摘 要：本文是我从教做班主任工作近20年来的工作感悟，分四方面论述，用我的青春浇注我的学生，用我的点点滴滴哺育着我的学生，用真诚去感化学生，用行动去激发学生。
关键词：班主任；为人师表；师爱；感化；激发
光阴荏苒，从97年开始到现在一直担任班主任工作。从当上班主任那时起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。做班主任的工作中，我越来越深刻地认识到――班主任是一个撒播爱的岗位。用老一套的批评教育，学生烦了会产生逆反心理，更不能“胡子眉毛一起抓”。我感到对于学生应该学会因材施教，带着课题去工作，目标明确，寻找不同的方法并及时总结经验教训，形成良性循环的工作态势，班主任工作才会有所收获和提高。用真诚去感化学生，用行动去激发学生。学会理解学生、关心学生、帮助学生，以情感和学生沟通。为此，我的体会几点如下：
一、捕捉学生的闪光点，提高学生的积极性、热情，用真诚感染学生
作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。除了上课，我都坚持到学生中间去，利用业余时间和学生谈心沟通，对问题学生家访，及时准确的掌握学生的思想动机。我曾带过一位学生这样的学生：孩子脾气不好、坏习惯很多、非常难以靠近，叫我一度头疼。恰巧，初一寒假间在他身上又发生了一件这一年龄孩子都特有的冲动而带来的令人惊异的一件事――带着同一年级的一位女生离家出走了。倾刻间，学校社会流言四起。孩子找回来后也开学了，家长为这事找到了我，并诚恳的求我帮助做孩子的思想工作。对于当时刚做班主任工作不久的我而言，的确有点无从下手。几次这着个孩子谈话，都没谈成，还碰了一鼻子灰。这孩子父亲早逝，母亲年纪又大，家境贫寒、性格孤僻、不易接近。因此我多次家访，了解了孩子的一些状况，在生活中也极力寻找他的闪光点，发现了他在劳动中肯吃苦、爱劳动、在家里很孝敬母亲。于是，以此为契机，经常适时地给予表扬，并尽我所能偶尔的给他买件衣服什么的给与生活上的帮助。慢慢的，孩子感受到了我的诚心，我的温暖，和我的感情越来越近，也愿意接受我的建议了。因此，以后的谈话也就能推心置腹了。那以后孩子再也没犯过一次错误，还能及时的和我沟通思想。现在，孩子早已毕业多年，已经成为一名不错的厨师。（在沈阳打工）如今，他的思想稍有波动也还会给我打电话，现在我们已经成为很好的师生朋友了。所以我认为每个学生的心灵深处都蕴藏着进取奋发的心理需要。
二、树立威信，“征服”学生
古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍。具有很高威信的班主任本身就是一种无形的教育力量。在工作中我深刻体会到：班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；要用真诚的爱心和无私奉献的情感去“打动学生”；要用以身作则、表里如一的人格魅力和榜样去“影响学生”。记得，刚接手这个的班时候，师生之间彼此还不熟悉，然而我第一次同他们讲话、上课，他们的注意力却是那么的集中，布置的任务也是那么顺利的按时完成。这说明每个学生都想进步，都想给老师留下一个美好的印象。但与此同时，他们也在不知不觉地洞察着老师的一言一行。基于这一情况，我特别注意在各方面发挥自己之所长，力求用最短的时间“征服”他们。为了征服学生，作为新改科的语文老师，我要不断的学习，充实自己、丰富自己，精心的准备每一节课，给学生一碗水，自己真的需要一桶水。为此我每天除了专业书学习还要阅读一些课外书。力求在教学中先用知识魅力征服他们，。我言必行，行必果。让他们切实体会到――我是他们的最好的朋友。
三、加强思想教育，为人师表，创建良好班风
育人先育德。我充分利用班会对学生进行各方面的教育与严格要求，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。我还利用班会课的时间开展了多种有益活动，来培养学生的爱国主义思想、集体主义观念和坚忍不拔、艰苦奋斗的精神。如开展的优秀学生学习报告会、演讲比赛、读书报告和主题班会等。
四、以身作则、乐于奉献，扬起“爱”的风帆，发挥“爱”的力量
班主任是学生心目中的崇拜者，对学生起着榜样的作用，我们的一言一行都将对学生起到潜移默化的作用。因此，我们要时刻注意外修仪表、内修气质，这包括教师的言谈举止、品格修养、业务素质、生活习惯等许多方面。总之，教师要求学生做到的，首先应高标准地做到，正所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
在我的班主任工作历程中，爱心是我的最大法宝。因为初中阶段的孩子们正处于情绪多变，性格形成时期。做事容易我行我素，不计后果。这个时侯，一点暖人温情、一句知心的话语，对他们都是至关重要的。成长中的他们，需要关心帮助、更需要呵护抚慰。可以说我的学生，都曾享受过这种特别的爱。
一分耕耘一分收获，我的爱、我的付出，终于带来了累累硕果。我所带过的班级曾先后二次被评过锦州市三好班级优秀团支部和一次凌海市优秀班级。在2007年中考中我所带的班级升入重点高中人数和成绩均列领海第一。我本人也曾先后获得过凌海市优秀班主任及锦州市和辽宁省优秀教师的荣誉称号。
树茂因根深，根深因沃土。在凌海三中这片沃土上，我忙碌着，但我也快乐着。回想着十几年的点点滴滴，面对着十几年充实的生活，我真的无怨无悔！如果有机会让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。我会用全部的身心献给教育，让爱永驻学生心田！
