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在语文教学中如何培养学生的审美情趣

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在语文教学中如何培养学生的审美情趣
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语文不仅是百科之母,而且最能让学生感受到美之所在。作为语文教师不能仅停留在语文课本上最基本的思想内容、字词谋篇上,更应该在平时教学中让学生充分感受语文课之美。体会语言之美、情景之美、情感之美,在美的体验中学习语文。

一、音韵和谐的语言美

《诗经》中多数诗即如美此。例如《蒹葭》,该诗重章叠句,一义化为三叠,用韵先响后暗,先扬后抑,余音绕梁,一唱三叹,极具感染力。常用复沓的手法来反复咏叹,一首诗中的各章往往只有几个字不同,表现了民歌的特色。

押韵、复沓读来朗朗上口,极富感染力,又给人以音乐之韵律感受,这就是中华民族语言的独特魅力。在《关雎》中还采用了一些双声叠韵的连绵字,以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。用这类词修饰动作,如“辗转反侧”;摹拟形象,如“窈窕淑女”;描写景物,如“参差荇菜”,无不活泼逼真,声情并茂。对《关睢》,我们应当从诗义和音乐两方面去理解。就诗义而言,它是“民俗歌谣”,所写的男女爱情是作为民俗反映出来的。就乐调而言,全诗重章叠句都是为了合乐而形成的。凡古代活的有生气的诗歌,往往都可以歌唱,并且重视声调的和谐。《关睢》重章叠句的运用,说明它是可歌的,是活在人们口中的诗歌。

二、长短有致的句式美

在《孟子》两章中,语句整齐、流畅,一气贯注,。这与孟子其人善用排比等修辞格不无关系。章一“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”,用的是双重否定,排比有力;“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利……”层递排比,更有气势。章二开首列举历史人物,自然用的是主谓句并列排比;而“人恒过……”用的则是句式排比。足见孟子说理散文善用排比,而且句式灵活,形式多样,既给文章平添了气势,又给人以美不胜收之感。

三、生动活泼的形象美

在《乡愁》中,诗人为每个阶段的乡愁找了一个具体的对应物:邮票、船票、坟墓、海峡。时空的隔离与变化,推进了诗情的层层深化。少小离家,与母亲书信往来,乡愁寄托在小小的邮票上。成年后,为生活而奔波,与爱人聚聚离离,船票成了寄托乡愁的媒介。到后来,一方矮矮的坟墓,将我与母亲永远分开了!诗至此处,读者不禁会想,世间还有什么样的离情比死别更令人断肠?全诗在此戛然而止,留下长长的余味。

四、想象悠远的情景美

既有柔丽之美,又有雄壮之美。先看《蒹葭》中的意境美,金秋之季,拂晓之时,芦花泛白,清露为霜,瑟瑟秋风,苇丛起伏,茫茫秋水,清澈澄明,水上烟波万状,空中雾霭迷蒙,弯曲的河道,水中的小洲,宛然在目。此时,一位痴情的恋者,踯躅水畔,他热烈而急切地追寻着心上的恋人。那恋人好像在水的一方,但一水盈盈,河道阻隔,“伊人”可望而不可即、于是他徘徊往复,心醉神迷,内心痛苦,不可言状。“伊人宛在,觅之无踪”,但其身影又在眼前不时闪现晃动,时远时近,时隐时现,时有时无,闪烁不定。此情此景又使这位追求者欲找无方,欲罢不能。读来只觉情调凄婉,境界幽邃,意蕴无穷。再深入品味,反复吟诵,就能发觉该诗意境的营造呈现出多重叠合、交互融汇的架构,显示出繁富绚丽的色彩。

再看语文课本里所表现的雄壮之美,在《安塞腰鼓》中,歌颂阳刚之美。“一群”“朴实得就像那片高粱”的“茂腾腾的后生”,他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”,表现了一种独特的美。《安塞腰鼓》既是高原生命的热烈颂歌、也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗一般凝练而又富有动感的语言,谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。

五、打开心扉的情感美

诗言志,即诗是表达作者思想感情的,字里行间渗透着作者的喜怒哀乐。不只是诗,在多数的文学作品中,都蕴含了作者的思想感情,或喜或怒,或嗔或悲,或慷慨激昂,或悲戚忧郁……在《雷电颂》中,要引领学生在反复的吟读中把诗情、诗味和诗理以及作品内蕴的深刻 的思想内涵,着重体会抒情主人公所要表达的思想情感。风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表达了诗人对光明未来的热烈追求。

总之,在语文教学中教师只有充分利用不同课文的特点,时时激发学生的兴趣,让学生感受到语文之美,才能不断提高学生的审美能力, 达到素质的全面提高。

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" 问题意识培养要抓住“牛鼻子”——着重开发学生的批判性思维。批判性思维就是不相信权威,敢于在既定理论、观点方面进行质疑,突破常规定型模式,超越传统理论框架,把思路指向新的角度、新的领域。历史上的许多发明创造就是源于对传......
试析计算机教学中如何培养学生的学习兴趣
发布时间:2023-03-22
摘 要:“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探索真理的欲望”(教育学家乌申斯基)。那么,作为高中教师在教学过程中应积极有效地指导培养学生们的学习兴趣,使他们在高中这块沃土中汲取丰富的营养,使学生们体会到利用信息技术的优......
如何培养小学生学习数学的兴趣
发布时间:2022-08-09
摘 要:学生的学习兴趣是一种非常活跃的心理意向活动。如果教师能够在教学中有意识地进行激发和培养,这种意向活动就会越来越明显,越来越强烈,甚至会达到入迷入神的现象。兴趣一旦激发起来,学生就会感到学习的乐趣,就会感到学习是......
语文教学中如何培养学生良好的学习习惯
发布时间:2015-09-15
摘 要:在小学语文教学中,要想使学生获得更好的成绩,提高学习的能力,最重要的就是要培养学生良好的学习习惯,只有养成了良好的学习习惯,才能让学生掌握科学的学习方法。文章从预习习惯、阅读习惯、自主能力的习惯等方面培养学生良......
如何培养学生学习音乐的兴趣
发布时间:2013-12-17
如何培养学生学习音乐的兴趣 如何培养学生学习音乐的兴趣 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何培养学生学习音乐的兴趣 文章 来源 在小学音乐教学活动中......
分析提升学生审美情趣培养合格的方式
发布时间:2014-04-22
论文主要讲的是对某件事研究或者提出问题然后建议,写论文要挑自己最擅长的来写。以下是由查字典范文大全为大家整理的分析提升学生审美情趣.........
浅谈小学数学教学中如何培养学生学习兴趣
发布时间:2023-03-13
问题情境学习兴趣适当竞赛学习信心 学生是学习的主体,教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学......
如何培养俄语初学者的学习兴趣
发布时间:2023-03-30
如何培养俄语初学者的学习兴趣 对于初学俄语的大学生,学俄语主要靠课堂教学。怎样在四十五分钟内,把学生的注意力吸引到学习中去,使课堂教学发挥最大的效果,这是俄语教学成败的关键。因此,培养学生的学习兴趣就显得尤为重要。兴趣是......
分析提升学生审美情趣培养合格的方式
发布时间:2014-04-22
论文主要讲的是对某件事研究或者提出问题然后建议,写论文要挑自己最擅长的来写。以下是由查字典范文大全为大家整理的分析提升学生审美情趣.........
初中语文教学中如何培养学生的创新思维
发布时间:2015-09-15
摘 要:众所周知,在语文学习中,拥有超前的创新意识、紧密的逻辑思维对学生的学习是尤为重要的,特别是从实行新课改以来,创新思维占有更重要的地位。阐述了如何对学生的创新思维进行培养。 关键词:创新思维:语文教学:培养 中......
如何培养农村中学生的体育兴趣
发布时间:2015-09-16
摘 要 体育教师在教学中必须把培养学生的学习兴趣作为提高教育教学质量的突破口,只有这样,体育教学才能做到事半功倍。面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,如何提高人的社会竞争力,培养学生学习的兴趣,势必成为学校......
如何培养高中生的地理学习兴趣
发布时间:2023-04-01
地理学科中的许多知识都和生活有着密切的联系,所以,学习地理对学生有着重要的现实的意义。但是,由于地理学科所涉及的知识面广,有些知识也比较抽象,高中生的生活阅历又十分有限,许多学生都感觉地理学习比较困难。在地理教学中,部......
如何培养初中生的历史学习兴趣
发布时间:2016-08-31
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。作为一名教师,要认识到学习兴趣在学习学习过程中的重要性。历史是初中阶段的一门基础课,但是,由于人们对历史学习没有形成正确的认识,导致学生对历史学习的兴趣不高。鉴于历史学科的重要性,作......
如何培养初中生的英语阅读兴趣
发布时间:2023-03-15
摘要:培养学生的英语阅读能力,学习兴趣是基础。教师应采取选取阅读材料、指导学习方法和习惯等策略,使学生主动学、学有所获。关键词:阅读;兴趣;方法培养学生英语阅读能力是我们的重要教学目标之一,它直接影响到学生的综合能力以及今后的学习。然而,阅读一贯以来也是令许多学生感到头痛的一个难题。因此,如何培养学生的英语阅读兴趣,提高学生的英语阅读能力,是我们尤其应该关注的问题。“知之者不如好之者,好之者不如乐.........
浅谈如何在语文课堂教学中激发学生兴趣
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】语文课堂教学 学生 学习兴趣 【论文摘要】课堂是语文教学的主要场地,要想提高语文教学质量,关键是激发学生学习语文的兴趣。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。语文教学尤其如此......
语文教学如何培养学生的主体意识
发布时间:2023-08-06
在高中语文教学中充分发挥学生语文学习的主观能动性对提升语文教学的效率和质量具有非常重要的作用。学生的主体性意识主要是包括选择性、自主性、能动性和创造性。学生的主体性意识利于将学生对语文学习的兴趣转换成对对语文知识学习内在动力。培养学生的主体性意识不仅是社会经济的发展需求,也是为学生未来的发展奠定良好基础。在高中语文教学中如何采取有效的措施培养学生主体性意识呢?一、在教学中加强对学生主体地位的重视为.........
如何培养幼儿英语学习兴趣
发布时间:2023-02-02
如何培养幼儿英语学习兴趣 目前,幼儿英语在实践中已得到了普遍重视。据互联网上登载,全国各大城市幼儿园都已开设了英语课。尽管我们对幼儿英语教学尚有认识上的偏差,但幼儿园已将尝试英语教育作为一种办园特色,所以,课堂教学中创设......
如何在作文教学中培养学生的思维能力
发布时间:2022-10-01
【摘 要】作文是初中生学习语文的一个难点,而就目前而言,许多教师不知道该如何更好地提高初中生的写作能力。在作文教学中,教师更多的是采用“套用优秀作文模式”、“熟记几个万能例子”等枯燥低效的机械的模式教学法。为更有效地提......
如何培养初中生学习历史的兴趣
发布时间:2022-12-03
通过对初中历史的学习,可以让学生丰富自己的历史知识,尤其是历史人物和重大历史事件的学习,可以有效培养学生的荣辱观,全面正确看待历史事件发生的原因并积极总结历史事件中的教训,培养正确的历史观。但是由于历史课堂中的事件和人......
浅谈如何在小学语文教学中培养学生的创造性思维
发布时间:2023-08-14
摘 要:创造性思维是指具有推陈出新的思维,敢于提出不同的独树一帜的思想方法及措施。在小学语文教学中加强学生创造性思维的培养是非常重要的。 关键词:创造性;灵活性;思维 教师在教学中要打破思维定式,把思维延伸向语文教学......
简析如何培养初中学生的数学学习兴趣
发布时间:2023-08-05
" 【论文摘要】初中数学内容抽象,形式枯燥,推理严谨, 学生感到乏味、厌倦,甚至产生恐惧心理,数学教师应该激发学生学习的兴趣,把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。 【论文关键词】培养;数学;学习;兴趣 现在,有许多同......
学生学习兴趣如何培养与保持
发布时间:2023-08-05
【摘 要】教师要培养与保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染课堂气氛,引导学生的兴趣和求知欲;建立新型师生关系,重视情感交流;开展形式多样的活动等。 【关键词】学习兴趣;培养;保持 兴趣是最好的老师。一个成功的教......
浅谈如何培养中专英语学困生持久学习兴趣
发布时间:2022-10-25
" 论文关键词: 赏识教育 中专英语 学困生 持久学习兴趣 体验成功 论文摘 要: 中专生英语基础普遍不好,英语学困生是一个庞大的群体。缺乏兴趣是导致英语学困生“学困”的关键因素。通过创设情境等方式激发的兴趣又很难保持,而赏......
试析如何培养中学生学习音乐的兴趣
发布时间:2022-12-01
" 【论文摘要】爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。没有了兴趣,就谈不上愉快地学习,不能愉快地学习,就没有学习效率,没有效率就是我们教师的失败,所以,如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。 【论文关键词】......
如何在作文教学中培养学生的创新意识
发布时间:2023-01-12
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”的确,人类社会的发展史就是一部创新史。在中学语文教学中,要注重培养学生的主动精神。作文是一种创造性的脑力劳动......
浅谈语文教学中学生学习兴趣的培养
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]语文 兴趣 培养 [论文摘要]语文课是学生求知的乐园。本文通过创设问题,变课堂为舞台、变学生为演员,调动学生积极性,利用现代教育手段、激发学生想象,创设争论情境、鼓励发散思维倾注热情等方面进行论述,从而提高学......
初中物理课如何培养学生的学习兴趣
发布时间:2023-04-08
【摘 要】在初中物理课中培养学生的学习兴趣十份重要。本文探讨了培养学生物理学习兴趣的方法:重视物理实验教学;创设物理情境,巧设质疑;建立物理兴趣小组,组织学生开展课外活动;建立平等、和谐的师生关系;巩固学生的学习兴趣;体验......

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