摘要：基于桂西北地区少数民族小学教育调查数据，建立父母的学历与子女对学习的态度、父母对子女受教育的态度与子女对学习的态度的二维列联表，并运用列联表方法进行分析。结果表明，父母学历的高低并不影响其对子女受教育的看重程度；当父母比较看重子女的教育时，相应的其子女也会比较看重自己的学习。
关键词：列联表；少数民族；问卷调查
桂西北地区作为广西壮族自治区少数民族聚居最多的地区之一，教育水平在全广西居后。为了解桂西北地区少数民族小学教育的发展现状，我们对河池市某少数民族自治县某小学的学生组织了一次关于桂西北地区少数民族小学教育发展现状的问卷调查，问卷的内容包括民族，户口类型，父母最高学历，所在学校的教学质量、教学设备与环境，父母与自己对待学习的态度等等。本次问卷采用集中现场填写的方式进行问卷的填写，共发放问卷292份，回收的292份问卷中有效问卷248份，问卷有效率为84.9%。其中，汉族29人，少数民族219人。
1.列联表分析
在问卷调查中，调查者在完成单变量频数的简单统计后，必然会对两个变量间、多个变量间是否存在相关关系予以关注。而列联表分析是定性变量进行相关分析的常用方法。
n维列联表由n个定性变量构成，我们以这两个定性变量X和Y为例，来说明二维列联表的理论，三维以上以此类推。设X有I的类目，Y有J个类目，则定性变量X和Y可以得到一个I×J的二维列联表，具体见表1。
其中，ni为观测频数，ei为期望频数，当原假设成立时，Pearsonχ2统计量近似地服从χ2分布，自由度df=（I-1）（J-1）。
2.数值分析
