当前位置: 查字典论文网 >> 浅谈初中数学之美

浅谈初中数学之美

格式:DOC 上传日期:2023-05-14 00:03:33
浅谈初中数学之美
时间:2023-05-14 00:03:33     小编:

著名数学家陈省身先生曾不止一次地提出:“数学是美的。”数学的美体现在方方面面,也许美在她是探求世间现象规律的出发点,也许美在她用几个字母符号就能表示若干信息的简单明了,也许美在她大胆假设和严格论证的伟大结合,也许美在她对一个问题论证时殊途同归的奇妙感受,也许美在数学家耗尽终生论证定理的锲而不舍,也许美在她在几乎所有学科中的广泛应用。

一、自然美

数学存在的意义,在于理性地揭示自然界的一些现象规律,帮助人们认识自然,改造自然。可以这样说,数学是取诸生活而用诸生活的。数学最早的起源,大概来自古代人们的结绳记事,一个一个的绳扣,把数学的根和生活从一开始就牢牢地系在了一起。后来出现的记数法,是牲畜养殖或商品买卖的需要,古代的几何学产生,是为了丈量土地。中国古代的众多数学著作(如:《九章算术》)中,几乎全是对于某个具体问题的探究和推广。

二、简洁美

美国著名心理学家L?布隆菲尔德(L.Bloonfield)说:“数学是语言所能达到的最高境界。”如果说,诗歌的简洁,是写意的,是欲言还休的,是中国水墨画中的留白,那么数学语言的微言大义,则是写实的,是简洁精确、抽象规范的,是严谨的科学态度的体现。数学的简洁,不仅使人们更快、更准确地把握理论的精髓,促进自身学科的发展,也使数学学科具有了很强的通用性。目前,数学作为自然科学的语言和工具,已经成了所有科学――会科学在内的语言和工具。最为典型的例子,莫过于二进制在计算机领域的的应用。试想,任何一个复杂的指令,都被译做明确的01数字串,这是多么伟大的一个构想。可以说,没有数学的简化,就没有现在这个互联网四通八达、信息技术飞速发展的时代。

三、对称美

而数学中更为一般的对称,则体现在函数图象的对称性和几何图形上。前者给我们探求函数的性质提供了方便,后者则运用在建筑、美术领域后给人以无穷的美感。

四、悬念美

许多数学问题都是从一个看不出任何端倪的方程式开始,运用各种方法,一步步求解,最终得出一个清楚明白的结论。而数学的乐趣,在于人们抱着探求事实真相的态度,满怀好奇的求解过程和最终真相大白时的快感。这一点,和人们读悬疑小说所产生的感觉是相似的,难怪有人说,世界本身就是个未知数,而文学本身就是探索世界之谜的方程式。

五、逻辑美

数学规律,由一些基本定理出发,雅洁、鲜明地表达出来。大多数的数学论文都是艰涩难懂,有些却能令人留连再三。牛顿三大定律,非常简单,但可以解释非常繁杂的现象,如天体运行的规律。这就是数学家的口味,不够严谨,经不起推敲,就不入法眼。数学不但讲究严谨的逻辑论证,还遵从由局部结构发展到大范围结构的发展规律。

总之,数学并不像有些人认为的那般枯燥乏味,它不是长篇的定理公式的累积,而是一种美的学科。在中国书香四溢的文学背景下,数学也闪烁着不一样的光辉。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

浅谈初中数学分层教学法
发布时间:2023-05-15
新课程标准提出了一个重要的数学教育理念,即人人数学观,它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境等诸多因素使人在学习上存在个性差异,承认差异才能结合实际,承认差异才能使不同的人得到不同的发展,使每个学生都能在学习上发挥他的才能,获得他应该得到且能够得到的数学知识。遵循这一教学新理念,我们在数学教学中进行了分层教学的一些探索。.........
浅谈初中数学高效课堂
发布时间:2023-03-09
【摘 要】 高效课堂是在课堂有限的时间内创造更高的教学效率,也是现在我们广大教师一直追求的目标。随着课程改革的推进,以往的教学模式已经不能够适应如今教学的需要。为顺应教学的发展,初中数学教师应该制定有效的教学方案,提高......
浅谈初中数学思维能力
发布时间:2023-04-29
摘 要:数学学科的核心是思维,培养学生的思维能力是数学教学的最终目标。初中数学教学中如何培养学生的思维能力是每位教师认真思考的问题。从调动学生积极思维、改变教学模式、加强逆向思维能力的训练等方面作出简单的论述。 关......
浅谈初中数学中的探究式教学
发布时间:2015-09-14
《新课标》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆;动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应引导学生主动地从事观察、实验、比较、猜测、验证、推理与交流等数学活动。探究式教学是一种通过指导学......
发现“乱”中之“序”体现数学之美
发布时间:2022-09-13
众所周知,20题是北京高考理科数学的“压轴题”,2014年高考也不例外.“压轴题”多以离散的数学背景出现,给人以“乱”的感觉;但究其实质,无一不是存在一定的“序”! ......
浅谈初中数学的趣味性教学
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】初中;数学;趣味性教学 【论文摘要】兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时......
浅谈初中数学教学管理方法
发布时间:2022-11-21
在课堂教学的过程中,老师需要采取必要的教学方式和方法吸引学生,集中学生的注意力,让学生能够自始至终保持积极的学习状态。 一、理论联系热点的课堂导引 “良好的开端,是成功的一半”,在课堂上,新课程的引导是关键,需要引......
浅谈初中数学课堂创新教学
发布时间:2016-10-09
摘 要:创新教育是教育改革的方向和目标,尤其在21世纪的今天,人们对于创新的需求更为突出,培养学生的创新能力,对于提高学生的综合素质具有重要的意义,本文结合初中数学课程教学改革,就如何进行数学创新教育进行了探究。 关键......
浅谈高中数学教学中的美育渗透
发布时间:2023-04-18
美育是素质教育中的一个不可缺少的重要组成部分。它以其感人、育人、化人的巨大力量,对其他各育起着协调和推动的作用。它不光是艺术课和语文课的任务,也是数学课不可忽视的一个课题。在中学数学教学中培养学生的美感,对于帮助学生学......
浅谈初中数学教学中的素质教育
发布时间:2013-12-19
" 把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就中学教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。 一、更新观念,树立......
中学数学高效课堂之初探
发布时间:2017-01-21
素质教育的核心是培养学生的创新意识,而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地。关于打造高效课堂,是个常谈的话题。有效即有效益、效率高、效果好,而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为,又考虑学生学的有效行为。随着中......
初中数学教学漫谈
发布时间:2019-11-25
【摘要】数学是一门工具性的学科,对我们的生活是不可或缺的,所以数学在一个人的整个学习生涯都应该是被重视的。对当今的信息化社会来说,它需要的不是拿数学成绩高分的学生,而是具有数学逻辑思维能力和数学学习基本素养的学生。【关键词】初中数学教学目标教学改变教学方法教学总结中图分类号:G4文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.12.117初中的数学是高等数学学习的.........
浅谈初中数学课堂教学最优化
发布时间:2022-09-29
初中数学从简单的小学数学阶段过渡而来,教学内容日益增多,教学知识更加抽象,逐渐涵盖辩证思维的理念,各个概念和知识点之间的关系也越来越密切。作为初中数学教师要紧跟新课改的步伐,用新颖、独特的教学内容和方式来补充我们的课堂......
浅谈初中数学教学与素质教育
发布时间:2023-03-15
在全面推进素质教育的今天,我们的教育能不能培养出大批具有开拓精神、创新精神的高素质人才,它关系到我们国家的兴衰存亡问题,只有培养出一大批高素质的人才,才能使我国在国际竞争中立于不败之地,屹立于世界民族之林。数学作为一门......
浅谈高效初中数学教学的开展
发布时间:2023-04-09
【内容摘要】数学课程改革下的初中数学教学应当一改传统教学中落后的教育思想和教学方法,采用更加先进并符合学生特点的教学方式,促进初中数学教学的高效开展。初中数学教学不仅应当注重教材内容的讲授,还应当以学生为本,让学生充......
浅谈初中数学课堂教学生活化
发布时间:2015-09-14
摘 要:新课程理念倡导课堂教学生活化,并要求将数学知识运用于平时的实际生活中,提高数学知识的应用价值。它要求数学教师紧密联系生活实际,积极开展生活化课堂教学新模式,采用生活化的教学实例,使学生充分感知数学知识的应用价值......
浅谈小学数学教学中“美育”的渗透
发布时间:2023-07-23
我们的学生学习数学觉得非常枯燥无味,其中,一个重要原因就是没有真正体会到数学之美、之奇、之快乐也。同时,他(她)们也不懂得怎样去欣赏数学美或缺少欣赏数学美的能力。因此,在数学课堂教学中,作为数学教师,我们应充分挖掘数学......
浅谈初中生数学兴趣的培养
发布时间:2022-12-18
从教几年以来的经验来看,要想提高教学成绩,我认为首先需要培养学生对学习数学的兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”那要怎么才能让学生对数学产生兴趣呢?我认为应该要从以下几个方面入手。 一、建立良好的师生关系 在传......
浅谈漆画之美
发布时间:2023-03-18
论文关键词:漆的个性 工艺性 绘画的共性 漆画是以天然漆为主要媒介而进行的绘画创作。它属现代漆艺中的一部分,是从中国古代传统漆艺中脱胎而来的。漆画真正发展成为一个独立画种还要从越南磨漆画说起。早在20世纪30年代,印度支......
浅谈初中语文教学改革之我见
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:初中语文 教学改革 方法 论文摘要:本文就目前语文教学的现状,进行了有针对性的分析,井结合多年的教学经验,从四个方面谈谈自己对语文教学改革的几点想法。 众所周知,为了提高升学率,很多中学语文教师都不得......
初中数学错题管理之我见
发布时间:2022-09-26
摘 要:数学错题管理是指学生通过尝试错误的经历,在体验失败的过程中认识错误、自我纠正,并对个人的数学知识体系不断完善,进行数学知识的收集、消化吸收和创新提高的过程。在初中数学教学中,引导学生进行有效的错题管理,可以使学......
浅析初中数学教学
发布时间:2023-06-10
" 论文关键词:初中数学 创新 实践 协作 论文摘要:“授之以鱼,不如授之台渔”,一切数学知识都来源于现实生活,同时,现实生活中许多问题都需要用数学知识、数学思想方法去思考解决,本文主要从四个方面谈谈初中数学教学。 未......
浅谈初中数学自主学习能力培养
发布时间:2023-01-03
【摘 要】初中学生在数学学习过程中,被动学习的现象是比较普遍的,课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生学多少,不能主动地利用所学知识去探索新知识解决实际问题。多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容,离开老师,就不会学习了......
浅谈初中数学高效复习课的教学
发布时间:2022-12-31
【内容摘要】数学复习课是数学课堂教学的重要形式,本文从数学复习课“枯燥、乏味、无激情”的现状出发,进行思考、探究,并对如何提高数学复习课教学效率提出建议。 【关键词】高效 数学 复习课 课堂教学是教学的基本形式,是学......
浅谈初中生数学学习兴趣的培养
发布时间:2022-11-05
一、创设应用环境,使学生产生学习兴趣数学来源于生活,应用于生活。学生对于学习数学可能会感到吃力,因此教师要能从多方面启发并通过生活实例使学生真正了解数学知识与日常生活的密切关系,并为学生创造实践的平台,让他们从中感受学习数学的重要,从而对数学知识产生浓厚的学习兴趣。例如,学习营销方面的应用题时,我先设置这样的学习环境:做生意都是为了赚钱,解决生存问题。A同学家开了间服装店:某个品牌的服装现在的售价.........
浅谈初中数学学案中的预习作业题
发布时间:2015-09-14
【摘 要】“以学定教”要求学生先自己预习,可很多学生不会预习,不主动去预习,怎么办?这就要求老师能合理安排学生的预习活动,并及时检查完成情况,根据从中反馈的信息合理安排教学。首先布置好预习作业题是关键,那么预习作业题如......
浅谈初中数学课堂教学中的教学机智
发布时间:2017-02-06
摘 要:数学课堂里教师和学生双边活动频繁,而此时课堂中出现的意外也会特别多,教师如果处理不当就会干扰课堂教学秩序影响教学内容的顺利进行,如果运用好这些意外,则会使课堂营造出宽松适度、和谐融洽的课堂气氛,这也考验了教师的......
高中数学教学美育初探论文
发布时间:2023-04-28
摘要:审美在教育中的地位非常重要,因为有审美教育才能全面地提升学生的综合素质。在高中数学的教学中,因为有审美的教育才能为高中枯燥和深奥的数学知识带来更多的趣味和内涵,也才能激发学生们的学习热情,提高学生的数学学习的质量和审美情趣,从而全面地提升他们的综合素质。本文主要内容是对高中数学的美育教学的方式进行探讨,提出应对的策略。关键词:高中数学;美育;教学数学是一门严谨的科学,正因为它的严谨,就绽放出.........
浅谈对初中数学概念教学的思考
发布时间:2022-11-25
" [论文关键词]概念教学 有意义化 探究性 情境性 [论文摘要]概念是数学知识体系中的基本元素,数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系。中学数学里包含着大量的数学概念。利用这样的方法学习概念,学生不但有意义地获......
浅谈提高初中数学教学的有效性
发布时间:2022-12-04
课堂教学是教师传授知识的主要平台和主要方式,对于初中数学教学的整体质量影响较大。 因此,实现数学教学的有效性,提高数学教学质量,是数学教师的重要教学目标。 下面结合自己的教学实践就如何提高初中数学教学的有效性谈点体会。 ......
浅谈农村初中数学概念教学方法
发布时间:2015-09-16
摘 要:数学概念的教学在整个数学教学中有着不容忽视的地位与作用。而数学概念比较抽象,农村初中学生由于年龄、生活经验和智力发展等方面的限制,要接受教材中的所有概念是不容易的。下面笔者就如何做好农村初中数学概念的教学工作谈......
浅谈初中数学学习的主动性培养
发布时间:2023-06-12
" 美国的布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替......
浅谈初中数学学习兴趣提高途径
发布时间:2023-03-18
摘 要 新一轮的初中数学课程改革主要是以培养学生学习的兴趣为主,并以提高全国中学的的学习素质为根本目标的课程改革。提高中学生学习数学的兴趣,感受在学习中的快乐,并能用所学到的知识来解决生活中出现的问题。本文就以提高中学......
浅谈教育均衡下的初中数学教学
发布时间:2017-01-20
教育均衡是指在教育公平思想和教育平等原则的支配下,教育机构、受教育者在教育活动中,平等待遇的教育理想和确保其实际操作的教育政策和法律制度。其最基本的要求是在教育机构和教育群体之间,平等地分配教育资源,达到教育需求与教育......
浅谈初中数学课堂教学中的提问技巧
发布时间:2022-11-18
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2011)11-0202-01数学课堂提问是一种重要的教学手段,也是一门教学艺术。科学地设计课堂提问,可以唤起学生的注意力,促进学生知识的迁移,创建积极、宽松的课堂气氛,提高教学效果。因此创设良好的提问情境,精心设计问题,把握提问的时机,掌握提问的技巧,值得我们每位教师认真去探索与实践的。1当前课堂提问的误区(1)课堂提问目.........
浅谈初中美术教育现状
发布时间:2015-09-14
【摘 要】随着时代的进步,美术教育事业取得了重大进步。但在我国当前的教育制度大背景下,与考试无关的美术课成为了“鸡肋”,导致其几乎成了特长生的特定专业。美术教育是高素质人才培养中不可缺少的一课,其对于一个人的修养是有着......
浅谈初中数学课堂提问的设计
发布时间:2017-06-02
浅谈初中数学课堂提问的设计问题是数学的心脏,没有问题就没有数学。课堂上没有提问也就谈不上教学。心理学家布鲁纳也曾说过:教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。问题是探究性学习的核心,教师在课堂上依据教学内容向学生提问,是一种重要的教学方式。教师提出的有效、有价值的问题可以开启学生的心智,发挥学生的主体作用,从而达到师生教与学的共鸣。本文笔者根据自己的教学实践,粗浅地谈一谈有关数学课堂提问.........
浅谈美育在小学数学教学中的渗透
发布时间:2022-12-10
一、美育在小学数学教学中的渗透现状分析 1.教师的美育渗透意识不足 让美育落实到小学数学教学活动中,需要小学数学教师具有创新的教学思想。只有数学教师认可了美育的作用,才能让美育出现在小学数学教学中的每一个环节。但是,在当......
浅谈美育在初中物理教学中的渗透
发布时间:2014-01-28
浅谈美育在初中物理教学中的渗透 在初中物理教学过程中,教师根据教学的内容、方法、场地不失时机地渗透美育,可以激发学生对物理知识学习的兴趣和求知欲望,使他们在愉悦的情境之中轻松地全面地认识物理规律、掌握并能正确地应用知识解......
浅谈多媒体在初中数学教学中的运用
发布时间:2015-09-16
多媒体信息技术与学科教学相结合,是《基础教育课程改革纲要》提出的要求。将多媒体信息技术应用于学科教学中,在一定范围有利于实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革,使教学的表现形式更加形象化、多样化、可视化......
让创新之“舟”在数学美育之“河”中探航
发布时间:2023-05-29
让创新之舟在数学美育之河中探航彭加勒曾说科学家研究自然,并非认为这样做有用处。他之所以研究它,是因为他从中得到乐趣,而他之所以得到乐趣,是因为它美。数学是一门抽象的学科,如果我们提供给学生的是一种枯燥乏味的环境、机械重复的过程,符号化、单一的内容,那怎能谈得上有何创新呢?叶圣陶先生曾说:教材只能作为教课的依据,要教的让学生受益,还要教师善于应用。因此,作为一名数学教师,在备课中将数学中的美挖掘出来.........
浅谈初中数学教学中问题情境的创设
发布时间:2023-02-23
摘 要:在初中数学课堂教学中,问题情境的设置是激发学生学习兴趣的重要条件。因此教师在设置问题情境的过程中要注意坚持引导、鼓励和交流合作等原则,确保学生在学习过程中可以充分活跃思维和发展动脑能力,从而打造科学有效的数学课......
浅谈初中数学教育教学中的创新教育
发布时间:2016-12-23
随着社会科学的日新月异,国家对于高素质创新型人才的需求越发迫切。与之相应的,我国的教育教学就需要注重运用新型的教学方式,开发培养适应社会发展需求的创新型人才。其中,数学作为各学科的基础课程,其教学创新尤其受到人们关注,应在......
初中数学教学中运用快乐教学模式浅谈
发布时间:2022-12-31
摘 要:新课标要求下,当前初中的教学应该更加注重学生学习兴趣的开发,特别是数学教育,更应该在一种快乐的学习互动中开展。为了帮助相关初中数学教师开展“快乐教学”,结合多年的数学教学经验,提出如下意见分析,仅供参考。 关......
浅谈初中数学课堂教学中的师生互动
发布时间:2022-08-16
摘 要:师生互动教学有利于提高学生的素养,有利于提高学生的能力,这也是教育改革的目的。分析了初中数学教学中师生互动教学的意义,并针对师生互动教学提出几点建议。 关键词:初中数学;师生互动;教学模式 师生互动不仅仅是一......
浅谈初中数学教学中思想方法的渗透
发布时间:2015-09-14
在初中数学教学中,思想方法的渗透一般可以分为两种形式:一是显性的教学方法,即向学生明确说明方法的名称,以让学生熟悉这些方法,并在以后的相关知识学习中能够熟练运用;另一个是隐性的教学方法,即在教学中只使用这种方法,但不......
浅谈初中数学课堂教学中的提问技巧
发布时间:2023-02-18
摘 要:课堂教学中,提问是一种教师经常使用的教学方法,也是众多教学方法中很好的一种方法,不仅能够激发学生思维,还能够通过提问反馈学生学习情况。课堂教学中的提问不仅是一种教学手段,还是一种独特的教学艺术。就初中数学课堂教......
浅谈初中数学课堂教学的结尾技巧
发布时间:2015-09-16
[摘要]数学课堂教学如何结尾,它直接关系着课堂教学的成败及教学效率的高低.完善精要的结尾,可以使课堂教学锦上添花,余味无穷. [关键词]初中数学 课堂教学结尾技巧 在新课程背景下,不少教师十分重视新课的导入,教学过程也组织......
浅谈初中美术教学中情感教育的渗透
发布时间:2023-03-13
【摘 要】美术作品中蕴蓄了丰厚的情感因素,在美术课程教学中既要进行美育教学,也要进行情感教育。在教学过程中通过创设情感氛围培养学生兴趣,营造和谐轻松的教学气氛,达到提升学生的审美能力,同时激发学生的想象力、创造力。若是......
浅谈初中数学体验式模式探究教学
发布时间:2023-05-29
【摘 要】体验式探究学习是一种新的学习方式,数学是一种以理论为基础的学科,但是,在现代学习中,仅仅在课堂上以理论形式讲授,难以赢取学生们的兴趣,以获得良好的教学效果。为此,体验式模式应运而生。通过体验可以更有效的让学生......
浅谈新课程下的初中数学课堂教学
发布时间:2015-11-23
摘要:数学新课程给初中数学教育带来的可喜变化是有目共睹的,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。笔者结合课程改革的理论和实践,提出了新课程改革下应注意的几点问题,对深入开展新......
浅谈奥赛题对初中数学学习的作用
发布时间:2023-04-04
摘要:学习奥数,是误导了学生,还是激发了学生的学习兴趣?其实,奥数是中学数学知识的雏形,只要适合学生,学生愿意学,教师就应该大力支持。 关键词:奥数 初中数学学习 作用 现在,很多教师和家长都在反思,有没有学习奥数的......
谈初中数学的开放教学
发布时间:2013-12-18
新课程标准中指出初中数学教育要 “逐步形成数学创新意识”,并提出“初中数学中培养的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决......
浅谈初中数学思想方法在教学中的渗透
发布时间:2023-06-19
数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识;基本数学思想则是体现或应该体现于基础数学中的具有奠基性、总结性和最广泛的数学......
浅谈信息技术在初中数学教学中的应用
发布时间:2023-02-08
传统数学教学是靠教师的一张嘴、一支笔、一面黑板展开的,课堂容量小、教学不够生动等,学生的学习积极性不高,学生很容易进入到单纯解题环节,被动地跟着教师的教学思路走,难以成为课堂的真正主人. 而如果信息技术应用于初中学习,就......
浅谈信息技术在初中数学教学中的应用
发布时间:2023-07-27
数学是一门研究数量关系和空间形式的自然科学,它有三个特性 : 抽象性、科学性、广泛性。 而现代信息技术也具有三个特点:现代化的特点,在现代信息教育中,教学设备有轻设备、重设备,而几乎所有的设备,都是现代科学技术的结晶;综......
浅谈初中数学教学中后进生的转化策略
发布时间:2022-10-05
摘 要:在多种原因的影响下,一些学生成为初中数学教学中的后进生。对于他们,要采取正确的转化策略,以正确教育和引导他们向健康方向发展,使他们也可以在初中数学学习中有所收获和发展。本文简要分析初中数学教学中后进生的主要表现......
新课程初中数学教学中的美育教育
发布时间:2017-03-20
美育是素质教育中的一个不可缺少的重要组成部分。它以其感人、育人、化人的巨大力量,对其他各育起着协调和推动的作用。它不光是艺术课和语文课的任务,也是数学课不可忽视的一个课题。在初中数学教学中培养学生的美感,对于帮助学生学......
浅谈初中数学教学众多方面的反思
发布时间:2022-12-13
新课程改革实施之后,我国的教育模式和内容都发生了一些新变动。作为教师,要与时俱进,具备创新思维,在教学中不断进行反思,改变传统故有的模式,为教育事业的发展做出自己的贡献。然而,在实际的教学过程中,部分教师没有对此引起重视,仍然固执地抱有成绩决定一切的思想,导致教学在很大程度上囿于应试教育的樊笼。至于学生,由于受传统教育思想和教育方式的侵蚀已久,在学习中习惯于死记硬背,缺乏主动参与的精神和动力,厌学.........
浅谈初中英语教学方法和方式之经验谈
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】初中英语 教学方法 教学方式 【论文摘要】随着我国与国际交流程度的加大,英语作为一种世界范围内普遍使用的交流工具的作用愈加明显。学好英语也是一个人接受大学教育以及继续深造成为专门人才的必备条件。如何培......
浅谈对数学的审美认知
发布时间:2023-03-25
数学美是以数及数理关系认知物质世界的反映。我们探索数学美,即是用审美思维和方式认知数、数理关系及其内在特有的规律和法则,培养数学审美观,揭示数学审美价值,激发对数学的热爱,推动数学学科的发展。不夸张的讲,数学可以诠释世间万物,更能诠释万物之美。比如对音乐而言,最简单的1、2、3、4、5、6、7已是音乐的化身,其变化让我们感悟到无限音乐之美;就现代科技而言,数码成像技术、计算机运用等是对客观物象进行.........
略谈初中数学教育教学
发布时间:2022-09-08
1.要牢固掌握课本知识,加深基础知识的学习培养所有的教学都是以课本为依据的,课本是百源之头,题海中所见的题型,都是课本基础内容的演化,而且数学知识是一环扣一环的,是环环相扣的,所以学习时要让学生全面掌握,在课后复习时候也要注意一些细节与方法。1.1了解并掌握应用基础知识,在学习的时候,要认真研究例题,充分让学生掌握基础知识,对于典型例题进行特别讲解,通过分析进一步让学生加深对数学知识的理解和巩固,.........
浅谈素质教育在初中数学教学中的实施
发布时间:2022-11-20
教育历来都是国家着重发展的基本点,随着经济的发展、社会的进步,教育也在不断的发生变化。传统的教学模式以及教育理念在新的教育形势下也早已不合时宜,要想促进教育可持续健康的发展,我们必须跟上教育改革的步伐。认真贯彻和落实素质教育改革的新要求,将改革的目标和方向作为教学的指针,不断加强教师们的专业知识和技能的提升,更好的促进素质教育理念的落实。初中生的学习自制力相对较差,面对教育改革的形势,教师们应该不.........
浅谈初中数学教育的艺术和技巧
发布时间:2023-01-08
对于长期工作在教育一线的数学教师,往往都有这样的体会:数学课如果没有学生的主动思考、积极参与,就很难发现学生可能出现的问题,那么教师在教学时就缺少了教学调整的灵活性,教学的难度就会加大;而且随着年级的升高,越来越多的......
浅谈初中生数学语言能力的培养
发布时间:2022-11-02
初中数学逐渐开始培养学生的逻辑推理能力和严密谨慎的思维能力,分类讨论、数学归纳法等常见的解题思想开始在各个数学内容中有所呈现. 而数学语言则是老师与学生之间、学生与学生之间用数学术语、数学符号、图形、图像等传达思想,达到......
浅谈初中数学中的方程教学与方程思想
发布时间:2023-04-11
方程是数学发展史上的一个重要里程碑.它可以包容和展示丰富的数量关系,使数学语言有了质的飞跃;用等式作为数学思维的工具,对不同结构形式的方程,人们逐步探索出一套分类处理解方程的方法.正是源于解决数学问题的需求意识发展,人类......
初中数学教学中学困生的转化之我见
发布时间:2022-12-03
数学毕业论文怎么写,小编为你提供一篇关于初中数学教学中学困生的转化之我见的毕业论文作为您的参考,希望您喜欢! 随着教育改革的深入,新的教育理念不断出现,如创新教育、素质教育、愉快教育等,面对新的教育理念,我们如何正确对......
初中数学教改浅议
发布时间:2022-10-10
摘要:数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的"数学素养"。要搞好初中数学教学,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法。如何让数学课上得更理性,更科学有效?我认为......
浅谈初中音乐教学之流行音乐引入
发布时间:2023-04-26
当前流行音乐的发展给初中音乐教学的进步提供了巨大的可能,也给初中音乐教学的发展产生了一些消极的影响。教师要仔细分析流行音乐对当前音乐教学的作用,在实际教学的过程中克服流行音乐的消极影响,积极发挥好流行音乐的积极作用。因......
浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力
发布时间:2022-10-11
" 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养......
浅谈初中生数学应用习惯的培养
发布时间:2022-10-29
摘要:随着我国新课程教育的不断改革,初中数学的教育重心也由原来的提高学生的学习成绩转移到全方面提高学生的能力上。学生的思维能力以及应用习惯对于数学教学的开展有着重要的影响。在初中数学教学中,教师应该以生活现实背景为切入点,培养学生数学应用习惯,以达到提高学生数学学习能力的目的。关键词:初中生;数学应用;应用习惯;习惯培养数学应用习惯是学习数学的基础,有助于学生在今后的学习之中更加轻松。教师在培养初.........
初中语文教学美与丑辨证统一浅谈
发布时间:2023-03-06
初中语文教材中选择的文学作品,不管是古代的、现代的,外国的、中国的,都具有较高的文学价值,一定程度上都是文学作品之典范。对于这些作品的解读,既需要审美,也需要审丑。 关于审丑的说法,也许读者很少见着,毕竟当前充斥着媒......
浅谈初中数学课堂教学中分层教学的策略
发布时间:2023-02-12
一、分层教学的理论背景 ( 一) 分层教学理论 分层教学的提出历史悠久,自17 世纪中期,大教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中就阐述了班级授课制。这种把一切知识教给一切人的口号,极大地拓展了教育的知识范围,开始从原来的贵族......
发展美育教育发现数学之美
发布时间:2022-12-28
把数学的美育功能真正落实在中小学的数学课堂上。在教学过程中展现数学美,使学生感受和欣赏到数学美,可以起到以下作用:1.揭示数学美,提高学生钻研数学的主动性兴趣是最好的老师,兴趣是学生获得知识和能力的源动力,有兴趣才有渴求,有渴求才会进取,在兴趣的引导下,学生才会摆脱要我学,变为我要学。只有发现数学美,才能提高学生的兴趣。数学学习虽然在创造性欲望的满足上无法与数学发现相比,但同样可以享受到再发现和再.........
谈数学教学与数学美育
发布时间:2023-01-22
" 数学之美充满了整个世界,它结构的完整、图形的对称、布局的合理、形式的简洁,无不体现出数学中美的因素。而作为人类文明和智慧的结晶,数学本身又蕴含着探求未知世界,追求科学真理的功能。数学教学则应在师生和数学2间架起一座桥梁......
关于初中数学应用题教学之我见
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:应用题教学 教学策略 建模能力 论文摘要:运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。随着新课程改革的深入,如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要。本文结合笔者多年的教学经......
浅谈初中美术课示范教学的重要性
发布时间:2023-01-15
随着多媒体课件在美术课堂教学中的普遍运用,我们的美术课堂发生了巨大的变化。精美逼真的图片淘汰了形色失真的幻灯片和印刷简陋的挂图,整齐美观的电脑字代替了色彩单调的粉笔板书,电脑的声画效果大大丰富了学生的视听,不再单一面......
浅谈初中历史教学中中国传统文化之渗透
发布时间:2023-06-20
" 论文关键词:历史教学 传统文化 论文摘 要:历史教育对继承优秀传统文化,提高国民素质,推动社会发展具有重要意义。在初中历史教学的过程中,要取得良好的教学效果,提高学生的学习兴趣是关键。教师要不断提高自己的教育教学艺术,通......
新课程下的初中数学教学之我见
发布时间:2023-06-22
新世纪的教师重任在肩,在新的课程改革和教学实践中,让我们努力转变观念、转变角色,努力营造创新思维训练的数学教学环境,充分发挥学生在数学教学中的主体作用,与新课程同行,与新课程改革一起成长,在课堂教学中,我们要充分调动学生的积极性,让其主动发展,使学生成为为活动主体,提高学生的综合能力,学生的成绩就会稳步提高。【关键词】新课程;学习兴趣;主体性;自信心【中图分类号】G632.0【文献标识码】A【文章.........
试谈初中数学教学中的提问
发布时间:2023-04-08
摘 要:初中数学的学习对于学生来说是比较重要的,那么这就要引教师对教学方法的重视。课堂提问不仅是教学内容的关键部分还是教师教学的重要手段,还可以说对连接教材、教师以及学生之间发挥着桥梁和纽带的作用。因为学生的思维需要老......
浅谈初中数学教学融入信息技术探讨
发布时间:2023-05-19
【摘 要】信息技术作为开展教学活动的先进工具和运行平台,已被业界广泛采用。而探究式教学这一契合教学活动本真规律的科学理念与方式,也被学术界作为重要研究课题探讨多年,对于其提高课堂教学效率,增益创新型人才培养方面的重要作......
浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣
发布时间:2023-01-29
[摘要]“兴趣是最好的老师.”学生对一门学科学习兴趣的高低,直接影响着他对这门学科的学习效果.兴趣是学习的动力,成功的先导,是学习获得良好效果的重要条件. [关键词]数学兴趣激发 作为一名数学教师,应想方设法使学生热爱数学......
浅谈数学美学对数学学习与研究的影响
发布时间:2022-10-01
【摘要】随着科技的进步和社会的不断发展,数学美学对数学发展的影响越来越重要.本文主要通过数学美学对数学研究方向的确立、数学美学对数学理论的评价、数学美学对学生学习兴趣的激发这三个方面来讨论数学美学对数学学习与研究的影响......
浅谈初中数学探究式学习的实践研究
发布时间:2023-05-12
摘 要:探究式学习以学生作为学习的主体,充分发挥学生的主观能动性,能够让学生主动地建构知识并提高综合素质。但在农村初中数学教学中,教师对探究式学习的应用还存在一些问题,导致探究式学习的效力没有得到发挥。通过对初中数学探......
浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣
发布时间:2023-03-16
作为一名数学教师,应想方设法使学生热爱数学,这样才能使学生对数学感兴趣,最终学好数学.多数学生认为数学太枯燥、乏味、抽象,在生活中的应用价值也不高,对学习数学兴趣不高,所以都不愿意学数学.因此,每位教师都希望学生对数学感......
初中英语教学中的美育渗透之我见
发布时间:2022-11-23
当今社会由于生活的多样化、知识的广泛化、信息的快速化,审美活动已成为人们生活的重要内容,因此,美育也成为时代的客观要求。什么是美育,它是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生具有正......
浅谈如何提高农村初中数学教学质量
发布时间:2022-10-08
" 论文关键词:提高 农村初中数学 教学质量 论文摘要:在我国基础教育由应试教育转向素质教育的今天,在全国上下一片“减负”声中,作为一名农村初中数学教师,既要做到减轻学生负担,又要提高数学教学质量,还要促进全体学生德、......
浅谈初中数学课堂中学生合作能力的培养
发布时间:2022-11-09
" 论文关键词:合作 平等 数学语言 情感教育 评价 论文摘要:《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出:“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,我们在数学课堂中越来越关注学生的合作交流能力。数学......
浅谈在初中数学课堂中进行课堂检测
发布时间:2015-09-14
【摘 要】课堂检测的提出和应用,利用课堂检测需要把握的原则和要求,通过实施课堂检测可以发挥以测代练的作用,及时进行课堂教学反馈,及时调整,达到事半功倍的教学效果。 【关键词】初中数学;课堂检测;教学 初中数学是发掘和......
浅谈构造法在初中数学解题中的应用
发布时间:2022-12-10
[摘要]构造法是数学解题中常用的方法之一,适用于一些难以运用定向思维方法求解的数学问题,其本质就是利用已知数学关系式和数学理论,构造出满足条件的数学对象.数学构造法是一种极具创新性和技巧性的数学方法,往往会给学生解题带来......