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英语中动结构起源假说

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英语中动结构起源假说
时间:2022-11-24 01:12:57     小编:

摘要:中动结构是用来描述非施事主语的类属性的结构,其内部蕴含情态性解读,并且施事不在句法层面体现。由于格体系的脱落,英语在发展过程中经历了从语用语序到语法语序的类型学转变,在新的类型学框架以及语用功能的联合影响下,古英语中的man结构的一部分成员经历了由话题到主语的语法化过程,从而产生了中动结构。

关键词:中动结构;类型学转变;语法化;隐施事;man结构

中动结构在近几十年来引起了学界的重视,特别是其独特的句法结构吸引了很多学者的目光。但是现有的成果很少涉及中动结构的起源,一个可能的原因是能够获得的历史语料不多。关于这个问题,唯一比较系统的成果是Niada Simargool在2005年发表的学位论文。它探讨了中动结构的历史发展并认为中动结构和古英语的man结构有着很大的关联,但又否认中动结构起源于man结构。笔者拟在该文基础上,对中动结构的产生提出自己的意见。

一、中动结构概述

中动结构指的是NP(非施事)+V+ADV这一类结构。例如:

1 Bureaucrats bribe easily.

2 The car drives fast.

3 The new oven cleans in minutes.

还有一些中动结构没有结尾的状语,但是存在其他提供新信息的手段如否定,或超语言特点如重音等,或者是和周围的语境搭配在一起体现出新信息,比如:

4 The umbrella folds up.

(释义:雨伞能够合起来。)

5 The frozen meat doesn’t cut.

(释义:肉切不动。)

中动结构在句法上的特点如下:施事在句法内部不出现,但存在于认知框架里,主语由动词的被动参与论元充当,而谓语动词仍采取主动语态。从语义上看,中动结构涉及的并不是真实发生的具体事件,而是虚拟事件,而且它的主旨也不是对事件的描述,而是对主语性质的陈述,因此有些学者认为中动结构具有“非事件性”。主语作为被动参与的论元具有某种性质,这种性质使得所涉及的虚拟事件具有某种结果,可以说主语对事件的发生负有责任,这在一定程度上解读了为什么谓语动词是主动语态。另外,中动结构的隐含施事具有任指性,并不具体指某个人,即无论施事是谁,对该结构所描绘虚拟事件的结果都不造成任何影响,这也是它在句法上没有体现的认知动因。

和隐含施事的任意性相关联的是中动结构内部蕴含的情态性。Lekakou对中动结构的情态性有着非常透彻的分析。中动结构里面隐性的施事,可以被解读成为anyone。纵观显性anyone的分布,可以发现anyone一定要与一些极性成分(比如表情态的参数)共现才能保证句子合法。即使任意性施事是隐含的,仍然需要此类的核准参数,需要注意的是,此时参数也应该是隐性的。对于中动结构来说,用来核准其隐含任意性施事的是隐性的情态参数can,即中动结构的构式意义里是蕴含了情态性解读的,在句法上则不需要情态的显性表达。Lekakou曾举例来证明这一点:

6 These glasses clean easily.

(释义:玻璃本身的特性使得它能够很容易被任何人擦拭干净。)

7 These glasses can clean easily.

8 These glasses can be cleaned easily.

例6是个典型的中动结构,从释义可以看出对该句本身是蕴含情态性的,在这种情况之下,如果再在句法层面将情态动词显现出来,句子便是不合法的,如例7。而例8,为了表达相似的语义,被动结构里需要出现情态动词can,可见被动结构本身是不蕴含情态性的,如要表达情态语义,必须提供相关的情态动词。

二、话题的语法化

中动结构产生于中古英语晚期。这个时期在英语的发展史上是个语言类型过渡阶段――格体系渐渐脱落,导致古英语时期的语用语序也慢慢消失,取而代之的是固定的语法语序。在语用语序框架下,结构成分的排序受到语用功能的影响,话题作为已知信息,要排在句子的句首,不论充当话题的论元是否是主语,而语法语序则要求固定的SVO句型,即主语排在句首。有些语用语序框架下的句子结构为了适应新的语序框架,必然要发生一些改变,导致在中古英语这个过渡时期产生了一些新的结构,其中就包括中动结构。

那么,从语用语序到语法语序,这种演变到底是如何实现的?Milton Butler提出,对于某些结构而言,所谓的语用语序到语法语序的转变,其实就是句子的话题语法化成主语的过程。笔者发现这一类结构有如下特点:在整个结构里面没有真正意义上的施事,且结构只有一个论元,出于语用需要,通常位于句首充当话题,由于它不是施事,不具有主格,也不能兼任主语。新的语法框架要求句首必须由主语占据,该位置不能为空,但是语用功能对句子的影响还在,已知信息还是倾向于排在前面,另外,句子也没有多出来的论元可以充当主语。在这种情形之下,话题就渐渐语法化成为主语,即话题逐步获取了主语的两个特征――主格和主谓一致性,变成话题主语合一的结构,这样既满足了语用要求,又和新的语法语序并行不悖。

这类结构中的一个典型例子是impersonal construction。这个结构里面通常只有一个真正意义的论元,指受到某些心理状态影响的人,但是他们不是施事,所以通常后面带的格标记是与格或者宾格。在中古英语时期,它的内部成员逐步走上了两条道路,其中一部分在原结构基础上演变出了非指称性的it,比如me semeth变成了it seem to me;另一部分成员则经历了上文谈到的话题语法化的过程,本来出现在动词前面的宾格成分变成了主格,比如me nedeth变成了I need,同时也获取主谓一致性,从而变成了personal construction。 这种演变机制符合上文提到的类型学转变。SVO句型的固化意味着,单纯的靠语用功能来给论元排序是不可能的了,但是人们交际中的语用需要却仍然存在,即将已知信息排在句首的倾向仍然存在。在SVO结构和语用功能对句子的双重影响下,折中的状况产生了:句首话题逐渐获取主语的特征,担当起主语的角色,这样一来,导致更多的论元角色被派主格并充当主语,尽管它可能不是施事,但在句法上已然满足了主语的条件,同时又不丧失其作为话题的语用功能。

三、中动结构起源于man结构的可能性

Milton提出的演化机制对中动结构起源的研究具有很大启发。它产生于中古英语晚期,而且整个结构只有一个非施事论元,位于句首充当话题。笔者认为,中动结构完全有可能是经历了话题语法化成为主语的过程,而变成了现在的中动结构。那么中动结构是在什么基础之上进行的语法化过程呢?由于古英语语料难以获得,这个问题很难回答,Niada在论文里也试图探讨这个问题,但并未给出直接的答案。他认为中动结构和古英语的作格结构位于一个连续统上面,很有可能中动结构是作格结构的延伸,它的出现是弥补古英语中man结构的消亡造成的语义空白,但是它并不是man结构演化而来的。

虽然笔者不认同Niada的结论,但是他对这个问题所作的一些工作还是很有建设性的。笔者将在他的研究基础上,试图证明中动结构和作格结构不太可能存在承继关系,它倒是更有可能是由man结构演化而来的。

(一)中动结构和作格结构

对于作格和中动结构的关系,Niada是这样描述的:由于二者在表层结构上非常类似,不妨将二者看作是个连续统,甚至可以说中动结构是从作格开始慢慢演化的,而且很有可能是作格结构为所有话题作主语的句子示范了发展方向。

这个结论过于草率,从语义上看作格结构和中动结构截然不同:作格结构多描述具体事件(如例9),而中动结构描述虚拟事件,而且主旨是通过虚拟事件来阐明主语的某种属性;作格结构的认知框架内不存在施事,也就谈不上是否在表层结构显现施事的问题,但是中动结构的认知框架里面是存在隐含施事的,只不过在句法层面没有体现罢了;由于施事的隐含性导致中动结构的情态性也是隐含的,句法层面不出现情态动词,但是作格结构则没有这个限制(如例10)。

9 The glass broke.

10 The glass can break.

另外,在中古英语后期,话题主语合一的句子的演化方向是由语序框架和语用要求共同作用的结果,和作格结构毫无关系,至于作格结构也是话题主语合一的构式,这仅仅是个巧合罢了。

(二)中动结构和man结构

和中动结构有着千丝万缕联系的man结构是在语用语序框架之下产生的,使用非常频繁,能产性很强。它具有一些典型的语用语序结构特征,比如,位于句首的绝大多数都是话题而非主语,同时它也遵守V2原则,即谓语动词一定会占据句子的第二个位置,这也是语用语序的一个重要特点。

古英语的man结构通常用于施事不确定或者未知的情况,man这个词相当于一个不定代词,指某些人或者任何人。该结构的语义功能很多,比如下面的例子:

11 Sunnandaeges freols healed man georne

(Sunday’s feast holds one gladly)

(释义:The feast-day of Sunday should be observed gladly.)

12 Wydewan&steopcild werie man&nerie

(Widows and orphans protect someone and save)

(释义:Widows and orphans should be protected and save.)

13 A Et pam phtsange reade man peare godcundan lare bec

(At the matins read someone the spanine teaching books)

(释义:During matins,books of spanine teaching should be read.)

古英语的man结构和中古英语产生的中动结构有如下相似点:

第一,中动结构和部分man结构拥有相同的语义特征。

man结构的语义功能非常丰富,但是其核心是对话题的类属性进行阐述,或者阐述普遍真理,而中动结构也是用来陈述主语的某种属性的。它们都描绘了虚拟事件,具有非事件性,而且在其虚拟事件的认知框架里,都存在任意性的施事,指代任何人。在这两个结构里,施事对于所描绘的虚拟事件,都没有任何影响,真正能够造成影响的,是结构主语论元的自身特征。但是有一点需要注意,man结构的任意性施事以man的形式在句法中得以体现,而中动结构的施事是隐含在认知框架里面的。

尽管上述man结构例子都是用被动结构来释义,但是man结构和被动结构在语义功能上具有很多区别。首先,被动结构不是用来阐述某论元的类属性的;其次,man结构是内部蕴含情态性,如例

1

1、例13,而被动结构则需要显性的情态参数来标示其情态性:如例12。原结构没有显性的情态词,但是在释义时却用到了情态动词“should”。因此,和被动结构相比,还是中动结构和man结构在语义上更为相似。

第二,中动结构和某些man结构在句法上相似。

可以比较一下例12和例14,例14是在中古英语晚期发现的最早的中动结构之一:

14,Al the worchyp of this word hit wyl wype sone away,Hit fallus and fadys forth. (All the worship of this word it willwaype soon away,it falls and fades forth.)

二者都是话题位于句首且话题是非施事论元,谓语动词采取主动态,唯一的区别是man结构有自己单独的主语man,而中动结构的主语由话题的非施事论元充当。

第三,中动结构产生于man结构消失的中古英语晚期。

中动结构产生于中古英语的晚期,而此时恰恰是man结构消失的时间。这不应被看作是巧合,其中必有原因。

第四,两者使用的语体范围具有一致性。

man结构在古英语时期被广泛使用并且经常用来释义拉丁语教义中的被动句,但值得注意的是,在对拉丁教义的正式文字翻译中,使用被动句而不是man结构。这说明该结构多用于口语之中。而口语化也是现代英语里中动结构的特点,它多见于商业广告和产品说明,尽管被人们广泛使用,却在正式的教学类语法中没有一席之地。

基于以上的相似性(特别是第一点),本文拟提出如下假说,作为典型的语用语序结构,man结构的语序随着语用功能的不同而丰富多样,因此随着旧的类型学框架的崩坏,man结构内部成员的命运也不同,一部分man结构的语义功能被当时已经存在的其他结构所代替,比如被动结构,而还有一些man结构则在新的类型学框架内演化成了其他结构,比如中动结构。因此,中动结构是在man结构基础之上通过话题的语法化逐渐演变而来的。

通过上文还可以看出,二者尽管有诸多相似性,但同时也有一个显著的区别,即man结构具有显性的任意性施事man,中动结构的任意性施事则不在句法层面体现。如果中动结构是从man结构演化而来的话,施事的何去何从是必须要解释的。笔者认为,在man结构向着中动结构演化的过程中,随着话题论元的语法化,施事man也随之脱落了。这个假设基于如下理据:

第一,在man结构里,任意施事man是主语,随着类型框架的改变,句首的话题论元通过一系列语法化的过程逐渐获取了主语的句法特点,演化成了主语,man失去了自己的句法地位,极有可能就随着语言的发展脱落了。按照Butler的观点,在新的语法框架取代旧的语法框架时,很可能为了保证新的语序产生出一些新成分,如it和there就是为了保证主语的存在而产生的形式主语,那么笔者认为,也完全有可能为了保证新的语序,从而消弭掉一些失去语法地位的成分。

第二,从认知的角度来看,施事man也有隐藏起来的理由。结构的意义是要强调话题的类属性,这种类属性是客观存在的,并不因为施事的改变而改变,所以施事man是任指性的,正如本文开头分析的那样,为了强调主语的影响,施事需要弱化,完全有理由隐含在认知框架内,而不在句法上显现。

另外,对于任意性论元来说,它的出现需要一个核准的参数(比如情态词)以确保其合法,如果该任意性论元是显性的,那么相关的核准参数也应该是显性的,反之亦然。比如中动结构里面,任意性施事是隐性的,核准参数的情态成分也不能出现在句法层面,而是蕴含在句子语义中。Lekakou提出,这种核准性其实是双边的,反过来也成立。如果某结构具有了隐性的情态性解读,那么就意味着该结构的任意性论元也应该是隐性的。而通过对前文提供的man结构例句的观察可发现,man结构和中动结构一样都是内部蕴含情态性,即,尽管句法结构里面没有出现显性的情态参数,可是结构仍然可以做出情态性解读,但却同时存在一个显性的任意性施事――man,这本身就是这个结构的不和谐之处,可以说是和后来的语法趋势相悖的。故而,当一部分man结构演变成中动结构,任意性施事Wlan的脱落非常可能的。

还需要提及的是,Niada虽然注意到了二者的关联,但仅仅认为这是一种语言的补偿作用,即中动结构的出现补偿了man结构消失所造成的语义空白。其理由是:第一,二者存在非常大的区别:man结构的施事是在结构中显现出来的,而中动结构的施事是隐含的并没有句法体现出来,而且中动结构的动词受到了严格的限制,man结构则没有此种限制。第二,中动结构的主语和动词具有主谓一致关系,而man结构的句首话题和后面的动词并不存在这种制约关系。

笔者认为这两点理由均不成立。前文已经谈过了施事的隐现问题,这里谈一下动词的问题。

中动结构的动词确实有明确的选择限制,而man结构相对能产性更高一些,但是需要注意的是,能够进入中动结构的动词基本都可以进入man结构,即中动结构接受的动词范围是man结构的子集。man结构由于语序丰富,它的内部成员的演化轨迹是不同的,仅仅一些受事位于句首充当话题的句子演化成了中动结构,因此能进入中动结构的动词比进入man结构的要少是可以理解的,动词问题并不足以对二者的传承关系构成威胁。句首论元和动词的一致性问题恰恰能证明man结构经历了话题语法化的过程。

man结构是语用语序框架下的结构,话题位于句首且主语“另有其人”,句首的话题成分和动词没有一致关系。而中动结构是类型学转变的产物,符合语法语序框架下的SVO结构,句首成分同时充当话题和主语,当然和动词具有一致性关系。最重要的是,中动结构的主语就是原来的话题经过一系列语法化过程逐步获取主语特征而变成的,其重要特征之一就是和谓语动词具有一致性。所以,这种一致性的不统一恰巧可以证明笔者提出的假说。

四、余论

本文在归纳中动结构产生的类型学动因的基础之上,大胆提出了中动结构产生的类型学假说由一部分man结构演变而来。二者存在太多相似之处,让人无法放弃有关二者之间承继关系的猜想。但足,由于古英语语料不容易获得,对于其间演变的具体过程仍然不是十分清晰,该假说仍然需要更多的例子来证明。

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初中英语教学中的说的心理机制和说的困难
发布时间:2023-01-28
初中英语教学中的说的心理机制和说的困难 初中英语教学中的说的心理机制和说的困难 初中英语教学中的说的心理机制和说的困难 精品 源自数 学科 一、说的心理机制 1、怎样由听到说 天生的聋子必然是哑巴。无论是母语还是......
浅谈初中英语教学更要重视英语听说训练
发布时间:2023-02-05
" 论文关键词:英语教学 听说领先 提高效率 论文摘要:学生要想学好英语,教师要想教好英语,离开听说领先的方法是根本行不通的,我国英语教学改革几十年的经验就证明了这一点。要提高学生的听说能力,要先培养学生的听说习惯,创造......
试论初中英语教学中说写结合的小组合作学习模式分析
发布时间:2022-11-09
" 论文关键词:英语教学 说写结合 小组合作 模式分析 论文摘要:随着初中英语课程改革的不断发展,在英语的新课标中,对英语的写、听、读、说综合能力的培养均提出了严格的要求。在对初中的英语进行教学时,利用小组合作的方式来对其......
日语假定条件句的教学小结
发布时间:2014-01-27
日语假定条件句的教学小结 在日语语法的研究中,条件句是一个重要的部分。以下所给出的例句在条件句的教学中经常被当做典型例句举出。①春になると、花が咲く。②春になれば、花が咲く。③春になったら、花が咲く。④春になるなら、花が......
中学英语中的系动词
发布时间:2013-12-19
" 试论中西文化中颜色词语的象征意义 英语作文网收集整理 英语作文网 www.345543.com 摘要:汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。我们不仅要注意观察它们本身的基本意义,更要留心它们含义深广的象征意义,因为它们的象征意......
会计治理中有效假说的启示
发布时间:2022-11-20
1会计治理中有效市场假说的理论基础 对于一个有效的资本市场,其价格总是能够充分反映所有可以得到的信息,换言之,任何资产的价格都是其均衡价值(内在价值)的真实反映,这就是有效市场假说。蒂尼奇与韦斯特在认定一个有效资本市场将......
试论“交际——结构——跨文化”英语教学模式的构建
发布时间:2023-05-15
" [论文摘要]跨文化教学理论是重要的教学理论之一,它认为外语教学要注重文化因素的培养,外语教学应该包括交际体验、结构学习和跨文化意识,即,交际——结构——跨文化教学模式。中国学生英语学习中的文化意识非常淡薄,从长远来看会......
结合实际学好初中英语
发布时间:2022-12-16
摘 要:语言来源于生活,英语学习也应该生活化。在初中英语教学中研究英语教学生活化是新课程实践的要求。本文通过实践教学,把生活化引入英语教学,得出英语生活化教学的方法,试图说明生活化英语教学是现代英语教学的重要手段。 ......
从源语小说到译入语小说的翻译与改写
发布时间:2022-11-15
摘要:中国本土作家莫言获得诺奖引发了学界持久的讨论与争议,笔者通过研究发现:莫言立足故乡娓娓道来的、极具本土性与民族性的东方风情与民间传奇,在有意无意之间恰恰满足了西方他者长期以来的东方想象与猎奇心理;葛浩文、陈安娜......
高速列车引起的车站大跨度钢结构的振动分析
发布时间:2023-01-27
随着我国高铁建设的快速发展,桥建合一的新型结构形式由于其能提供较大的站内空间,以及具有强烈的视觉冲击效应,因而得到了广泛的应用。如武汉火车站、郑州火车站、南昌火车站等。但随之而来的问题是高速列车引起的振动荷载直接传递给......
论超感性世界的起源与终结
发布时间:2023-07-23
摘 要:在《启蒙辩证法》中,霍克海默和阿多诺认为启蒙理性与神话二者之间密不可分,因此理性的超感性世界史可以追溯到神话时期。由于理性的核心被解读为“自我持存”,即为了实现永恒的存在而进行自我束缚与自我异化,所以超感性世界......
试论大学英语听说教学资源的开发与利用
发布时间:2013-12-18
论文关键词:可理解输出 可理解输入 英美影视 大学听说 论文摘要:输出理论认为语言习得过程应该是一个输入与输出的双向过程,二者结合才能提高学习者第二语的流利程度和准确性。在大学英语听说教学中恰当开发英美影视材料能够开辟一种......
从“让孩子把话说完”说起
发布时间:2023-04-01
母亲:“如果妈妈和你出去玩,我们渴了,又没带水,而你的小书包里恰巧有两个苹果,你会怎么做呢?”儿子:“我会把两个苹果都咬一口。”母亲略有失望。她本想像别的父母一样,对孩子训斥一番,然后再教孩子怎样做,可就在话即将说出口的那一刻,她忽然改变了主意。母亲摸摸儿子的小脸,温柔地问:“能告诉妈妈,你为什么要这样做吗?”儿子眨眨眼睛,一脸的童真:“因为――因为我想把最甜的一个给妈妈!”霎时,母亲的眼里闪动着.........
输出驱动假设对高职高专英语写作教学的影响
发布时间:2023-03-04
[摘要]当今,高职高专的英语教学已经趋向于实际应用。我们要培养学生的综合运用能力,使得高职高专的学生出去以后能够流利地运用英语和外国人进行交流。但是学生写出来的作文分数通常较低,英语写作教学方面存在的一些问题对我们英语......
从Sapir—Whorf假说看语言、文化和思维的关联
发布时间:2023-06-20
从SapirWhorf假说看语言、文化和思维的关联一、Sapir-Whorf假说Sapir认为在语言和文化之间有某种关联,而且能表明这种关联的证据体现在词汇上。他的学生Whorf继续发展了这个理论,并从语法系统角度在一定程度上验证了这个理论。但后来的学者并不能完全认同这个理论。随之,关于Sapir-Whorf假说的强假设和弱假设应运而生。Sapir-Whorf假说的强假设强调的是语言对思维模式的塑.........
产业产值结构与劳动力结构分析
发布时间:2022-09-01
摘要:文章从宏观经济的角度出发,研究GDP与就业人数及三次产业GDP与产业就业人数的相关程度。研究结果表明,除第一产业GDP与其就业人数呈现弱负相关关系外,其余均表现高度正相关关系。GDP和产业就业人数作为企业最终产出和成本指标......
温家宝:优化能源结构推动传统能源清洁高效利用
发布时间:2022-11-11
温家宝:优化能源结构推动传统能源清洁高效利用 2012年3月5日上午9时,十一届全国人大五次会议在人民大会堂开幕。温家宝总理代表国务院向大会作政府工作报告。 温家宝总理在2012年主要任务中指出,加快转变经济发展方式。解决发展不平衡、......
英汉翻译作品中的结构转换
发布时间:2023-04-01
摘 要:作为世界上使用人数最多的两种语言,英语和汉语因受地域、种族、文化等因素的影响而存在差异性,这种差异性给两种语言之间的转换带来了诸多困难。在翻译过程中,找到语言结构之间转换的规律,是提高翻译精确度的关键所在。本文......
议审计理论结构的逻辑起点
发布时间:2023-03-29
审计 理论 结构是构成审计理论者要素及其相互联系的组合,它本身就是一个逻辑系统。构建审计量结构首先涉及到逻辑起点的选择 问题 。选择不同的逻辑点往往形成不同的理论结构。审计理论结构正确与否及其对审计理论结构。审计理论结构......
小议“每日三分钟说英语”
发布时间:2023-02-04
" 在小学英语教学中我常遇到这样的问题:虽然教师花了大量的时间带学生读单词,进行句型和对话训练,可是学生在读背时总是吱吱唔唔,不是语音语调不正确就是背了前面忘了后面。而且学生中还普遍存在小学英语学得好坏无所谓,到了中学还......
英语课,让学生说“I like”_
发布时间:2023-02-03
" 著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者乐之者。”许多教育学家和心理学家都有过这样的感慨。作为英语教师,我对利用英语课堂教学法中培养学生......
以“先锋小说”为例谈结构主义对汉语文学的影响
发布时间:2023-06-26
摘 要:作为一种文艺思潮,结构主义对世界范围内的文学领域和艺术领域的大多数方面都产生了广泛的影响,在文学领域内,主要影响是从文学理论到文学的创作上,包括小说、戏剧、散文、诗歌,也包括电影等等。本文主要浅谈结构主义的内容......
高专幼儿园英语活动组织与设计课程的说课
发布时间:2023-06-14
【摘 要】根据高职高专说课的要求,从课程定位、课程内容、课程实施、课程评价以及课程特色五个方面阐述英语教育(学前教育方向)专业幼儿园英语活动组织与设计课程的说课,以促进教师在教学实践中反思,和同行之间交流。 【关键词......
成人阶段汉语国际教育的起点词汇假设
发布时间:2023-06-17
一、什么是起点词汇假设 我们认为二语习得在初级阶段由于建构语言框架、形成基本语言生成机制的需要,学习者或教师急需短期内直接掌握一批最基本的、数量无法再缩减的词汇,而这些词汇通过自然习得需要较高的学习成本。如果直接掌握这......
论网络教育资源在英语主动性学习中的应用
发布时间:2022-07-21
" 【论文关键词】英语教育;网络资源;主动性学习 【论文摘要】本文介绍了主动性学习的涵义,英语网络教育资源的类型特点,并对英语网络教育资源在大学英语主动性学习中的应用做了探讨。 随着信息技术的飞速发展,以网络和计算......
试论初中英语课堂教学中的交流互动模式构建
发布时间:2023-07-27
" 论文关键词: 初中英语 课堂教学 交流 论文摘 要: 英语课程教学的交流互动是学生接受和掌握语言知识的重要途径,也是培养学生综合语言运用技能的有效方法。从某种意义上说,这种交流是英语语言交际性本质功能的体现和拓展。正是......
浅析构建主动性的职校英语课堂
发布时间:2023-02-16
" 论文关键词: 主动性 职校英语课堂 构建 论文摘要: 职业学校学生英语基础普遍较差,激发职校生在英语课堂上的主动性对于营造充满生机活力的课堂氛围具有重要的意义。要调动起学生的主动性,教师首先要转变观念,树立以学生为中心......
小学英语教学中的听说训练探究
发布时间:2023-02-04
一、什么叫说课 为了更好地提高课堂效率,推进课程改革,各级各类的教学研讨进行得如火如荼,说课,便是一种有效的教研形式说课,即授课教师在备课之后,向同行系统介绍自己关于这一节课的教学设想(意图)及其理论依据,而后听者评议、......
论财务理论结构逻辑起点的重新构建
发布时间:2023-04-09
逻辑起点是构建一门学科理论体系和理论结构的出发点,是构建的目标学科理论体系和理论结构赖以推演论证的最本源的理论范畴。因此,确定财务理论结构的逻辑起点,应是构建财务理论结构的首要着力点。 一、目前学术界的主要观点财务理论......
当心!别误解这些假被动语态
发布时间:2022-12-17
同学们都知道,英语的被动语态由“be+过去分词”构成,但是并不是所有的“be+过去分词”都是被动语态。英语中有些比较特殊的表达,虽然表面上看很像被动语态,但其实不是――它们要么已变成系表结构,要么已构成固定搭配,或有其他特......
让小学英语课堂“活”起来
发布时间:2022-12-08
[摘要]国家教育部2001年颁布《英语课程标准》,小学英语正式成为必修课,这一做法适应当前需要,有利于小学生学习英语。本文主要从小学生年龄特点角度出发,探讨小学教师教学方法的选择。[关键词]小学英语年龄“活”小学教育是学生学校教育的启蒙教育,效果的好坏直接关系以后的学习。在小学阶段就开设了英语课,充分认识到了英语启蒙教育的重要性,是培养学生对英语兴趣的重要举措。小学生的年龄特点对人的阶段划分,我国.........
从“等风来”说起
发布时间:2022-10-12
2014年10月25日,北京遭遇严重雾霾天气。期间,俄罗斯航空公司一架由莫斯科飞往北京的SU200航班(机型A330),在空中足足盘旋了93分钟,直至风起雾霾减弱后降落。与此同时,一架由日本旭川飞往北京的东航MU750航班(机型A321)也遭遇同样问题。当时首都机场地面能见度只有150m,航班在申请备降济南、青岛机场时又因某些原因均遭拒绝,最后它只得在华北空域多次往返、改变航向,在盘旋了近46分钟.........
浅论研究生英语教学系统结构错位现象
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:研究生英语 错位现象 建构主义理论 学术写作 多样化评估 论文摘要:在培养研究生的目标和实际的教学中出现了教学目标和教学方法的错位、教学与考试的错位、输入和输出的错位、教师的期望和学生的期望错位、教学内容和......
浅谈农村初中英语教师如何说课
发布时间:2022-10-20
说课,是指教师在规定的时间内,面对同行或专家,针对某一课或某个单元的内容,依照《课程标准》的要求,结合教学内容、学生基本状况和现有教学条件等实际情况,对自己的教学意图、教学设计及其理论依据,进行系统阐述,即打算“教什......
延长的假期(短篇小说)
发布时间:2023-04-19
通常来说,被厂方安排到住地后,刘攀就不再去别的地方了。因为周围多是郊外的工业园区,比她每天吃的员工食堂还要乏味。而且,作为项目的现场负责人,也没有时间和心情出来。手底下一堆兵看着她呢,她这样想。可是今天不同,因为她听说新城有个韩国国际城,刚好是在这段时间开业。在她眼里,佛山和吉林,长沙,和南昌,和中国许多鸟不拉屎的城市一样,没有分别。况且从新城回宾馆,坐不上车的话,还要走很长一段路。可她还是强迫自.........
假结婚引祸丧生
发布时间:2023-05-07
赵丽霞时年29岁,未婚,北京人,是一家医疗器材公司的销售经理。近两年来,医疗器材市场竞争惨烈,靠业绩吃饭的赵丽霞只能勉强维持生存。内心几度挣扎后,赵丽霞告诉陈洁,她愿意帮齐兵的忙。 这年3月,赵丽霞和齐兵在电话里商量领结......
跨文化思维模式特点下的初中英语书面表达结构
发布时间:2016-09-21
[摘 要]随着英语在我国大力推广,英语书面表达的发展问题不断出现,而在这其中新形势下初中英语书面表达方面发展的效果,是直接关系到英语写作最后效果的关键因素之一。主要就初中英语书面表达方面进行分析。 [关键词]初中 英语 书......
我不想和别人说话,更喜欢和动物一起
发布时间:2023-07-11
今天下午,我来到咨询室的时间早了些,习惯性地翻看了咨询预约登记表,没人预约,心里颇有几分快乐,正好可以做点自己的事情。大约六点了,我本想做完手头的事情就回家,值班学生敲响了我办公室的门,说有同学来咨询。我看了一下来访的学......
英国社会主义农业思想的起源
发布时间:2023-03-29
" 第一节 莫尔的农业乌托邦 莫尔(1478—1535)是十六世纪英国著名的政治活动家和思想家。作为资产阶级活动家的莫尔却以其阐发的社会主义思想而名垂史册,这恐怕是前无古人,后无来者的事情。 然而,莫尔的父亲却希望他去当法官,反对莫......
浅析人权: 幻觉的终结与现实的持续———从 《人权的终结》 说起
发布时间:2022-11-08
一、问题的提出 科斯塔斯杜兹纳是英国著名的批判法学和人权法学方面学者,他所独著的《人权的终结》一书对当今的人权法学的研究产生了深刻的影响。《人权的终结》是一本集哲学、法学、政治学、经济学、社会学等多门学科于一体,从历史......
例说高考英语听力技巧
发布时间:2023-04-23
摘 要: 听力理解是领会语言语义的一项重要能力,听者要对听到的语音信号进行复杂加工,整个过程是一个非常积极、非常活跃的动态过程,是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用,最终形成理解的过程。了解高考听力试题的题型结......
试析技校英语课堂“活”起来
发布时间:2013-12-19
" 论文摘要:技校学生英语基础差,厌学情绪高,如何改变这种局面,提高教学质量,是英语教师十分棘手的问题。本文从两个方面论述了让英语课堂“活”起来的方法,以培养学生学习英语的兴趣,从而达到提高教学效果的目的。 论文关键词......
如何培养中学生说英语的良好习惯
发布时间:2023-01-11
摘 要:从学生的实际出发,帮助学生克服学习上的困难,逐步消除畏难情绪,建立学好英语的信心。注意研究教学方法,因材施教,进行形式多样的口语训练,来培养学生说英语的良好习惯。 关键词:说英语;习惯 我所在的学校是一所普通......
论审计理论结构逻辑起点的选择
发布时间:2022-08-17
所谓逻辑起点,是指展开某种逻辑体系的渠道和门径,是构成一门学科 理论 体系的出发点,是该学科理论体系赖以推理论证的最本源的抽象范畴。对审计理论结构中常见的审计本质起点论、审计假设起点论和审计目标起点论进行评价,会发现,......
娱说 激活“沉睡”的英语课堂
发布时间:2015-07-31
[摘 要]近年来,小学英语课堂中出现了课堂沉默的现象。而“娱说”教学法有助于营造轻松活泼的课堂气氛,教师可以通过“做中猜”――游戏活动练听说、编故事――想象补白演中说、链生活――真情表达练套语等策略提高学生英语学习的积极......
论中学英语语法教学活动设计
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】英语教学;英语语法;活动设计 【论文摘要】目前中学很多英语语法课堂的教学活动种类比较单一,语法学习较为乏味,学生常常处于被动学习的状态中,课堂学习效率较低。为了提高教学质量,设计科学合理的活动显得......
优化课堂结构 渗透美学教育(英语德育论文)
发布时间:2013-12-19
" 【摘 要】 现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。我们在小学英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学。特别要抓住主阵地——优化课堂结构,渗透美育......
福建小说:在崛起中寻求突破
发布时间:2015-08-24
2003年的夏天,“崛起的福建小说家群体”研讨会在北京举行。当时,全国诸多著名评论家与会,对福建小说把脉问诊,会议提出了“‘小说闽军’在崛起”的观点,对以杨少衡、林那北、须一瓜、赖妙宽等小说家为代表的“小说闽军”做了研讨......
高中英语和谐课堂的构建
发布时间:2023-03-21
摘 要:新课程呼唤充满生命活力和人文关怀的和谐教学。在教学过程中,尤其是在高中英语课堂教学中,要求教师努力营造一种和谐的气氛,这种气氛能使学生兴致勃勃地学习,聚精会神地思考,也能使师生之间思维活跃,情感交融。 关键词......
历史小说叙事话语的建构
发布时间:2023-03-14
历史小说跨越历史和文学两个学科,其性质甚为特殊。它既是一种文学形式,有着与生俱来的虚构性和表现性,又处在历史学构造的强大话语背景之下,并深受其影响,形成了独特而复杂的叙事话语结构。话语是一定数目的陈述之问的散布系统,是......
周期结构中电子在电磁场中的运动
发布时间:2023-06-30
周期结构中电子在电磁场中的运动 摘要:本文对周期结构中的电子在电磁场作用下的运动规律做了1些分析。首先是介绍了关于周期结构中电子运动的1些基本概念和基......
从“唐式外交”说起
发布时间:2022-10-27
公共关系的基本功能是“建立和改善人类关系”,国家外交则属于公共关系的一种具体形式,国家外交的基本功能则是“建立与改善国家之间人的关系” 5月14日,莫迪来了。这是莫迪自就任印度总理一年之内的首度访华,也是其在家乡接待习......
FDI、产业结构与中国工业能源效率
发布时间:2023-01-05
〔摘要〕近年来,环境污染问题逐渐突显,传统的“以能源换产量”的粗放型工业发展模式已不再适应新形势的需要。外商直接投资不足、产业结构不合理等因素制约着中国工业能源效率的提升。本文运用中国30个省(西藏与港澳台地区除外)2005―2......
儿童英语教学过程中基于阅读视角的互动构建
发布时间:2023-06-02
一、互动教学的定义教学早在甲骨文中就有记载,字面意思就是教师的教和学生的学。钟启泉先生将教学定义为教学是为实现教学目的,以课程内容为中介而进行的教和学相统一的活动。最近,也有学者认为教学是在创设或自然的情景中,在教师(对话主导者)的引导下,师生通过对话的方式获得体验的一种活动。所谓互动教学,就是在坚持以人为本的方针指引下,将教学过程视为生动的生命过程,在教学过程中开展教师与学生、学生与学生之间的互.........
试析汉语中超常结构的新词
发布时间:2022-08-16
摘要:“小清新”、“高富帅”、“喜大普奔”等新词频繁地出现在各类媒体和日常生活中,丰富了现代汉语的表现力。本文对这些典型的结构超常的三、四言式新词进行语法分析,并从语用方面分析他们的产生原因,从认知角度分析所指范畴的......