。

以上练习是需要循序渐进的,随着笛子学习的不断深入而练习。每次练习的步骤要因自己的水平和进步的程度来定。要从最容易发的音来巩固学习效果。“万丈高楼平地起”,只要坚持不懈,你就会发现悄然之间你便成为一名笛子高手了。学习不但是勤奋的问题,而且是方法的问题。勤奋加上好的方法是打开成功之门的钥匙。

参考文献:

[1]赵松庭.笛子演奏技巧十讲.

[2]王次恒.名家教竹笛.

[3]宁保生.宁保生笛子曲集.

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目前,我国的音乐教育处于发展阶段,近些年,音乐素质越来越受到人们的重视和认知。但是,我国的音乐教育制度还不够完善,不同地区的发展水平参差不齐,音乐教育改革并未真正贯彻,更多的是停留在口头上。教学设备差、教学水平低等都是阻碍我国音乐教育前进步伐的因素,其中最为关键的因素是学生不喜欢上音乐课,仅将音乐课视为一门专门嬉戏的课程。音乐教学缺少学生的兴趣将难以完成和持续发展,因此如何培养学生的音乐兴趣,促进.........
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发布时间:2023-04-11
摘要:随着人们对高雅艺术人格塑造功能认识的加深,以及高雅艺术进校园活动的积极开展,音乐教育与学生人格塑造的实践策略,已摆在广大的音乐教育工作者面前。目前对于这一领域的研究仍属于“摸着石头过河”的探索阶段,具有很广阔的......
初中音乐的课程音准训练方法
发布时间:2020-01-11
[摘要]音准是音乐教学过程中一个重要的教学目标之一,其效果不仅决定着学生音乐素养的高度,更决定着学生在音乐修养中的发展。音乐课程音准的教学和训练是至关重要的,但又不是能一气呵成的。因此,对音准的训练和优化成为教学中的一个困惑和难题。[关键词]音准;策略;优化一、音阶练唱提高音准水平音阶训练是音乐教学活动中最为基础的一项练习,它看似简单,实则不易。音乐教师往往会因其过于枯燥、学生不感兴趣,而不愿意把.........
论竹笛演奏中气息和口风对音色的影响
发布时间:2022-12-04
论竹笛演奏中气息和口风对音色的影响 一、气息的呼吸方式和控制对音色的影响 (一)胸腹式联合呼吸 胸腹式联合呼吸是由胸式呼吸与腹式呼吸结合运用的一种气息方式。运用胸腹式联合呼吸,整个呼吸系统都积极参与工作,因此吸入体内的......
浅谈音乐教师资源的开发与利用
发布时间:2023-02-10
在传统的教学中,教师只是過多地讲解与枯燥地传授,造成教师不会发现资源、利用资源、缺乏收集信息和开发各类资源为教学服务的意识,教师自身的资源作用也没有很好的发挥出来。音乐教师在实施课程改革过程中,如何发挥其资源作用,将直接影响着学生学习音乐的兴趣,影响着学生审美素质的提高。对于音乐教学来说,教师如何开发与利用各种有利于音乐教学的资源?首先是音乐教师应具有开发课程资源的意识,最大限度地发挥其资源优势,.........
试论流行音乐中的架子鼓发展
发布时间:2023-06-14
试论流行音乐中的架子鼓发展架子鼓又称爵士鼓,产生于美国的爵士乐,和黑人音乐发展历史密切相关。二十世纪初,爵士乐和摇滚乐在美国风靡,爵士鼓成为爵士乐和摇滚乐中不可缺少的组合型打击乐器。架子鼓在经历几百年的发展后,在流行音乐盛行的时代,形成固定的组合和多变的音乐风格。时代的产物会在时代的发展中不断适应社会发展的要求,这是保持蓬勃生命力的基础,架子鼓在现代音乐发展中的作用和影响力已经远远超出产生之初的预.........
浅谈初中音乐课教学方法
发布时间:2023-06-18
摘 要:音乐教育课程改革的一个基本理念是:以音乐审美为核心,兴趣爱好为动力要用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。中学音乐教材则体现鲜明的人文性......
漫谈中国民族音乐的传承与发展
发布时间:2023-07-05
【摘 要】各种具有民族文化特色的艺术形式,基本上都反映在了民族音乐中。作为民族文化的组成部分,民族音乐在素质教育中起着十分重要的作用,可以坚定民族自信心,使民族的凝聚力与自豪感得到增强。我们有义务也很有责任对我们的民族......
陶笛吹奏中国梦想,音乐传递世界友谊
发布时间:2022-11-02
大会主要活动包括开幕式陶笛音乐会、亚洲陶笛学术研讨会、陶笛大师班、社区陶笛音乐会、闭幕式暨陶笛长城音乐会等。本届大会秉承前两届的宗旨,为以亚洲地区为主的陶笛社团、陶笛演奏家、陶笛乐友、音乐教师、陶笛生产和销售企业等提供......
发音器官与语言发生
发布时间:2013-12-19
发音器官与语言发生 语言是人类发音器官发出的有意义的分节声音,语言和发音器官、听觉密切相关。然而,语言的这种生理性和物理性并不是语言的本质,人类使用发音器官和耳朵进行交际只是语言本质的外化形式。 索绪尔在界定“什么是语......
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育
发布时间:2022-11-07
摘要:音乐人类学把音乐作为文化来研究, 它既研究音乐的声音、概念、行为 ,也研究与此相关的各种文化现象。当今中小学音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、演奏、作曲的狭隘观念,重新认识音乐学习的文化属性。并且,......
数字音频技术的兼容与发展探究
发布时间:2023-04-28
数字音频技术的兼容与发展探究 摘要 人们的科技文明发展到了数字化时代,数字技术以惊人的速度蓬勃发展,社会与生活的各个角落都可以看到数字化技术,它为我们的生活带来的革命性的改变。声间是传播信息的重要载体之一,也是广播影视中不......
高中音乐鉴赏课教学初探
发布时间:2023-04-16
随着时间的推移和《高中音乐课程标准》的出台,音乐欣赏课在高中音乐教育中的地位逐步得以确定,并受到重视。通过对高中音乐欣赏课的现状以及高中音乐欣赏课教学本身所存在的问题的分析,提出了一些具体、初步的建议和措施,供从事高中......
初中音乐课堂合作学习实践初探
发布时间:2022-11-23
注重合作学习教育方式的合理运用,扩大其在初中音乐课堂中的实际应用范围,有利于营造良好的音乐课堂教学内容,满足学生的更多学习需求,促使各项教学计划实施能为音乐课堂教学目标实现提供保障,保持初中音乐课堂良好的教学水平。因此,需要理解合作学习内涵,提高对其在初中音乐中实际作用的正确认识,运用科学的举措处理好初中音乐合作学习中存在问题,为素质教育影响范围扩大打下坚实的基础。一、初中音乐课堂合作学习现状合作.........
谈伯牙子期“知音传说”之断想
发布时间:2016-11-25
一、知音传说 伯牙子期的知音传说从古至今一直都在被世人传颂,相传,伯牙琴艺高超,有伯牙鼓琴而六马仰秣之说。一次伯牙鼓琴时偶遇到樵夫钟子期,子期精通音律,当伯牙抚琴想表现高山的巍峨时,他就赞叹道琴声有高山般的气魄,当伯牙......
浅谈初中音乐课堂中音乐欣赏课程的教学方法(2)
发布时间:2022-09-30
摘 要:随着我国新课程改革的不断深入,音乐学科的地位有所提高。越来越多的教育工作者开始关注音乐学科的素质教育作用,也开始加强音乐教育方法的研究。初中阶段,是学生各项能力形成,身心快速发展的重要时期。加强初中音乐课堂教学......
音乐综合实践活动课初探
发布时间:2015-10-22
摘 要:音乐综合实践课是一个崭新的话题,它在新课程中缓缓起步,尽管面临选题、教师角色的转变、教师素质的要求,课时安排、课程评价等等问题,但它会像所有新生事物一样,在逐渐的探索和实践中大面积地开展起来,并焕发出勃勃生机。......
夏县蛤蟆嗡音乐特征初探
发布时间:2023-05-17
一、流布地域特征与历史渊源 祁家河东连垣曲县,西接平陆县,南与河南渑池县隔黄河相望,北与本县泗交镇接壤,地处夏县东南方向的中条山腹地,四面群山环抱,交通十分不便,距县城150余里,是夏县最偏远的山区乡。西山头处于祁家河乡......
浅谈实验语音学与声学语音学的联系
发布时间:2023-06-07
摘 要:声学语音学作为现代语音学的重要分支,与实验语音学存在着不可分割的紧密联系。无论从实验语音学的发展阶段还是从声学语音学的研究内容来看,二者的联系都是十分紧密的:实验语音学极大地促进了声学语音学的科学性。反过来,声学......
浅谈中国流行音乐与古典音乐的结合
发布时间:2023-06-22
音乐存在于人们的生活中,音乐为人们的生活增添了希望与动力。而在当今的社会中音乐文化以一种多元化的形式存在着,在流行音乐中融合了古典音乐的内容与形式,丰富了音乐文化的艺术形式,在现实中具有强大的意义。流行音乐凭藉融合了的音乐获得巨大的商业效益,同时对古典音乐市场的繁荣与发展产生了很大的促进作用,丰富和加强了流行音乐的审美价值,带动了一股新颖的音乐风尚,为音乐注入了新的元素、新的生命力。那么在具体的音.........
初中音乐教学中流行音乐的融入
发布时间:2023-03-02
传统的音乐教学内容已经不能满足现阶段初中生对于音乐的实际需要,在现有的初中音乐教学中需要按照实际情况科学地加入流行音乐元素,这样的教学模式创新不仅能够适应学生的发展,也能够将现阶段社会音乐背景进行有效融合。【关键词】初中;音乐教学;流行音乐在初中音乐的教学过程中,传统的音乐教学内容已经不能适应初中生对于音乐的要求,音乐教学的方法也不能引起学生对于音乐学习的兴趣。同时,音乐教学本身就不具有实践性的特.........
流行音乐对初中音乐教育的影响
发布时间:2023-07-26
摘要:在素质教育背景下,流行音乐引入初中音乐课堂势在必行,可以弥补传统音乐教学缺陷,培养学生音乐兴趣,完善音乐知识体系,促进学生全面发展,实现音乐有效教学。教师要科学选择流行音乐,创设良好教学情境;彰显学生主体地位,夯实学生音乐基础;深化音乐实践环节,提高音乐教学有效性。关键词:流行音乐;初中;音乐教育一、流行音乐对初中音乐教育的影响(一)培养学生音乐兴趣,完善音乐知识体系在信息化时代背景下,流行.........
谈当代实验性音乐的探索与实践
发布时间:2023-07-24
一、 阿尔文卢西埃及其早期创作 阿尔文卢西埃出生于1931 年,是美国当代作曲家,卫斯里大学音乐教授,是二十世纪实验性音乐、声音装置艺术的代表人物。曾是声音艺术联盟成员,在探索听觉透视与声学现象领域有杰出的成就。他的大多数作......
浅谈音乐人类学中的“音乐”与“文化”的认识
发布时间:2022-11-27
在不同的社会属性、不同的文化结构背景,以及不同地理环境、不同个人教育经历下,不同人的不同观念会对音乐产生千差万别的理解。便对“音乐到底是什么”或者“什么才能称之为是音乐”提出疑问,通过“音乐”与“文化”之间的关系来诠......
国内电子和电声音乐发展的思考
发布时间:2019-07-24
摘要:电子音乐和电声音乐在中国起步虽晚,但发展却十分迅速,由于被广泛应用于各个领域,对传统音乐造成了一定的冲击和影响。本文主要从二者各自的特点、起源发展、面临的问题、未来的发展趋势作了初步的分析,使人们对电子音乐和电声音乐能有一个较为全面的了解。特别是对其未来走向能有一个基本的判断思考。同时,对二者的表现作用和艺术价值也能有一个相对客观准确的评价。关键词:电子电声音乐创作一、电子音乐、电声音乐简述.........
浅谈初中音乐课中的声乐教学
发布时间:2023-01-31
素质教育下各个学校开始重视培养学生的综合素养,音乐课也受到了重视。歌唱在音乐课中占重要地位,那么,怎样才能提高学生的歌唱水平呢?要想提高学生的歌唱水平,必须从四个方面入手:因材施教,培养学生审美观,创设多变情境,开展形......
电子音乐在民族音乐制作上的应用
发布时间:2023-03-18
“民族的便是世界的”,这句话随着国际化交流程度的进一步加深,表现的越来越明显,尤其是在民族音乐领域,作为带有强烈民族特色和民族风格的音乐种类,其在国际舞台上很好地起到了彰显民族文化、塑造民族音乐形象的作用,但由于民族音乐作为一种传统的音乐类型,其本身现代化音乐设备的使用能力较低,影响了民族音乐制作的效率,因此有必要加强这一方面的研究。本文首先讲述了电子音乐技术的概念和内涵,进而具体阐述将电子音乐技.........
浅谈初中音乐情感教育的体会
发布时间:2022-11-05
音乐教育不是单纯的革故鼎新,更重要的是要取其精华,择其善者而从之。从老一辈教学工作者留下的教育理论中吸取优秀的教学经验和教学观点,服务教学、用于教学,更能顺应时代发展和学生对音乐知识的需求。一、加强礼仪教育,提高学生文明素养有的教师认为:上课时教师和学生的问答上课起立老师好同学们好是多余的,所以到初中就把这礼仪忽视了。其实这些简单的问候能起到潜移默化、互相尊重的教育作用,能更好地维护课堂教育的严肃.........
谈音乐的戏剧,戏剧的音乐
发布时间:2013-12-17
谈音乐的戏剧,戏剧的音乐 谈音乐的戏剧,戏剧的音乐 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈音乐的戏剧,戏剧的音乐 更多 精品 来自 3 e d u 论 文 论文关键词......
谈广东汉剧音乐唱腔的创新与发展
发布时间:2023-04-09
【摘 要】广东汉剧是古老的皮黄板腔体剧种之一,在皮黄剧种唱腔中以质朴典雅、优美动听而著称。本文以新编广东汉剧《金莲》的音乐唱腔创作为例,探讨广东汉剧音乐唱腔的创新与发展。 【关键词】广东汉剧;金莲;音乐唱腔;创新;发展 ......
基于“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探
发布时间:2015-09-14
【摘 要】“审美与快乐”式的幼儿音乐教育是教育纲要中的艺术教育理念在幼儿园音乐教育中的具体表现,它主要是以美妙的音乐作为载体,通过快乐的游戏作为主要的手段,促进教育内容的有机结合,充分重视幼儿对音乐的独特的心理感受以及......