摘 要 随着国内市场经济多元化的发展，和当前股票市场的繁荣，越来越多的人加入股票市场的大军，其中不乏在读的大学生。本文将针对大学生炒股这一热门现象，对其背后隐藏的原因、利弊进行分析，并对规避大学生炒股的弊端提出建议。
关键词 大学生 理财 实践
近日，《中国青年报》在一篇题为《90后大学生：我们不是股市里冲动冒进的代名词》中指出，今年的股市大热，暴富神话的不断传出，致使在校大学生成为证券投资大军的新生力量。在一个班级中，班上20名男生，就有15人炒股，几乎都获得了收益。[1]据不完全统计，中国已有数十万的大学生股民，并且呈现不断上升的趋势。下面就对此现象进行探讨。
一、大学生炒股的内在动因
(一)学以致用
由于社会多元化的发展趋势，就业市场对于人才的要求越来越高。学校培养和个人培养都更加偏重于实践，大学生不再是止步于理论知识的学习，更倾向于将理论运用于实践，在实践的过程中增加对于理论知识的理解与掌握。特别是金融投资相关专业的学生，更是需要将课堂中所学到的证券投资理论、货币银行学的知识运用于实际的证券投资中，以加大就业的砝码。其中，在全国的股票投资模拟竞赛中获胜的选手，可以获得在证券公司实习一年的资格。曾就读于香港中文大学的学生王雅媛，因在“中港模拟投资比赛”中以两个月盈利20倍的成绩获得冠军。如今，她不仅在投资银行中任职中层，而且成为小有名气的财经专栏作家，为多家媒体供稿。
(二)社会经济影响
当今社会对于经济发展的高效率更加关注，加上近期牛市的到来，吸引更多的人进行股票投资。大学生这一具有活力，敢于尝试新鲜事物的群体更不例外。再加上，我国的证券市场，信息机制和投资机制日趋完善，在客观上为股民开户，进行股票操作带来了便捷。同时，随着智能手机的不断普及与手机网络速度的不断提升，为股民了解股市行情，进行股票交易带来了极大的方便。
另外，受目前经济形势影响，很多大都市的居民只有通过住房贷款，到年老时才能拥有真正属于自己的房子，经济压力非常大。现在很多人提出“打工不可能发达，炒股才能发达”、“再不炒股，何以买房”的口号，使规规矩矩读书，安安稳稳找份工作的好孩子压力倍增。
二、大学生炒股之利
社会各界对于大学生炒股的利弊众说纷纭，笔者认为虽然存在着很多弊端，比如对于大学生价值观、心理健康和学业的影响。但总体来说，大学生炒股的利大于弊，原因如下：
(一)理论与实践相结合，培养创新型人才
(二)培养理财能力
所谓“人不理财，财不理人”，理财能力是大学生步入社会，实现经济独立的必备技能。股票投资是理财的一种常见形式，是投资和赚钱的方式。因此，懂得如何理财是大学生必须具备的技能之一。大学生处于学习记忆的黄金时期，并拥有充足的时间，是学习投资最好的时候。国外的家庭很重视对孩子理财能力的锻炼，提早拥有对于合法获取钱财和财产升值手段的知识，有利于日后融入社会。
(三)挫折教育
炒股是具有高风险的投资形式，随着股市的上下波动，一些股民由于信息不对称、心理因素等就会出现亏本现象。[3]在这种情况下，大学生的心理素质得到了提高，不再是受到学校和家长保护的“温室花朵”，将来步入社会很有好处。同时体会到金钱来之不易，继而改变奢侈浪费的消费观。而且，大学生炒股的本金大多为父母资助或者生活费节省所得，数量相对较少，即使亏损也不会输得太惨。就算输光了所有本钱，工作后总可以赚回来。投资作为一种学习，也是要交学费的。
三、建议
在全民理财的大背景下，针对大学生炒股人数的上升，社会和学校不能够 “只堵不疏”，而是要制定长期的计划，进行合理有效的科学监管机制，一方面从观念上给予引导;另一方面从专业上进行指导，使它能够健康的发展。
(一)加大对思想政治教育、心理健康教育的力度
大学生心理可塑性强，炒股盈亏对于心理、价值观、金钱观的影响比较大。学校应该加强思想政治教育，引导学生树立合理的人生观、价值观。[4]不能将炒股作为创造财富，实现人生价值的捷径。进行风险投资，良好的心态至关重要，一旦投资失利对于心理可能会造成巨大的打击。学校应该对于抗压能力弱的学生及时进行心理疏导，使他们保持乐观的心态面对生活。同时，对于炒股大学生进行心理监管制度，使其能够拥有良好、平和的心态。
(二)引导学生正确处理好学习和炒股的关系
大学生的主要职责在于学习，不能将全部的时间与精力投入到股票投资中去。学校应该引导学生正确处理学习和炒股的关系，合理分配时间，将主要的精力用于自身知识技能的提高，切莫在上课时间忙于炒股，导致学习成绩的滑落。
(三)设立理财类选修课，组织成立投资爱好小组
学校应开设投资理财类的选修课，供全校范围的学生选择。在教学中，老师应着力强化学生的风险意识，结合国内外实际的反面案例，告知投资的高风险性。提醒同学切不可盲目跟风，不能将自己的全部资金投入股市，并做到风险分担、分散投资。不定期的邀请专业的投资人，专家学者开设讲座，在全校范围内营造良好的投资环境。同时，组织投资爱好者成立兴趣小组，定期召开讨论会议，在网络群组上随时交流炒股心得、股票行情。还可以分小组进行股票的实际投资，分工合作，实现盈亏分摊。
(四)建立投资模拟平台
在初步接触到投资知识后，大学生可以利用一些股票交易软件进行模拟购买，这样不仅可以避免资金的浪费，而且可以加深对于股票市场的了解，巩固股票投资的知识。[5]同时，学校组织模拟炒股的各类竞赛，促进大学生股民相互之间的交流，在交流中学习如何投资，如何规避风险。这样，在各项条件成熟后，学生便可以利用寒暑假时间实战炒股，既保证不会有太大的亏损，也不会耽误学习。
四、结论
在学校及时、正确的引导下，可以有效避免大学生炒股带来的弊端，使其在面对风云变幻的股票市场和波澜起伏的生活时，都能保持良好的心态，这对于大学生步入社会、实现自立具有深远的影响。
(作者单位为西藏民族学院财经学院)
[作者简介：赵芝旋(1990―)，女，陕西咸阳人，西藏民族学院财经学院在读硕士，主要研究方向：中国少数民族经济。]
参考文献
[3] 白一宏.在校大学生股票投资的利与弊[J].经济与法，2015，44.
[4] 雷祖军.大学生炒股原因分析及对策研究[J].湖北三峡职业技术学院学报，2010.
[5] 赵伟.大学生“炒股热”现象的理性思考[J].文教资料，2008.
[6] 朱江，李琳.大学生炒股行为调查分析报告[J].时代金融，2009
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