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浅析意思表示错误研究

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浅析意思表示错误研究
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论文摘要 现代意义上的民法通过意思表示来实现私法自治。而私法自治要通过自由的意思表示在法律行为之上才能发生法律上的效力。民事主体所追求的法律效果一旦获得法律的认可,法律便按照意思表示的内容赋予法律上的保护力。然而,意思表示产生于人的内心而表现于外,因此常会因为内外的不一致而导致意思表示产生瑕疵。意思表示的错误便是其中的一种。意思表示错误违反了私法自治的原则,对它进行研究,进而加以救济是一个必然的发展趋势。

论文关键词 意思表示 私法自治 法律行为

一、两大法系比较研究

(一)大陆法上的错误类型及其相应的法律效果

意思表示的错误起源于罗马法,并在历史的长河中不断的发展完善。到了近代,这种意思表示的错误制度逐渐被大陆法系国家的民法典所继承。但是,由于立法传统、立法技术的不同,逐渐形成了大陆法系的两大派系,即以合意为角度的法国法模式和以意思表示的过程为角度的德国法模式。

以德国法模式为例,《德国民法典》的制定要比《法国民法典》晚,但意思表示的错误理论在《德国民法典》中却得到了划时代的发展,同时德国人的严谨性也在这部法典中得到最完整的诠释。在德国,法学家萨维尼是错误理论的集大成者,他认为,表示错误是值得法律保护的,而动机错误则不应当受到法律的保护。表示错误属于静态的,是指表意人无意的在表示上犯错误;而动机错误是动态的,是在意思形成过程中出现的错误。第二次草案中对错误制度的修改最终奠定了现行民法典的错误制度。德国民法学者依据在意思表示传达过程中错误的发生阶段,提出了以阶段性为研究对象的新的分类方法。具体而言,一共分为以下五个阶段:

第一阶段是意思的形成阶段。一个意思的形成的过程中会受到不同因素的影响。在这个阶段发生的错误,称为动机错误或者意思形成错误。

第二阶段是如何将形成的意思表示出来的阶段。在第一阶段之后,表意人必须将业已形成的意思通过一定的方式表示出来,这时的错误主要就是这个表示的方式,这时便产生内容错误或称为意义错误。

第三阶段是通过方式将意思表达于外的阶段。这个阶段的错误成为表达错误或者表示行为的错误。如甲欲买A而误指B,即表达错误。

第四阶段是意思的传达阶段。当事人之间为非对话的意思表示时,需要使用传达机关。传达机关在传送过程中发生错误,如传达内容的改变或者缺失,或者传达机关将意思传达给了非相对人等。这个阶段的错误就被称为传达错误。

第五阶段是意思的受领阶段。意思表示到达相对人之后,相对人对于表意人和传达人正确的表达做出了错误的理解,就称为受领错误。

以上这些错误类型,是德国民法上关于意思表示错误的一般分类。但复杂的现实生活中还存在其他一些常见的错误,对于这些错误是否可以撤销以及应该归入何种错误类型在理论上是不明确的。

(二)普通法上的错误类型及其相应的法律效果

在英美法系的民事合同领域一直传承着“对价理论”。在普通法上,一直到19世纪都还是关注表意人一方的真意保护。近代,普通法才开始构建意思表示的错误制度。在英美法系中,由于其不具备成文法典化的传统,因此,对于意思表示的瑕疵制度散见于各种民法判例及相关的合同法规之中。

在英国,对于意思表示错误制度的救济方式有两种途径。一种是通过普通法进行救济,另外一种是通过衡平法进行救济。在美国,意思表示的错误是指与事实不一致的认识,可以划分为单方错误和双方错误。豎单方的错误是指一方当事人对事实的认识不正确的情况。传统理论认为,由于信奉“当事人最好的救济是不犯错误”豏,因此单方错误,对合同的生效没有任何影响。但目前,很多法院在尝试缓和这种绝对的保护,试着承认一定限度的单方错误可以主张撤销,如表意人的错误为相对人所明知的情形即是如此;双方错误是指双方当事人均对合同事实发生了相同或不同的错误认识。法院受理的大多也是双方错误。以双方错误为由撤销合同的,必须是双方当事人在订约中存在的错误足以影响协议的实质内容,影响整个合同的效力,并且这个错误不属于表意人本应当承担的风险,因此,解除合同并恢复原状,并不会给其中的任何一方当事人造成不利的影响。

二、我国法的缺陷

关于意思表示错误的制度,我国现行法律中并没有做出明确的规定。而有意思的是,我国法律中出现了一个类似意思表示错误制度的“重大误解”。我国1986年《民法通则》第59条,《民通意见》第71条、第73条,对“重大误解”的意思表示不一致进行规定。由此看出,对于意思表示错误,在《民法通则》中,并不存在一个完整的制度,内在的逻辑就更无从提及。我国法对于“重大误解”制度的规定,也是按照行为人的主观状态,分类规定在各个分散的法律之中的,如《合同法》。这样既没有体现出意思表示在现代民法中的核心地位,更没有构建出完整的意思表示不一致的制度。仔细探究我国现行的立法,对于“重大误解”的规定,实质上是同传统民法体系中的错误相互交错的。对于“重大误解”的法律后果即效力,如可撤销和无效等,我国法的规定并不统一,相对比较混乱。豐

我国法的另外一个缺陷就是立法技术。对于意思表示错误这个制度,笔者认为需要用专业的法律术语加以规定,而我国法仅仅用“重大误解”这个日常用语来表达。更为严重的是,日常生活中的“重大误解”并不是法律条文中所写的“重大误解”。于是又引发了连锁现象,司法解释又紧随立法之后对这个“重大误解”进行解释。而解释的内容,又刚好等同了学理上“意思表示错误”的内涵。这样一个混乱的法律用语将不会有利于我国立法的进程。

三、完善及构建

笔者认为,在未来《民法典》制定过程中,对于意思表示错误这个制度,《德国民法典》关于意思表示错误制度的规定不失为我国立法可以参照的一个蓝本。

在我国未来的立法中,首先应当取缔“重大误解”这个称谓,取之以“错误”代之。这样,对于“重大误解”的相关司法解释也就不复存在了。错误,指表意人对法律行为的事实的认识错误。而误解,则属于对于合约内容的错误,而非对整个法律行为的事实的认识错误。

其次,在我国未来民事立法中,在确立了意思表示错误制度的地位之后,要规定完整的意思表示错误的制度。对此,可以借鉴德国法对意思表示错误的阶段性划分而对错误的具体形态加以完整规定。笔者认为可以分为以下几种样态进行规定:

1.动机错误。表意人的内心意思与事实不一致的情形。

2.内容错误。内容的错误指表意人错误地认识表示行为而为的表示。分为以下三种情形:第一种,对相对人的认识错误。第二种,对标的本身的错误。第三种,法律行为性质的错误。

笔者认为,内容的错误的三种情形中,对于相对人的认识错误,由于涉及到合同的实质内容,原则上是可以撤销或者无效的。

对于标的本身的错误,笔者认为,这是在合同订立过程中产生的意思表示的问题。即在合同订立时,当事人对标的的认识错误。这种情况下,合同尚未成立,从而不发生合同可撤销或者无效的问题。

对于法律行为性质的认识错误,笔者认为,这是当事人的主观思维与客观实际的不符合,但并不影响客观上合同的生效。因此,对法律行为性质上的认识错误不影响合同的效力。

3.表示行为的错误。即表意人错误地为表示其本所意欲的。如误写误言等。例如:误写合同总额10000元为1000元。笔者认为,对于表示行为的错误,即误写误言的,其可以通过合同的解释进行修正。

4.传达错误。传达错误包括两种情况。一种是表示机关表示错误。实质上就是表意人表示错误。这种情况参见内容的错误,在此不再赘述。第二种情况,传达机关表示错误。这也是狭义上的传达错误。由于传达的错误,而使得表意人的意思无法到达相对人。笔者认为这种法律行为类似于无权代理。可以类推适用无权代理的规定,由故意传达人对善意相对人和表意人负损害赔偿的民事责任。

5.不合意或误解。法律行为的双方当事人各自的意思与表示并无错误,但双方当事人之间的意思表示却不相合,即受领意思表示的一方当事人的理解出现错误。合同必须具备确定的内容才能成立,才能生效。因此,对于此种不合意或者误解,由于合同的内容部明确而属于法律行为的不成立。豖故而也不存在撤销和无效的情形。如果要成就该行为的效力,则必须为明确的意思表示。

6.其它。这个条款作为兜底条款,写进民法典,为以后经济发展而产生的新的错误制度留下空间。

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肿瘤防治的6个错误观点
发布时间:2015-08-27
随着肿瘤(癌症)的发病率越来越高,人们对肿瘤的防治意识也在逐步增强,这也让各种“伪科普”有了生存空间。有些传言,看似有一定道理,但实际上有失偏颇;有的则完全是无稽之谈。但是这些传言却不能小看,因为它们可以从意识上直接引......
浅谈油画创作中创意思维的表现
发布时间:2023-06-28
【摘要】在油画作品中,创意象征着油画的“精神特征”。正是创意才使油画有了灵魂,有了生机,由此则成为了唯一,成为了艺术。有创意的艺术才有可能是真正的艺术,才能成为大家风范。所以我们要重视真正艺术的表达。本文通过对油画创......
“错误”一道美丽的雨后彩虹
发布时间:2015-08-27
【摘 要】 教师应该充分利用课堂中学生出现的错误,并将学生的错误作为一种课堂动态生成的教学资源,当我们碰到这些美丽的“错误”时,我们要充分相信学生,因势利导,正确地、巧妙地加以利用来达到使学生减少错误,提高教学效率的目......
由一道题的“错误”中读懂的
发布时间:2022-12-10
那次小测试是在刚教学完《长方体和正方体》单元之后进行的。没有进行任何复习,就是想看看学生在学完这个单元之后的薄弱点在哪里。揣着这样的想法,进行了测试。一共12道题,同学们可以选做10题,每题10分,共100分。 测试中有这样......
还在用错误的方法护肤吗?
发布时间:2023-01-08
很多男性天生就抗拒护肤,认为太繁琐,洗脸的时候也是敷衍了事。粗糙这种审美标准已经成为护肤懒癌患者的口头禅。作为职场上的男性,护肤已经成为你通向成功和体面的必经之路。如果不能做一个护肤达人,起码应该懂一些基本的护肤方法......
建筑工程测量错误与对策
发布时间:2023-04-01
  目前,我国建筑工程建设中存在一些问题,严重影响了工程建设和企业效益。其中建筑工程测量工作是工程建设中的重要基础工作,对工程建设.........
大学生英汉互译常见错误的数据分析
发布时间:2022-08-04
【摘 要】在英汉双语理解及互译的过程中,常有误解误译的现象。文章将就引起误译的原因方面进行详细的数据分析,研究大学生在英汉理解、互译的过程中存在的普遍问题。希望能起到抛砖引玉的效果,并在翻译过程以及大学英语的教与学中起......
俄语口语中表示评价意义的句型
发布时间:2022-12-27
俄语口语中表示评价意义的句型 在研究分析俄语口语句型之前,应该先明确口语、书面语、口语形式和书面语形式这四个基本概念及其相互关系。因为这是我们研习俄语口语体的入门级问题。口语和书面语是俄语标准语的两个基本分体。口语是说标......
展示设计的空间意义和表现方法
发布时间:2016-06-08
展示设计是一门强调空间设计、色彩设计、道具设计的独立的设计艺术,是一种人为环境的创造。展示设计与空间密不可分,展示设计必须通过特定的空间场地,借助于一定的设施才能展示形象设计。可以说,展示设计就是对空间组织利用的一种空......
非英语专业大学生书面语中词汇石化错误的质化研究
发布时间:2016-03-22
摘要:中介语石化现象经常发生在学习者二语习得或外语学习的过程中。通过质化研究对非英语专业大学生书面语中的词汇石化错误进行探讨,总结出11种词汇石化错误及出现比例,并在此基础上提出词汇石化成因有母语迁移作用、与目的语文化......
谷歌从你的输入错误中盈利
发布时间:2015-08-24
互联网搜索巨擘谷歌公司,每年绝大多数的收入都来自于广告。说到底,怎么卖广告才是谷歌的头等大事。除了用户直接接触到的谷歌广告之外,还有一种“隐形”的广告,恐怕很多人都不知道。 当用户在浏览器输入网址时,经常会发生输入错......
儿童用药最易犯的9个错误
发布时间:2023-01-30
孩子的健康成长是家长最大的心愿。在生活中,我们经常看到家长给孩子滥用抗生素、“小中药”、成人药、保健品等行为,实际上这些做法是非常危险的。药品是把双刃剑,用对症是药,不对症是毒。我们对用药,永远要心存敬畏,别轻易给儿......
滴灌系统应用八大错误概念
发布时间:2023-04-05
简介: 错误1:不合理的灌溉制度滴灌流量低,使用者常常会看不到灌水过程,如果灌溉时间太长,则有会产生深层渗漏浪费;如果灌溉时间太短,根系又将发生水分胁迫…… 关键字:滴灌系统应用 灌溉 错误概念 错误1:不合理的灌溉制度滴......
动物的错误常识是人造成的
发布时间:2023-02-25
马都站着睡觉 马可以站着睡觉,但是如果它们感到很安全而且能够找到足够大的地方的话,它们还是愿意躺下来睡。研究马的专家们坚信,在一个马群或者一个马厩中绝对不会发生所有的马同时躺下去睡觉的事情。他们说,总有一匹马是站在那......
巧用错误资源,构建有效课堂
发布时间:2016-01-21
【摘 要】《数学课程标准》指出“数学课程的内容应该是现实的有意义的、富有挑战的”。这要求我们重新认识教学资源。学习错误是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源。面对学生自己“创造”出来的宝贵的教学......
让错误为数学课堂添彩论文
发布时间:2023-04-07
错误,是学生学习过程中出现的正常现象.学生的学习就是和错误相伴的过程,我们老师们在课堂上则总希望一帆风顺,就把错误看作“洪水猛兽”,对“错误”唯恐避之不及,于是对孩子出现的错误,往往是严加苛责.我是一名普通的小学数学老师,我通过不断的教育教学理论和新课改又结合小学数学教学实践,认识到“错误”不管是来自学生,还是来自教师,都是很珍贵的课程资源,我就开始尝试对其进行了充分利用,进行有益的探索与实践,结.........
接地技术中的几个错误概念
发布时间:2013-12-17
接地技术应用中经常碰到一些错误的说法和做法,举例如下,并阐明自己的观点,以期同行指正。 1、三相五线就是TN-S制其错误之处是把带电导体系统的型式和系统接地的型式混淆了。 交流带电导体系统的型式有:单相二线、单相三线、两相......
“合成谬误”的启示
发布时间:2022-11-10
美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主萨缪尔森最初提出“合成谬误”这一概念,主要用于解释经济学领域的一些现象。对单个个体成立的命题,对个体的集合反而不成立。生活中这样的现象很常见,比如前几年出现的“蒜你狠”现象。市场上紧缺大蒜,少量个体户种植大蒜可以卖上好价钱且价格一度炒得很高,高到一提到大蒜,顾客的反应“大蒜?算了吧!”。但是当大家一窝蜂都去种植大蒜,情况就很糟糕,家家能保本不贴钱就算不错了。再比如,.........
浅谈具体的方法错误——法定符合说之合理性
发布时间:2017-05-27
方法错误也称打击错误,是指由于行为本身的误差,致使行为人意图攻击的对象与实际受害的对象不一致,但这种不一致尚未超出同一犯罪构成。方法错误典型案例:甲开枪射杀乙没有击中乙却意外地导致附近丙的死亡。对于这一案件的处理,在当前我国刑法学界存在具体符合说与法定符合说的分歧,对乙的死亡,二者都认为甲承担故意杀人罪未遂的责任。但对丙的死亡,前者认为甲对丙成立过失致人死亡罪;后者却认为甲对丙成立故意杀人罪既遂。.........
会让您业务受损的10个云错误
发布时间:2023-05-21
云切实给业务带来了好处,但不要让这些常见的错误给公司的成功蒙上阴影。乐观主义者乐于说:“太阳总是照耀在云层之上。”但他们不愿意提及的是,云层下面却常常是大风、暴雨、雷电,偶尔还有铺天盖地的高尔夫球大小的冰雹。云计算也是如此。在阳光明媚的一面,云有各种各样的好处,包括能够提高可靠性、灵活性、可管理性和可扩展性等。然而,深入往下看,您会看到云的阴暗面――在这里,一次错误、疏忽或者误算都会导致大灾难。如.........
浅析国际商事合同通则和中国合同法中错误规则之我见
发布时间:2023-01-31
一、错误的含义 1.PICC 的错误概念。PICC 第3.4 条就错误的概念作了如下界定:错误是合同订立时所作的关于既存的事实或法律的不正确的假定。从该定义中归纳PICC 下错误的特征是:当事人的误解需发生在合同订立之时,并且该错误是由于已......
浅析水彩意境表现形式的多样性
发布时间:2023-02-21
摘 要:水彩画是现代美术艺术中表现形式比较多样的一种绘画方式,由于其具有色彩透明性,不同层次和颜色的覆盖能够形成不同的效果,并能够表现出不同的意境,所以一直受到美术界的热捧。与其他的绘画相比,水彩画对表现技法的要求更高......
浅谈少数民族学生学汉语时常犯错误的原因
发布时间:2023-06-15
在我们谈少数民族学生学汉语时犯错误的原因之前了解一下少数民族学生学汉语的基本特点,这样对我们找常犯错误的原因有很大的帮助。 本人结合实际根据多年的汉语教学经验来分析,现在的少数民族学生,在学习汉语这一重要基础学科上情况......
写意雕塑与写意中国画表现手法的共通性研究
发布时间:2022-07-29
写意雕塑与写意中国画表现手法的共通性研究 写意雕塑与写意中国画表现手法的共通性研究 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价写意雕塑与写意中国画表现手法的共通性研究 文章来源 www.3 ed u.n......
人类从未重复1929年的自由主义错误
发布时间:2023-06-29
自6月底、7月初的这场股市深度震荡爆发以来,国内外一些人士摇旗呐喊,竭力反对中国政府出手稳定市场,对政府稳定市场的行为横加指责,认为其违背了市场规律,破坏了市场规则,主张完全靠市场自身的力量进行调节。尤其是政府出手稳定......
生物学科绘图类习题求解的错误的原因分析
发布时间:2013-12-18
与其他学科相比,生物学科无论是教材还是命制的试卷中常常以图形众多而着称,这些图形能大大简化文字量,给人一种耳目一新的感觉,因而在很多测试中,都有着或多或少的对学生绘图能力的考查。通过试卷的批改,广大教师都会产生这样的体会:......
高一学生在学习物理知识技能中的错误分析
发布时间:2015-09-15
学生普遍反映物理难学。原因是多方面的,其中一点就是学习物理知识技能中错误。笔者在“力”的教学中对学生的学习错误进行了一次调查研究得出以下几点。 一、不能全面、正确地理解物理概念、物理规律和物理公式 1.没有深入理解物......
例谈高中生物学习中学生常见错误类型分析
发布时间:2015-09-15
摘 要:思维能力培养是中学教学中的重要教学目标之一。学生经常会在相同的问题上出现相同错误,不同错误类型背后反映了学生思维方式上的多种不足。通过对学生学习过程中的不同错误类型进行归纳分析,发掘错误背后的思维缺陷,并提出培......
煤矿安全管理常见错误防控措施
发布时间:2017-06-12
摘要:分析了煤矿安全管理的重要意义及存在的常见组织错误问题,并对提高煤矿安全管理提出了几点防控措施,旨在为加强煤矿安全管理工作提供参考,促进煤矿生产安全。关键词:煤矿;安全管理;组织错误;防控措施引言随着工业生产的不断发展,能源消耗也在不断扩大,煤炭作为传统的重要能源消耗,近年来开采量也在不断增大,伴随着煤炭开采的就是经常发生煤矿事故。中国工矿企业安全事故中煤矿事故是最高发的,破坏力和影响也是极大.........
老子思想智慧与教学活动中学生学习错误的积极利用
发布时间:2019-12-23
摘要:学生在学习活动中出现错误是学科教学过程中常见的现象,教师采取的不同应对方式会使教和学双边活动都产生不同的走向和效果。老子思想作为中国古代思想和文化的精髓,对于教师能够更加积极地认识和利用学生的学习错误并切实提升教学效果具有诸多借鉴作用。关键词:老子思想;学习错误;积极利用在学科课堂教学过程中,作为教学活动主体的学生会随时出现学习中的各种错误,具有极大的不确定性和个性化特点,充分体现了教师的教.........
登记错误与第三人的保护(1)论文
发布时间:2013-12-17
关键词: 不动产/冒名处分/善意取得/焦点笔谈 内容提要: 善意取得制度是非依法律行为引起物权变动的重要类型。自《物权法》明确规定善意取得制度(第106条、第107条)以来,实践中相关案例频频出现,不乏一些复杂疑难案例。针对实践中一......
图书版权页常见错误及应对策略
发布时间:2022-09-03
摘 要 本文通过对331本版权页有误的书稿质检数据进行分析,总结了图书版权页常见的十大错误类型,并据此提出相应对策,以降低版权页错漏比例,提高图书数据准确度。 关键词 图书版权页;错误类型;对策 图书版权页即版本记录页,用......
水电施工最容易出现的几点错误
发布时间:2013-12-13
1、冷热水管混接 白色为冷水管,红色为热水管,把冷水管和热水管混合接起来。 存在隐患:冷热水管的伸缩率是不同的,由于热胀冷缩,造成冷水管破裂漏水。 规范操作:按颜色区分冷热水管,严格操作。 2、电线没有套绝缘管 在施......