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从高中数学题看二次函数的性质及判别式性质的应用

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从高中数学题看二次函数的性质及判别式性质的应用
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二次函数的性质及判别式性质的应用,在初中只是用来判别方程根的情况以及求最值,在高中的数学中其应用则更为广泛,尤以解析几何中的应用较多。

1.求距离的最值问题,可利用二次函数求最值的性质去作,也可以利用直线与曲线相切时判别式等于零来求。以下用例题说明。

若设点P坐标为(x,y),由两点间距离公式及二次函数性质可得解法1:

PA=,

将y=x2+1代入得PA===

则由二次函数性质,得PA最小值为。

2.从另一方面思考,采用数形结合的思想方法,求PA最小值可看作以点A为圆心的圆,该圆与抛物线相切时的圆的半径,由此可得解法2:

设以A为圆心的圆方程为x2+(y-4)2=r2,与y=x2+1联立,消去x得:

得4r2=11,∴r=,即PA的最小值。

3.还有一些问题,表面上看是求函数的最值,但也可用同样的方法解决。

例2.点P(x,y)在直线x+y-4=0上,则x2+y2的最小值是________。

4.若采用数形结合的思想方法,求x2+y2的最小值可看作是以原点为圆心的圆,该圆与直线x+y-4=0相切时的半径,有解法2:

设以原点为圆心的圆的方程为x2+y2=r2,将y=4-x代入,消去y得:

得r2=8,即x2+y2的最小值为8。

参考文献:

兰诗全.换元法的解题功能[J].中学数学研究,2013

(7).

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整体思想可以降低“设角”难度 例1 已知函数[f(θ)=sinθ-3cosθ][(0π4),]试求当[tanθ]为何值时,函数取最小值. 解析 [f(θ)=-cos2θ-(3-sinθ)(-sinθ)cos2θ] 令[f(θ)=0],则[sinθ=13]. 当[sinθ13]时,[......
从本案看雇佣、承揽关系的实质区别
发布时间:2013-12-19
从本案看雇佣、承揽关系的实质区别 从本案看雇佣、承揽关系的实质区别 从本案看雇佣、承揽关系的实质区别 案情: 分歧: 本案在审理中存在两种不同的意见: 第一种意见认为,原、被告之间是雇......
问题解决式教学在高中数学课堂的应用体会
发布时间:2022-11-20
【摘 要】随着时代的进步,我们国家对教育问题越来越重视,社会群众也对教育的关注度越来越高,新课程改革也在不断的更新着,这让许多教师开始渐渐的明白,课堂上的主角不再是教师,而应该是以学生为主,教师为辅的教学模式,于是问题......
论数学教学的批判性的培养论文
发布时间:2023-07-09
一、思维批判性定义从现有资料角度上看,如何理解思维批判性的定义,还存有很多不同的说法,如恩尼斯认为思维批判性是推理性的反省性思维,是一种技能或者说是能力还有加利福尼亚认为思维批判性是一种-有目的性,对产生知识的过程、理论、方法、背景、证据和评价知识的标准等是否正确做出自我调节性判断的思维过程,是一种思维过程;李普曼(Lipman.M)把思维批判性定义为技能性的、依赖于评价标准、自我纠正和对背景的敏.........
专题性教学应用于专业实验课提高教学质量
发布时间:2023-03-25
" 论文关键词:专题性教学 实验模式 高分子专业 实验能力 论文摘要:专题性教学是一种全新的寓实验教学于科学研究之中的实验课程教学模式。它从生产实践选择研究专题,并建立专题实验课组,改革实验教学方法和考核手段,将多门专......
从中西方文化的本质区别看科举制的兴衰
发布时间:2013-12-18
[摘要] 科举制的兴,根源于传统中国文化“伦理至上”的内在本质;科举制的衰,根源于西方文化“科学至上”观念对传统中国文化的冲击。当前我国教育体制改革的着[点应当在伦理与科学之间保持一种适合现实状况的张力,以达到物质文明与精......
探究性小学数学教学应用
发布时间:2023-02-17
一、开展探究性学习的原则1.注重利用问题式引导教学教师在小学数学课堂教学过程中,应该对小学生的好奇心特点进行充分利用,坚持问题引导式教学原则。例如,教师在具体的教学中应该在所学的知识中提炼出问题,让学生能够对于教师所提的问题产生兴趣,激发内心学习的欲望,让学生能够在这种模式下进行有效的思考,从而找到问题的答案。同时要求教师要科学合理地提出问题,使问题既能够结合教材中的知识,同时对于学生的思维拓展具.........
高中数学解题中化归思想的应用
发布时间:2022-11-13
摘要:化规思想是数学解题的基础思想,高中生的思维能力已渐趋成熟,在高中数学的学习中培养学生化归思想是很重要的。本文首先介绍化归思想的含义,接着介绍了化归思想的常用的几个策略,最后对化归思想在教学中的应用做了简单阐述。关键词:高中数学;解题;化归思想中国分类号:G427文献标识码:A文章编号:1992-7711(2011)05-038-02只要是学过数学的人,都有这样一种经验,再难的数学题目,只要我.........
高中数学应用题教学研究的论文
发布时间:2023-02-25
一、现阶段高中数学应用题的教学现状从小学到高中,数学应用题一直是数学教学的难点、重点内容,也是数学考试的必考题.然而在高中阶段,部分学生已经对高中数学应用题失去信心,甚至出现弃考的现象.如何让学生更好地学习并且灵活运用高中数学应用题,这是摆在高中数学教师面前的重要课题.1.排除学生对应用题的心理障碍.很多学生看到文字偏长的应用题,就会产生抵触心理.其实,这个时候已经考验着学生的心理素质,教师应鼓励.........
关于初中数学差别性教学的研究探讨
发布时间:2023-02-05
摘 要:随着我国新课程改革教学的不断深入和发展,越来越多的教师开始寻找适合初中数学的教学方式,差别性教学方式逐渐开始被广泛应用于初中数学课堂中,通过进一步分析初中数学差别性教学的作用,对其在教学过程中的实施方式进行详......
用导数法解决三角函数最值问题
发布时间:2023-04-16
导数是高中数学的重要内容,是历年高考必考的重要知识点,其应用十分广泛.本文将结合典型例题说明利用导数解决三角函数最值问题的几个技巧,以期对同学们有所帮助. 整体思想可以降低“设角”难度 例1 已知函数[f(θ)=sinθ-3co......
从人文的角度看数学
发布时间:2022-11-21
【文章摘要】 通过阐述数学的意义与价值,数学在人文学领域广泛的应用,中西方的传统数学文化的对比,以及我们应该了解的数学文化,让大众对什么是数学,什么是数学文化,为什么学数学有一个全新的认识。 【关键词】 数学;思想......
初中数学课堂教学问题及有效性
发布时间:2017-03-21
在初中数学课堂教学中,教师一定要根据实际情况制定出良好的教学计划和教学目的,尽情地发挥新课程改革的思想意识,进一步优化数学课堂教学,让学生在课堂教学和生活实践中掌握运用数学的能力。下面是小编搜集整理的初中数学课堂教学......
高中数学与研究性学习在物理中的应用实践研究
发布时间:2023-07-26
【摘 要】从五个方面阐述数学在物理学中的具体应用,帮助学生建立联系的观点,用联系的观点指导学习,以取得更大的进步。 【关键词】高中物理 向量 余弦定理 不等式 最值 圆锥曲线 直线 数列 【中图分类号】G【文献标识码】A 一......