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论马克思最初探索人类自由道路的两个立足点

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论马克思最初探索人类自由道路的两个立足点
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[摘 要]博士论文《德谟克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》和《莱茵报》这一时期,是马克思觉悟自己思想中的唯心主义杂质走向历史唯物主义和共产主义的端点。无论如何,我们都会从中深受启发,我们从马克思科学自由观的最初探索可以发见马克思在探索人类自由的一开始就具有伟大的理性主义立场和实践主义立场,这是马克思最初探索人类自由道路的两个立足点,直至为人类找到通向自由之路和锻造共产主义的伟大思想武器。

[关键词]马克思;自由观;理性主义;实践主义

马克思科学自由观的最初探索经历了“自然法”的自由观”、“法律权利自由观”,然后终于走向了无产阶级政治解放自由观。“自然法“的自由观”、“法律权利自由观”既是马克思探索人类自由的最初两个阶段,也是马克思一生探索人类自由道路的出发点和立足点,从这时起,马克思始终坚定自己理性主义和实践主义的立场和树立了一个伟大实践家人生,从实践上和理论上为人类自由的最终实现奋斗了一生,为人类锻造了共产主义的伟大思想武器,引领着世界历史前进的方向。

一、“自然法”的自由观――理性自由观的坐标

1841年4月,马克思撰写了博士论文《德谟克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》,获得博士学位,代表了他研究古希腊哲学的成果,其实,也应把它视为他的哲学研究的第一步成果,“第一步的意义”也就是“马克思主义哲学的起点”的意义,如果说人生的第一步意味着从此是一个直立行走的健全的人将走到人生的最后一步的人,那么马克思博士论文意义将不言而喻。理性主义作为马克思探索人类自由的起点的立场,使我们更清楚地看到或者说我们也可以论证理性主义是马克思一生的立场、马克思主义一贯的立场。令人遗憾的是众多的异口同声的观点:在博士论文中,马克思和青年黑格尔派一样把自我意识看作世界发展的决定力量。这样,与列宁的“两个转变”相对应,它的“尚未转变为唯物主义的唯心主义”的定论大大降低了它在马哲史上的地位,从而它难以引人注目难以得到史家“提拔”。

人的思想具有波动性,阶段性,渐变性,而且会发生飞跃和突变,这是唯物辩证的;然而,机械地以一种分裂的、分段的眼光去研究,而不承认思想的同一性、认同性、连续性,必然产生“两个马克思”的神话,甚至搞出了或正在搞“马克思与恩格斯的对立”的神话。弗罗姆对人的思想的连续性有着较为深刻的认识,在《马克思关于人的概念》中,通过“异化概念”在《1844年经济学一哲学手稿》和《资本论》中都具有中心的地位,对青年马克思与老年马克思思想的连续性有较好的证明,人思想的连续性实际上正是人的理性的精神对自身同一性的保持,而不是像感性事物那样变动不居。人们跟着拉宾指认马克思借助赫拉克利特与伊壁鸠鲁的关系来对应黑格尔与青年黑格尔派的关系,我们可以沿着这一思路分析马克思在文中批判了什么,然后再分析他的立论到底是什么。马克思批判了伊壁鸠鲁强调偶然性实际只注重精神的自由,即自我意识中的自由,内心心灵安静的自由,而不是反抗命运的行动自由,变革现实的自由,这是伊壁鸠鲁所能达到的哲学高度,马克思指出,伊壁鸠鲁在宣扬自然是自由的时候他重视的只是意识的自由;而青年黑格尔派的错误正是唯意志论和唯我论,他们片面地发展黑格尔的自我意识哲学,把自我意识的作用极端化,看作创造世界的力量,看作人唯一的本质,“真理,对鲍威尔先生来说也相对黑格尔一样,是一具自己证明自己的自动机器。

人始终都要尾随其后。现实发展的结果,也像在黑格尔那里一样,不外是被证明了的即被意识到了的真理。”

(1)但是,马克思对青年黑格尔派的批判似乎并非是本文的中心,否则,他的批判不该也不会如此隐喻般的羞羞答答不敢指明;相反,这个批判在《论犹太人问题》和《神圣家族》中是犀利而且无情的。那么恰恰证明了问题的另一方面的重要性和正确性――马克思的立论是世界观的自由观,或者说自由观的世界观。人与世界的关系问题集中体现在精神与物质的关系问题,某种程度上就是必然与自由的问题,哲学是最自由的,所以也可以认为是哲学与世界的关系问题,至少马克思在论文中是有这种认识的。不能说这时马克思对这一哲学的基本问题的界定以及解答是完全马克思主义哲学的,但完全可以看到他的这一最初的解答。

人生于世界,亡于世界,世界只是必然性――德谟克利特的原子直线运动论强调必然性,取消了偶然性,以机械唯物主义决定论否定了万物的自由,也否定了人的自由。对比之下,伊壁鸠鲁的原子偏斜运动给万物找到了自由的“自然法”基础,偏斜运动使原子有了能动性,原子打破直线运动的束缚而相互碰撞形成世界,从而也肯定了人的自由,尽管他只是躲避到心灵的抽象的角落里自保于乱世,――马克思肯定他的“偶然性哲学”,偶然性是伊壁鸠鲁派具支配地位的范畴但是,马克思的论述哲学的功用强调的是人必须面对现实,在人与人的社会活动中,在人改造外界环境的行动去获得自由,仅有个体在精神上的自由并不等于个体在现实世界的自由,所以马克思说:抽象的个别性是脱离定在的自由,而不是在定在中的自由。他不能在这定在之中发光”,在自身中变得自由的理论精神成为实践力量,作为意志走出阿门塞斯冥国,面向那存在于理论精神的之外的尘世的现实――这是一条心理学规律。博士论文是马克思哲学道路的起点,是马克思自由观的起点,在这里,哲学基本问题以必然与自由的冲突、哲学与世界的关系的极抽象形式表现出来,以两位古人的自然哲学原子运动的自由观比较来解释世界的存在秩序和动变,以“理性精神或自我意识超出自身走向世俗世界”的“哲学的世界化和世界化的哲学”解释哲学和外部世界的关系――尽管有着似黑格尔的绝对理性的立足点,但人的理性本身就是一种建构,从不可否认的这一点来看,对马克思来讲,仅仅是哲学方法的“似”,那些将博论的自由观等同于黑格尔的绝对理性来理解是肤浅的偏见――此时已经远远超越了黑格尔绝对理性主义。

在这里,马克思继承古希腊自然哲学和自然法思想并推向前进,自由观是世界观的自由观、自然法的自由观,世界观是自由观的世界观、理性世界观(理性把握并改造世界的世界观),二者联结在一起。向自然寻求自由的根据――必然性中的偶然性,并决心以哲学的自由精神(人的主观能动性)改造世界,马克思给自己的哲学建立起了一个理性自由观的坐标,给自己的自由观建立起一座理性哲学的坐标。博士论文论述的中心就是必然与偶然的关系、共性(物质世界)与个性(人的精神的能动性――哲学)的关系、必然与自由的关系,不懂这一点,也就不会懂得马克思的自由观――在这里是最一般的、最抽象的“自然法”――“原子偏斜论”的解答。

二、法律权利自由观――为自由而抗争

《关于林木盗窃法的辩论》中,他论述了那些强化富人的习惯特权的法律在哪些方面是错误的或者是不正当的,认为国家作为人的自由的现实化,必须反对用法律的形式维护少数私人的利益。他发现了理性主义的信念和谋求物质利益的现实之间存在着尖锐对立,并且私人物质利益成为理性的阻碍,促使他进行新的探求,转向唯物主义。马克思痛斥贵族和土地占有者把农民和穷人捡拾枯树枝的行为列为“盗窃”。在穷人看来,这并不算盗窃,这是它们自古以来自然形成的权利,对于法律而言就是习惯权利;贵族代表则认为回避盗窃是危险的。

马克思从习惯法的角度为穷苦群众的利益和权利进行辩护,习惯权利按其本质来说只能是这一最地下的、备受压迫的、无组织的群众的权利。马克思注意到了被压迫人民的言论自由、物质权利都是没有法律保障的,而且法律恰恰就维护封建贵族和地主阶级的特权的。马克思批判道:封建制度就其最广的意义来说,是精神的动物世界,是被分裂的人类世界……封建制度下也是这样,一种人靠另一种人为生,后者就像水螅一样附在地上,他只有许多只手,为上等人采摘果实,而自身却靠尘土为生,因为,在自然动物界中,工蜂杀死雄蜂,而在精神动物界中则恰恰相反,是雄蜂杀死工蜂――用工作把他们折磨死。马克思为贫苦群众利益的论辩本身并不能使他们真正获得行动自由,因为穷人的习惯权利总要被特权等级的习惯权利所压制。

马克思的论辩富于文学色彩,但却充满着理性主义的斗争光芒。然而,在批判和揭露的同时,马克思对于普遍的人的自由包括行动的自由(习惯权利)的论证却只是寄希望于一个“普遍法律”,而贵族的习惯权利按其内容来说是反对普遍法律的形式的,他们不能具有法律的形式,因为他们是已固定的不法行为。这些习惯权利按其内容来说和法律的形式――普遍性和必然性,相矛盾,这也就说明他们是习惯的不法行为。

由上可见,《莱茵报》时期马克思的自由观是“法律权利自由观”,马克思全力地投入争取言论出版、合法利益的行动自由等权利的斗争实践,努力号召人们推翻旧的法律制度,建立新的合理的法律制度。在《关于出版自由和公布等级会议记录的辩论》中写到:哪里的法律成为真正的法律,即实现了自由,哪里的法律就真正地实现了人的自由。法律是肯定的、明确的、普遍的规范,在这些规范中自由的存在具有普遍的、理论的、不取决于个别人的任性的性质。法典就是人民自由的圣经。

可以看出马克思在这里采取的是自然法的立场,隐喻了真正自然形式的权利,出版自由因此具有了自然法的理性主义色彩。但他却仅仅向法律诉求自由,进行法理上的理论斗争,批判政府的法律“可是追究倾向的法律不仅要惩罚我所作的,而且要惩罚我所想的,不管我的行为如何……法律惩罚我并不是因为我做了坏事,而是因为我没有做坏事……政府所颁布的法律本身就是这些法律使之成为法律的那种东西的对立面”;[4]而主张一种“普遍理性”、“普遍法律”,即“真正的法律”、具有“法的人类内容”的法律。这既是理性自由观――自然法的自由观在现实社会的具体化――自由即法律保障下的人的言论出版、合理行动等感性现实权利,同时也显示出他所理想的法律下的人类自由与现实的阶级压迫、等级制度的冲突――“普遍法律”“普遍理性”在现实中根本找不到,这正是马克思觉悟自己思想中的唯心主义杂质走向历史唯物主义和共产主义的端点。无论如何,我们都会从中深受启发,我们从马克思科学自由观的最初探索可以发见马克思在探索人类自由的一开始就具有伟大的理性主义立场和实践主义立场,直至为人类找到通向自由之路和锻造共产主义的伟大思想武器,在我们进行中国特色社会主义建设道路上,我们任何时候必须继承马克思伟大的理性主义精神和实践主义精神,坚定理性主义立场和实践主义立场,不断强化哲学社会科学的功能,和中国特色社会主义建设实践相结合,维护中国特色社会主义核心价值体系,一切从实际出发,坚持实事求是的思想路线,只有如此,才能坚持马克思主义中国化,不断开辟马克思主义新境界,加速实现中华民族的伟大复兴。

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理工类院校马克思主义理论学科建设论文
发布时间:2023-02-17
马克思主义理论学科是在2005年被批准建立的新学科,全国至今已有一级学科博士点41个、一级学科硕士点187个。每年这一学科的毕业生为数可观,其中,相当一部分人是在理工科院校马理论学科点完成学业的。在目前满足国家重大理论需求、加强国家意识形态建设的形势之下,国家与社会对于马克思主义学科人才的理论水平、综合素质也提出更高的要求。如何建设好理工科院校的马理论学科、如何提升其人才培养的质量成为一线教师们关.........
奈达和纽马克翻译理论对比的初探
发布时间:2023-07-25
奈达和纽马克翻译理论对比的初探 奈达和纽马克翻译理论对比的初探 奈达和纽马克翻译理论对比的初探 [摘 要] 尤金·奈达和彼得·纽马克的翻译理论在我国产生很大的影响。他们在对翻译的认识及处理内容与形式关系方面......
关于高职马克思主义理论课探究式互动教学初探
发布时间:2023-01-03
" 【论文摘要】高等职业教育马克思主义理论课教学的改革势在必行,改革的重要方法就是变教师独角传授式教学为探究互动式教学。探究式互动教学应不断探究学生、贴近学生,从学生实际设计教学内容和方法,应不断改善课堂民主氛围,通过创......
论析马克思的宗教思想
发布时间:2013-12-17
" 论文关键词:马克思;宗教;宗教批判 论文摘要:近代宗教批判的历史过程。经历了上帝的自然化。上帝的理性化和上帝的人本化三个阶段。马克思继承了费尔巴哈的人本主义思想同时又超越了他,马克思对宗教采取了人本化的理解,他认为......
两类概率模型的探讨及一道模拟题的反思
发布时间:2023-03-22
摘 要:古典概型是最基本的一种概率模型.由于学生在学习古典概型中把概率公式的法则作为重点,而忽视古典概型的“基本事件”和“等可能性”这两个概念,就形成了一种“一讲就会,一做就错”的现象.结合一道引起争议的模拟题的错解,再......
寻求自由与公道的社会?——现代中国自由主义的一个考察
发布时间:2023-02-15
寻求自由与公道的社会?——现代中国自由主义的一个考察 寻求自由与公道的社会?——现代中国自由主义的一个考察 寻求自由与公道的社会?——现代中国自由主义的一个考察 一个社会要得以维持,必须要有一套为社会所有......
由弗洛姆的《逃进自由》谈现代人的自由困境及其出路
发布时间:2023-02-01
《逃避自由》一书的作者艾丽希弗洛姆(Erich Fromm, 1900-1980)不仅是美国著名的心理分析学家、社会学家,同时也是西方马克思主义流派中颇具影响力的一位理论家。他在批判与继承弗洛伊德精神分析方法和马克思社会结构视角的基础上,从社......
马克思公共性思想探析
发布时间:2023-05-21
摘要:马克思的公共性思想从人的感性实践活动出发,揭示出人的本质是类存在物。主张消灭分工,建立真正的共同体。并提出超越市民社会和政治国家的社会理想,把建立“自由人的联合体”以及实现“人类解放”作为追求的最高价值目标。 关......
土耳其与索马里:两个国家不寻常的爱情?
发布时间:2023-03-12
曾几何时,敌对的民兵组织真刀真枪,争夺对码头的控制。现在,巨大的集装箱货轮排着队,等着卸下水泥、汽车、大米、意大利面。巨大的吊车忽上忽下。司机有土耳其人,有索马里人。一个集装箱从我头顶不远处飞过,吓了我一跳。 开朗......
劳动教育的两个操作思路
发布时间:2022-08-02
连读了三遍《劳动中的公平》这则案例,感受到了这位老师想做好工作,却又顾虑重重的纠结。一边读,我也在一边自问:校园劳动的育人价值是什么?其实践转化路径有哪些?班主任在劳动教育中的角色如何定位?学生参与劳动实践的差异有怎......
李大钊对马克思主义中国化的探索及启示
发布时间:2023-04-23
一、李大钊探索马克思主义中国化的基本条件 (一)中国革命的现实需要 1840年的鸦片战争揭开了近代中国历史的序幕,也使中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。自从列强入侵起,中国人民的反抗斗争就一刻也没有停止过。但无论是农民......
浅论抗战时期马克思主义传播的特点
发布时间:2023-04-01
摘要:抗战时期是马克思主义在中国得以巨大发展与广泛传播的辉煌时期。在历经二十多年的理论探索与革命实践后,中国共产党开始以愈加成熟的姿态为马克思主义的传播开拓道路。马克思主义中国化的命题的提出,为马克思主义的传播提供了......
民办高校推进当代中国马克思主义大众化实现路径探索
发布时间:2017-02-24
由于民办高校的特殊学情,在民办高校推广马克思主义大众化的工作也呈现特殊性,本文旨在通过研究民办高校推进马克思主义大众化问题时,对两者之间的关系,进行一些研究,以希望民办高校在推进马克思主义大众化的过程中,通过对民办高校......
论“三个代表”对马克思主义理论的继承和发展
发布时间:2023-04-30
论“三个代表”对马克思主义理论的继承和发展 “三个代表”重要思想是以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的伟大实践中wWw.LWlm.com,深刻总结党成立以来的历史经验以及世界社会主义运动的经验教训。“三个代......
正确理解马克思美学思想的三个关键理论问题
发布时间:2019-11-07
摘要:《1844年经济学哲学手稿》是以人的本质和劳动实践作为理论出发点,论到两个尺度和美的规律,再论到人的本质对象化和审美感觉。对这三个互相联系的理论问题进行文本阐释,分析了《手稿》关于人的劳动实践的特性的论述以及马克思实践观的创新;结合劳动实践阐明了两个不同尺度的含义以及由此形成的美的规律的具体内涵;解释了人的本质对象化的理论和历史内容以及其与审美感觉形成发展的关系,从而正本清源,对《手稿》中的.........
试论马克思主义理论学科建设中的几个问题
发布时间:2022-10-27
" 论文摘要:马克思主义是马克思、思格斯所创立的以唯物史观为理论基础的关于资本主义灭亡、社会主义胜利,并最终实现共产主义的无产阶级解放的开放的与时俱进的科学体系。当前马克思主义研究中主要存在教条化、封建化、实用化和西方化......
探究马克思主义法学发展的动力与路径
发布时间:2015-08-12
摘 要:想要更好的建设社会主义法治,就要求具有与之对应的马克思主义法学,但是因为发展程度不够,所以如今马克思主义法学与现阶段法治建设的需求并不完全符合,在既有条件之下,我们首先应该确定马克思主义法学的发展方向与路径,形......
寻一个“自由梦”
发布时间:2023-05-25
【关键词】言论自由;宪政;中国梦 现任美国副总统拜登近日在宾夕法尼亚大学毕业典礼上称中国是一个不能“自由思想”或“自由呼吸”的国家。他认为“自由思想”的能力就像乔布斯为苹果公司设计的口号“不同凡响”。“在无法自由呼吸......
论马克思社会发展理论的特点及时代价值
发布时间:2023-05-16
于以往思想家从思想、观念、理性角度看待社会发展不同,马克思的社会发展理论更强调社会存在自身的发展规律;以往我们对马克思的社会发展理论的理解,缺乏对人在社会发展中的地位和作用的认识。马克思的社会发展理论要求我们更加重视......
马克思与历史目的论的关系探讨
发布时间:2022-12-07
当前,关于马克思思想和历史目的论的关系,人们普遍认为,马克思所创立的唯物史观是对唯心史观的扬弃,而且马克思也自觉集中地批判了历史目的论,因此,马克思的思想与历史目的论是对立的。这种观点强调马克思思想的革命性以及在西方思......
两个人的戏
发布时间:2023-04-12
两个外表相似的人在审判中相遇――一个是怀才不遇的律师,一个人身世显赫的“罪犯”。他在他陷入死亡境地的时刻,向辩护无果的法界同行抛出一张纸条,盘活了整场审判。他将他从奔赴刑场的路上拉了回来,却在人们庆贺死里逃生的时候躲......
研究马克思主义惩罚理论的批判进路
发布时间:2017-05-27
一、马克思对功利主义惩罚理论、报应主义惩罚理论的批判通说认为,马克思没有一个呈体系化的惩罚理论。譬如,格兰德曾说:马克思主义没有为惩罚制度提供概念或者对惩罚进行分析,没有一个关于惩罚的理论,但他又接着指出,马克思主义对刑罚与刑罚的阶级结构及其政治经济背景之间的关系进行了说明,对此,可以说,马克思为分析和认识惩罚提供了一个科学的视角。1853年2月18日,马克思在《纽约每日论坛报》上发表了《死刑》一.........
解析马克思关于人的全面发展理论
发布时间:2023-07-28
人类愈是发展,就愈是自由。人的发展与自由是相互促进的。人拥有的自由空间越高,人的发展速度与程度就越快、越高。自由是人类所共同向往的,从古至今,人类一直在为自由而努力。人的全面发展包含着人的自由发展和人的全面发展两方面。......
浅谈苏格拉底的“两个最”
发布时间:2022-12-09
古希腊哲学家苏格拉底经常向学生提出问题来考验其智慧,也常向自己提问,借以反思,其中的两个最,颇有深意。最简单的运动。一次,苏格拉底要求学生把手臂尽量往前甩,再尽量往后甩,每天甩臂三百下。学生认为这么简单的事人人都能做到......
浅析沈从文自由主义文学思想初探
发布时间:2023-06-21
论文关键词:沈从文 自由主义 胡适 新月派 论文摘要:沈从文文学创作与批评中的追求、实践与胡适、新月派诸作家的理论主张有着深刻的密切联系,通过对这种联系的考察,可以看出沈从丈对中国现代自由主义文学观念的接受、发展与嬗变。......
关于高校“马克思主义政治经济学”教学中的一个难点
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:劳动价值论;生产要素;分配制度 论文摘要:在学习马克思劳动价值理论的过程中,大学生提出的问题比较集中的有这样两个:一是在今天新的历史条件下,各种生产要素在商品价值形成中发挥着越来越大的作用,如何理解劳动......
恶、人的自由与上帝的自由
发布时间:2013-12-17
" 本文的主要目的是考查谢林的自由概念。象谢林一样,要考察自由的概念就必须考察与自由相关的各种对象,包括自然、人的本质、上帝和恶等概念。这些概念是谢林理解人的自由概念的境域。本文将对谢林的《自由论文》进行全面的解读。谢林曾......
试析马克思主义理论学科建设的三个关系
发布时间:2023-01-07
" [论文摘要]马克思主义理论学科建设要以科学研究为基础,同时,学科建设对科学研究又提出了巨大的需求。解决好科学研究的观念、制度、条件问题是推进学科建设的基础性工作。学科建设与专业建设是总体与分支的关系,二者之间要把握的原......
关于坚持马克思主义理论教育的五个“统一”
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:新世纪新阶段,增强马克思主义理论教育的针对性和有效性,必须在继承和发扬优晟传统的基础上进行创新和改进,努力坚持政治性与科学性、先进性与广泛性、系统性与开放性、传导性与自主性、灌输性与渗透性的辩证统一。 论......
从马克思主义的认识论进路看中国哲学认识论“心”文化的特点
发布时间:2023-03-04
马克思主义做为一种西方思潮,自传入中国以来,与中国的具体实际相结合,在特殊的历史时期确实起到了很大的理论指导作用,而一度凌驾于其他学说之上,成为解决中国社会现实问题的准绳。但是,任何一种学说都要符合时代的需要、并因合时......
马克思人的发展理论视域下高校微型党课建设路径探讨与分析
发布时间:2023-05-23
党课是中国共产党党员的必修课。伴随互联网+党建模式的不断发展和实践,党课传统优势同信息技术实现高度融合,微型党课应运而生。习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调:思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。新时期,高校微型党课已经成为大学生思想政治教育的重要方式,从马克思人的发展理.........
对新时期我国推进马克思主义大众化的探索
发布时间:2013-12-19
对新时期我国推进马克思主义大众化的探索 对新时期我国推进马克思主义大众化的探索 对新时期我国推进马克思主义大众化的探索 摘 要:新时期下,党的十七届四中全会提出,要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。当前......
马克思主义理论课课堂教学的几点启示
发布时间:2023-05-15
" 论文关键词:理论教学思想上 理论上 教学方法上的要求 论文摘要:高校足为国家培养专门人才的地方,高校教师必须以高度的责任感和使命感做好高素质人才的培养工作。尤其是高校马克思主又政治理论课,其有鲜明的现实性表实践性。知何......
立足自主探究打造智慧课堂
发布时间:2022-09-29
《新课程标准》指出:“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.”可见,新课改下,探究性学习作为新课程提倡的一种学习方式,俨然成为初中数学课改的研究热点.它一改传统教学模式的老师为中心地位、学生被动接受的状......
试论高校“马克思主义理论课”实践教学形式多样化探索
发布时间:2023-01-28
" 〔论文关键词」马克思主义理论课 实践教学 形式 [论文摘要]在高校“马克思主义理论课”中开设实践教学环节,有着重要的价值。但目前实践教学还是“马克思主义理论课”教学中的薄弱环节,形式单一,实践教学效果受影响。可以通......
海德格尔与马克思美学思想的一个比较
发布时间:2013-12-18
海德格尔与马克思美学思想的一个比较 海德格尔与马克思美学思想的一个比较 海德格尔与马克思美学思想的一个比较 文章 来源 海德格尔在其着名的《艺术作品的本源》一文(载《林中路》,孙周兴译,上海译文出版社1997年版......
两种自由概念(四)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
六、地位之追求 在历史上,还有另外一种探究这个问题的重要途径,该途径将自由和它的姊妹——平等与博爱——混淆在一起,因此也导致了同样违反自由精神的结论。自从十八世纪末叶,人们开始探讨这个问题以来,他们就不断地质问“个......
两种自由概念(二)法学理论论文(1)
发布时间:2023-04-16
二、积极自由的概念 "自由"这个字的积极意义,是源自个人想要成为自己的主 人的期望。我希望我的生活与选择,能够由我本身来决定,而不 取决任何外界的力量。我希望成为我自己的意志,而不是别人 意志的工具。希望成为主体,而......
[马克思恩格斯] 人·存在·价值
发布时间:2023-03-20
[马克思恩格斯] 人·存在·价值 [马克思恩格斯] 人·存在·价值 [马克思恩格斯] 人·存在·价值 提 要:本文认为从根本上说,人的存在是一种“需要一创造性”的存在。这种特性使人的存在又成为一种价值存在。人类存在......
马克思主义人权观(4)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
人权作为资产阶级革命的口号和资产阶级革命胜利成果的记载,在历史上是有其不容否认的进步意义的。但是,也不能不看到资产阶级人权本质的局限性。马克思主义对此做了深刻分析: (一)在资本主义条件下,人权就是特权。资产阶级革命的结......
马克思主义人权观(9)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
正因为人的解放是马克思主义人权观的起点和归宿,而在阶级社会中人的解放主要是被压迫人民和被压迫民族的解放,因此,民族的人权、国家的主权显得至关重要。在民族不独立,国家无主权的情况下,人民的人权是得不到真正实现的。但是,一旦......
树立正确的当代马克思主义时代观
发布时间:2023-01-29
【摘要】本文认为新时期的时代观应从时代全局出发,在深刻认识当今时代特征的前提下,建立不仅符合中国国情,还要适合中国发展的时代观:即当今世界是个“大发展大变革大调整”的时代,还是个“充满机遇和挑战”的时代,据此应建立“共同发展”与“共担责任”的新时期时代观。【关键词】新时期;时代特征;时代观当代马克思主义时代观是在继承前人思想的基础上,根据新时期的时代内容,把握时代脉络,发展出符合当下时代特点与中国.........
马克思主义人权观(3)法学理论论文(1)
发布时间:2022-07-21
马克思主义认为,资产阶级之所以在革命过程中提出人权要求并在革命以后把这种人权要求以法律的形式体现出来,主要是基于以下几个原因: 第一,思想解放的需要。资产阶级为了把自己从封建等级制度的桎梏下解放出来,首先发起了以解放思......