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对错误效力的把握

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对错误效力的把握
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对错误效力的把握 对错误效力的把握 对错误效力的把握

[摘 要]本文选择了关于我国未来民法典对错误效力的把握的问题,是采用一元论,还是采用二元论来把握,从意思原理、归责原理、信赖原理和交易安全来加以论述两者存在的理论基础和各自的优弊,从而以此确定我国民法的取向。在此基础上进而得出了两一个结论:即我国未来的民法典在关于错误效力的问题上应采二元论。

[关键词]动机错误 表示错误 信赖原理 意思原理 归责原则

一、错误效力的把握:区分动机错误与表示错误

第二种观点认为错误不仅包括表示错误,也包括动机错误。史尚宽认为“错误,谓对象与认识之龌龊,即观念与事实之不一致”,“意思表示基于错误而为者,不必皆致效力意思与表示之不一致”[5].

在上述两种对错误的认识基础上,对于错误效力如何把握理论界存有一元论和二元论之争。

二、一元论——动机错误与表示错误的效力一体把握

一元论认为不应专门区别动机错误和表示错误,两者皆为错误,应统一对待,也应一体把握其效力。因而对错误定义为:在意思表示的生成过程或意思表示本身中,有与事实不一致的认识或判断,并且基于这种认识或判断作出意思表示的情形[6].这便是对错误的广义的定义,它不仅包括表示错误,也包括动机错误,将动机错误与表示错误不加区分而一体把握主要是基于以下思考:

1、表示错误与动机错误相区别的困难。该理论第一条理由认为难以区分表示错误与动机错误,尤其是基于表示错误的同一性错误与基于动机错误的性质错误的情形,是很难区分开来的。

德国学者拉伦茨在购买赛马“水妖”事例中是这样区分同一性错误与性质错误的。“如果以前已有人向B展示过这匹名叫‘水妖’的赛马,B在其观念中认定A想出售的就是这匹他所见过的赛马,B只是错误地以为以前向他所展示过的这匹马已得到过许多奖金,那么B即对马的性质发生了错误”:“而如果B从未见过‘水妖 ’,在他的想象中‘水妖’不是这匹名叫‘水妖’的赛马,而是一匹据他所知已获得过多项奖金的赛马,亦即A向B发出买卖要约的赛马,其错认的性质(奖金得主),对B来说是唯一的可资认定的特征,那么情况就不同了。在这种情况下,B实际所想购买的马并不是这个名称所指的赛马,而是另一匹马。B的错误是一种对物的同一性发生的错误,具体地说是一种内容错误,即对其表示的意义发生的错误”[7].可以看到,此种区分是很勉强的,拉伦茨自己也不得不承认“上述两种情形非常相近,因此,法律将对人或物之交易上重要的性质发生的错误视同于表示错误是不无道理的”[8].德国学者蒂策和帕夫洛夫斯基认为无法在表示错误与性质错误间作出区分。

2、信赖主义理论:相对人的信赖来自于交易安全观点的同一性。这一点成为一元论的有力证据。他们认为不仅在动机错误的情形,即使在表示错误的情形,只要令意思表示无效或撤销之后的无效,那么相对人对表示的信赖便被破坏,交易安全将受到危害,从这个观点来看,没有理由区别对待动机错误和表示错误[9].这种观点侧重于保护信赖的相对人和维护交易安全。在现代民法中交易安全也成为了一个重要的价值观,民法在很大程度上应维护交易安全,使人们的期待利益能够得到实现。

在一元论的立场上,对于动机错误和表示错误,以信赖主义为基础来设定认定错误的方法。按照这样一种思路,错误是否存在,由相对人是否有正当的信赖来决定。在相对人信赖表意人的表示,而且该信赖算得上正当的情形,不应当判定错误无效或可撤销,而在相对人不信赖表意人的表示的情形或虽然信赖但信赖算不上正当的情形,判定错误也不要紧[10].

那么,相对人在什么情况下有正当的信赖,而在什么情况没有正当的信赖?因而认识相对人有无正当的信赖则成为关键。第一种见解是:相对人知道或者能够知道表意人陷入错误状态时,不能说相对人具有正当的信赖,可以认定为错误[11].按照这种见解,相对人有无对错误认识的可能性的存在就成为了判别错误是否存在的标准。若错误认识可能性存在,则可判断为错误,若此种认识的可能性不存在,则不能认定为错误。

第二种见解是:相对人知道或者能够知道表意人重视陷入错误状态的事项时,相对人算不上有正当的信赖,可以判定为错误[12].按照此种见解,对表意人陷入错误状态的事项的重要性便成了判断错误的标准。若相对人能够认识到错误事项的重要性,则可判断为错误,但若不能认识到错误的重要性,则不能判断为错误。这首先是因为表意人就其所重视的事项陷入错误状态,而意思表示却被认为有效的话,表意人将承担出乎自己意料的责任。因此,从意思表示的观点出发,这种情形需要承认判断意思表示无效的可能性。可是由于重视什么却因人而异,总是判定错误的话,相对人的信赖将受到危害。因此,要判断错误就要求相对人知道或者能够知道表意人重视什么[13].这时错误事项的重要性和相对人认识的可能性便成为了判断有无错误的两个关键因素。

在判断错误的标准上还有一种折衷主义,即错误的认识的可能性和有关错误事项重要性认识的可能性中的任何一个存在既可:因为既然无论在哪一种认识可能性存在的情形,相对人均无正当的信赖,因此可判定为错误。

通过上述分析,可以看到一元论是以信赖原理交易安全为其理论基础,出于对相对人信赖的维护,从而不区分动机错误与表示错误,主张对其一体把握,而以相对人是否有正当的信赖为判断标准。若有正当信赖,则不管是动机错误还是表示错误,均不能认为表意人有撤销权。而当相对人不存在正当信赖时,也不区分动机错误与表示错误,只要相对人没有正当信赖,应认为表意人享有撤销权,可以撤销此种错误的意思表示。

三、我国的立法取向:二元论——区分动机错误与表示错误

与一元论相对的则是二元论,它主张应区分动机错误和表示错误,两者是有区别的,应在立法中分别加以对待,规定不同的法律效力,不应一体把握。因而他们对错误的定义为:“表意人不知道意思与表示不一致而作意思表示的情形,即意思欠缺”[14].此处的错误仅指狭义的错误,即表示错误,而不包括动机错误。因而若属于表意错误,则法律赋予表意人可撤销的权利,但若属于动机错误则只有在特殊情况下如性质错误法律才赋予表意人撤销权,一般并不影响意思表示的效力。笔者认为在我国未来民法典关于错误效力的构建中应采二元论即区分动机错误与表示错误。

首先一元论所认为的动机错误与表示错误的难以区分这并不能成为不区分的理由,因为虽然难以区分,但毕竟是可以区分的,也即他们确实是有区别的。而这种难以区分主要表现在同一性错误与性质错误之上,而对于其他动机错误和表示错误仍然是可以区分开来的。对于性质错误各国往往将其效力等同于表示错误,这样就能很好的解决这个问题。

其次二元论存在一元论所无法替代的优点。这些优点则主要体现在以下几个方面:

1、该理论符合意思原理。德国民法第133条所规定的“解释意思表示,应探求真实意思,而不得拘泥于所用的词句。”法国民法第1156条也规定“应探求当事人之共通意思,不得拘泥于文字。” 瑞士债务法第18条第一项规定“判断契约应就其方式及内容,注意当事人一致之真实意思,不得着重于当事人误解或隐蔽真意所用之文字或语句。可以看到,当事人的内心真意在法律上仍然有很高的地位,能够探求到当事人的内心真意,则法律理所当然的应按照表意人的内心真意来解释。而法律之所以承认意思表示的法律效果,也就是因为有与该法律效果相对应的内心意思存在。这也是意思原理的主要体现。在动机错误时,因为有与该表示相对应的意思存在,因而就应当肯定该意思表示的效力。而在表示错误的情形,因为没有与表示相对应的意思,按照意思原理,因而可以不认可该意思表示的效力。此时,可以赋予表意人撤销权而由其自己决定该意思表示的效力,这在一定程度上也是对私法自治的维护。如若表意人行使撤销权,则该意思表示因为没有与表示相对应的意思存在而无效。但若表意人认为此时虽然是错误的意思表示,也能满足他的利益,他便可不行使撤销权使该意思表示的效力得以维持。此时,可以认为表意人通过撤销权的不行使,而对其所表示出来的那个意思所对应的内心意思的补充,使得该内心意思与表示行为达成一致,因而也符合意思原理。

2、可归责性不同。在表示错误,是在内心意思向外部表示时的错误。行为人的错误在于使用语言向外部表示时出现失败的错误。这种语言使用失败的错误,谁都有可能发生,而且难以预防。因而在表示错误时,它的可归责性较小,过失较小。而动机错误,它主要是表意人没有能正确的收集信息而不正确的形成意思的情形。是在意思形成过程中的错误,对于这种信息收集的失败的风险,不能转嫁给相对人。因为在市场交易过程中,每个人都有收集信息进行交易的义务。虽然此种收集信息也可能出现错误的情形,但却是可以预防和可以避免的。因而它的可归责性则较大,过失也较大。正是基于此才区分动机错误与表示错误。由前者承担意思表示有效的后果,而不赋予其可撤销的权利。而在后者则赋予表意人撤销权决定其意思表示是否有效。

3、信赖相对人的保护。意思形成的过程,也就是说动机错误,通常难以从外部窥视。如果连这样的动机也加以考察的话,相对人的信赖将遭破坏进而危害交易安全。因此,从信赖原理和交易安全的观点来看,即使在动机错误,也有必要认定意思表示的效力。

对相对人出于信赖原理有保护之必要,因而要求法律规定即使是错误的意思表示,由于其对相对人产生了客观的信赖,不能损害相对人的信赖和交易安全。再者表意人对意思表示的错误往往都是有不同程度过失,处于相对人的信赖保护和交易安全的维护,因而法律应当规定即使是错误的意思表示,也应当是有效的意思表示。

而由于表意人的表现于外部的那个意思往往不是其内心真意,或者说是出于表意人的意料之外,往往不符合表意人的利益,法律又往往会规定为可撤销,从而达到保护表意人利益的目的。而法律不管侧重于保护表意人还是相对人,都会出现两种截然不同的结果。当法律侧重于表意人的利益,对相对人则不公平;而完全不考虑表意人的真实意思,一味的保护相对人的利益,对于表意人来说也是不公平的。

在二元论则能较好解决这个问题,以达到对于双方都还算是公平的效果。它是建立在表示错误和动机错误的可归责性程度不同的基础之上。由于表意人的错误,无论是动机错误,还是表示错误,往往都有不同程度的过失,但前者过失较大些,因而法律侧重于相对人的信赖保护,表意人的意思表示仍然有效,而不赋予其可撤销的权利。对于后者由于过失较轻,因而法律往往会侧重于表意人的保护,从而赋予表意人撤销权由表意人自己决定是否使得该意思表示有效,从而保护了表意人的利益。

同时对于相对人的积极利益,即由于合同的有效和履行而能使其财产增加法律则不保护,而对于消极利益,即不使其财产减少的利益法律仍然是保护的,如规定损害赔偿请求权,但对于此仅限于信赖利益,而不包括履行利益。再者,在动机错误,往往是存在与表示相对应的那个意思,认定意思表示有效对于表意人也不算过分,也符合意思原理,即使为表意人内心所不欲,不符合其利益,但由于在形式上在表意人内心仍然是存在这样一个效果意思的,只是该意思的形成过程中出现了错误,而表示错误,在表意人内心往往是不存在这样一个与表示相对应的那个意思,而对于到底有没有此意思,则由表意人自己来决定予以补正以使其存在或不存在这样一个意思,即赋予表意人撤销权。这既符合表意人的利益也不损害相对人的消极利益,信赖利益。甚至在表意人不行使撤销权时,相对人的履行利益都能够得到满足。

可以看出,采用二元论能较好的协调好相对人利益和表意人利益,能够兼顾好多放的利益。因此在我国的未来民法典中,仍然应该采用二元论来构建错误的效力。

注释:

[4]梁彗星。民法总论[M]。法律出版社2001,第196页。

[5]史尚宽。民法总论[M]。中国政法大学出版社,2000,第394页。

[6][日]山本敬三。民法讲义-Ⅰ总则[M].北大出版社,2004,第121页。

[7][8][德] 拉伦茨。德国民法通论[M].法律出版社,2002,第507-508页。

[9][日]山本敬三。民法讲义-Ⅰ总则[M].北大出版社,2004,第127页。

[10]同上。

[11]同上。

[12]同上。

Abstract : This works have selected the question of how to understand the result of mistake, adopting monism or adopting dualism . Then from the meaning principle, responsibility principle, trust principle and trade security, the article expound the theoretical foundation and their excellent and fraud so as to confirm the orientation of our civil law. Then we draw an conclusion on this basis: Namely our countrys future civil law should adopt the dualism on the result of mistake.

Keyword: Motive mistake Express mistake The principle of Trust The principle of Meaning The principle of responsibility

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火星气候轨道探测器 瓦萨战舰 大本钟 基米尼滑翔机 1983年,一家加拿大航空公司航班在马尼托巴的基米尼上空没有了燃油。加拿大在1970年开始改用公制单位,据报道,这架飞机是加拿大航空公司最早一架使用公制计量的飞机。飞机......
错误乃宝贵的教学资源
发布时间:2022-10-30
“课堂是学生出错的地方”“错误也是教学资源”。在我们日常的教育教学中,无论多么精彩的课堂,往往学生也常常会出现错误,错误会是伴随着学生一起成长的伙伴。因此,教师对待错误应能有良好的心态,把错误看成是宝贵的教学资源,彻......
深入把握从严治党规律
发布时间:2023-06-15
摘 要:研究和把握从严治党规律,是贯彻落实从严治党要求的一项重要任务,具有重大的现实意义。本文从坚持全面和从严为总原则、坚持思想教育和纪律约束相结合、坚持党章党规和政治规矩为依据、坚持严格执行为基本要求、坚持监督制约为......
浅析各个音乐时期钢琴作品演奏力度的把握
发布时间:2023-03-19
力度是钢琴演奏中音强的表达依据,演奏者准确把握力度,可以更好地传递作品内涵。从简单的角度来看,声音的强弱、音量的大小就是力度。从听觉上来说强、弱具有相对性,相对性的力度概念决定了在钢琴演奏时音的力度呈现有高低起伏,但没有绝对音强。在本章中,所谈到的力度是指本人对作品力度标记及其处理的看法,且深感到力度对于作品表现力的重要性,唯有深入挖掘和思考力度内涵,方可更好地驾驭钢琴力度去展示音乐之美。一、力度.........
如何把握诗歌的思想情感
发布时间:2022-11-22
诗歌鉴赏高考考纲要求:“初步鉴赏作品形象、语言、技巧,简要评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。”纵观全国18套高考试卷,评价诗歌思想感情的考点出现的频率最高,学生在答此题时得分又很低。如何在备考中开展“把握诗歌的思想内......
把握中国结构转型的关键
发布时间:2016-08-23
中国经济的深层病症,主要有三: 一是体制病; 二是结构病; 三是发展方式病。针对体制病,在过去三十年中,笔者曾著有《人本体制论》《广义产权论》和《包容性改革论》三部著作; 针对发展方式病,笔者也曾有《创新立国战略》和《以人的发......
小学数学解题错误的原因及对策论文
发布时间:2022-10-06
摘要:小学生在数学学习中会存在一些问题,从而导致在对数学题解答中出现错误,为避免学生经常犯同样的解题错误,提高学生的数学学习效率,教师需要加强对学生解题错误问题的观察和分析,从而找到解决小学生数学解题错误的有效对策。关键词:小学数学;解题;错误;对策小学生数学教学中,在数学题解答这一问题上很多学生都存在解题错误的现象,通常情况下教师认为小学生是由于马虎或大意而造成了解题错误,一般对这种情况不会太在.........
浅谈把握课堂教学策略 提升课堂教学效果
发布时间:2023-05-04
" 论文关键词:课堂教学 策略 效果 论文网摘要:课堂教学是教师通过精心设计每一堂课来实现的,课堂教学要把握各种教学策略。教师通过实施适当的教学策略,激发学生主动参与课堂教学活动的积极性,提高课堂教学效率,引起学生共鸣,......
由一道题的“错误”中读懂的
发布时间:2022-12-10
那次小测试是在刚教学完《长方体和正方体》单元之后进行的。没有进行任何复习,就是想看看学生在学完这个单元之后的薄弱点在哪里。揣着这样的想法,进行了测试。一共12道题,同学们可以选做10题,每题10分,共100分。 测试中有这样......
高中英语写作错误分析及成功对策
发布时间:2022-11-21
" 学生也普遍反映英文书面表达难,到底难在哪里?为此笔者采用往届高考书面表达原题对所代95届两个高中班学生进行测试调查,评分标准、时间限制和高考类同。随后对答卷错误进行了分析统计。结果发现学生在有关英语谓语的时态、语气、动......
小学数学解题错误原因及对策解析
发布时间:2022-12-14
[摘 要] 随着教育的不断发展与改革,小学数学教学也受到了人们的广泛关注,尤其是对于小学数学解题中学生出现错误的现象来说,教师要做好研究与分析工作,找出学生出现错误的主要原因,在此基础上来帮助学生解决好实际问题,从而保证教......
试论深刻认识和正确把握党的执政能力建设
发布时间:2023-04-12
" 论文摘要:由于党的活动内容和活动方式的转变、党面临的三大历史任务、国际共产主义运动遭遇重大挫折的经验教训和党自身建设方面存在的问题,决定了中国共产党必须加强执政能力建设。为此,必须以执政能力为重点,全面推进党的建设;......
把握问题设置原则,构建化学高效课堂论文
发布时间:2019-05-23
摘要:新课程背景下,构建高效课堂是每一位老师不断追求的重要目标,结合具体教学实践,从教师设置问题的角度,构建化学高效课堂中的应用,并提出相应的思考。关键词:高效课堂;问题设置;趣味性;开放性高效课堂始于学生对问题的探究,并围绕分析和解决问题而展开相关活动。因此,教师对高效课堂问题的设置在课堂教学中占据极其重要的位置。本文结合具体案例,浅析问题设置的艺术.一、知识性和趣味性相结合的原则高中化学课堂许.........
把握新常态 着眼新未来
发布时间:2023-02-06
在近日举行的第五届财新峰会“新常态 新改革” 的“教育改革:市场创造机会”分论坛上,来自国内外的教育专家们,分别就中国当下形成的“教育新常态”,以及未来改革目标的定位,进行了分析探讨,建言献策。 王烽:构建管办评分离的......
教学中要把握好的几种关系
发布时间:2023-06-23
[摘 要]教师是教育教学的实施者,是课堂的主导。教学过程是教师有目的、有计划地引导学生自觉、积极地学习,掌握知识、训练技能的过程,是师生的双边活动。这就决定教与学的关系密切,所以把握好教与学中诸方面的关系非常重要,只有两......
短期热点把握两条主线
发布时间:2015-08-11
笔者文章研判沪指3478点,本周二成为现实,创了7年新高;创业板也创历史新高,而中小板也即将创历史新高。7年之痒已经度过,牛市是真正被确认来临,后面慢牛格局形成概率几乎99.99%。目前看市场的赚钱效应已经引起了全民的关注,上上周......
建筑设计常见的错误详解
发布时间:2023-06-09
1.消防电梯机房与其它机房之间隔墙上门洞未设甲级防火门。 2.地下车库出入口处的防火分区墙上未设甲级防火门,并用人防门代替甲级防火门。(z这个我还不知道啊) 3.地下车库出入封闭楼梯间门未设置乙级防火门。 4.汽车坡道出入口处未设防火......
肿瘤防治的6个错误观点
发布时间:2015-08-27
随着肿瘤(癌症)的发病率越来越高,人们对肿瘤的防治意识也在逐步增强,这也让各种“伪科普”有了生存空间。有些传言,看似有一定道理,但实际上有失偏颇;有的则完全是无稽之谈。但是这些传言却不能小看,因为它们可以从意识上直接引......
提高教师观察能力把握适宜教育契机论文
发布时间:2023-04-13
摘要:观察是教师一种带有主观目的的、对幼儿发展客观信息进行收集的重要手段,在强调通过师幼互动实施课程的今天,教师提高自身观察能力,把握适宜教育契机显得尤为重要。教师在观察中要注意从观察结果到观察过程、从观察环节到观察细节、从观察现象到观察本质,确保观察到全面、准确的信息,从而把握适宜的教育契机,及时介入,产生良好的教育效果。关键词:观察能力;教育契机;发展观察是一种有目的、有计划的比较持久的知觉过.........
“错误”一道美丽的雨后彩虹
发布时间:2015-08-27
【摘 要】 教师应该充分利用课堂中学生出现的错误,并将学生的错误作为一种课堂动态生成的教学资源,当我们碰到这些美丽的“错误”时,我们要充分相信学生,因势利导,正确地、巧妙地加以利用来达到使学生减少错误,提高教学效率的目......
还在用错误的方法护肤吗?
发布时间:2023-01-08
很多男性天生就抗拒护肤,认为太繁琐,洗脸的时候也是敷衍了事。粗糙这种审美标准已经成为护肤懒癌患者的口头禅。作为职场上的男性,护肤已经成为你通向成功和体面的必经之路。如果不能做一个护肤达人,起码应该懂一些基本的护肤方法......
浅谈中国古诗英译过程中对意境的把握
发布时间:2023-07-02
摘 要:本文通过对唐诗《江雪》及其四个英译本逐字逐句的深入解读,比较分析了四个译本分别采用的翻译策略和其对原诗意境的传达程度。以该诗与译文解析为例,归纳得出在汉诗英译过程中对意境把握的三个层次,总结出诗歌译者的责任与诗......
深入把握和坚持文化自信
发布时间:2023-05-16
文化自信就是一个国家、一个民族、一个政党和民众对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的敬畏与信仰。站在中国和平发展、社会主义文化大发展大繁荣的时代起点上,我们坚持和倡导文化自信,就是要对悠久的民族传统文化保持自......
农用机械操作常见错误
发布时间:2022-12-19
随着农村经济的快速发展和支农惠农政策的不断推进,特别是农机具购置的连年补贴,使广大农民购买农机具的热情空前高涨,但有一大部分农机手没有参加系统的学习和正规的培训,致使对农机具的维修与操作存在诸多问题。 1、支撑车辆的......
简谈舞蹈作品创新性的把握
发布时间:2022-12-21
随着我国经济的高速发展,人民的生活水平得到了大幅的提高,同时也使人们的审美追求攀升到前所未有的高度。人们在物质生活改善的同时,渴求着更多的包括舞蹈在内的艺术精品,满足他们不断增长的精神需求。因此,舞蹈的编创问题,越来越......
把握文本拓展阅读的“时”与“度”
发布时间:2023-03-10
在进行文本拓展阅读教学时,适时、适度地进行拓展才能让学生更好地理解课文内容,切实提升学生的阅读素养。如何把握文本拓展阅读的“时”与“度”,我以《七律・长征》的两种教学设计为例来说明。案例一:师:同学们,七十年前,中国革命史上发生了一件举世闻名的事件,这就是中国工农红军进行的二万五千里长征。同学们都收集了资料,我们来交流一下。生1:不是常说“二万五千里长征”吗?以前,我误认为是所有的红军一起走了二万.........
把握好学生动手操作的时机
发布时间:2013-12-18
" 学生的思维离不开实践活动。操作学具既可以开发利用右脑,促进左、右脑的协调发展,又能让学生智力的内部认识活动从形象到表象再到抽象,促使认识的内化,促进认知结构的形成和学习技能的提高,从而达到智慧的生长和创造力的凸现。瑞士......
关于群众舞蹈创作“神”的把握
发布时间:2023-04-27
以下是一篇关于关于群众舞蹈创作“神”的把握的舞蹈毕业论文,欢迎浏览! 摘 要:本文从大美不言、自然之美、空灵之美几方面论述了群众舞蹈创作“神”的把握。群众舞蹈不啻于要实实反映百姓需要的精神之余,在作品中把守住“神”的意境,......
初中数学教学中有效利用“错误资源”的策略研究
发布时间:2017-01-20
在初中学习阶段,初中数学的理性思维要求较高,初中数学的逻辑要求也相对较高,这使得很多学生在数学学习的过程中感受到了吃力。不同的学生由于对初中数学的认知不同,对初中数学知识点的理解存在差异,使得他们在初中数学的学习过程中......
民事错误制度比较研究
发布时间:2013-12-19
民事错误制度比较研究 民事错误制度比较研究 民事错误制度比较研究 [摘 要]大陆法系以表意人的意思自由为主导的二元划分理论与以相对人的信赖利益为主导的一元理论。英美法系错误制度将错误划分为......
宇爆说立论犯四大错误
发布时间:2023-05-24
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“宇爆说立论犯四大错误”,希望朋友们可以用得着! 一、两种宇宙和“第三种宇宙” 马克思主义哲学认为,宇宙有两种:绝对的和相对的。绝对......
巧用错误成就精彩课堂
发布时间:2015-09-06
摘要:我们要把学生课堂上出现的错误当成一种课堂动态生成的教学资源,教师若能善于捕捉,灵活处理,以新的观念、新的眼光,站在新的视角对其价值进行重新定位,对其进行新的探索和实践,那么学生就会在纠错、改错中感悟道理、领悟方......
变废为宝,化错误为美丽
发布时间:2023-02-06
摘 要:结合高中物理教学的实际,谈谈教师和学生如何使用错题,将其作为教学资源开发其教学价值,促进教师和学生成长。 关键词:错题;教学资源;开发利用;有效成长 一、正确认识物理错题资源的教育教学价值 学生解题出现错误......
浅析意思表示错误研究
发布时间:2022-08-24
论文摘要 现代意义上的民法通过意思表示来实现私法自治。而私法自治要通过自由的意思表示在法律行为之上才能发生法律上的效力。民事主体所追求的法律效果一旦获得法律的认可,法律便按照意思表示的内容赋予法律上的保护力。然而,意思......
因“犯错误”而写话题作文
发布时间:2013-12-19
" 未成年的学生正处在身心发展阶段,是非观念尚未成熟,对一些问题有不正确的看法或错误的做法,是难免的。学生犯错误时,他们迫切想得到的,是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来......
如何把握歌曲中的内在情感
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [摘 要] 音乐是1门情感的艺术,不同的文化背景对于歌词的理解,以及自己的审美标准来选择自己声音的形式和表现手法,在歌唱中,我们不能停留在......
刍议把握幼儿园德育的契机
发布时间:2016-09-28
摘 要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”那么,如何把握幼儿园德育的契机,避免教育流于形式?笔者在实践研究中......
公文核稿应把握的几个问题
发布时间:2022-08-31
公文核稿是公文送交领导签发前文秘人员所做的一项重要工作,是保证公文质量的重要环节,其目的在于使公文规范,节省领导审阅时间。本文扼要阐述了核稿时应把握的公文行文、主题、材料、结构、语言五个方面的问题,同时提出了核稿的有效办法。【关键词】公文;核稿;把握;问题所谓“核稿”,就是对公文正式形成前的文稿进行修改、润色,订正文稿中存在的各种问题,使其符合公文的规范要求,是企业领导签发前的一个重要环节。企业各.........
动物的错误常识是人造成的
发布时间:2023-02-25
马都站着睡觉 马可以站着睡觉,但是如果它们感到很安全而且能够找到足够大的地方的话,它们还是愿意躺下来睡。研究马的专家们坚信,在一个马群或者一个马厩中绝对不会发生所有的马同时躺下去睡觉的事情。他们说,总有一匹马是站在那......
浅谈平静的欣赏错误的美丽
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:错误 重要 教学资源 论文摘要:一个优秀的教师不在于他的学生在课堂上的回答有没有错误,而在于怎样应对和引导,帮助藏子认识和纠正错误。作为教师既要善于倾听藏子的错误,更要善于将藏子的错误作为鲜活的教育资源。......
论电力企业安全生产应把握的几个问题(1)论文
发布时间:2022-07-24
摘要:在电力生产过程中,任何一个环节出现问题,都会给企业、工农业生产乃至国民经济造成不可挽回的损失。为此,如何对电力安全生产进行有效的控制,是摆在电力生产管理者面前的重要课题。 关键词:电力生产 安全 控制 技术 1 提高认......
品德教学中小组合作学习的时机把握与有效指导
发布时间:2022-07-29
一、适当的合作学习时机是基础合作的价值就在于通过合作实现学生间的优势互补。小组合作学习不可以随心所欲地使用,要想充分发挥其效能,必须讲究一定的使用技巧,掌握好合作学习的时间和空间。怎样才能恰当选择小组合作学习的最佳时机呢?1.“众说纷纭”时的合作学习在教学“不说话的朋友”一课时,教师设计了这样一个环节:我替“朋友”说说话。可是我们的“朋友”不会说话,假如,你就是他们中受伤害的一员,你想说些什么呢?.........
对比分析、错误分析和中介语研究探析
发布时间:2022-10-01
摘 要 对比分析、错误分析和中介语研究三者之间存在着一定的联系,是研究者进行二语习得研究的不同方法。这三种方法各有特点,在不同时期对二语习得研究扮演了重要角色。 关键词 对比分析 错误分析 中介语 Abstract There are som......
简析管理学案例教学“度”的把握
发布时间:2023-03-20
" [论文摘要]本文从理论教学与案例教学有机结合的“度”、案例选择中“度”的把握、教师教学过程中“度”的把握三个方面探讨了如何把握管理学案例教学中“度”的问题。 [论文关键词]管理学 案例教学“度” 案例教学模式起源于1......
把握高中英语新教材的脉络
发布时间:2023-02-27
" [摘 要] 本文试从英语教学理论和实践出发,论述高中英语新教材的特点,指出要把握SEFC,必须语言知识与文化知识并重,结构与功能并重,培养读写能力为主,听说为辅,以学生为主体,以现代教育技术为辅助。教师应坚持钻研教材,认真作好......
如何把握好职高数学课堂
发布时间:2022-10-03
摘 要:职业学校的数学课非常沉闷,为了上好数学课,改变学生对数学的态度,需要从语言、提问、板书等方面把握好。 关键词:把好语言关 做好提问环节 写好板书 课堂是教师传授知识的主阵地,也是教师授课水平充分展示的舞台。职业......
谷歌从你的输入错误中盈利
发布时间:2015-08-24
互联网搜索巨擘谷歌公司,每年绝大多数的收入都来自于广告。说到底,怎么卖广告才是谷歌的头等大事。除了用户直接接触到的谷歌广告之外,还有一种“隐形”的广告,恐怕很多人都不知道。 当用户在浏览器输入网址时,经常会发生输入错......