[摘 要]20世纪80年代我国高等职业教育才刚刚起步，经过几十年的不断发展与进步，高等职业教育逐渐成为我国高等教育中的重要组成部分，并且经过多年的教育实践，我国高等职业教育也朝着规范化、制度化的方向不断发展。因此对高职高专院校的学生管理工作也提出了更高的要求，本文将对新形势下高职高专院校学生管理工作现状进行分析，从而提出具有针对性的策略，为高职高专院校学生管理工作提供帮助。
[关键词]新形势；高职高专院校；管理工作
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.22.166
[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）22-0-01
0 引 言
高职高专院校学生管理工作的顺利展开，对高职高专院校良好、稳定的发展，以及培养优秀人才具有重要作用。此外良好的教育还能够提高国民素质，从而为国家的不断发展输送可靠人才。因此就需要在高职高专院校的学生管理工作中坚持以人文本的原则，建立科学的管理制度，进而不断完善学生管理工作，为学生营造一个良好的校园环境，促进学生全面发展。
1 新形势下高职高专院校学生管理工作现状
1.1 学生个性化发展为管理工作提出更高要求
20世纪80年代国家实施计划生育政策，导致现在大部分学生都是独生子女。由于生子女家庭中家长对于学生的娇惯，就会使学生以自我为中心，对家庭有一定的依赖心理，从而导致学生自理能力、心理素质以及自我控制能力较差，并且缺乏团队合作意识和互相帮助的精神，对学生适应社会的能力带来了不利影响。此外，部分学生还缺乏刻苦钻研的学习精神，自主学习的能力也较弱，对大学中的学习方法不适应，加之大学生活中的时间大部分都是由学生自主支配，由于学生的责任意识较弱、奉献精神不足，并且强调自己的个性，不愿跟随大众，什么事情都要求有自主选择的权利，因此就需要将学生管理工作进行不断创新，以适应学生个性化的发展。
1.2 管理模式单一，管理体制不健全
以往的高职高专院校学生管理模式是与学年制相结合的，在计划经济的条件下逐渐形成的一种管理模式，其中最为显著的特点就是学生的学习与生活都是以班级为基点，学校为每个班级配备辅导员或者班主任，让辅导员与班主任对学生进行管理工作。此外院系中也会有直接负责学生管理工作的党委副书记、负责学生管理工作的学工部、以及管理社团工作的校团委。虽然管理体质层次分明，但由于相关的学生管理工作都是在一个相对封闭的环境中进行的，依靠的更多是管理者的经验，缺少与系统外的交流沟通，就导致学生管理工作模式单一、体制松散的现象，不利于工作的顺利开展。
1.3 网络信息化普及为管理工作带来挑战
随着科学技术的不断发展，互联网对于学生的学习生活以及管理工作都带来了很大的影响，并且有利有弊。一方面是互联网的普及应用可以为教师带来新的教学方法，从而使学生开阔视野、拓展思维，提高学生的学习效率。另一方面网络文化使学生的思维变得更加开阔，思想上也会发生巨大变化，这就会为学生管理工作带来一定的困难。此外，一些自制力较差的学生还会沉迷于网络游戏之中，导致学生逐渐荒废学业，逃避现实中的困难与挫折，这对学生管理工作将会是一个极大的挑战。
2 新形势下加强高职高专院校学生管理工作策略
2.1 更新观念，坚持以人为本的管理原则
“以人为本”的管理理念就是将学生放在教育管理工作中的中心位置，充分的尊重学生、理解学生、保护学生、教育学生，在这个过程中积极挖掘学生的内在潜能，从而帮助学生实现健康全面的发展，为学生日后的学习提供有力帮助。传统的高职高专院校学生管理强调的是对学生进行严格的控制，学生管理者往往都是以一个严肃且不近人情的形象对学生进行管理，学生大都对其敬而远之，这就导致对学生的管理教育无法深入人心，难以达到管理效果。高职高专院校大都是民办院校，学生自费上学，对学校的要求自然与公办院校有所不同，希望得到更人性化的教育服务，从而提高自身的能力水平。因此，学生管理工作一定要从学生的利益出发，深入了解学生的学习与生活，制定人性化的管理政策，及时的给予学生帮助与指导，从而体现出学校对学生的重视。
2.2 建立专业、高效的管理工作团队
高职高专院校的学生管理人员是与学生接触最多的教育工作者，作为学生的管理者，首先就需要其具备专业的管理知识，从而运用丰富的管理知识，制定科学高效的管理政策，使学生在管理中能够拥有自由发挥的空间，为学生的全面发展提供有力支撑。此外还要建立一个专业、高效的管理团队，高素质的团队人员能够使学生管理工作更具灵活性，有利于满足学生多方位的需求，为学生的全面发展保驾护航。
2.3 营造良好的校园氛围，丰富学生生活
校园文化建设是校园生活中的重要组成部分，不仅能够提高学生的自我管理能力，还能够丰富校园生活，使学生的校园生活变得丰富多彩。在校园文化建设中开展积极向上的文化活动，为学生展示自我提供舞台，从而促进学生综合素质的全面提高。此外这种积极放松的校园环境还能够使学生释放自我，从而发现自身价值，不断完善自我。
3 结 语
新形势下高职高专院校的学生管理工作仍存在一定的问题，这就需要学生管理工作人员对其进行及时的改进与创新，坚持以人为本的管理原则，更新管理观念，从而不断提高自身业务水平。此外管理工作者还要根据学生的实际情况对学生进行相关管理，加强与学生之间的沟通交流，为营造良好的高职高专院校教学环境贡献自己的力量。
主要参考文献
[1]王丹秋.当前形势高职高专院校学生管理工作特点及模式研究分析[J].中国教育技术装备，2015（8）.
[2]赵桂杰.基于自考助学模式下高职高专院校学生管理工作的思考[J].科学中国人，2015（8z）.
