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牟宗三对“逻辑是否可修正”问题的解答分析

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牟宗三对“逻辑是否可修正”问题的解答分析
时间:2022-11-15 02:23:36     小编:苏开才

近年来,逻辑学界对逻辑是否可修正这一问题的讨论掀起一阵热潮,并形成两种针锋相对的观点:以陈波教授为代表的主张逻辑是可修正的和王路教授为代表的主张逻辑是不可修正的。其问题的实质是:逻辑是先验的还是经验的?对于该问题,牟宗三先生在《逻辑典范》和《认识心之批判》专著中作过讨论,虽不是完美无缺,但有着很强的说服力。本文先陈述陈波教授和王路教授的观点,找出问题的关键所在,再看牟宗三先生是如何来解答该问题的。

一、逻辑是否可修正问题

在讨论逻辑是否可修正这个问题之前,需要明确逻辑和修正是什么含义?或者说,对于什么样的逻辑需要进行什么样的修正?康德认为逻辑就是关于一般知性或理性的必然法则的科学,或者说关于一般思维的单纯形式的科学。陈波在谈论逻辑时,作出了两者之间的区分:一是客观形态的逻辑,或者说,作为研究对象的逻辑一是理论形态的逻辑,或者说,作为研究结果的逻辑。(陈波,第109页)客观形态的逻辑指我们实际使用着的逻辑,或者说外部世界和人类思维所遵循的逻辑。这种意义上的逻辑,更多地与规律同义。可见客观形态的逻辑和康德的逻辑定义是在同一个层面。理论形态的逻辑是逻辑学家建构出来的各种逻辑学说或逻辑系统,特别是那些被公认为正确的、因而在某个时期占据主导地位的逻辑学说和逻辑系统。(同上)陈波在后文讨论中使用的逻辑一词指的就是理论形态的逻辑。因为客观形态的逻辑,假如存在的话,那么它就是存在那里、摆在那里的东西,无法修正;可以修正的只能是作为理论形态的逻辑,即在一定时期占据主导位置的逻辑理论和逻辑系统。理论形态的逻辑是对客观的逻辑的反映、刻画或重构。它们是一种发现而不是发明,发现含有描述性成分,描述有真假对错之分。显然,陈波假定大家在讨论逻辑的时候就是指逻辑理论和逻辑系统。换句话说,逻辑理论和逻辑系统原则上是可以修正的,或者更具体一点,就是经典的一阶逻辑至少在原则上是可以修正的。对于修正,陈波认为有以下三种含义:改正、扩充和替换。改正方法主要是由于人们在构造一个逻辑系统时,由于疏忽、懈怠、能力不足或认知局限,出现了某些失误而需要改正;扩充方法是在原有的一阶逻辑系统的基础上添加一些新的逻辑常项、公理、推理规则,由此得到一些比一阶逻辑更为丰富、能够处理一些特殊领域的推理问题的逻辑系统;替换方法是对经典的一阶逻辑系统中某些基本假设、原则或前提予以修正,由此构造出一批新的逻辑系统,与原来的经典逻辑系统构成竞争、替代或变异关系。陈波是在扩充和替换的层面上谈修正的。

逻辑是否可修正的问题,其实质是在问:逻辑是先验的还是经验的?这个问题由来已久,但自康德以来,大家普遍接受逻辑是先验的这一观点。而这一问题的重新提出源于普特南的1968年的一篇文章《逻辑是经验的吗?》。该文认为量子机械为逻辑可修正提供了经验支持。陈波教授在1998年的《奎因哲学研究》一书中也对于该问题进行讨论,提出逻辑真理具有经验性和可错性,从而得出逻辑是可修正的。此后,陈波先后发表了一系列的研究成果,一个基本观点是:逻辑真理是可错的,逻辑在原则上是可修正的。

陈波之所以认为逻辑至少在原则上是可以修正的,主要是基于以下两个方面的考虑:其一,逻辑系统自身不能够证明自身;其二,逻辑系统的构成依赖于外部世界。逻辑系统之所以不能够证成自身源于两个方面的原因:一是演绎无法证成。苏珊哈克认为使用归纳来证明演绎太弱,而使用演绎来证明演绎又会陷人循环论证;二是逻辑系统的元性质只是逻辑系统的必要条件而非充分条件。逻辑系统的构成之所以依赖于外部世界,陈波认为,原因是对逻辑常项的提炼和解释,以及在此基础上对公理和推理规则的选择,是逻辑学通过对我们的语言实践和思维实践做抽象化和理想化,从而赋予其命题以稀薄的经验内容的途径,也是造成逻辑本身可修正的根本原因。(陈波,第108页)

针对陈波的逻辑可修正论的两方面的缘由,王路认为,其一,逻辑的性质不是可靠性和完全性,而是推理的有效性,即从真的前提一定得出真的结论。逻辑的这种性质是无法修正的。其二,语言部分具有经验性,比如逻辑系统的初始符号属于语言部分,因此对它们的解释具有经验性。而逻辑系统部分没有经验性,也就是说,由初始符号构造起来的逻辑真句子属于逻辑系统。这样的话,语言部分只能使我们得到逻辑句子,而只有逻辑系统部分才能使我们得到逻辑真句子。因而,由没有经验性的逻辑系统得到的逻辑真语句是不可能错的,自然也就谈不上修改。(参见王路,第114页)

陈波和王路都区分了逻辑和逻辑系统,都认为逻辑是不可修改的。但是在逻辑系统方面两位学者还是存在分歧的,主要体现在以下两个方面:一是逻辑系统的性质是什么?或者说逻辑系统所刻画的研究对象的本质是什么?二是逻辑系统是否具有经验性?具体来说,逻辑常项的起源是否具有经验性?如果逻辑常项具有经验意义,那么逻辑系统是否也具有经验意义?对以上问题的回答,都是很困难的。以至于陈波认为:对于坚持逻辑一数学命题是分析的、必然的和先天的这一立场的人来说,其困难在于:如何说明逻辑真理的分析性、必然性和先验性,其理由和根据是什么?追根溯源的结果,常常会导致某种近似循环的论证。对于坚持逻辑的可修正性立场的人来说,其困难在于:如何说明逻辑是可修正的?究竟如何去修正逻辑?该立场最终会导致一些与人们的通常见解不太符合的论证及结论。(参见陈波,第108页)

二、逻辑及其先验性

牟宗三先生说:逻辑是一,而成文的逻辑系统是多。然虽多,而不能无限多,则因形成逻辑系统之基本概念是有定故。此是一个先验的限制,原则上的限制。(牟宗三,第113页)显然,牟宗三先生表明了逻辑的先验性质,逻辑与逻辑系统之间的关系。或者说,逻辑与逻辑学不同,逻辑是推理,而逻辑学是研究此推理的,逻辑系统只是表示此推理的。

现在的问题是如何来理解逻辑的先验性质,而要说明这个问题,首先需要看看牟宗三先生是如何理解逻辑与理论形态的逻辑。他认为人们虽然对于逻辑的理解有差别,但是他们都有一个共同点:逻辑是理性中的理则。对于理则的性质,牟先生认为理性中的理则绝不会是经验的。他对其中的一个说法进行了如下分析:逻辑是言论界的东西,是说我们人类一切言论或思维必遵守一套公同而普遍的规则。这一套规则既不是物理世界的因果关系,复不是心理现象中的念旧律例,乃只是我们说话或言论时所必遵守的理则。(牟宗三,第65页)显然,牟先生把逻辑的理则和语言中的规则分开,认为两者是没有关联的。如果逻辑理则和语言规则相关联,那么因语言规则是方便的、约定俗成的、经验的、相对的、多元的,逻辑也就成了方便的、相对的、经验的,从而导致人类的理性也是方便的,等等。如果理性如此,那还有什么理性可言?在此,我们可以大体上说逻辑的研究对象就是理则。那么,逻辑理则是什么?牟宗三先生认为我们可以通过命题或逻辑句法来表达理则,但是命题和逻辑句法并不是逻辑的研究对象,而只凭藉命题或逻辑句法的关系来表达理则。显然,命题以及逻辑句法的性质至关重要。

牟宗三先生认为,在可说的世界中,一切都可用命题来说。然而命题在有体系统和无体系统中有着不一样的性质。在有体系统中,命题分为主谓命题(也就是通常说的直言或性质命题)和关系命题,而在无体的系统中只有关系命题。可见,关系命题根据体的有无可以分为存在的关系命题和非存在的关系命题。关于存在的关系命题,牟宗三认为它是有体的,且一定预定了主谓命题,关系只是关系,不能变为主谓,但是整个关系可以看成是本体的谓词。而关于非存在关系命题是无体的,不预定主谓命题,属于纯形式系统,如逻辑、数学、几何,等等。非存在的关系命题,关系非存在对象,牟宗三认为因无体故不能够称为对象,而应称为项,即关系项就是命题。牟宗三进一步指出:在无体的系统中,非存在的关系命题之项,或是无意义的,或是依即表示该无体的系统自己之规律而生。(同上,第136页)人们通常认为关系命题是综合命题,如果非存在的关系命题是一种先验综合命题,那么由非存在的关系命题组成的逻辑形式系统也就获得了先验性。但是,非存在的关系命题是一种先验综合命题,其如何可能?牟先生认为,非存在关系命题自始就是非存在的,即为纯形式的,与现实没有关联,因而不能从形上实体上而建立,而只能从认识心上去建立;其次,说明命题自身的形成就是说明先验的根据。 牟宗三认为命题结构只是根据逻辑概念而形成的逻辑句法,那么系统是根据如此构造起的逻辑句法,再依照若干推理之原则与手续,做形式的推演而成。(同上,第141页)命题有经过分解的和未经过分解的。显然,基本概念使得命题具有逻辑形式,因此,具有逻辑形式的命题也称为逻辑句法。所以,牟宗三指出,逻辑中无物象概念,只有依逻辑概念以成逻辑句法,藉以形成一成文之系统。因无物象概念,所以无所说;因无所说,故逻辑句法亦曰无向命题。无向命题所成之推理亦只是推理,而不是特殊内容之推理,即不是关于什么之推理。故就纯逻辑自己而言,每一成文系统皆是表示推理自己。故逻辑学可定为研究推理自己之结构之学。(同上,第136页)

三、逻辑系统及其先验性

逻辑是一,而成文的逻辑系统是多。然虽多,而不能无限多,则因形成逻辑系统之基本概念是有定故。此是一个先验的限制,原则上的限制。(同上)为什么成文的逻辑系统可以是多呢?依维氏,逻辑并非一推演系统。只为推演法则之一部,或只为如何将推演形式以系统化之指示法。(牟宗三,第143页)显然,牟宗三继承了维特根斯坦的观点,认为逻辑系统是逻辑的表达,或者说以命题表达逻辑之理。这样命题结构或逻辑句法的不同形成了不同的逻辑系统。所以牟宗三指出:成文系统,因句法之结构,可多,而指示法所示之推论法则,则一。于一处说逻辑,不于多处说逻辑。此超然而浮在各种系统上面之指示法,对成文之系统而言,固是一如何之虚用。(同上,第145页)那么,成文系统与表达的逻辑是否一致,或者说,成文的逻辑系统是否能够保持逻辑的先验性?这就涉及到如何来解析逻辑系统的问题。对于逻辑系统的解析,牟宗三认为,此须由形式的解析进至为超越的解析,即先验的解析。他认为,形式的解析只是就一成文系统来探讨如何形成一个形式系统,这只是技术方面的事情,并没有深人到逻辑哲学层面。而且,形式主义的解析在哲学上有缺陷,会导致约定主义,但是这两者还是有区分的。形式主义认识成文系统之多,约定主义则就此多而否认逻辑之绝对性、唯一性,并亦抹去每一成文系统之先天基础以及其理性上的必然性。只承认系统内部推理之必然性。所谓套套逻辑,不承认系统开端之理性上的必然性与定然性,即,只承认内部的必然,不承认超越而外在之必然。(同上,第147一148页)既然形式解析不能说明逻辑系统的先验性,那么如何来对逻辑系统进行先验解析?牟宗三先生继承并发展了康德在《纯粹理性批判》中提出的轨约原则和构造原则两个概念,从逻辑系统构造时所需要遵守的轨约原则和使用的逻辑概念两方面来说明逻辑系统的理性上的必然性,即由其为超越原则而认识逻辑之绝对性与先验性,乃至理性之必然性与定然性。(同上,第156页)

在牟宗三看来,逻辑系统虽然多,但是不外乎以下四个系统:传统逻辑、逻辑代数、罗素的真理值系统以及路易士的严格函蕴系统。而这些成文系统都遵守肯定否定之对偶性、同一律、矛盾律和排中律,可称为四个基本原则。四个基本原则可以导出三个基本概念:否定、析取和函蕴。而这四个原则和三个概念表达了两个根本:肯定否定之对偶性(也称为二分原则)是根本的;推断关系是根本的。同一、排中、矛盾、否定和析取都是解析二分原则的,而函蕴关系依据二分原则,关联一切原则,使推理成为可能。众所周知,传统逻辑只讲思维三律,并没有提及肯定否定之对偶性原则。但是这一原则在传统逻辑中已经为其所用,如在换质推理中,双重否定等于肯定。显然,此系统已经预设了肯定否定之对偶性原则,且该原则必须为先验原则,只有这样,思维三律才能够有根有据。其余三系统虽未明显点出,但都预设了肯定否定之对偶性原则。四个基本原则在四个系统中的显现也不同,只有在传统逻辑中,四个基本原则是外在于成文系统而成为先验的轨约原则,但是在其余的三系统中,它们既是轨约原则也为构造原则。既然同一、排中、矛盾、否定和析取都是肯定否定之对偶性原则的显现,那么肯定否定之对偶性原则的先验性就至关重要。如果肯定否定之对偶性原则是先验的,那么思维三律也是先验的。

牟宗三认为:肯定否定之对偶性原则,此中所说之肯定与否定乃根本是理性自身起用之两向:是与不是之两向。(同上,第151页)这就表明,理性是通过肯定与否定两向来展现的,而两向只是理性展现的形式意义,并没有实际的内容方面的限制。也就是说,肯定一方透示一否定面,而否定面并没有任何的限制,只是单纯地表明它是肯定面的反项。那么肯定否定对偶性原则自然有其绝对性与先验性,有其理性上的必然性与定然性。如果肯定否定对偶性原则的先验性成立,那么思维三律可以根据对偶性原则展开,由此获得先验性。如何表明思维三律是根据对偶性原则展开而获得的?牟宗三认为,肯定否定之对偶性原则可以用下式来表示:(+)+(-)=1;-(-)=(+)。这形式表明理性自己展现所示之两向,除此两向本身所示之限制外,无任何其他限制,是以此两向即互为排斥而且穷尽者。

牟宗三认为理性展示为两向,并没有完全展示自己,只有发展成为一个推理,才能算得上理性自己展示之完成。理性展示是为了认识逻辑之理,即推理自己,它是一个如何从前提转到结论之一逻辑之理,只是推理自己之逻辑之理该有的独立之意义。现在要显现推理自己,就要有所凭藉。而如果要表现这个过转,则对于推理之确定表现即不能不首先凭藉如果则这一最基本的逻辑概念以及其所成之句法,如果推理要曲尽理性展现之全蕴,则不能不相应其肯定否定之两向而引出肯定否定这一对逻辑基本概念以及其所成之句法。(同上,第157页)而在如果则中已经包含全称这一概念,那么所有和有的这样一对逻辑概念及其句法也必然引出。推理自己要显现的只是推理自己,而不是关于什么东西的推理,这就限定了其所凭藉的只能是逻辑概念及其所成的逻辑句法,而不可能有其他的东西。逻辑概念是虚概念,不是物象概念,没有经验内容,只是一个逻辑形式上的。这个形式只能是逻辑的形式,不能是形而上的形式,是非存在上的,没有存在的意义,因而不能无穷无尽,即有定有尽。故牟宗三认为逻辑概念可以分为四大类、两个系列:第一序的是表示质、量和关系三大类;第二序的是真、假、可能真、可能假、不可能、必然等概念。而且这四大类、两系列逻辑概念都是理性展现自己,可由四大基本原则导出,它们都是理性自己所示的姿态或虚架子。下面讨论其他逻辑概念。

1.如果则:这一形式完全是理性自己之显现,一因这里没有内容,二因这一形式只是内显,不由外与。

2.所有和有的:这一形式也是理性自己之显现,一是因为所有和有的不涉及任何实际内容,二因这一形式也只是内显,不由外与。

3.程态概念:真和假没有知识上的意义,只是理性展现自己中肯定否定两向之单纯的外在化,外在化为命题的真假值,也就是说真假是理性自己的展现,是肯定否定对偶性原则的展现。而可能不可能和必然都是矛盾律原则的展现。凡不矛盾的,自身一致的,便是可能的;凡逻辑地不可思议的,自身不一致的,便是不可能的;其假是不可思议的,便为必然。P是必然的等价于假P自身不一致,亦等价于P之假即函其自身之真。上述概念都是根据矛盾概念而显现的。

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在对语言意义的形式转化为基础上逻辑学的研究构造了形式语言,并且它是进一步分析自然语言的工具。一度逻辑对于自然语言的分析的使用性遭到质疑,但是这直接导致了自然语言逻辑研究的兴起与发展。逻辑学与自然语言的关系请看下面的分析......
论人的逻辑与物的逻辑
发布时间:2023-04-05
通常意义上的辩证法和形式逻辑都源自于古希腊哲学。一经产生,它们便成为西方哲学史上两千余年来的重要范畴。迄今为止,它们也是人类两种最重要的逻辑形式。所以长期以来,辩证法和形式逻辑的关系也成为许多哲学家思考的一个重要课题。......
生活问答三则
发布时间:2022-12-13
1.为什么在夏天将开水倒入凉水壶后很快就能冷却? 答:凉水壶在南方比较常见,它是用陶土做成的。夏天将开水倒入凉水壶后,一小部分水可以通过凉水壶的陶土渗透出来,渗透到容器外壁的水会在高温的夏日很快蒸发。而水蒸发时要从容器......
水产养殖常见问题解答
发布时间:2023-01-15
水产养殖常见问题解答 1.提高鱼卵孵化率有哪些关键技术? 答:①要有质量好和受精率高的鱼卵。②根据气候变化规律巧妙利用良好的气候条件,人工改造和调节不利的条件。③利用优良的www.Lwlm.com孵化水源、水质和改造不利的水质条件,并......
阅读理解答题技巧及实例分析
发布时间:2022-12-16
" 阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采 用一个句子,有的采用一段文 章或整篇文章。内容广泛,题材各异。以题目的难易程度分析,人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表 层理解就是对文中的......
世界本原问题的哲学解答
发布时间:2023-03-29
一、哲学史上对世界的本原问题的探索 主流的对世界本原的探索的学说有生成说和构成说两种。生成说将整个世界的发展过程归结为一个原始的非创造物,这个原始的非创造物只产生别的事物,而不被其他事物所产生,是整个世界统一发展过程的......
清华同方用资本解答三大命题
发布时间:2023-01-12
清华同方用资本解答三大命题 清华同方用资本解答三大命题 清华同方用资本解答三大命题 仅仅5年的时间,清华同方从一家校办高科技企业,发展为具有现代企业建制与管理制度的现代化企业集团,这其中最大的奥秘在......
资本逻辑产生的根源分析
发布时间:2022-11-07
资本是投入到生产过程中追求自身增值的剩余劳动价值,它是通过生产要素的使用价值表现出来的,资本也是具有二重性的,资本作为剩余的劳动价值,表现的是一种人与人的社会关系,在市场上表现为商品之间的交换关系,而在生产中表现的是资......
当代形式逻辑是刑法立法正确的工具性科学研究
发布时间:2022-12-29
犹如弗莱彻教授在评述《模范刑法典》时所指出的,该法典有些条款并不具备内在逻辑性,我国现行刑法典有些条款同样也不具有内在逻辑性。而刑法典自身的性质,要求刑法学应当是最精确的法律科学。关于这一点,现在恐怕不会再有疑义了,因......
逻辑学论文:浅析莱布尼茨对逻辑学发展的影响
发布时间:2023-05-03
【摘要】查字典论文网为您整理了逻辑学论文:浅析莱布尼茨对逻辑学发展的影响,希望和您一起探讨! 一、莱布尼茨的逻辑学说 莱布尼茨对逻辑问题的最早探索和最初贡献是试图沿着笛卡尔和霍布斯的思路建构所谓的“通用语言”。这种语言是一......
浅析《立法法》修改的三个问题
发布时间:2023-07-22
一、关于立法程序的改革问题 我国目前的立法程序还存在着诸多不能令人满意的地方,主要有: 1. 立法提案权主体过于狭小。目前,全国人大的立法提案权主体主要包括全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央军......
给排水专业疑难问题解答
发布时间:2013-12-14
(一)消火栓系统 1、《建筑设计防火规范》GBJ 16-87第8.6.1条五款条文说明对于多层、高层厂房、库房和多层民用建筑室内消防给水管网阀门的设置应保证其中一条检修时,其余的竖管仍能供消防用。但对于第一款室内消防管网可布置成枝状的(......
用“一题多解”培养学生化学逻辑思维
发布时间:2023-01-16
高中化学与初中化学比较,难度加深,理解性题型所占比重大幅度增加,教师教学的教法就应发生相应的转变。培养学生的理科思维,对于高中化学的学习具有重要的作用。一题多解,就是一道题从不同途径进行分析,最终解出答案,拓宽学生思......
浅析由“美德是否可教”引发的思考
发布时间:2013-12-18
" 美德是否可教,从苏格拉底开始在西方是一个一直存在争议的问题。本文认为,美德作为知识是可以教授的。当然,这里的教授不仅是单一的教学,而是多种教授方式的综合运用。美德 ,严格来说,不是从书本里“长”出来的,而是一种潜移默......
分析本体论的逻辑规定性
发布时间:2014-04-08
写一篇论文都要花好长时间去准备,不像写作文一样,挥手就来,想写好一篇论文,首先材料就得准备好,准备好了思绪,有了材料,很快就会拈手.........
如何正确应对大宗商品进口贸易问题
发布时间:2023-07-18
随着对外贸易的不断发展,我国也不断的扩大了大宗商品进口规模,在大宗商品交易过程中涉及的金额是十分大的,全面的研究进口商品在交易过程中遇到的问题,提前做好风险防范,具有非常重要的意义。下面从我国大宗商品贸易现状分析,从而......
老王的逻辑(外四题)
发布时间:2023-07-25
老王的逻辑 老王退休了,可是他不是一个闲得住的人。老王照样四点钟起床出去跑步,老王有早起锻炼的习惯。老王是一位逻辑学教授,以前,每天早上沿校园跑一圈,然后回家洗刷,再去上课或者做研究。 现在,老王从学校搬了出来,住......
从数理逻辑的观点看邓析的“两可”之说
发布时间:2022-10-10
一、邓析的两可之说 邓析春秋末年郑国人,在《汉书艺文志》中邓析被列为名家第一人。在中国古代逻辑f0思想史上,邓析是一位举足轻重的人物,原因在于他敢于打破传统并发表与众不同的见解。所以,邓析思想往往被正统思想家视为别类,并......
逻辑经验主义的可证实原则
发布时间:2023-03-18
一、可证实原则:逻辑经验主义的意义标准 命题的意义是逻辑经验主义关注的重要问题之一,他们将可证实原则作为判明任何命题(或陈述)的真假及其是否具有意义的首要标准。 逻辑经验主义的创始人石里克指出:命题的意义即证实它的方法。此......
浅析中学数学教学的逻辑特点及解题思维路径
发布时间:2023-04-10
准确领会题意、分析题型、解决问题,是中学数学教师的从教之要,也是中学生学好数学的标志。值得关注的是,基于对分数和升学率的片面追求,中学数学教学特有的逻辑特点及解题思维路径,也在只看结果、不言过程的功利性教学中渐次被人忽......
饰面装修常识问答
发布时间:2023-03-05
⒈抹灰时为何要分层操作?各层的厚度何作用如何? 普通标准的装修,抹灰由底层和面层组成。采用分层构造可使裂缝减少,表面平整光滑。底层厚10m~15mm,主要起粘接和初步找平作用。施工上称刮糙;中层厚5mm~12mm,主要起进一步找平作......
浅析宗教财产法律地位的裁判逻辑与司法立场
发布时间:2017-01-14
一、问题的提出:宗教财产能否被继承或者遗赠 《宗教事务条例》第5 章虽以宗教财产为题,但是并没有具体条文明确宗教财产的定义或者判断标准,除该条例第32 条一般性地列举规定该类财产不得转让、抵押或者作为实物投资外,亦未言明其......
逻辑哲学论中的生命观分析
发布时间:2023-04-22
逻辑哲学论中的生命观分析 逻辑哲学论中的生命观分析 逻辑哲学论中的生命观分析 在西方哲学史中,维特根斯坦的《逻辑哲学论》是一部内容丰富深刻、结构精巧严密的经典性哲学着作,我们可以用三个词概括它的全部内容:划界—......
会计理论体系的逻辑起点问题(1)
发布时间:2023-02-18
会计理论的逻辑起点问题也就是研究会计理论体系的最高层次问题。会计理论体系是一个逻辑严密的理论体系,它是一个人造系统。那么以什么作为这套体系的逻辑起点呢?所谓逻辑起点,是指展开某种逻辑体系赖以推理、论证的最本源性的抽象范畴......
群体推理的逻辑与群体理性问题
发布时间:2014-01-23
广大朋友们,关于“群体推理的逻辑与群体理性问题”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 一、导论 人们通常认为,逻辑是研究推理和论证的规范性的科学。这样的推理和论证是纯形式的......
电气专业有关技术问题的解答
发布时间:2013-12-17
1建筑物防雷(共8条) 答:1lOkV、220kV变电站的防雷类别按电力行业设计规范进行划分。GB50057第1.O.2条讲:“本规范适用于新建建筑物的防雷设计。本规范不适用于天线塔、共用天线电视接收系统、油罐、化工户外装置的防雷设计。”防雷设......
作为理论分析工具的现代逻辑分析
发布时间:2022-11-19
科学理论运用特定语言实现对客观对象及其规律的阐释。科学发展史证明,合理的语言构建将推动理论发展,而理论语言的内在结构缺陷则会制约理论进步,因而寻求合适的语言构建是对研究对象及其规律做出正确解释的必要前提。对此维特根斯坦......
风湿性关节炎常见问题解答
发布时间:2023-05-20
在临床中,很多就诊病人对“风湿性关节炎”有很多的疑问。今天把大家常见的问题汇总解答一下,为更多的患者答疑解惑。 1.什么是风湿性关节炎,最常受损的是哪些关节,除了关节肿痛还有哪些症状? 风湿性关节炎是风湿热最常见的一......
经典逻辑与价值逻辑的统
发布时间:2022-11-03
摘要:教育方针概念的运演从简单到宏富、从抽象到具体。运用辩证唯物主义和历史唯物主义相结合的理论视点进行定义,教育方针是一定统治阶层在一定历史时期关于教育发展的总方针,是教育性质、方向、目的、任务、内容和途径等的总规定......
逻辑真与逻辑推理的关系
发布时间:2023-07-15
逻辑,像任何科学一样,把追求真理作为自己的使命。但逻辑学不研究关于涉及存在本质的真,关于作为价值的真,或者关于神秘主义的真。现代逻辑对真的研究是围绕语言和形式化问题展开的,形成了多种关于真的理论,并对逻辑真和事实真的区......
分析逻辑语言的现代化转向
发布时间:2023-03-18
有关逻辑语言现代化的研究,是逻辑学发展进程中的一个重要问题。传统逻辑主要是为人们的日常思维和生活服务的,其研究从一开始就与自然语言密切相关。可以说,传统逻辑是以自然语言为主、以少数特定的符号语言为辅来表达不同的逻辑思想......
逻辑学研究的认知转向分析
发布时间:2023-07-27
逻辑学数量化是逻辑学发展的领域中的一个,但是随着逻辑学的发展,它是注定要在人类知识不同的领域展开分支的。 随着社会的发展信息时代的突飞猛进,计算机科学技术的广泛应用和不断加深,加之认知心理学的发展,逻辑学的发展方向有了......
谈弗里德曼“相对化先验论”的逻辑路径与问题
发布时间:2016-11-22
库恩以来,现代科学哲学一直受困于历史主义所带来的相对主义的难题。在逻辑实证主义建构规范化科学哲学的努力破产之后,另外两种主要哲学视角,即以奎因为代表的自然主义和以库恩为代表的历史相对主义开始盛行起来。但事实上,这两种视......
土地私有是解决三农问题的根本出路
发布时间:2023-05-26
" 摘要:马尔萨斯认为,人口增长总是快于生活资料增长,所以社会总会达到人口饱和状态并陷于停滞。裴小林认为,必须用“土地生产率极限法则”完善马尔萨斯模型的基础。李嘉图认为,西欧由传统农业向近代工业“结构转换”的“充分必要条件......
宋神宗是史上第三富?
发布时间:2023-07-10
按北宋的GDP将宋神宗评为超级大富豪,其实显示了《时代》杂志对中国传统政治的陌生与自以为是。 美国《时代》杂志评出有史以来最富有的10名超级富豪,依次为:马里帝国国王穆萨、罗马的凯撒大帝、宋代中国的神宗皇帝赵顼、印度莫卧......
PB7谓词逻辑演算功能分析
发布时间:2023-02-16
PB7谓词逻辑演算功能分析 PB7谓词逻辑演算功能分析 信息技术论文 更新:2006-4-8 阅读: PB7谓词逻辑演算功能分析 PB7谓词逻辑演算功能分析 淮阴工学院 张有东 摘要:本文介绍了PowerBuilder7.0中......
行政复议是否适用和解问题的探讨_行政法论文(1)
发布时间:2013-12-17
论文摘要:行政复议与行政诉讼一样都作为公民自由选择的解决行政纠纷案件的途径,在一定程度上具有关联性,都是解决纠纷,保障行政相对人的利益和监督行政机关依法行使职权。本文由行政复议是否适用和解问题引出论述,对行政复议适用和解......
逻辑学视域中的自然语言分析
发布时间:2022-10-22
1引言 在20世纪的语言研究发展史上,语言学家们通常把作为研究手段的形式逻辑引入语言结构研究。这些研究包括索绪尔和叶姆斯列夫的语言形式与系统思想,也包括对语言结构的形式化研究有重要突破的乔姆斯基和转换生成学派的句法研究。......
建筑工程常见疑难问题解答
发布时间:2023-07-12
一、连梁和框架梁的区别是什么? 连梁是指两端与剪力墙相连且跨高比小于5的梁(具体条文详见“高规”第7.1.8条);框架梁是指两端与框架柱相连的梁,或者两端与剪力墙相连但跨高比不小于5的梁。 两者相同之处在于:一方面从概念设计的角......
从范畴层次解析唯物史观的逻辑理路
发布时间:2014-01-23
广大朋友们,关于“从范畴层次解析唯物史观的逻辑理路”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 《德意志意识形态》(以下简称《形态》)是马克思恩格斯于1845~1846年合著的在马克思主义......
从范畴层次解析唯物史观的逻辑理路
发布时间:2023-03-18
《德意志意识形态》(以下简称《形态》)是马克思恩格斯于1845~1846年合著的在马克思主义发展史上具有划时代意义里程碑性的著作。哲学界以往的研究角度各异,阐述了许多精辟的见解:最常见最普通的是将它视为唯物史观的充分完......
分析逻辑哲学论的思想和语言
发布时间:2023-06-03
分析逻辑哲学论的思想和语言 分析逻辑哲学论的思想和语言 分析逻辑哲学论的思想和语言 语言是思想的镜子,这是分析哲学家秉承的基本原则。弗雷格在写给达姆施达特的信笺中说:“可以把句子看作是思想的图像,因为句子部分与......
美国对华政策的逻辑
发布时间:2023-06-30
观察中美关系,总是容易被纷繁变化的现实所干扰。从奥巴马政府刚上任时高度重视对华关系的“蜜月期”,到近年来中美在南海“单挑”式的军事力量展示,再到随着美国大选、台湾领导人换届、朝鲜核政策等因素的进一步变化,中美关系接下......
装修工程室内环境污染问题与解决的分析
发布时间:2023-06-01
摘要:室内环境污染的控制是建筑装饰工程质量的重要组成部分,本文较为系统地分析了室内空气污染物的危害,并从建筑材料控制、勘察设计、施工、检测、验收等几个方面,论述了如何对室内环境污染物浓度进行控制,并提出合理的意见和建议。......
关于形式逻辑的认识作用问题研究
发布时间:2023-04-10
1956年,我国著名学术杂志《新建设》第2期发表了著名学者周谷城先生的论文《形式逻辑与辩证法》,自此引发了一场持续数年之久的逻辑学问题大讨论。这场讨论参加学者之众,讨论问题之广,都是空前的。这一讨论还引起了毛泽东同志的干预......
从范畴层次解析唯物史观的逻辑理路
发布时间:2014-01-27
《德意志意识形态》(以下简称《形态》)是马克思恩格斯于1845~1846年合著的在马克思主义发展史上具有划时代意义里程碑性的著作。哲学界以往的研究角度各异,阐述了许多精辟的见解:最常见最普通的是将它视为唯物史观的充分完......
探析中国传统文化的逻辑困窘与解蔽
发布时间:2016-08-08
文化是人类为了有序生存和持续发展而创造出来的各种有形和无形的劳动成果,它是对人与自然、人与社会以及人与人之间关系的概括,具有系统性、稳定性和连续性等特征。中国传统文化绵延数千年,蕴含着丰富而熠熠生辉的思想菁华,至今仍在......
浅谈逻辑是如何应用于哲学的
发布时间:2023-05-05
自弗雷格的《概念文字》发表以来,现代逻辑己历经百年的发展,其中逻辑和哲学的交叠互动性关系构成了现代逻辑发展的一个重要侧而和不可或缺的组成部分。一方面逻辑和哲学彼此独立,另一方面二者又相互补充,相互取予。哲学哺育逻辑,逻......
浅析逻辑与文化
发布时间:2023-03-11
中国逻辑研究中文化范式的明确提出,开始于崔清田教授,发展于鞠实儿教授。这一范式,目前已经成为中国逻辑研究过程中有着重要影响的一种研究思路和框架。当然需要指出,明确强调中国逻辑研究过程中应当关注文化的思想,虽然肇始于崔清......
关于几个逻辑修辞概念的比较研究
发布时间:2023-04-02
一、比喻辞格与类比辞格的异同 在修辞学中,既有比喻辞格,也有类比辞格。二者有哪些异同?比喻辞格是指不同类的事物之间具有某种相似点,便用彼事物来描述所要表现的此事物。从比喻辞格的结构看,它是由本体、比喻词和喻体这三个部件......
对分工理论的社会基础及其演化逻辑进行分析
发布时间:2016-08-17
一、前言 经济学源于色诺芬的《经济论》一书,它是oikos(家庭)和nomos(法或原则)的结合,意思就是家庭管理的原则。因此,从起源学来看,经济学研究的根本对象是组织,而管理组织的目的就是提高组织运作的有效性和效率,而组织运作的有......
关于所有权的分类是否采取所有制标准的问题
发布时间:2023-07-02
关于所有权的分类是否采取所有制标准的问题 关于所有权的分类是否采取所有制标准的问题 关于所有权的分类是否采取所有制标准的问题 [摘 要]对于所有权的分类,中国社会科学院的中国物权法草案建议......
什么是“问题解决”
发布时间:2023-06-10
" ——“问题解决与数学教育”之一 “问题解决”(problem solving)作为美国数学教育界在80 年代的主要口号,现在已经是一个不太陌生 的名词了。但是,究竟什么是“问题解决”的真正意义?这仍然是一个值得深思的问题。例如,以......
精神上的不安可否用技术去修复?
发布时间:2022-09-07
不安全感 “越深入到这一行你就会发现自己越无力,因为你会发现可以操控的东西太少了。”单好奇说。这就像是一个不断膨胀的圆,代表已知的体积越大,与未知的接触面积就越大,白帽黑客们在安全防护领域浸淫的时间越长、越深入,越有一......
浅析高中物理力学问题的解答策略探究
发布时间:2023-02-02
摘 要:在高中阶段,物理课堂不再仅仅是教授理论,而是要交给学生处理问题的能力,需要学生去思考问题,解决问题。老师要培养学生的思考能力,扩展学生的思维宽度与广度,鼓励学生学好、用好。作者就物理教学中的力学问题做一番探讨,......
逻辑思维在中医中的应用分析
发布时间:2023-05-25
传统逻辑学主要亚里士多德的三段论、假言推理以及命题逻辑。假言推理它是一种重要的逻辑形式,也可以说是一种先天的逻辑能力,就是逻辑学发展的基础,后期的逻辑学的发展都是以假言推理为基础发展起来的。三段论的逻辑作为最初的推理,......
关于从形式逻辑到先验逻辑
发布时间:2023-02-28
" 论文关键词:形式逻辑 先验逻辑 康德 统觉 论文摘要:形式逻辑和先验逻辑的关系问题是康德哲学的一个十分重要的问题。作者认为康德对这一关系的表述有一个由表面到本质的过程。康德真正地把握了形式逻辑的本质,真正地解决了形式逻......